机械制图王幼龙教案.docx
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机械制图王幼龙教案
精品文档
机械制图xx教案
一、知识与技能
1.了解本课程的任务、特点、主要内容和学习方法;
2.了解图样在生产中的作用和地位，提高对课程重要性的认识，激发学习兴趣;
二、学习方法和素质养成
1.引导学生注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细致，严肃认真，提高对本课程重要性的认识，激发学习兴趣。
2.初步树立标准是技术法规的标准化意识，注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。
三、教学重点
1.本课程的重要性和学习目标、学习方法;比例概念的理解与应用;
2.激发学生的学习兴趣;
四、教学难点
学生对本专业了解几乎空白
五、教学方法
讲授法
六、课时安排
1课时
七、教学过程
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1.机械制图及其重要性和学习的必要性。
从日常工业产品、建筑物、常见机械及现代化制造等实践举例，引出学习掌握识读和绘制机械图样的重要性和现实意义。
2.本课程的性质和任务
3.本课程的主要内容及学习方法
制图课理论与实践并重，在不断积累几何知识，提高空间想象力的同时，还需了解机械加工的基本常识，因此，教师在授课过程中不断渗透这方面的知识，同学们则需通过一定数量的见习实习和习题作业配合讲授来撑握
八、课后作业
查阅书籍及通过互联网了解更多相关专业知识。
第一章制图的基本知识
第一节制图的基本规定
一、知识与技能
1.熟知国家标准关于图纸幅面和格式规定，能正确识别读图方向;
2.了解国家标准关于长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字等的规格与写法;
3.通过学习与练习，能正确地书写图样上的文字和数字，并做到:
字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。
4.了解国家标准关于图线的型式及应用，通过学习
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与练习，掌握常用图线的型式、主要用途及画法。
5.掌握比例的概念和选用原则。
二、学习方法和素质养成
1.引导学生注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细致，严肃认真，提高对本课程重要性的认识，激发学习兴趣。
2.初步树立标准是技术法规的标准化意识，注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。
3.引导学生提高阅读理解能力和严守标准的自觉性。
三、教学重点
1.各种图线的型式、主要用途及画法。
2.本课程的重要性和学习目标、学习方法;比例概念的理解与应用
四、教学难点
1.看图方向的确定。
2.同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱，又少于接触或未接触过机械生产环境，缺少相应机械常识和感性积累。
五、教学方法
综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。
六、课时安排
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2课时
七、教学过程
1.复习回顾
2.导入新课
述字体图线的应用，展示并让学生确认本节课教学目标和要求。
3.新课教学
a）学生阅读教材，找出重点，提出问题。
b）教师讲解演示答疑:
图纸幅面和格式:
?
网络课程的第一章课程导航;?
图纸幅面演示;?
图框格式及尺寸演示;?
图标规定的标题栏格式及尺寸演示。
4.课堂达标测验:
a）制图课程的研究对象是什么,为什么学,学什么,怎样学,b）图纸的基本幅面有几种,A4纸尺寸是多少,如何确定看图方向,c）1:
2是放大比例还是缩小比例,
八、小结
着重强调机械图样的应用和职业素养培养重要性和必要性;侧重于图纸幅面、格式的识记和比例的合理选用;
根据课堂检测情况，对学习成效进行讲评鼓励。
九、课后作业
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复习本节内容，预习下一节。
完成习题集的P1—P3
第二节尺寸注法
一、知识与技能
1.掌握标注尺寸的基本规则、尺寸要素及标注方法;
2.通过学习与练习，能掌握圆、球、角度及小尺寸、对称图形等常见的尺寸注法;
3.熟知尺寸标注的注意事项并避免出现相应错误。
4.通过参照，能对简单图形进行正确标注。
二、学习方法和素质养成
1.明确尺寸的作用和重要性，培养学生对生产有强烈的责任感，激发学习动机;
2.在正确、清晰的前提下，引导培养学生的审美意识，美观地标注图样中机件图形的尺寸。
三、教学重点
尺寸作用及重要性;标注尺寸的基本规则、常见尺寸的标注方法。
四、教学难点
线性尺寸数字方向的确定和书写要求。
五、教学方法
讲练法、演示法、对比法、xx。
六、课时安排
2课时
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七、教学过程
1.复习回顾
a）简述字体书写、图线画法基本要求和注意事项;
b）提问:
上节的内容;
xx工贸职业学校
教案
教师姓名:
xx
教研组:
数控
任教学科:
机械制图
教案使用时间:
201年度——2013年度第一学期
《机械制图》电子教案
前言
本电子教案是中等职业教育国家规划教材王幼龙主编《机械制图》第3版、王幼龙主编《机械制图习题集》第3版配套使用的教案。
旨在为老师开展机械制图教学提供方便与帮助。
编制说明:
1、本电子教案以王幼龙主编《机械制图》第3版、《机械制图习题集》第3版为依据，参考配套的郁兆昌撰写脚本的《机械制图网络课程》而编制的。
编制中贯彻以素质教育为基础、以能力培养为本位的教学指导思想，充分运用现代教学手段--网络课程提供的大量形象生动、直观有效的视频
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资料，注重教学的直观性、实用性。
2、本电子教案供126,148学时使用。
本教案按计划学时132编写，机动课时12，用于国家法定节假日、学校全校性活动的冲消，也可用于阶段性复习小结、综合性习题课、或测验，由任课老师自行掌握。
3、课题编号XX-X?
的含义
该章讲课次序
教案章序
教案顺序
如16-3?
表示:
教案第16讲，讲授的内容是第3章，该章第9次课。
4、对[教学目标与要求]中的知识、能力、素质等方面的教学目标与要求应视教材内容、教学设计和学生实际而定，教师可根据教学实际各有侧重。
5、在[分析学生]这一项中，从知识水平、能力水平、学习态度、学习方法等角度分析，不要求太具体。
教师使用本电子教案时，本部分内容仅供参考，应根据所任课班级学生当时的具体情况进行修正。
6、[教学思路设计]，力求教学设计有创意，善于创设教学情景，根据教学需要采用多方法，多方式，对学生有吸引力。
教师视具体教学内容、教学条件的需要而选用。
7、[教学资源]本教案应用最广的是机械制图网络
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课程、圆规、三角板。
网络课程中包含的大量图表、200多个视频资料，为教学提供了形象、直观、丰富、有效的演示资料。
圆规、三角板则是黑板教学时使用的工具。
教材配有教学挂图一套，供选用。
8、[教学安排]根据课程特点，以一次课2学时为单元;
教学步骤:
应用最多的是讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。
9、[教学过程]应视具体教学内容、教学条件适时调整，通常分为五个步骤:
一、复习回顾
通常以提问形式回顾检测上次课达标情况，结合作业讲评巩固所学。
同时，对本节内容预习情况进行检测反馈，了解学生预习情况，提高教学针对性和达标率。
二、导入新课
简述本次课主要内容、要点、作用和地位，展示确认本节课目标与要求。
三、新课教学
教师讲授与网络课程演示交叉进行，教师讲授与学生练习交叉进行。
并通过课堂练习随时把握、调控学习动态，提高教学达标率。
学生练习题通常选自自习题集，也有少量自编题或另选题。
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四、小结
对本次课主要内容或重点内容以及学习成效进行归纳小结。
对学情进行评估。
赏识激励学生，让其有信心，有成就感，提高学习自觉性。
五、作业
通常有习题、思考题两部分。
在电子教案整体设计中，力图通过课堂练习与布置课后作业，完成习题集全部习题的训练;通过作业布置思考题与课堂提问，完成教材中全部思考题的训练。
10、[板书设计]，参考相应的P.P.T文集。
教案中的课件可用P.owerP.oint、图片用P.hotoshoP.、动画用Flash制作。
11、[教学后记]，是本次课讲授完毕后，教师根据课堂上的情况对本次课进行的分析并提出改进措施。
此项在每次教案设计时可不写，但课后必须写，这对于进行下次课的教案设计、改进和提高课堂教学质量以及教师的成长十分重要。
12、本电子教案是依据王幼龙主编的《机械制图》、根据教育部颁布的机械制图课程大纲的总课时要求，按常规教学规范而编写的。
实际教学中，不同地区、不同行业的学校、不同工种、不同班级的教学要求是有区别的，学生的情
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况更是千差万别，教师在使用本教案时可按需进行修正。
本教案仅提供一个通用的教案平台或毛坯，以供教师参考。
编者
2007年8月
机械制图电子教案
[课题编号]1-绪1?
[课题名称]机械制图的任务与学习方法图幅比例
[教学目标与要求]
一、知识与技能
1、了解本课程的任务、特点、主要内容和学习方法;
2、了解图样在生产中的作用和地位，提高对课程重要性的认识，激发学习兴趣;
3、熟知国家标准关于图纸幅面和格式规定，能正确识别读图方向。
4、掌握比例的概念和选用原则。
二、学习方法和素质养成
1、引导学生注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细致，严肃认真，提高对本课程重要性的认识，激发学习兴趣。
2、初步树立标准是技术法规的标准化意识，注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。
精品文档
[教学重点]
1、本课程的重要性和学习目标、学习方法;比例概念的理解与应用;2、激发学生的学习兴趣;
[教学难点]
看图方向的确定。
[分析学生]
1、入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣，热情较高，信心较足。
2、同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱，又少于接触或未接触过机械生产环境，缺少相应机械常识和感性积累。
3、机械制图既重理论，更重实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。
[教学设计思路]
教学方法:
综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。
绪论部分的教学在以教材为蓝本的同时，以激发学生的学习动机和积极性为目的，教师可根据自身的工作、教学经验和体会对绪论所要讲述的内容作恰当的调整和充实。
[教学资源]
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机械制图网络课程，生产用技术图纸等。
[教学安排]
2课时
教学策略:
利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。
[教学过程]
一、新课教学
简述本节内容、要点、作用和地位，导出教学目标和要求。
绪论
机械制图及其重要性和学习的必要性
从日常工业产品、建筑物、常见机械及现代化制造等实践举例，引出学习掌握识读和绘制机械图样的重要性和现实意义。
本课程的性质和任务
本课程的主要内容及学习方法
制图课理论与实践并重，在不断积累几何知识，提高空间想象力的同时，还需了解机械加工的基本常识，因此，教师在授课过程中不断渗透这方面的知识，同学们则需通过一定数量的见习实习和习题作业配合讲授来撑握。
图纸幅面和格式
精品文档
学生阅读教材，找出重
点，提出问题。
教师讲解演示答疑:
?
网络课程的第一章课程导航;?
图纸幅面演示;?
图框格式及尺寸演示;?
图标规定的标题栏格式及尺寸演示。
重点强调看图方向的规定，比例概念和选用原则，直至学生弄明白。
比例
学生阅读教材，提出问题。
教师讲演答疑:
讲透比例概念、术语、标注方法和选择原则。
课堂达标测验:
1、制图课程的研究对象是什么,为什么学,学什么,怎样学,
2、图纸的基本幅面有几种,A4幅面尺寸是多少,如何确定看图方向,、1:
2是放大比例还是缩小比例,比例前项是指图形要素还是实物要素,
三、小结
着重强调机械图样的应用和职业素养培养重要性和必要性;
侧重于图纸幅面、格式的识记和比例的合理选用;
根据课堂检测情况，对学习成效进行讲评鼓励。
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四、课后作业
1）本章思考题P.21;
2）预习:
教材P.6-字体、图线;归纳问题;
3）按留有装订边的格式画出A4图幅的图框，同时按练习用标题栏格式画出标题栏和对中符号。
[板书设计]
参考相应的P.P.T文集。
[教学后记]
机械制图电子教案
[课题编号]-1?
[课题名称]字体图线
[教学目标与要求]
一、知识与技能
1、了解国家标准关于长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字等的规格与写法;2、通过学习与练习，能正确地书写图样上的文字和数字，并做到:
字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。
3、了解国家标准关于图线的型式及应用，通过学习与练习，掌握常用图线的型式、主要用途及画法。
二、学习方法和素质养成
引导学生提高阅读理解能力和自主学习以及严守标准的自觉性。
精品文档
[教学重点]
各种图线的型式、主要用途及画法。
[教学难点]
数字书写;图线的应用与画法。
[分析学生]
该部分内容作为制图标准，涉及较多规定，学生在理解上没有太大难度，但需花较多时间来识记和练习。
重复性的练习，易产生厌烦情绪，导致练习马虎。
教师在讲解要领时要告诫学生，字体书写和图线绘制要讲究方法，同时要坚持耐心细致，随课程的进展和练习增加，逐步提高相应技能。
[教学设计思路]
反馈答疑，结合演示精讲，启发点拨，鼓励学生质疑、讨论，练习巩固、归纳提升。
[教学资源]
机械制图网络课程，三角板、圆规等。
[教学安排]
2学时
时间分配:
[教学过程]
一、复习回顾
1、作业讲评导入新课
精品文档
2、预习检测:
5号字体高度是多少,机械图样中的线型共有几种,
二、导入新课
简述字体图线的应用，展示并让学生确认本节课教学目标和要求。
三、新课教学
简述本节内容、作用和重要性，导出本节课教学目标和要求。
字体
教师介绍字体基本要求，以长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字为主进行讲
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