中考专题复习之十三课外文言文.docx
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中考专题复习之十三课外文言文
2019-2020年中考专题复习之十三：
课外文言文
【解题指津】
中考课外文言文侧重考查对课本知识的迁移能力，命题难度适中。
课外文言文重点考查的也无非是理解文言字、词和句子在文中的意义；从整体的角度理解并分析材料的基本内容；注重与现实生活的联系，汲取传统文化中的营养等。
针对课外文言文阅读题目，我们可以应用以下四招：
一、结合语境推断法——词语解释题
此法就是根据具体的语言环境（文章的时代背景，作者的思想感情，全文的中心意思，以及上下文的主要内容和表达特点等）在字不离词，词不离句，句不离段的前提下，进行一系列的体味、判断、推导，以达到准确把握词义的目的。
如（2014·广西南宁）：
罴性俭率
王罴①性俭率，不事边幅。
尝有台使②，罴为其设食。
使乃裂其薄饼缘，罴曰：
“耕种收获，其功已深，舂爨③造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。
”命左右撤去之。
使者愕然大惭。
又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。
及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。
（选自《周书•王罴传》）【注释】①王罴（pí）：
北周大将。
②台使：
中央最高行政机构尚书省派出的使者。
③舂爨（cuàn）：
用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。
【参考译文】王罴本性俭朴直率，不修边幅。
朝廷曾经派来一位使者，王罴为他设下饭食。
使者竟然撕去薄饼的边缘，王罴说：
“耕种收获，这些工作已经不易，去壳烧火制成薄饼，费力不少，你（却）挑挑拣拣，应当是不饿。
”（王罴）命令随从将饭肴撤走。
使者大惊，十分惭愧。
又一次，一位客人与王罴吃瓜，客人把瓜皮削得稍微厚了点，王罴心里厌恶他这种行为。
等到瓜皮落到地上，（王罴）就伸手到地上，拣起来吃了它。
客人神色很惭愧。
解释下列句子中加点的词。
（2分）
（1）有客与罴食瓜食：
（2）及瓜皮落地及：
【解析】
（1）句中的“食”在这里作动词，是“吃”的意思；
（2）句中的“及”的古义是“等到、到了”的意思。
【课内链接】真题原句及解释与教材的关联句及解释，又有客与罴食瓜（吃）食不饱，力不足（吃）（《马说》）及瓜皮落地（等到）及鲁肃过寻阳（等到，到了）（《孙权劝学》）
二、遵循原则连接法——句子翻译题
文言文翻译题，联系上下文，逐字解释，即把文言词语逐一解释为现代汉语，特别要注意句子中关键词意思的落实；然后再串词成句，即把词语的解释串结、连缀成句。
最后调整润色，对判断句、省略句、倒装句等特殊句式更应做到这一点，使之尽可能符合现代汉语的规范。
。
如（2014·广西南宁）《罴性俭率》的18题：
将文中画线的句子翻译成现代汉语。
客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。
客人把果皮削得稍微厚了点，王罴心里厌恶他这种行为。
（“嫌”1分，句意准确完整1分。
）
【解析】此题是一个主谓句，应进行直译，但在翻译时要注意重点实词的古今异义。
“肤”在这里是“树木、果实的表皮”的意思；“嫌”为“厌恶”的意思。
另外，“之”指代“客削瓜侵肤稍厚”。
三、整体审读概括法——分析材料题
在答这一类题时，要建立整体的解题审读观，材料（文段）、题目要求、尾注三者均不可偏废。
阅读时不要在个别词语上纠缠，在初步了解、整体把握文意后再细读题目，充分分析题目中关于文段理解的信息，最后细读材料，从高屋建瓴的角度上认知全文，加深对文意的理解，加以概括即可。
如（2014·广西南宁）《罴性俭率》的19题：
你怎样看待王罴的“直率”？
请结合文章内容作简要分析。
（2分）
示例一：
我赞赏王罴的直率。
王罴敢于用自己的言行制止浪费的行为，让浪费者感到惭愧。
示例二：
我不赞赏王罴的直率。
王罴制止浪费的言行太直接，不顾及他人的感受，让人感到尴尬，这不利于人际关系的和谐。
（观点明确1分，结合原文阐明理由1分。
）
【解析】此题考查对文中人物的评价、观点或看法。
首先应该读懂文章，弄清文中的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。
然后，结合自身或现实，谈谈读后的启示或收获。
本文中，“撤掉浪费粮食的官员的食物”和“捡客人削下的稍厚的带肉的瓜皮吃”这两件事就表明了王罴“直率”的性格。
从“使者愕然大惭”和“客甚有愧色”可以看出作者对王罴的做法持赞赏态度。
然后结合文章内容说出。
四、细腻解读洞察法——拓展延伸题
此类题设题的主要目的是希望学生在理解文章的基础上对之分析、评价，能够认同和吸纳文中所蕴含的传统文化精华，进而内化自己的情感态度价值观。
洞悉这一出发点是解答这一类题目的关键。
如浙江湖州中考题：
22.蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？
结合这段文字，说说你的看法和理由。
3分。
那段讲述将相和的文字里，蔺相如的宽容豁达，处处以国家大事为先的风范令人钦佩，而廉颇知错就改的光明磊落也使人叹服。
所以抓住了这二人身上的闪光点来答就可以了。
如：
我欣赏蔺相如，他以国家利益为重，不计个人恩怨；我欣赏廉颇，他知错能改……
当然，所有的招数并非是孤立的，应试时如能综合使用，灵活变通，自可稳操胜券！
【备考精炼】
（2014·福建龙岩）阅读下文，完成问题。
魏文侯与虞人期猎
文侯与虞人①期猎。
是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。
文侯将出，左右曰：
“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？
”文侯曰：
“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉!
”乃往，身自罢③之。
魏于是乎始强。
【注释】①文侯：
指魏文侯，战国初年魏国国君。
虞人：
管理山泽的小官。
②一：
当初。
会：
约定。
③罢：
取消。
1.下面句中的“期”与“文侯与虞人期猎”中的“期”意义相同的一项是（）（3分）
A.造饮辄尽，期在必醉B.道不通，度已失期
C.期日中，过中不至D.期年之后，虽欲言，无可进者
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？
（2）乃往，身自罢之。
3.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的（可用文中词语回答）？
从中可以看出他是个怎样的人？
（3分）
（2014·广东梅州）阅读下文，完成问题。
年羹尧闻声识贼（4分）
年羹尧①征西藏时，一夜漏②三下，忽闻疾风西来，俄倾即寂。
年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。
人问其故，年曰：
“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。
夜半而鸟出，必有惊之者，此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。
”
【注释】①年羹尧：
人名，清朝名将。
②漏：
古代计时用的漏壶。
4.下面句子中加点词解释有误的一项是（）（2分）
A.年羹尧征西藏时征：
征伐或出征B.俄倾即寂俄顷：
一会儿
C.人问其故故：
故意D.此去西南十里去：
距离
5.对本文内容理解不正确的—项是（）（2分）
A.“果尽歼焉”中的“焉”与“寒暑易节，始一反焉”中的“焉”用法不一样。
B.文言文的特殊句式有：
判断句、倒装句、省略句、被动句，““忽闻疾风西来”一句属于其中的省略句，省略了主语“年羹尧”。
C.“夜半而鸟出，必有惊之者”一句可以翻译成：
半夜鸟会飞出来，一定是有惊扰它的人。
D.年羹尧善于了解和利用战地环境，善于正确判断敌情，善于快速出击消灭敌人，故事中一代名将形象跃然纸±。
（2014·广西梧州）阅读下文，完成问题。
楚庄王欲伐陈，使人视之。
使者曰：
“陈①不可伐也。
”庄王曰：
“何故？
”对曰：
“其城郭高，沟洫（ｘù）②深，蓄积多也。
”宁国③曰：
“陈可伐也。
夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。
城郭高沟洫深则民力罢④矣。
兴兵伐之，陈可取也。
”庄王听之，遂取陈焉。
（选自《吕氏春秋》）
【注释】①陈：
国名。
②洫：
护城河。
③宁国：
楚国大臣。
④罢：
通“疲”。
6.请用“/”给文中画线句子断句，断两处。
（2分）
城郭高沟洫深则民力罢矣。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
（2分）
楚庄王欲伐陈，使人视之。
8.陈胜吴广起义的原因和陈国的灭亡给我们哪些警示？
（2分）
（2014·湖南长沙）阅读下文，完成问题。
曾巩
曾巩，字子固，建昌南丰人。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹予委废①单弱②之中，宦③学婚嫁，一出其力。
为文章，上下驰骋，一时工④作文词者，鲜能过也。
少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：
“安石何如人？
”对曰：
“安石文学行义⑤，不减扬雄⑥，以吝故不及。
”帝曰：
“安石轻富贵，何吝也？
”曰：
“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。
”帝然之。
（节选自《宋史》卷三一九，有删减）
【注释】①[委废]家境衰败。
②[单弱]弱小，无所依靠。
③[宦]出仕。
④[工]擅长。
⑤[行义]行为道义。
⑥[杨雄]人名。
9.解释文中加点的词语。
（4分）
（1）奉继母益至（）
（2）一出其力（）
（3）鲜能过也（）（4）遂与之异（）
10.翻译文中画线的句子。
（2分）
安石轻富贵，何吝也？
11.曾巩为什么认为王安石“吝”？
用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。
（4分）
（2014·广西崇左）阅读下文，完成问题。
鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
或谓之曰：
“子必穷矣。
”鲁人曰：
“何也？
”曰：
“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠⑤之也，而越人被发。
以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？
”鲁人对曰：
“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？
”
（选自《韩非子·说林上》
【注释】①屦（jù）：
古代的一种麻鞋。
②缟（gǎo）：
古代的一种白绢，周人用缟做帽子。
③履（lǚ）：
穿。
④跣（xiǎn）：
光脚。
⑤冠：
帽子。
12.解释下列句子中加点的词。
（2分）
鲁人身善织屦（）而越人被发（）
13.从“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？
”这句话中，你看出鲁人是个什么样的人？
（2分）
（2014·江苏泰州）阅读下文，完成问题。
明末高邮①。
有袁体庵者，神医也。
有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：
“疾不可为矣，不以旬②数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。
若道过镇江，必更求何氏诊之。
”遂以一书寄何。
其人至镇江，而疾已愈，以书致何。
何以书其人，曰：
“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石③之所能治也。
故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。
”其人见之，北面再拜而去。
吁！
亦神矣。
（节选自《广阳杂记》）【注】①高邮：
地名，在江苏。
②旬：
十天。
③药石：
治病的药和石针．也连指药物。
14.根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。
（4分）
①笑不止（）②子宜急归（）
③其人至镇江（）④何以书示其人（）
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（）（2分）
例句：
惧之以死
A.虽乘奔御风，不以疾也（《三蛱》）B.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C.咨臣以当世之事《出师表》）D.以中有足乐者（《送东阳马生序》）
15.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。
（2分）
遂以一书寄何[
16.翻译下列句子。
（4分）
（1）其人见之，北面再拜而去。
（2分）
（2）罔不因势象形，各具情态。
（《核舟记》）（2分）
17.请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。
（2分）
（2014·广东汕尾）阅读下文，完成问题。
郑板桥开仓济民
郑板桥曾任范县令，案无留牍，爱民如子。
迁①潍县，值岁荒，人相食。
板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：
“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？
上有谴②，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
【注释】①迁：
指调动官职。
②谴：
责问，责备。
18.解释下列句中加点词的意思。
（2分）
（1）我任之（）
（2）去任之日（）
19.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
即发谷与民，活万余人。
20.联系上下文，“或阻之”的理由是什么？
（用自己的话回答）（2分）
21.文中的郑板桥是一个什么样的人？
（3分）
（2014·吉林长春）阅读下文，完成问题。
孙期传
孙期字仲彧，济阴成武人也。
少为诸生，勤习典籍。
家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。
远人从其学者，皆执经垄畔以追之，里落②化其仁让。
黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。
郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。
司徒黄琬特辟⑤，不行，终于家。
【注释】①豕（shǐ）：
猪。
②里落：
村庄。
③方正：
汉代选举科目，也指被举荐的士人。
④赍（jī）：
持有，携带。
⑤辟：
召，征召。
22.解释下列加点词语在文中的意思。
（1分）
①皆执经垄畔以追之②期驱豕入草不顾
23.孙期身为儒生而不耻做粗鄙之事，文中他“牧豕于大泽中”、“驱豕入草”分别有什么目的？
（2分）
24.孙期虽为布衣，却被记于史册，为史家所称道。
请结合选文分析孙期有怎样的品质。
（2分）
（2014·江苏连云港）阅读下文，完成问题。
周处
刘义庆
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。
义兴人谓为“三横”，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里。
处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆①，平原不在，正见清河，具以情告，并云：
“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。
”清河曰：
“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？
”处遂改励，终为忠臣孝子。
（选自《世说新语》中华书局2011版）
【注】①二陆：
陆机（别号“平原”）、陆云（别号“清河”）两兄弟，都是当时著名文学家。
25.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（）（3分）
A.并皆暴犯百姓／触风雨，犯寒暑
B.或说处杀虎斩蛟／或以为死，或以为亡
C.乃入吴寻二陆／寻向所志
D.为乡里所患／由是则可以辟患而有不为也
26.用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，限三处。
（3分）
处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆。
27.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（5分）
（1）义兴人谓为“三横”，而处尤剧。
（2分）
（2）且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？
（3分）
28.周处的故事给了你怎样的启示？
（3分）
（2014·江苏苏州）阅读下文，完成问题。
张居正，字叔大，江陵人。
少颖敏绝伦。
十五为诸生。
巡抚顾璘奇其文，曰：
“国器也。
”未几，居正举于乡。
璘解犀带以赠，且曰：
“君异日当腰玉，犀不足溷①子。
”嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。
日讨求国家典故。
徐阶②辈皆器重之。
注释：
①溷（hùn）：
猪圈，这里是限制的意思。
②徐阶：
人名，时任宰相。
29.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）少颖敏绝伦。
（2）巡抚顾璘奇其文，曰：
“国器也。
”
（2014·江苏宿迁）阅读下文，完成问题。
绩，字无功，绛州龙门人……贞观初，以疾罢归。
河渚①间有仲长子光②者，亦隐士也，无妻子。
绩爱其真，遂相近结庐，日与对酌。
君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫③雁、莳④药草自供。
以《周易》《庄》《老》置床头，无他用心也。
自号“东皋⑤子”。
虽刺史谒见，皆不答。
终于家。
性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。
弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。
（节选自《唐才子传全译·王绩》）
【注】①渚：
水中间的小块陆地。
②仲长子光：
字不耀，洛阳人。
③凫：
野鸭。
④莳：
移植。
⑤东皋：
陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒嘨”句，东皋由此而来。
30.根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。
（4分）
①无妻子（）②日与对酌（）
③群有奴婢数人（）④终于家（）
（2）下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是（）（2分）
例句：
绩爱其真
A.其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）
B.而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
C.其真不知马也（《马说》）
D.必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）
31.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
（2分）
遂相近结庐
32.翻译下列句子。
（4分）
（1）虽刺史谒见，皆不答。
（2分）
（2）便要还家，设酒杀鸡作食。
（《桃花源记》）（2分）
33.文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”，请你概括出两点。
（2分）
（2014·江西抚州）阅读下文，完成问题。
翁①天性孝友，深得父母心。
母蚤②世,事继母无懈，二弟一妹,翁所成立③也。
尝携妹北上，艤舟④绝岸，妹戏而前，俄坠水中。
翁惊愕，不觉俱坠。
其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。
顷之，持妹而出。
论者谓有神相云。
蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食⑤。
翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉让其田宅。
御史⑥之死网事业，向二毛其施弗究⑦。
翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。
（节选自罗玘⑧《坦然翁传》）
【注释】①翁：
坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。
②蚤：
通“早”。
③成立：
抚养成人。
④艤（yǐ）舟：
船泊岸边。
⑤割灶自食：
指家族内兄弟分家自立。
⑥御史：
指坦然翁的父亲。
⑦向二毛其施弗究：
过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。
⑧罗玘（qǐ）：
字景明，明朝江西抚州南城人。
34.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）
论者谓有神相云
A.论者∕谓有神相云B.论者谓∕有神相云
C.论者谓有∕神相云D.论者谓有神∕相云
35.解释文中加点词的意思。
（2分）
（1）尝（）
（2）悉（）
36.翻译文中画线句子。
（2分）
顷之，持妹而出。
37.选文详写了哪几件事？
用简要的语言概括。
（2分）
38.读了文本，你获得了哪些人生启示？
（2分）
（2014·内蒙古包头）阅读下文，完成问题。
孔子相卫，弟子予皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。
人有恶②孔子于卫君者，曰：
“尼欲作乱。
”卫君欲执孔子。
孔子走，弟子皆逃。
子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。
夜半，子皋问跀危曰：
“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我？
我何以得此于子？
”跀危曰：
“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。
然方公之狱治臣也，公倾侧③法令，先后臣以言。
欲臣之免也甚，而臣知之。
及狱决罪定，公憱④然不悦，形于颜色，臣见又知之。
非私臣而然也，夫天性仁心固然也。
此臣之所以悦而德公也。
”
（选自《韩非子·外储说左下>）
【注释】①跀（yuè）：
古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。
②恶（wù）：
痛恨，引申为说坏话，诬陷。
③倾侧：
这里是反复推敲之意。
④僦（cù）：
脸色改变，表现不安的神色。
39.解释下面句子中加点词语。
（2分）
（1）及狱决罪定
（2）非私臣而然也
40.翻译下面的句子。
（3分）
（1）人有恶孔子于卫君者。
（2）此臣之所以悦而德公也。
41.跀危为何会放掉处罚过他的法官子皋？
（3分）
42.读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果？
（2分）
（2014·山东滨州）阅读下文，完成问题。
永之氓①咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水。
中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常③。
其侣曰：
“汝善游最也，今何后为？
”曰：
“吾腰千钱，重，是以后。
”曰：
“何不去之？
”不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上呼且号曰：
“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？
④”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。
且若是，得不有⑤大货之溺大氓者乎？
[注释]①永之氓：
永州的百姓。
氓，泛指百姓。
②绝：
横渡。
③寻常：
古代八尺为寻，十六尺为常，泛指长度短。
④何以货为：
还要钱干什么呢？
货：
钱财。
何……为，表示疑问或反问语气。
⑤得不有：
能不有。
43.下列成语中的“济”与“已济者立岸上”中的“济”含义相同的是（）（2分）
A.济世安民B.无济于事C.刚柔并济D.同舟共济
44.请将文中画线句子翻译成现代汉语。
（2分）
汝善游最也，今何后为？
45.请联系当今某些社会现象，谈谈这则寓言有什么现实意义？
（2分）
（2014·山东德州）阅读下文，完成问题。
项籍字羽，下相人也。
家世楚将，封于项，故姓项氏。
籍少时，学书不成，去；学剑又不成，去。
梁怒之。
籍曰：
“书足记姓名而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌耳。
”于是梁奇其意，乃教以兵法。
籍大喜，略知其意，又不肯竟。
梁尝有栎阳
逮，请蕲狱椽曹咎书抵栎阳狱史司马欣，以故事皆已。
梁尝杀人，与籍避仇吴中。
吴中贤士大夫皆出梁下。
每有大徭役及丧，梁常主办，阴以兵法部勒宾客子弟，以知其能。
秦始皇帝东游会稽，渡浙江，梁与籍观。
籍曰：
“彼可取而代也。
”梁掩其口，曰：
“无妄言，族矣！
”梁以此奇籍。
籍长八尺二寸，力扛鼎，才气过人。
吴中子弟皆惮籍。
----节选自《汉书》
46.解释下面
加点的词。
（2分）
①封于项（）②乃教以兵法（）
47.翻译
下面的句子。
（2分）
书足记姓名而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌耳。
48.从选文中可以看出项羽有哪些与众不同之处。
（2分）
49.李清照《夏日绝句》和杜牧《题乌江亭》对项羽“乌江自刎”的看法大相径庭，你认同哪种？
说明理由。
（2分）
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
——《夏日绝句》
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
——《题乌江亭》
（2014·广西南宁）阅读下文，完成问题。
赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后①，书未发②，威后问使者曰：
“岁③亦无恙④耶？
民亦无恙耶？
王亦无恙耶？
”使者不说，曰：
“臣奉使使威后，今不问王，而
先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？
”威后曰：
“不然，苟无岁，何以有民？
苟无民，何以有君？
故有问，舍本而问末者耶？
”
（选自刘向《战国策·齐策》
【注释】①赵威后：
赵恵王妻。
②发：
拆封。
③岁：
年成，收成。
④无恙：
平安无事
50.解释下列句子中加点的词。
（2分）
（1）齐王使使问赵威后
（2）舍本而问末者耶
51.将文中划线句子翻译成现代汉语。
（2分）
岂先贱而后尊贵者乎？
52.结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问题上，你同意谁的看法，为什么？
（2分）
（2014·天津）阅读下文，完成问题。
楚庄王问詹何①曰：
“治国奈何？
”詹何对曰：
“臣明于治身而不明于治国也。
”楚庄王曰：
“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。
”詹何对曰：
“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。
故本在身，不敢对以末④。
”楚王曰：
“善。
”
（选自《列子·说符篇》）
【注释】①詹何：
古代哲学家。
②社稷：
指国家。
③身治：
自身修养好。
④末：
末节，次要的事情。
53.解释文中加点词语的含义。
（2分）
（1）詹何对曰 对：
（2）故本在身 本：
54.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
臣明于治身而不明于治国也。
55.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？
请用自己的话概括。
（3分）
（2014·浙江宁波）阅读下文，完成问题。
释盗遗布
陈寔①，字仲弓，为太丘长。
有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：
“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。
”俄闻自投地，伏罪。
寔曰：
“观君形状非恶人应由贫困。
”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。
（节选自《忍经·劝忍百箴》）
【注释】①陈寔（shí）：
东汉人，做过太丘县令。
56.给文中画
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