中考专题复习之十三课外文言文.docx

1、中考专题复习之十三课外文言文2019-2020年中考专题复习之十三：课外文言文【解题指津】 中考课外文言文侧重考查对课本知识的迁移能力，命题难度适中。课外文言文重点考查的也无非是理解文言字、词和句子在文中的意义；从整体的角度理解并分析材料的基本内容；注重与现实生活的联系，汲取传统文化中的营养等。针对课外文言文阅读题目，我们可以应用以下四招：一、结合语境推断法词语解释题此法就是根据具体的语言环境（文章的时代背景，作者的思想感情，全文的中心意思，以及上下文的主要内容和表达特点等）在字不离词，词不离句，句不离段的前提下，进行一系列的体味、判断、推导，以达到准确把握词义的目的。如（2014广西南宁）：

2、罴性俭率王罴性俭率，不事边幅。尝有台使，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。（选自周书王罴传）【注释】王罴（p）：北周大将。 台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。 舂爨（cun）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。【参考译文】王罴本性俭朴直率，不修边幅。朝廷曾经派来一位使者，王罴为他设下饭食。使者竟然撕去薄饼的边缘，王罴说：“耕种收获，这些工作已经不易，去壳烧火制成薄饼，费力不少，你（却）挑挑拣拣，应当是不饿。”

3、（王罴）命令随从将饭肴撤走。使者大惊，十分惭愧。又一次，一位客人与王罴吃瓜，客人把瓜皮削得稍微厚了点，王罴心里厌恶他这种行为。等到瓜皮落到地上，（王罴）就伸手到地上，拣起来吃了它。客人神色很惭愧。解释下列句子中加点的词。（2分）（1）有客与罴食瓜 食： （2）及瓜皮落地 及： 【解析】（1）句中的“食”在这里作动词，是“吃”的意思；（2）句中的“及”的古义是“等到、到了”的意思。【课内链接】真题原句及解释与教材的关联句及解释，又有客与罴食瓜（吃） 食不饱，力不足（吃）（马说）及瓜皮落地（等到）及鲁肃过寻阳（等到，到了）（孙权劝学）二、遵循原则连接法句子翻译题文言文翻译题，联系上下文，逐字解释，

4、即把文言词语逐一解释为现代汉语，特别要注意句子中关键词意思的落实；然后再串词成句，即把词语的解释串结、连缀成句。最后调整润色，对判断句、省略句、倒装句等特殊句式更应做到这一点，使之尽可能符合现代汉语的规范。如（2014广西南宁）罴性俭率的18题：将文中画线的句子翻译成现代汉语。客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。 客人把果皮削得稍微厚了点，王罴心里厌恶他这种行为。（“嫌”1分，句意准确完整1分。）【解析】此题是一个主谓句，应进行直译，但在翻译时要注意重点实词的古今异义。“肤”在这里是“树木、果实的表皮”的意思；“嫌”为“厌恶”的意思。另外，“之”指代“客削瓜侵肤稍厚”。三、整体审读概括法分析材料题在答这

5、一类题时，要建立整体的解题审读观，材料（文段）、题目要求、尾注三者均不可偏废。阅读时不要在个别词语上纠缠，在初步了解、整体把握文意后再细读题目，充分分析题目中关于文段理解的信息，最后细读材料，从高屋建瓴的角度上认知全文，加深对文意的理解，加以概括即可。如（2014广西南宁）罴性俭率的19题：你怎样看待王罴的“直率”？请结合文章内容作简要分析。（2分）示例一：我赞赏王罴的直率。 王罴敢于用自己的言行制止浪费的行为，让浪费者感到惭愧。 示例二：我不赞赏王罴的直率。王罴制止浪费的言行太直接，不顾及他人的感受，让人感到尴尬，这不利于人际关系的和谐。（观点明确1分，结合原文阐明理由1分。）【解析】此题考

6、查对文中人物的评价、观点或看法。首先应该读懂文章，弄清文中的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。然后，结合自身或现实，谈谈读后的启示或收获。本文中，“撤掉浪费粮食的官员的食物”和“捡客人削下的稍厚的带肉的瓜皮吃”这两件事就表明了王罴“直率”的性格。从“使者愕然大惭”和“客甚有愧色”可以看出作者对王罴的做法持赞赏态度。然后结合文章内容说出。四、细腻解读洞察法拓展延伸题此类题设题的主要目的是希望学生在理解文章的基础上对之分析、评价，能够认同和吸纳文中所蕴含的传统文化精华，进而内化自己的情感态度价值观。洞悉这一出发点是解答这一类题目的关键。如浙江湖州中

7、考题：22.蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。3分。那段讲述将相和的文字里，蔺相如的宽容豁达，处处以国家大事为先的风范令人钦佩，而廉颇知错就改的光明磊落也使人叹服。所以抓住了这二人身上的闪光点来答就可以了。如：我欣赏蔺相如，他以国家利益为重，不计个人恩怨；我欣赏廉颇，他知错能改当然，所有的招数并非是孤立的，应试时如能综合使用，灵活变通，自可稳操胜券！【备考精炼】（2014福建龙岩）阅读下文，完成问题。魏文侯与虞人期猎文侯与虞人期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉

8、!”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注释】文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。一：当初。会：约定。罢：取消。1.下面句中的“期”与“文侯与虞人期猎”中的“期”意义相同的一项是（ ）（3分）A.造饮辄尽，期在必醉 B.道不通，度已失期C.期日中，过中不至 D.期年之后，虽欲言，无可进者2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？ （2）乃往，身自罢之。 3.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的（可用文中词语回答）？从中可以看出他是个怎样的人？（3分） （2014广东梅州）阅读下文，完成问题。 年羹尧闻声识贼（4分）年羹尧征西藏时，一夜漏三下，忽闻疾

9、风西来，俄倾即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者，此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”【注释】年羹尧：人名，清朝名将。漏：古代计时用的漏壶。 4.下面句子中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）A.年羹尧征西藏时 征：征伐或出征 B.俄倾即寂 俄顷：一会儿 C.人问其故 故：故意 D.此去西南十里 去：距离5.对本文内容理解不正确的项是（ ）（2分）A.“果尽歼焉”中的“焉”与“寒暑易节，始一反焉”中的“焉”用法不一样。B.文言文的特殊句式有：判断句、倒装句、省略句、被

10、动句，“忽闻疾风西来”一句属于其中的省略句，省略了主语“年羹尧”。C.“夜半而鸟出，必有惊之者”一句可以翻译成：半夜鸟会飞出来，一定是有惊扰它的人。D.年羹尧善于了解和利用战地环境，善于正确判断敌情，善于快速出击消灭敌人，故事中一代名将形象跃然纸。（2014广西梧州）阅读下文，完成问题。楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫（）深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高沟洫深则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。（选自吕氏春秋）【注释】陈：国名。洫：护城河。宁国：楚国大臣。罢：通“疲

11、”。6.请用“/”给文中画线句子断句，断两处。（2分）城 郭 高 沟 洫 深 则 民 力 罢 矣。7.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）楚庄王欲伐陈，使人视之。 8.陈胜吴广起义的原因和陈国的灭亡给我们哪些警示？（2分） （2014湖南长沙）阅读下文，完成问题。曾巩曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹予委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓

12、其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。（节选自宋史卷三一九，有删减）【注释】委废家境衰败。单弱弱小，无所依靠。宦出仕。工擅长。行义行为道义。杨雄人名。9.解释文中加点的词语。（4分）（1）奉继母益至（ ） （2）一出其力（ ）（3）鲜能过也（ ） （4）遂与之异（ ）10.翻译文中画线的句子。（2分）安石轻富贵，何吝也？ 11.曾巩为什么认为王安石“吝”？用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。（4分） （2014广西崇左）阅读下文，完成问题。鲁人徙越鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所

13、长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”(选自韩非子说林上【注释】屦(j)：古代的一种麻鞋。缟(go)：古代的一种白绢，周人用缟做帽子。履(l)：穿。跣(xin)：光脚。冠：帽子。12.解释下列句子中加点的词。(2分)鲁人身善织屦( ) 而越人被发( )13.从“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”这句话中，你看出鲁人是个什么样的人？(2分) （2014江苏泰州）阅读下文，完成问题。明末高邮。有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。若道过镇江，必

14、更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石之所能治也。故动以危苦之心， 惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。（节选自广阳杂记）【注】高邮：地名，在江苏。旬：十天。药石：治病的药和石针也连指药物。14.根据要求，完成下列两小题。(6分) (1)解释下列句中加点词的意思。（4分） 笑不止 ( ) 子宜急归 ( ) 其人至镇江( ) 何以书示其人( ) (2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）(2分) 例句：惧之以死A.虽乘奔御风，不以疾也（三蛱） B.皆

15、以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）C.咨臣以当世之事出师表) D.以中有足乐者（送东阳马生序）15.用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 遂 以 一 书 寄 何16.翻译下列句子。(4分)（1）其人见之，北面再拜而去。(2分) （2）罔不因势象形，各具情态。（核舟记）（2分） 17.请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。（2分） （2014广东汕尾）阅读下文，完成问题。郑板桥开仓济民郑板桥曾任范县令，案无留牍，爱民如子。迁潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。【注释】迁：指调动官职。谴：

16、责问，责备。18.解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）我任之（ ） （2）去任之日（ ）19.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）即发谷与民，活万余人。 20.联系上下文，“或阻之”的理由是什么？（用自己的话回答）（2分） 21.文中的郑板桥是一个什么样的人？（3分） （2014吉林长春）阅读下文，完成问题。孙期传孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之，里落化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正，遣吏赍羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟，不行，终于家。【注释】豕（sh）：猪。里落：村庄。方正：

17、汉代选举科目，也指被举荐的士人。赍（j）：持有，携带。辟：召，征召。22.解释下列加点词语在文中的意思。（1分） 皆执经垄畔以追之 期驱豕入草不顾 23.孙期身为儒生而不耻做粗鄙之事，文中他“牧豕于大泽中”、“驱豕入草”分别有什么目的？（2分） 24.孙期虽为布衣，却被记于史册，为史家所称道。请结合选文分析孙期有怎样的品质。（2分） （2014江苏连云港）阅读下文，完成问题。周 处刘义庆 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里。处与之俱经三日三夜乡

18、里皆谓已死更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。（选自世说新语中华书局2011版）【注】二陆：陆机（别号“平原”）、陆云（别号“清河”）两兄弟，都是当时著名文学家。25.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ）（3分） A.并皆暴犯百姓触风雨，犯寒暑B.或说处杀虎斩蛟或以为死，或以为亡 C.乃入吴寻二陆寻向所志D.为乡里所患由是则可以辟患而有不为也26.用斜线（）为文中画波浪线的句子

19、断句，限三处。（3分） 处 与 之 俱 经 三 日 三 夜 乡 里 皆 谓 已 死 更 相 庆。27.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分） （1）义兴人谓为“三横”，而处尤剧。（2分） （2）且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？（3分） 28.周处的故事给了你怎样的启示？（3分） （2014江苏苏州）阅读下文，完成问题。 张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”未几，居正举于乡。璘解犀带以赠，且曰：“君异日当腰玉，犀不足溷子。”嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。日讨求国家典故。徐阶辈皆器重之。注释：溷(hn)：猪圈，这里是限制的意思。徐阶：人名，时任

20、宰相。29.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）少颖敏绝伦。 （2）巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。” （2014江苏宿迁）阅读下文，完成问题。绩，字无功，绛州龙门人贞观初，以疾罢归。河渚间有仲长子光者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真，遂相近结庐，日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫雁、莳药草自供。以周易庄老置床头，无他用心也。自号“东皋子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著五斗先生传。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。（节选自唐才子传全译王绩） 【注】渚：水中间的小块陆地。仲长子光：字不耀，洛阳人。凫：野鸭。莳：移植。东皋：陶渊明归去来兮辞诗有“登

21、东皋以舒嘨”句，东皋由此而来。30.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）无妻子（ ） 日与对酌（ ）群有奴婢数人（ ） 终于家（ ）（2）下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是（ ）（2分）例句：绩爱其真A.其剑自舟中坠于水（刻舟求剑）B.而不知太守之乐其乐也（醉翁亭记）C.其真不知马也（马说）D.必先苦其心志（生于忧患，死于安乐）31.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 遂 相 近 结 庐32.翻译下列句子。（4分）（1）虽刺史谒见，皆不答。（2分） （2）便要还家，设酒杀鸡作食。（桃花源记）（2分） 33.文中许多地方都表现了王绩的“性简

22、傲”，请你概括出两点。（2分） （2014江西抚州）阅读下文，完成问题。翁天性孝友，深得父母心。母蚤世,事继母无懈，二弟一妹,翁所成立也。尝携妹北上，艤舟绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食。翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉让其田宅。御史之死网事业，向二毛其施弗究。翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。 （节选自罗玘坦然翁传）【注释】翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。蚤：通“早”。成立：抚养成人。艤（y）舟：船泊岸边。割灶自食：指家族内兄弟分家自立。御史：指坦然翁的父亲。

23、向二毛其施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。罗玘（q）：字景明，明朝江西抚州南城人。34.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是 (2分)论者谓有神相云A.论者谓有神相云 B.论者谓有神相云C.论者谓有神相云 D.论者谓有神相云35.解释文中加点词的意思。(2分)(1)尝( ) (2)悉( )36.翻译文中画线句子。(2分)顷之，持妹而出。37.选文详写了哪几件事？用简要的语言概括。(2分) 38.读了文本，你获得了哪些人生启示？(2分) （2014内蒙古包头）阅读下文，完成问题。 孔子相卫，弟子予皋为狱吏，跀人足，所跀者守门。人有恶孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走

24、，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危曰：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及狱决罪定，公憱然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”（选自韩非子外储说左下）【注释】跀（yu）：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。恶(w)：痛恨，引申为说坏话，诬陷。倾侧：这里是反复推敲之意。僦(c)：脸色改变，表现不安的神色。39.解释下面句子中加点词语。（2分） (1)及狱决罪

25、定 (2)非私臣而然也40.翻译下面的句子。（3分）（1）人有恶孔子于卫君者。 （2）此臣之所以悦而德公也。 41.跀危为何会放掉处罚过他的法官子皋？（3分） 42.读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果？（2分） （2014山东滨州）阅读下文，完成问题。永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。 其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？注释永之氓：

26、永州的百姓。氓，泛指百姓。绝：横渡。寻常：古代八尺为寻，十六尺为常，泛指长度短。何以货为：还要钱干什么呢？货：钱财。何为，表示疑问或反问语气。得不有：能不有。43.下列成语中的“济”与“已济者立岸上”中的“济”含义相同的是（ ）（2分）A.济世安民 B.无济于事 C.刚柔并济 D.同舟共济44.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）汝善游最也，今何后为？ 45.请联系当今某些社会现象，谈谈这则寓言有什么现实意义？（2分） （2014山东德州）阅读下文，完成问题。项籍字羽，下相人也。家世楚将，封于项，故姓项氏。籍少时，学书不成，去；学剑又不成，去。梁怒之。籍曰：“书足记姓名而已。剑一人敌，不足

27、学，学万人敌耳。”于是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁尝有栎阳逮，请蕲狱椽曹咎书抵栎阳狱史司马欣，以故事皆已。梁尝杀人，与籍避仇吴中。吴中贤士大夫皆出梁下。每有大徭役及丧，梁常主办，阴以兵法部勒宾客子弟，以知其能。秦始皇帝东游会稽，渡浙江，梁与籍观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“无妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺二寸，力扛鼎，才气过人。吴中子弟皆惮籍。-节选自汉书46.解释下面加点的词。（2分）封于项（ ） 乃教以兵法（ ）47.翻译下面的句子。（2分）书足记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌耳。 48.从选文中可以看出项羽有哪些与众不同之处。（2分） 49.

28、李清照夏日绝句和杜牧题乌江亭对项羽“乌江自刎”的看法大相径庭，你认同哪种？说明理由。（2分）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。夏日绝句胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。题乌江亭 （2014广西南宁）阅读下文，完成问题。赵威后问齐使 齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”（选自刘向战国策齐策【注释】赵威后：赵恵王妻。 发：拆封。 岁：年成，收成。无恙：平安无

29、事50.解释下列句子中加点的词。（2分）(1) 齐王使使问赵威后 （2）舍本而问末者耶 51.将文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）岂先贱而后尊贵者乎？ 52.结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问题上，你同意谁的看法，为什么？（2分） （2014天津）阅读下文，完成问题。楚庄王问詹何曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末。”楚王曰：“善。”（选自列子说符篇）【注释】詹何：古代哲学家。社稷：指国家。身治：自身修养好。末：末节，次要的事情。53.解释文中加点词语的含义。（2分）（1）詹何对曰对：（2）故本在身本：54.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）臣明于治身而不明于治国也。 55.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。（3分） （2014浙江宁波）阅读下文，完成问题。释盗遗布陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。（节选自忍经劝忍百箴）【注释】陈寔（sh）：东汉人，做过太丘县令。56.给文中画