人教版八年级语文上册第一单元综合性学习教学研究.docx

1、人教版八年级语文上册第一单元综合性学习教学研究人教版八年级语文上册第一单元综合性学习教学研究 内容预览： 第一单元 单元说明 本单元以战争为主题组元。课文以叙事作品为主。 战争有正义与非正义之分，课文有的记述正义战争的胜利，有的谴责非正义战争的残酷，正义的一方与非正义的一方，在你死我活的战斗中，真善美与假恶丑都得到充分的表现。 毛泽东的新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。历史的记录告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的。由最高军事统帅亲自撰写的这两则新闻，高屋建瓴，大气磅礴。两则新闻，是新闻作品中不可多得的瑰宝。 孙犁

2、的芦花荡，叙述一场“英雄的行为”，故事颇有点传奇色彩。“老头子”智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。散文化的结构，诗化的语言，是这篇小说主要的艺术特色。 西蒙诺夫的蜡烛，赞美各国人民在反法西斯战争年代用血肉凝结起来的情谊。悼念红军烈士英灵的烛光在坟堆上闪烁，富有诗意。 就英法联军远征中国致布特勒上尉的信中，作者以人类的良知严厉谴责本国强盗政府，对中国表达了极大的尊重和同情。这封信抓住火烧圆明园事件，分清是非黑白，议论势如破竹。 聂华苓的亲爱的爸爸妈妈，记述作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动，再现了半个世纪前一段残酷的历史，表达了热爱和平的人们的呼声：永远不要有战争了! 本单元

3、的阅读教学，要求把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，应有自己的心得和评价；还要努力提高默读的速度和质量。 把握叙事性作品中的人物和事件，要复习记叙六要素的知识，要通过反复练习，学会在初读过程中迅速抓住课文中的人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果，这样便于了解事件梗概，把握课文主要内容。 要有自己的心得和评价，就要用心感受、体验、理解、比较、思考。在反复阅读中不断开启和提高自己的心智。 提高默读的速度和质量，要综合运用默读的各种方法，在反复练习中，培养默读技能。要指导学生经常自测，找出弱点和不足，加强练习。 本单元的综合性学习，以“世界何

4、时铸剑为犁”为主题，开列了四项活动：古今战争知多少；记住历史，珍惜和平；文艺作品与战争；铸剑为犁应有日。可以根据条件，选择适当的活动开展。在活动中，渗透练习口语交际与写作。 综合性学习·写作·口语交际：世界何时铸剑为犁 参考资料 1十八般武艺 “十八般武艺”指的是什么？据明代朱国桢写的涌幢小说·兵器说，十八般武艺指的是以下十八种：弓、弩、枪、刃、剑、矛、盾、斧、钺、戟、鞭、锏、挝、殳、叉、耙头、绵绳、白打。 2三十六计 瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸

5、还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王、釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假途伐虢、偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不颠、上屋抽梯、树上开花、反客为主、美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上 3三十六计之二计解析 借刀杀人 敌已明，友未定，引友杀敌，不自出力，以损推演。 【译文】 敌方的情况已经明确，友军的意向却不稳定，这就要想方设法诱导友军前去杀敌，以避免过分消耗我方的战斗力。这就是根据损卦“损下益上”的道理推演而形成的谋略。 【评点】 “借刀杀人”其义谓：自己不出面，利用或挑拨别人去害人。语出明代汪廷纳的三祝记·造陷：“恩相明日奏（范）仲淹为环庆路经略招

6、讨使以平（赵）元昊，这所谓借刀杀人。”可见，其原意是用于人事关系方面。此语用于战争计谋方面，则指的是为了保存实力，而利用矛盾，借助别国力量去击破敌方的谋略。古代兵家认为，从军事观点来看，当敌我双方势均力敌之时，突然有一支新的强大部队，以第三者的态势出现，这必将是一个决定胜负的重要因素，所以必须想方设法加以利用。同样，当一个国家容许他的邻国无限制地扩张势力，而不加以阻止时，那么，它的衰落将相随而至。兵法圆机下卷借篇谓：“古之言借者，外援四裔，内约与国，乞师以救助耳。惟对垒设谋，彼此互角而有借法，借法乃巧。盖艰于力，则借敌之力；不能诛，则借敌之刃；甚至无财，而借敌之财；无物，而借敌之物；鲜军将，而

7、借敌之军将；不可智谋，而借敌之智谋。吾欲为者诱敌役，则敌力借矣；兵欲毙者诡敌歼，则敌刃借矣。抚其所有，则为借敌之财物；令彼自斗，则为借敌之军将；翻彼着为我着，因其计成吾计，则为借敌之智谋。不必亲行，坐有其事。己所难措，假手于人。敌为我资，而不见德。我驱之役，法令俱泯。甚且以敌借敌，借敌之借，使敌不知而终为我借，使敌既知而不得不为我借，则借法巧也。”所借于敌的，可谓多矣，“借刀”总其说而已。行借之时，要突显“智”“巧”二字。 春秋末年，齐简公派国书为大将，率军前去攻伐鲁国。鲁国势弱，不堪一击，形势非常严峻。子贡分析形势之后，认为只有吴国的实力可以同齐国抗衡，可以借助吴国兵力打败齐军。于是子贡便前

8、去游说齐相田常。田常当时急欲铲除异己。子贡以理相劝，劝他不要让异己在攻伐鲁国的战争中轻易得手而取得主动；而应让他们去攻打吴国，借以铲除异己的势力。田常为之心动，但苦于齐国已作好伐鲁的部署，如在此时转而攻吴，怕是出师无名。子贡说：“这事不难，我前去劝说吴国救鲁伐齐，这不就有了攻吴的理由了吗？”田常听了非常高兴。子贡便来到吴国，对吴王夫差说：“如果齐国攻下鲁国，它的势力必定得以强大，接着必将伐吴。大王不如先动手，联鲁攻齐，吴国不就可以借此与强晋分庭抗礼、成就霸业了吗？”子贡又去说服赵国，派兵随吴伐齐，以解除吴王的后顾之忧。子贡这次穿梭游说，实现了预期的目的。他又想到吴国胜齐之后，必然要挟鲁国，而使

9、鲁国不能真正解除困境。于是，他又暗自来到晋国，向晋定公陈述利害关系：吴国伐齐成功之后，必定转而攻晋，争霸中原，劝晋国有所准备，以防吴国的进犯。 公元前484年，吴王夫差亲自统率精兵103 000人（其中有越国兵3 000人），北上攻打齐国，鲁立即派兵助战。齐军中了吴军的诱敌之计，深陷重围之中，结果齐军大败，主帅国书及其他几员大将死于乱军之中。此战以齐国请罪求和而告终。夫差大获全胜之后，便立即率军转而攻晋。因为晋国早就有所准备，故顺利击退吴军的进攻。这样，子贡充分利用了齐、吴、越、晋四国的矛盾，智于周旋，借吴国之“刀”，击败齐国；借晋国之“刀”，灭了吴国的威风，使鲁国从弱势而危难之中，得以彻底的

10、解脱。 还有，春秋末年，吴国在会稽（今浙江省绍兴市）大败越王勾践后，吴王夫差的重要谋臣伍子胥多次建议乘势消灭越国。越王勾践便用借刀杀人之计，离间吴王与伍子胥的关系。越王派大夫文种携带厚礼，前去买通吴王的宠臣伯。伯受贿后，千方百计替越国说话，多次在吴王面前诋毁伍子胥。吴王听信了伯的谗言，以伍子胥阴谋通齐叛吴之罪将其杀害。 在中国古代，这方面事例很多，如曹操借刀杀祢衡等。 趁火打劫 敌之害大，就势取利。刚决柔也。 【译文】 当敌方发生严重危机的时候，就要乘势发兵战而胜之。这正是强者战胜处于困境之敌而采取的重要决策。 【评点】 “趁火打劫”一语，其原意谓：趁别人失火，一片混乱，无暇自顾的时候，去抢人

11、家的财物。此计用于军事方面是指：当敌方发生危机的时候，就要果断出击，以争取迅速取胜。十一家注孙子·计篇有云：“利而诱之，乱而取之。”杜牧注曰：“敌有昏乱，可以乘而取之。”讲的就是这个道理。 春秋时期，吴国和越国互相攻伐，战事不断。经过长年征战，越国终因不敌吴国，而俯首称臣。越王勾践被扣押在吴国，失去了人身自由。但是，勾践决不屈服，他立志复国雪耻，立下了“十年生聚，十年教训”的宏图大志。他表面上顺从吴王夫差，终于骗取了他的信任，被放回越国。 勾践回国之后，依然臣服吴国，年年进献财宝，以麻痹夫差。在国内，勾践则采取了一系列富国强兵的措施。经过数年的发奋图强，越国的实力大大加强了，人丁

12、兴旺，物丰给足，人心稳定。而吴王夫差却被胜利冲昏了头脑，被勾践的假象所迷惑，从没把越国放在眼里。他骄横跋扈，拒纳谏言，杀死了名将忠臣伍子胥，重用奸臣，闭目塞听；他生活淫乱，奢侈无度；他加紧搜刮，大兴土木，搞得民穷财空。 公元前473年，吴国几乎颗粒无收，弄得民怨沸腾。而正在此时，吴王夫差又北上会盟，以谋取霸主地位。越王勾践认为时机已到，便举兵伐吴。吴国内部空虚，无力还击，很快就被越国打败。 勾践的这次取胜，正是乘敌方内部的危机，而就势取胜的典型战例。 4几首军歌 大刀进行曲（麦新作词） 大刀向鬼子们的头上砍去，/全国武装的弟兄们，/抗战的一天来到了，/抗战的一天来到了！/前面有东北的义勇军，/

13、后面有全国的老百姓，/咱们中国军队勇敢前进！/看准那敌人，把他消灭！消灭！/冲啊!/大刀向鬼子们的头上砍去！杀! 八路军军歌（公木作词） 铁流两万五千里，/直向着一个坚定的方向，/苦斗十年，/锻炼成一支不可战胜的力量。/一旦强虏寇边疆，/慷慨悲歌奔战场。/首战平型关，/威名天下扬。/首战平型关，/威名天下扬。/嗨!游击战，敌后方。/铲除伪政权。/游击战，敌后方，/坚持反扫荡。/钢刀插在敌胸膛，/钢刀插在敌胸膛。/巍巍长白山，/滔滔鸭绿江，/誓复失地逐强梁。/争民族独立，/求人类解放，/这神圣的重大责任，/都担在我们双肩。 新四军军歌（陈毅作词） 光荣北伐武昌城下，/血染着我们的姓名；/孤军奋斗

14、罗霄山上，/继承了先烈的殊勋。/千百次抗争，/风雪饥寒；/千万里转战，/穷山野营。/获得丰富的战争经验，/锻炼艰苦的牺牲精神，/为了社会幸福，/为了民族生存，/一贯坚持我们的斗争!/八省健儿汇成一道抗日的铁流，/八省健儿汇成一道抗日的铁流。/东进，东进!/我们是铁的新四军! 扬子江头淮河之滨，/任我们纵横的驰骋；/深入敌后百战百胜，/汹涌着杀敌的呼声。/要英勇冲锋，/歼灭敌寇；/要大声呐喊，/唤起人民。/发扬革命的优良传统，/创造现代的革命新军，/为了社会幸福，/为了民族生存，/巩固团结坚决的斗争!/抗战建国高举独立自由的旗帜，/抗战建国，高举独立自由的旗帜，/前进，前进!/我们是铁的新四军!

15、 中国人民解放军进行曲（公木作词） 向前，向前，向前!/我们的队伍向太阳，/脚踏着祖国的大地，/背负着民族的希望，/我们是一支不可战胜的力量。/我们是工农的子弟，/我们是人民的武装，/从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗，/直到把反动派消灭干净，/毛泽东的旗帜高高飘扬。/听!风在呼啸军号响；/听!革命歌声多么嘹亮!/同志们整齐步伐奔向解放的战场，/同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆，/向前，向前!/我们的队伍向太阳，/向最后的胜利，/向全国的解放! 5战争数据 古今战争次数统计 从古到今，世界上究竟发生过多少次战争，大致有以下几种统计数据： 据不完全统计，在有记载的5 560年的人类历史上，共发生过大小战争

16、14 531次，平均每年2.6次。从1740年到1974年的234年中，共发生过366次，平均每年1.6次。在第二次世界大战后的37年中，包括现在仍在进行着的，就有87次之多，平均每年2.3次。其间，29次在亚洲，26次在中近东和北非，17次在中、南部非洲，10次在中南美洲，5次在欧洲。 据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争14 513次，只有329年是和平的。这些战争给人类造成了严重灾难，使36.4亿人丧生。损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。 据前苏联学者统计，从公元前1496年到公元1861年这3

17、357年间，人类有3130年在打仗，只有227年是和平的。 据匈牙利一位教授统计，第二次世界大战后的37年里，世界上爆发470余起局部战争。在世界范围内，无任何战争的日子只有26天。 据美联社调查报告说，第二次世界大战结束以来，爆发了大约300场局部战争，大约有1 000万人死于战火。 中国历史上发生战争次数 我国是战争频繁之国。从奴隶社会、封建社会乃至近代，人民起义、人民革命战争频繁；历史上统治阶级内部以及诸侯之间争城掠地的战争更是难以计数。见诸史籍，有些眉目和头尾的战争，从夏朝至明代大约有3 300余次，清代有400余次，近代也有数百次之多。我国历史上大约发生战争4 0005 000次之多

18、，约占世界历史上战争总数的1/3左右。 两次世界大战有关数据 项目第一次世界大战第二次世界大战 参战国数目3361 中立国数目176 持续时间1 564天（4年3个半月）2 194天（6年） 参战国总人数105亿人（占世界人口62%）17亿人（占世界人口80%） 战争中被打死的人数1 000万人3 200万人 受伤人数2 000万人3 500万人 领土上进行过军事行动的国家14个40个 军事行动区域的面积400万平方公里2 200万平方公里 动员入伍人数7 000万人11 000万人 第一次世界大战统计数据 第一次世界大战先后卷入33国15亿人口。军事行动涉及的领土达400万平方公里，战线长度

19、有2 5004 000公里。1914年，英、法、俄三国（含殖民地）总人口7045亿，动员完毕时陆军兵力达9777万人；德奥两国（含德国殖民地）总人口为13亿人，动员完毕时陆军兵力为634万人。战争期间，协约国总计动员军队4 218万余人，损失2 210万余人，其中死亡515万余人；同盟国总计动员军队2 285万人，损失1 540万余人，其中死亡338万余人。交战双方直接战费约为1 863亿余美元。 第一次世界大战损耗统计 第一次世界大战（19141918年）历时4年又3个半月。参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6 000多万人，其中伤亡3 000多万人

20、，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1 000万人左右，各交战国经济损失约为2 700亿美元。 第一次世界大战主要参战国军队伤亡人数统计 国别死亡（万人）负伤（万人）失踪被俘（万人）合计（万人）占动员总兵力（%）死伤比例 德国177.4421.6115.3714.364.912.4 奥匈120362*3 土耳其32.5402597.534.211.2 保加利亚8.715.22.726.622.211.7 同盟国合计338.6838.83631540.467.412.5 俄国17049525091576.312.9 法国135.8426.653.7616.173.313.1 英国90.820919.

21、231935.812.3 美国5.3420.40.526.25.513.8 意大利6594.760219.739.111.5 其他国家4134.328.8104.2 协约国合计507.91280412.22200.251.712.5 总计846.52118.8775.23740.557.212.5 第二次世界大战主要参战国伤亡人数统计 国别死亡（人）负伤（人）被俘（人）失踪合计占总动员兵力（%）死伤比例 苏联7 000 0003 450 0005 750 000162000006021 美国292 000671 000119 00029 00011110006.812.3 英国398 0004

22、80 000331 00098 000130700022.211.2 法国211 000400 000140 000（包括失踪）75100017.911.8 德国2 850 0007 250 0001 600 000（包括失踪）1170000068.812.5 日本1 553 000305 000303 000（包括失踪）216100022.35.11 第二次世界大战主要参战国参战兵力及减员率 美国：参战兵力1 400万人，减员（指阵亡、伤员、失踪，以下同）人数1 070 364人，减员率76%。其中阵亡占25%，伤员占61%，失踪占14%。 英国：参战兵力1 200万人，减员人数1 233

23、796人，减员率103%。其中阵亡占28%，伤员占38%，失踪占34%。 前苏联：参战兵力2 200万人，减员人数12 000 000人，减员率522%。 德国：参战兵力1 700万人，减员人数9 900 000人，减员率582%。其中阵亡占21%，伤员占50%，失踪占29%。 第二次世界大战死亡人数 第二次世界大战共有5 700多万人死亡。其中： 前苏联：死亡2 060万人，是死亡人数最多的国家。 被纳粹军队俘虏的前苏联士兵575万人中有330万人死于战俘营。 波兰：死亡600万人，是受纳粹摧残最严重的国家之一，仅奥斯威辛等三个集中营被杀害的就有290万犹太人。 德国：死亡730万人，其中有士兵370万人。 法国：死亡81万人；南斯拉夫：死亡170万人；美国：死亡38万人；匈牙利：死亡42万人；意大利：死亡33万人，罗马尼亚：死亡37万人；荷兰：死亡21万人；希腊：死亡16万人；芬兰：死亡84万人；保加利亚：死亡2万人；挪威：死亡1万人。此外，欧洲各国被希特勒分子杀害的犹太人和其他人种有500万600万人；吉卜赛人被杀害50万人。 在亚洲战场，中国：死亡1 200万人；日本：死亡180万人。