廊坊中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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廊坊中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
廊坊2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
在学业成功与失败的归因中，努力属于（）
多项选择题
A、稳定性因素
B、不稳定因素
C、内在因素
D、外在因素
E、可控因素
2：
对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。
单项选择题
A、不起决定作用
B、起导向作用
C、起决定作用
D、起一般作用
3：
德育过程的矛盾包括（）。
多项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾
C、受教育者与德育内容、方法的矛盾
D、教育者自身内部诸要素之间的矛盾
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
4：
某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。
这种现象说明该校重视（）。
单项选择题
A、显性课程
B、隐性课程
C、学科课程
D、经验课程
5：
世界上最早的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
单项选择题
A、比一西蒙量表
B、斯坦福一比量表
C、比推孟量表
D、韦克斯勒量表
6：
第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作《教育心理学》，其作者卡普捷烈夫的国籍是（）
单项选择题
A、俄国
B、法国
C、美国
D、英国
7：
提出“人力资本”理论的学者是（）。
单项选择题
A、布鲁姆
B、布鲁纳
C、皮亚杰
D、舒尔茨
8：
（）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
单项选择题
A、应试教育
B、回归教育
C、创新教育
D、终身教育
9：
态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
10：
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称___________。
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、软事记录
11：
形状知觉形成的关键期是（）
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、4—5岁
D、5—6岁
12：
（）标准是评价教育政策的首要标准。
单项选择题
A、效益
B、效率
C、教育政策回应度
D、发展性
13：
教师职业道德的主要范畴有（）。
多项选择题
A、教师权利
B、教师公正
C、教师良心
D、教师义务
E、教师荣誉
14：
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
15：
最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
（）
判断题
对
错
16：
最早提出“学校文化”概念的是（）。
多项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、特朗普
E、华勒
17：
心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。
（）
判断题
对
错
18：
个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）。
单项选择题
A、生理活动
B、心理活动
C、认识活动
D、实践活动
19：
行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。
（）
判断题
对
错
20：
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列不属于未成年人“严重不良行为”的是（）。
单项选择题
A、旷课、夜不归宿
B、强行索要他人财物
C、多次偷窃
D、携带管制刀具，屡教不改
21：
我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有（）。
单项选择题
A、全面性
B、基础性
C、针对性
D、主体性
22：
注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。
这是（）
单项选择题
A、研究型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、技能型课程
23：
美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
E、态度
24：
新中国成立以后，政务院于（）颁布了《关于改革学制》的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。
单项选择题
A、1950年
B、1951年
C、1952年
D、1953年
25：
“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、个体差异性
26：
态度与品德形成过程经历的第二阶段是__________
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
27：
教学研究的基本方法有（）。
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、个案分析法
E、行动研究法
28：
人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。
单项选择题
A、注意
B、知觉
C、想象
D、观察
29：
下列对作家作品的解说不正确的一项是（）。
单项选择题
A、在我国古代文学史上，有许多名家常数人并称。
例：
“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾
B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙
C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就
D、“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民dang反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
30：
教师申诉制度是一项专门保护教师的（）的法律制度。
单项选择题
A、权益
B、权利
C、利益
D、权力
31：
班主任工作的中心环节是（）
单项选择题
A、了解和研究学生
B、做好个别教育工作
C、组织和培养班集体
D、统一各方面教育力量
32：
教学是（）
单项选择题
A、教师教和学生学的统一活动
B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动
D、教师教的活动
33：
一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）
单项选择题
A、1803年
B、1879年
C、1903年
D、1923年
34：
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
（）
判断题
对
错
35：
在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明（）。
单项选择题
A、人的发展不受环境的影响
B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程
C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利
D、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
36：
在word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮。
单项选择题
A、平均分布各行
B、平均分布各列
C、根据窗口调整表格
D、根据内容调整表格
37：
注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）
单项选择题
A、营养不良儿童
B、学习困难儿童
C、情绪与行为问题儿童
D、身材矮小儿童
38：
一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
39：
（）是提高教师道德修养的根本方法。
单项选择题
A、批评和自我批评
B、确立目标，加强学习
C、勇于实践，增强情感体验
D、自觉交流，虚心学习
40：
（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
单项选择题
A、小学
B、初高中
C、大学
D、成年
41：
学习策略可以从哪些方面进行描述?
（）
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E、学习策略是元认知
42：
巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。
（）
判断题
对
错
43：
教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）
单项选择题
A、聚会功能
B、导向功能
C、激励功能
D、启动功能
44：
下列哪项不属于智力群体差异的表现（）
单项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、水平差异
45：
经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
46：
实用主义的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
47：
测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。
多项选择题
A、客观性原则
B、计划性原则
C、随机性原则
D、指导性原则
E、发展性原则
48：
学习原有知识对新学习的影响属于（）。
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移
49：
人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性。
而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。
下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?
（）
单项选择题
A、计算机能够像人一样具有学习功能
B、计算机程序不能模拟人的主动性和创造性
C、在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事
D、人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序
50：
心理学是研究人的（）的科学。
单项选择题
A、心理活动的规律
B、行为和心理活动的规律
C、生理与心理活动的规律
D、行为活动的规律
51：
智育的任务就是教学生学习文化。
（）
判断题
对
错
52：
德育与青少年的成长无关。
（）
判断题
对
错
53：
主体性班级管理的好处是（）
多项选择题
A、实现班级管理自动化
B、有利于对学生进行责任感的教育
C、培养学生的领导能力
D、提高班级管理效益
E、有利于班主任从事务圈里解脱出来
54：
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功
55：
产生情绪障碍的原因有（）
多项选择题
A、生理
B、学习
C、人际关系
D、自我心理
E、社会
56：
课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
单项选择题
A、自主性
B、随意性
C、规范性
D、强制性
57：
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
58：
奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）
单项选择题
A、发现学习
B、有意义的接受学习
C、间接学习
D、机械学习
59：
经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?
（）心理官能的发展两种任务的共同要素概括化的原理对各要素间整体关系的理解理
单项选择题
A、心理官能的发展
B、两种任务的共同要素
C、概括化的原
D、对各要素间整体关系的理解
60：
在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。
单项选择题
A、教师中心与儿童中心
B、内发论与外铄论
C、社会本位论与个人本位论
D、形式教育论与实质教育论
1：
答案B,C,E
解析
2：
答案A
解析个体身心发展水平受到各种因素的影响，包括遗传素质、成熟、环境等，遗传素质只是为个体的身心发展提供了可能性。
3：
答案A,B,C,E
解析教育者自身内部诸要素之间的矛盾不属于德育过程的矛盾。
4：
答案B
解析隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。
5：
答案A
解析世界上最著名的智力量表是斯坦福——比纳量表（简称S——B量表）。
该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。
（本解析由燕子提供）
6：
答案A
解析1988年,第一本以教育心理学命名的书问世,这就是俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的《教育心理学》。
故，本题应该选择A选项。
7：
答案D
解析
8：
答案D
解析题干所述为终身教育的概念，其代表性人物是法国成人教育家保罗?
朗格朗。
创新教育是以培养学生创新能力为目的的教育。
9：
答案C
解析
10：
答案C
解析
11：
答案B
解析
12：
答案D
解析制定和颁布教育政策，目的就是促进教育的发展。
所以，发展性标准是评价教育政策的首要标准。
13：
答案B,C,D,E
解析
14：
答案C
解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。
15：
答案错误
解析系统暂无解析
16：
答案E
解析E【解析】最早提出学校文化这一概念的是美国学者华勒，早在1932年就在其著作《教育社会学》中使用“学校文化”一词。
17：
答案错误
解析系统暂无解析
18：
答案A
解析
（1）第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。
（2）第二层次是个体的心理活动，最基本的是认知活动。
（3）第三层次是社会实践活动，是人与环境之间最富有能动性的交换活动，是一种能量的交换，体现了人的主动选择。
19：
答案错误
解析
20：
答案A
解析根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品等属于未成年人严重不良行为。
21：
答案B
解析
22：
答案C
解析拓展型课程，是注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。
因此，本题选择C选项。
（本解析由何龙提供）
23：
答案A,B,C,D,E
解析加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。
24：
答案B
解析识记性试题。
新中国成立以后，国务院于1951年颁布了《关于改革学制》的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。
（本解析由张恩凯提供）
25：
答案D
解析人的各个方面发展水平存在差异，“十个手指有长短”表明了这种差异性。
26：
答案C
解析
27：
答案A,B,C,D,E
解析
28：
答案A
解析略
29：
答案B
解析“三言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：
《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。
“二拍”是明代凌濛初在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集：
《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。
30：
答案A
解析教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。
31：
答案C
解析
32：
答案A
解析
33：
答案C
解析略
34：
答案正确
解析略。
35：
答案B
解析环境为个体的发展提供了多种可能，对个体发展的影响有积极和消极之分，但人在接受环境时，不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程。
36：
答案B
解析略。
37：
答案B
解析
38：
答案B
解析根据变通性（也称灵活性）的定义，选B。
39：
答案C
解析实践是提高教师职业道德修养的根本方法。
40：
答案B
解析埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务，初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。
41：
答案A,B,C,D
解析元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。
42：
答案正确
解析略。
43：
答案B
解析
44：
答案D
解析
45：
答案B
解析
46：
答案C
解析
47：
答案A,B,D,E
解析测验和考试也应是为教学服务的，检查教学的效果，不能是随机的。
48：
答案C
解析从迁移的方向来看，可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移。
顺向迁移是指先前学习对后续学习的影响。
逆向迁移是后继学习对先前学习的影响。
49：
答案D
解析题干所述的意思是，人的思维和活动是有主动性和创造性的，而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。
如果D为真，那么就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，构成了对题干的质疑。
50：
答案B
解析心理学是研究人的行为和心理活动的规律。
51：
答案错误
解析
52：
答案错误
解析青少年正处于长身体、长知识的时期，正处于思想品质形成发展时期，他们的思想单纯，爱学习，追求上进，充满幻想，富于理解，但知识经验少，辨别是非能力差，容易接受各种道德思想影响。
因此，必须用正确的思想和方法对他们进行教育，以形成良好的道德品质来促进他们健康成长。
53：
答案A,B,C,D,E
解析
54：
答案B
解析
55：
答案A,B,C,D,E
解析
56：
答案A
解析课外活动的特点包括：
①学生参加课外活动的自愿选择性；②课外活动内容和形式的灵活多样性；③学生在课外活动组织上的自主性。
57：
答案D
解析
58：
答案B
解析接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。
接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。
接受学习包括机械的接受学习和有意义的接受学习。
学生只有理解了所学知识的意义，才能更好的获得知识，所以学生学习的主要形式是有意义的接受学习。
（本解析由张恩凯提供）
59：
答案C
解析经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。
60：
答案A
解析
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