人教版八年级语文上册第一单元综合性学习教学研究.docx
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人教版八年级语文上册第一单元综合性学习教学研究
人教版八年级语文上册第一单元综合性学习教学研究
内容预览:
第一单元单元说明
本单元以战争为主题组元。
课文以叙事作品为主。
战争有正义与非正义之分,课文有的记述正义战争的胜利,有的谴责非正义战争的残酷,正义的一方与非正义的一方,在你死我活的战斗中,真善美与假恶丑都得到充分的表现。
毛泽东的《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放,都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。
历史的记录告诉我们,中国革命的胜利,是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的。
由最高军事统帅亲自撰写的这两则新闻,高屋建瓴,大气磅礴。
两则新闻,是新闻作品中不可多得的瑰宝。
孙犁的《芦花荡》,叙述一场“英雄的行为”,故事颇有点传奇色彩。
“老头子”智勇双全,痛打鬼子,讨还血债,显示了我们民族的英雄性格。
散文化的结构,诗化的语言,是这篇小说主要的艺术特色。
西蒙诺夫的《蜡烛》,赞美各国人民在反法西斯战争年代用血肉凝结起来的情谊。
悼念红军烈士英灵的烛光在坟堆上闪烁,富有诗意。
《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》中,作者以人类的良知严厉谴责本国强盗政府,对中国表达了极大的尊重和同情。
这封信抓住火烧圆明园事件,分清是非黑白,议论势如破竹。
聂华苓的《亲爱的爸爸妈妈》,记述作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动,再现了半个世纪前一段残酷的历史,表达了热爱和平的人们的呼声:
永远不要有战争了!
本单元的阅读教学,要求把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,应有自己的心得和评价;还要努力提高默读的速度和质量。
把握叙事性作品中的人物和事件,要复习记叙六要素的知识,要通过反复练习,学会在初读过程中迅速抓住课文中的人物、时间、地点,事件发生的原因、经过和结果,这样便于了解事件梗概,把握课文主要内容。
要有自己的心得和评价,就要用心感受、体验、理解、比较、思考。
在反复阅读中不断开启和提高自己的心智。
提高默读的速度和质量,要综合运用默读的各种方法,在反复练习中,培养默读技能。
要指导学生经常自测,找出弱点和不足,加强练习。
本单元的综合性学习,以“世界何时铸剑为犁”为主题,开列了四项活动:
古今战争知多少;记住历史,珍惜和平;文艺作品与战争;铸剑为犁应有日。
可以根据条件,选择适当的活动开展。
在活动中,渗透练习口语交际与写作。
综合性学习·写作·口语交际:
世界何时铸剑为犁
参考资料
1.十八般武艺
“十八般武艺”指的是什么?
据明代朱国桢写的《涌幢小说·兵器》说,十八般武艺指的是以下十八种:
弓、弩、枪、刃、剑、矛、盾、斧、钺、戟、鞭、锏、挝、殳、叉、耙头、绵绳、白打。
2.三十六计
瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王、釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假途伐虢、偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不颠、上屋抽梯、树上开花、反客为主、美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上
3.三十六计之二计解析
借刀杀人
敌已明,友未定,引友杀敌,不自出力,以损推演。
【译文】
敌方的情况已经明确,友军的意向却不稳定,这就要想方设法诱导友军前去杀敌,以避免过分消耗我方的战斗力。
这就是根据《损》卦“损下益上”的道理推演而形成的谋略。
【评点】
“借刀杀人”其义谓:
自己不出面,利用或挑拨别人去害人。
语出明代汪廷纳的《三祝记·造陷》:
“恩相明日奏(范)仲淹为环庆路经略招讨使以平(赵)元昊,这所谓借刀杀人。
”可见,其原意是用于人事关系方面。
此语用于战争计谋方面,则指的是为了保存实力,而利用矛盾,借助别国力量去击破敌方的谋略。
古代兵家认为,从军事观点来看,当敌我双方势均力敌之时,突然有一支新的强大部队,以第三者的态势出现,这必将是一个决定胜负的重要因素,所以必须想方设法加以利用。
同样,当一个国家容许他的邻国无限制地扩张势力,而不加以阻止时,那么,它的衰落将相随而至。
《兵法圆机》下卷《借》篇谓:
“古之言借者,外援四裔,内约与国,乞师以救助耳。
惟对垒设谋,彼此互角而有借法,借法乃巧。
盖艰于力,则借敌之力;不能诛,则借敌之刃;甚至无财,而借敌之财;无物,而借敌之物;鲜军将,而借敌之军将;不可智谋,而借敌之智谋。
吾欲为者诱敌役,则敌力借矣;兵欲毙者诡敌歼,则敌刃借矣。
抚其所有,则为借敌之财物;令彼自斗,则为借敌之军将;翻彼着为我着,因其计成吾计,则为借敌之智谋。
不必亲行,坐有其事。
己所难措,假手于人。
敌为我资,而不见德。
我驱之役,法令俱泯。
甚且以敌借敌,借敌之借,使敌不知而终为我借,使敌既知而不得不为我借,则借法巧也。
”所借于敌的,可谓多矣,“借刀”总其说而已。
行借之时,要突显“智”“巧”二字。
春秋末年,齐简公派国书为大将,率军前去攻伐鲁国。
鲁国势弱,不堪一击,形势非常严峻。
子贡分析形势之后,认为只有吴国的实力可以同齐国抗衡,可以借助吴国兵力打败齐军。
于是子贡便前去游说齐相田常。
田常当时急欲铲除异己。
子贡以理相劝,劝他不要让异己在攻伐鲁国的战争中轻易得手而取得主动;而应让他们去攻打吴国,借以铲除异己的势力。
田常为之心动,但苦于齐国已作好伐鲁的部署,如在此时转而攻吴,怕是出师无名。
子贡说:
“这事不难,我前去劝说吴国救鲁伐齐,这不就有了攻吴的理由了吗?
”田常听了非常高兴。
子贡便来到吴国,对吴王夫差说:
“如果齐国攻下鲁国,它的势力必定得以强大,接着必将伐吴。
大王不如先动手,联鲁攻齐,吴国不就可以借此与强晋分庭抗礼、成就霸业了吗?
”子贡又去说服赵国,派兵随吴伐齐,以解除吴王的后顾之忧。
子贡这次穿梭游说,实现了预期的目的。
他又想到吴国胜齐之后,必然要挟鲁国,而使鲁国不能真正解除困境。
于是,他又暗自来到晋国,向晋定公陈述利害关系:
吴国伐齐成功之后,必定转而攻晋,争霸中原,劝晋国有所准备,以防吴国的进犯。
公元前484年,吴王夫差亲自统率精兵103000人(其中有越国兵3000人),北上攻打齐国,鲁立即派兵助战。
齐军中了吴军的诱敌之计,深陷重围之中,结果齐军大败,主帅国书及其他几员大将死于乱军之中。
此战以齐国请罪求和而告终。
夫差大获全胜之后,便立即率军转而攻晋。
因为晋国早就有所准备,故顺利击退吴军的进攻。
这样,子贡充分利用了齐、吴、越、晋四国的矛盾,智于周旋,借吴国之“刀”,击败齐国;借晋国之“刀”,灭了吴国的威风,使鲁国从弱势而危难之中,得以彻底的解脱。
还有,春秋末年,吴国在会稽(今浙江省绍兴市)大败越王勾践后,吴王夫差的重要谋臣伍子胥多次建议乘势消灭越国。
越王勾践便用借刀杀人之计,离间吴王与伍子胥的关系。
越王派大夫文种携带厚礼,前去买通吴王的宠臣伯。
伯受贿后,千方百计替越国说话,多次在吴王面前诋毁伍子胥。
吴王听信了伯的谗言,以伍子胥阴谋通齐叛吴之罪将其杀害。
在中国古代,这方面事例很多,如曹操借刀杀祢衡等。
趁火打劫
敌之害大,就势取利。
刚决柔也。
【译文】
当敌方发生严重危机的时候,就要乘势发兵战而胜之。
这正是强者战胜处于困境之敌而采取的重要决策。
【评点】
“趁火打劫”一语,其原意谓:
趁别人失火,一片混乱,无暇自顾的时候,去抢人家的财物。
此计用于军事方面是指:
当敌方发生危机的时候,就要果断出击,以争取迅速取胜。
《十一家注孙子·计篇》有云:
“利而诱之,乱而取之。
”杜牧注曰:
“敌有昏乱,可以乘而取之。
”讲的就是这个道理。
春秋时期,吴国和越国互相攻伐,战事不断。
经过长年征战,越国终因不敌吴国,而俯首称臣。
越王勾践被扣押在吴国,失去了人身自由。
但是,勾践决不屈服,他立志复国雪耻,立下了“十年生聚,十年教训”的宏图大志。
他表面上顺从吴王夫差,终于骗取了他的信任,被放回越国。
勾践回国之后,依然臣服吴国,年年进献财宝,以麻痹夫差。
在国内,勾践则采取了一系列富国强兵的措施。
经过数年的发奋图强,越国的实力大大加强了,人丁兴旺,物丰给足,人心稳定。
而吴王夫差却被胜利冲昏了头脑,被勾践的假象所迷惑,从没把越国放在眼里。
他骄横跋扈,拒纳谏言,杀死了名将忠臣伍子胥,重用奸臣,闭目塞听;他生活淫乱,奢侈无度;他加紧搜刮,大兴土木,搞得民穷财空。
公元前473年,吴国几乎颗粒无收,弄得民怨沸腾。
而正在此时,吴王夫差又北上会盟,以谋取霸主地位。
越王勾践认为时机已到,便举兵伐吴。
吴国内部空虚,无力还击,很快就被越国打败。
勾践的这次取胜,正是乘敌方内部的危机,而就势取胜的典型战例。
4.几首军歌
大刀进行曲(麦新作词)
大刀向鬼子们的头上砍去,/全国武装的弟兄们,/抗战的一天来到了,/抗战的一天来到了!
/前面有东北的义勇军,/后面有全国的老百姓,/咱们中国军队勇敢前进!
/看准那敌人,把他消灭!
消灭!
/冲啊!
/大刀向鬼子们的头上砍去!
杀!
八路军军歌(公木作词)
铁流两万五千里,/直向着一个坚定的方向,/苦斗十年,/锻炼成一支不可战胜的力量。
/一旦强虏寇边疆,/慷慨悲歌奔战场。
/首战平型关,/威名天下扬。
/首战平型关,/威名天下扬。
/嗨!
游击战,敌后方。
/铲除伪政权。
/游击战,敌后方,/坚持反扫荡。
/钢刀插在敌胸膛,/钢刀插在敌胸膛。
/巍巍长白山,/滔滔鸭绿江,/誓复失地逐强梁。
/争民族独立,/求人类解放,/这神圣的重大责任,/都担在我们双肩。
新四军军歌(陈毅作词)
光荣北伐武昌城下,/血染着我们的姓名;/孤军奋斗罗霄山上,/继承了先烈的殊勋。
/千百次抗争,/风雪饥寒;/千万里转战,/穷山野营。
/获得丰富的战争经验,/锻炼艰苦的牺牲精神,/为了社会幸福,/为了民族生存,/一贯坚持我们的斗争!
/八省健儿汇成一道抗日的铁流,/八省健儿汇成一道抗日的铁流。
/东进,东进!
/我们是铁的新四军!
扬子江头淮河之滨,/任我们纵横的驰骋;/深入敌后百战百胜,/汹涌着杀敌的呼声。
/要英勇冲锋,/歼灭敌寇;/要大声呐喊,/唤起人民。
/发扬革命的优良传统,/创造现代的革命新军,/为了社会幸福,/为了民族生存,/巩固团结坚决的斗争!
/抗战建国高举独立自由的旗帜,/抗战建国,高举独立自由的旗帜,/前进,前进!
/我们是铁的新四军!
中国人民解放军进行曲(公木作词)
向前,向前,向前!
/我们的队伍向太阳,/脚踏着祖国的大地,/背负着民族的希望,/我们是一支不可战胜的力量。
/我们是工农的子弟,/我们是人民的武装,/从无畏惧,绝不屈服,英勇战斗,/直到把反动派消灭干净,/毛泽东的旗帜高高飘扬。
/听!
风在呼啸军号响;/听!
革命歌声多么嘹亮!
/同志们整齐步伐奔向解放的战场,/同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆,/向前,向前!
/我们的队伍向太阳,/向最后的胜利,/向全国的解放!
5.战争数据
古今战争次数统计
从古到今,世界上究竟发生过多少次战争,大致有以下几种统计数据:
据不完全统计,在有记载的5560年的人类历史上,共发生过大小战争14531次,平均每年2.6次。
从1740年到1974年的234年中,共发生过366次,平均每年1.6次。
在第二次世界大战后的37年中,包括现在仍在进行着的,就有87次之多,平均每年2.3次。
其间,29次在亚洲,26次在中近东和北非,17次在中、南部非洲,10次在中南美洲,5次在欧洲。
据瑞典、印度学者统计,从公元前3200年到公元1964年这5164年中,世界上共发生战争14513次,只有329年是和平的。
这些战争给人类造成了严重灾难,使36.4亿人丧生。
损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。
据前苏联学者统计,从公元前1496年到公元1861年这3357年间,人类有3130年在打仗,只有227年是和平的。
据匈牙利一位教授统计,第二次世界大战后的37年里,世界上爆发470余起局部战争。
在世界范围内,无任何战争的日子只有26天。
据美联社调查报告说,第二次世界大战结束以来,爆发了大约300场局部战争,大约有1000万人死于战火。
中国历史上发生战争次数
我国是战争频繁之国。
从奴隶社会、封建社会乃至近代,人民起义、人民革命战争频繁;历史上统治阶级内部以及诸侯之间争城掠地的战争更是难以计数。
见诸史籍,有些眉目和头尾的战争,从夏朝至明代大约有3300余次,清代有400余次,近代也有数百次之多。
我国历史上大约发生战争4000~5000次之多,约占世界历史上战争总数的1/3左右。
两次世界大战有关数据
项目第一次世界大战第二次世界大战
参战国数目3361
中立国数目176
持续时间1564天(4年3个半月)2194天(6年)
参战国总人数10.5亿人(占世界人口62%)17亿人(占世界人口80%)
战争中被打死的人数1000万人3200万人
受伤人数2000万人3500万人
领土上进行过军事行动的国家14个40个
军事行动区域的面积400万平方公里2200万平方公里
动员入伍人数7000万人11000万人
第一次世界大战统计数据
第一次世界大战先后卷入33国15亿人口。
军事行动涉及的领土达400万平方公里,战线长度有2500~4000公里。
1914年,英、法、俄三国(含殖民地)总人口7.045亿,动员完毕时陆军兵力达977.7万人;德奥两国(含德国殖民地)总人口为1.3亿人,动员完毕时陆军兵力为634万人。
战争期间,协约国总计动员军队4218万余人,损失2210万余人,其中死亡515万余人;同盟国总计动员军队2285万人,损失1540万余人,其中死亡338万余人。
交战双方直接战费约为1863亿余美元。
第一次世界大战损耗统计
第一次世界大战(1914~1918年)历时4年又3个半月。
参加战争的有6个大洲的33个国家,卷入人口达15亿多人,交战双方动员的兵力达6000多万人,其中伤亡3000多万人,因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右,各交战国经济损失约为2700亿美元。
第一次世界大战主要参战国军队伤亡人数统计
国别死亡(万人)负伤(万人)失踪被俘(万人)合计(万人)占动员总兵力(%)死伤比例
德国177.4421.6115.3714.364.91∶2.4
奥匈120362*********∶3
土耳其32.5402597.534.21∶1.2
保加利亚8.715.22.726.622.21∶1.7
同盟国合计338.6838.83631540.467.41∶2.5
俄国17049525091576.31∶2.9
法国135.8426.653.7616.173.31∶3.1
英国90.820919.231935.81∶2.3
美国5.3420.40.526.25.51∶3.8
意大利6594.760219.739.11∶1.5
其他国家4134.328.8104.2
协约国合计507.91280412.22200.251.71∶2.5
总计846.52118.8775.23740.557.21∶2.5
第二次世界大战主要参战国伤亡人数统计
国别死亡(人)负伤(人)被俘(人)失踪合计占总动员兵力(%)死伤比例
苏联700000034500005750000──16200000602∶1
美国2920006710001190002900011110006.81∶2.3
英国39800048000033100098000130700022.21∶1.2
法国211000400000140000(包括失踪)──75100017.91∶1.8
德国285000072500001600000(包括失踪)──1170000068.81∶2.5
日本1553000305000303000(包括失踪)──216100022.35.1∶1
第二次世界大战主要参战国参战兵力及减员率
美国:
参战兵力1400万人,减员(指阵亡、伤员、失踪,以下同)人数1070364人,减员率7.6%。
其中阵亡占25%,伤员占61%,失踪占14%。
英国:
参战兵力1200万人,减员人数1233796人,减员率10.3%。
其中阵亡占28%,伤员占38%,失踪占34%。
前苏联:
参战兵力2200万人,减员人数12000000人,减员率52.2%。
德国:
参战兵力1700万人,减员人数9900000人,减员率58.2%。
其中阵亡占21%,伤员占50%,失踪占29%。
第二次世界大战死亡人数
第二次世界大战共有5700多万人死亡。
其中:
前苏联:
死亡2060万人,是死亡人数最多的国家。
被纳粹军队俘虏的前苏联士兵575万人中有330万人死于战俘营。
波兰:
死亡600万人,是受纳粹摧残最严重的国家之一,仅奥斯威辛等三个集中营被杀害的就有290万犹太人。
德国:
死亡730万人,其中有士兵370万人。
法国:
死亡81万人;南斯拉夫:
死亡170万人;美国:
死亡38万人;匈牙利:
死亡42万人;意大利:
死亡33万人,罗马尼亚:
死亡37万人;荷兰:
死亡21万人;希腊:
死亡16万人;芬兰:
死亡8.4万人;保加利亚:
死亡2万人;挪威:
死亡1万人。
此外,欧洲各国被希特勒分子杀害的犹太人和其他人种有500万~600万人;吉卜赛人被杀害50万人。
在亚洲战场,中国:
死亡1200万人;日本:
死亡180万人。