幼儿园新生家长会发言稿例文与幼儿园新生家长会讲话稿合集.docx

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幼儿园新生家长会发言稿例文与幼儿园新生家长会讲话稿合集

幼儿园新生家长会发言稿例文与幼儿园新生家长会讲话稿合集

幼儿园新生家长会发言稿例文

首先,我代表我们所有的工作人员欢迎你们来到星加双语幼儿园,感谢你们选择了我们星加双语幼儿园。

今天召开这个家长会有两个目的,第一让家长更清楚我们幼儿园的教学特色。

第二,也是各位家长最关心的,也就是新生人园,家长需要在生理和心理上为我们的孩子做些什么。

我们幼儿园师资力量比较雄厚,大专学历以上达到90%,师范毕业类老师达到。

我们幼儿园有两大教学特色:

第一是我们的双语教学,第二是蒙特梭利教学。

我们每个班都有专职的英文教师,英文老师在保证每天的英文教学外,在平日的生活游戏中,我们的英文老师会尽可能多的与孩子用英语交流,那么小的孩子学英语,家长心里肯定也有担心:

他们能学会吗?

我希望家长不要把英语定位在单词,句子等数量上,我们所创设的这个课程,只是希望我们的孩子在学得一些简单常用的英文单词和句子基础上感受英语给孩子带来的乐趣,培养他们愿意接触英语,学习英语的一种兴趣,尽可能多地创设这样一种情境,刚才我们jackie老师的课的主要句型是ilike…,我们看到小朋友回答问题都很踊跃,而且基本掌握了这个句型,首先我们老师抓住了一个幼儿乐于表达自己喜好这样一个特点,小朋友愿意说出自己喜欢什么,愿意与大家分享,而且今天老师出示的东西是他们熟悉并且喜欢的,再加上游戏的刺激,老师的引导,幼儿就很容易掌握这个句型了,而且这个句型在生活中运用的频率也很大,这在不断地运用中又起到了一个复习的作用,所以我们的英文活动大多是结合我们的生活,抓住幼儿的兴趣点设计活动的。

同时我们的中文活动的取材也大多是来自幼儿的生活,刚才我们托班小朋友展示的就是一节健康活动,老师为什么要选择这样一个课程呢?

因为穿鞋子对托班孩子来说是有一定难度的,这一过程不仅锻炼幼儿的动手能力,还涉及到孩子的观察能力,观察两个鞋子有什么不同,那我们邓老师通过找朋友的游戏引导孩子穿鞋子的正确方法,两个头碰在一起是两个好朋友,穿在脚上就会特别舒服,另外,我们会发现老师对一些穿错的小朋友没有及时的更正,而是让他走一下感受一下是不是很舒服,让后观察一下两个鞋子有没有做好朋友等手段让孩子自己发现我穿错了,然后自己纠正,这样孩子对穿鞋子这一个过程印象就深了,下一次自己穿鞋子他就知道该这么穿了。

另外我们老师还根据各班主题内容的需要,带领孩子去菜市场模仿大人买菜,去参观蛋糕房,了解蛋糕的制作过程,老师带领孩子走上大马路观察红绿灯的变化,汽车的种类等等有关科学,生活,语言等活动。

家长一会在参观各个班的时候也可以向我们的老师咨询一下,特别是托班家长,一会可以和我们的邓老师交流一下。

蒙特梭利教学是我们蒙氏双语班的特色,首先他是混龄教学,目的是培养幼儿之间的合作、互助精神。

每天孩子都会有将进一小时的蒙氏训练,通过幼儿对一些实物的观察、摸索,从而找到规律,更甚者有的小朋友可以做延伸活动,他想到了其他新的规律,这样一种每天的训练工作,目的是培养幼儿创造性思维,逻辑性思维,幼儿的动手协调能力等,并且这对培养幼儿良好的学习习惯起着重要的作用。

这种教学方式注重的是老师“引”而“不是教”,老师在师范工作中是没有声音的,目的是为了让孩子在这种无声中学会用眼睛去关注和发现,在孩子的探索过程中遇到困难想办法自己克服,你可以寻求老师帮助,但老师绝不是把方法直接就告诉你了,而是会用一些提示性的问题和你一起思考动脑筋解决问题,培养幼儿的一种独立思考的能力。

同时我们幼儿园引进了男教师,男教师除了本职工作外,他要进入每个班为孩子带来精彩的阳光活动,让幼儿感受男老师的勇敢,坚强。

第二,新生入园,我们家长应该做些什么?

孩子第一次入园是一件牵动全家人的事,对小朋友来说,幼儿园是个全新的环境,能否适应这个新的环境,对于孩子的身心健康与成长发展,具有重要的影响,所以我希望在座家长在接下来的两个多月内,能够配合我们幼儿园做好幼儿入园的适应工作。

首先:

幼儿初入园,家长千万别表现出忧虑或不安,因为情绪具有强烈的传染性,家长的不安和忧虑情绪会直接传染给敏感的幼儿,使幼儿获取“不安“的信息,他会知道”妈妈舍不得我“,”老师不会很好照顾我“等等,这样对幼儿顺利入园带来了困难。

其次:

家长与孩子要“暂缓分离“切忌”强迫分离“。

有些家长觉得自己不能心软,送到幼儿园后要马上离开。

这就是强迫分离,但是你的做法只会加剧幼儿的焦虑,严重的幼儿会对幼儿园形成恐惧。

对于离开的家长,大多数他不是真的走了,而是偷偷地在外面看,听到孩子的哭闹很不放心,也有家长会在外面和孩子一起哭。

其实家长与孩子在一起作短暂的相处,在这期间,家长与老师要热情主动交流,让孩子感受到你们之间的亲密关系,其次要告诉你的孩子:

你长大了,该上幼儿园了,爸爸妈妈要上班,你在幼儿园上班,我们一定会早点来接你的。

(说到做到,新生下午3点半可以来接)这样做孩子可以懂得道理,自我调整心态,接受上幼儿园这个现实。

不要骗孩子(我一会就来,我去拿个什么东西等)。

第三是熟悉环境。

我们幼儿园是随时欢迎家长来参观的,所以你可以在7,8月期间,带你的孩子来熟悉幼儿园的环境。

让孩子玩玩幼儿园的玩具,翻翻书本等,家长在旁边可以给他讲幼儿园的优点。

比如,你可以结识好朋友啊,能玩新玩具等。

第四是生活上的准备,在这两个多月内,可以锻炼孩子独立吃饭,养成不挑食的习惯,练习直接用杯子喝水,调整孩子作息时间(中午12点睡觉),托班孩子要练习孩子上厕所要告诉老师,小班孩子要锻炼自己穿脱衣服,遇到难脱穿的衣服要喊阿姨老师帮忙。

第五是物质上的准备 衣物:

因为宝宝可能来不及上厕所或打翻碗等,所以有必要给孩子准备几套衣服放在幼儿园。

玩具,孩子初入园依赖性较强,家长可以征得老师的同意让孩子带自己心爱一件玩具,增加孩子的安全感。

由于孩子初入园,哭闹难免,从而也会使孩子的免疫力下降,导致发烧,感冒等,首先家长不用慌张,这是孩子入园经常会发生的现象,如果是发烧等,关键是要让孩子彻底好后再来园。

还有如果有条件的话我建议家长可以在八月份就来幼儿园,因为那个时候相对新生少,老师有足够的精力照顾你的孩子,让他提前适应,到了九月开学,他就会比其他孩子更容易加入这个集体。

我不知道我今天讲了这么多有没有缓减一下家长的内心的担忧,但我也可以向家长保证,我们老师肯定会尽心尽力地照顾每一个孩子,希望在家长和老师的共同努力下,我们的孩子能更快更好地适应幼儿园,能快乐的在幼儿园生活成长。

谢谢!

幼儿园新生家长会讲话稿

各位家长:

大家好!

刚才蔡园长从幼儿园的概况进行了总的介绍,使大家对我园有了初步的认识。

那么,幼儿园到底教些什么,孩子们学些什么,孩子们吃些什么?

睡在哪里?

总而言之一句话:

孩子们在幼儿园生活是什么样,与我们在家中一日生活有什么不同,这些,可能是我们家长比较关注的。

伟大的教育家陶行知先生曾说过这样一句话:

生活即教育。

确实,孩子的一日生活都是我们的教育内容。

这可能就是幼儿园与家庭两个不同场所的人对孩子教育观念上的不同之处。

幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。

幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。

也可以这样说孩子步入正规教育的起始阶段就是从幼儿园开始的。

我们知道:

孩子的年龄小,可塑性强,给他接受什么样的教育,将来他就会变成什么样的人。

随着21世纪经济发展,我们国家人民生活也富裕起来了,那么在衣食不愁,精神生活也富足的情况下,对于下一代的教育就成了21世纪新父母最为关心的事了。

在座的大多数是初为父母者,都希望自己的孩子能受到良好的教育,因此也就出现了找人、托关系择园、择校这种现象,大家都在抢占优质资源。

那么,是不是把孩子送到一所您认为比较好的幼儿园来就算是受到良好教育了呢?

如果您这样认为,只能说,您说对了一半,因为幼儿园教育是需要家庭来配合的。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:

“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴”。

从《幼儿园教育指导纲要》中,我们可以看出家庭教育的重要性。

因此,您的教育对孩子的成长也是至关重要的。

现在的孩子基本上都处于家庭的中心位置,成为家中的小皇帝、小公主、小太阳。

父母望子成龙、望女成凤心切,在对孩子进行智力开发方面都比较重视,而在非智力品质的培养方面却显得有些薄弱,不少孩子从小养成了不良的习惯,如:

任性、自私、贪图享受、缺乏爱心、责任心、做事没有恒心、霸道等。

所以做父母的要和幼儿园老师齐心协力,时刻注意着自己的行为,给孩子树立一个好的榜样,从小让孩子树立正确的人生观,价值观,世界观。

从宏观上我们要树立培养人才的远大目标,从微观上我们要让孩子在幼儿园要通过三年或四年的集体生活达到:

增强体质,培养孩子健康生活的态度和行为习惯(生活卫生习惯、学习习惯、行为习惯);激发孩子的好奇心和探究欲望,发展认识能力;增强孩子的自尊、自信,培养孩子关心、友好的态度和行为,促进孩子个性健康发展;提高孩子语言交往的积极性、发展语言能力;丰富孩子的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。

而这一切都需要我们家长和幼儿园共同配合,使幼儿园教育和家庭教育产生合力,才能达到最佳效果。

小班新生即将入园,作为家长,我们需要做些什么?

下面我就从以下几个方面具体地谈一谈。

一、尽快适应集体生活

1、做好幼儿入园前的心理准备工作。

孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。

因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。

家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,因此家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子。

这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。

应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。

我们老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。

第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境,认识自己的毛巾、杯子、坐位等,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。

2、正确对待父(母)子依恋情绪。

孩子上幼儿园或许进他第一次离开大人身旁,把孩子送到两位完全陌生的老师手中,爸爸妈妈的担心我们能理解,其实孩子有一种焦虑情绪,家长也有。

你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常回、会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:

小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞得高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是放一放,现在应该说已经到了放一放的时候。

既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的。

所以请你们相信我们老师,我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。

有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。

结果弄得大人、小孩一起哭。

或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。

这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,你的孩子上幼儿园还在哭闹。

所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。

另外,有些家长早上把孩子送来了,中间又觉得不放心,偷偷溜来看孩子是否过得好,这一情况不好,本来孩子挺开心的,因为见了亲人。

就大哭大闹要回家,这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。

3、提前做好生活自理预备工作,由于幼儿年龄小,一下子不能适应幼儿园的生活,常常会出现尿裤子的现象,因此,请家长为孩子准备一些裤子及袜子,并做上记号,以便替换。

来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单,便于幼儿穿脱,上衣要前开口,衣裤要宽松,尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋、不跟脚的鞋子和有鞋带的鞋子。

4、做好孩子的安全工作。

安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。

每天来幼儿园要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子,刀片),不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失

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