桂林理工大学博文管理学院docx.docx
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桂林理工大学博文管理学院
2016年新设本科专业评估数据表
1。
专业基本信息表
专业名称
学位门类
所在院系
同院系其他专业
专业教师人数
在校生人数
地理信息科学
理学
土木与工程学院
测绘工程土木工程工程管理工程造价勘查技术与工程
9
133
注：
本表所填专业教师人数是指目前从事专业课（含专业基础课）教学工作的专任教师人数,不包括兼职教师。
2。
在校生情况表
年度
实际招生人数
报考率
报到率
高考录取平均分
转专业人数
2011年
（五年制专业填此行）
2012年
43
42。
9%
95.6％
332
1
2013年
25
40.0％
78.1%
383
1
2014年
29
30.0％
96.7％
387
0
2015年
36
32。
8％
92。
3％
330
4
3。
专业教师基本情况表
姓名
性别
年龄
专业技术资格
所属院系
第一学历
最高学位
主要行业经历
主讲专业课程
专职/兼职
近4年间开设的其他专业课程
专业
学位
学校
专业
学位
学校
2012
2013
2014
2015
王式太
男
34
副教授
土工学院
测绘工程
学士
山东科技大学
大地测量与测量工程
硕士
桂林理工大学
数字地形测量学实习
地理信息系统专业导论
摄影测量与遥感实习
地理信息系统原理、新技术、基础地理信息获取实习
专职
原理与应用
刘连旺
男
46
高级工程师
土工学院
测量工程
学士
桂林工学院
大地测量与测量工程
硕士
桂林理工大学
2006-2009广西电力工业勘察设计研究院2009-2014桂林市水利电力勘测设计研究院
摄影测量与遥感实习
误差理论与数据处理
专职
大地测量学
鲁金金
女
34
工程师
土工学院
测绘工程
学士
桂林工学院
大地测量与测量工程
硕士
桂林理工大学
2015年广西北斗星测绘科技有限公司挂职
数字地形测量学实习
空间分析实习、误差理论与数据处理
科技动态讲座、
测量学实习、
土地规划与土地综合利用
专职
大地测量学、
工程测量学、
工程测量
张江雪
女
33
工程师
土工学院
地理信息系统
学士
桂林工学院
地图学与地理信息系统
硕士
中南大学
2005—2006湖南省第二测绘院
2006-2009中南大学
2009—2013湖南省地质科学研究所
误差理论与数据处理、
专业英语
数字地图制图、遥感技术及其应用、
地图制图学、专业英语
遥感技术及其应用、数字地图制图、空间数据库原理与应用、生产实习、摄影测量与遥感实习、空间数据库设计实习、毕业设计与论文
专职
卢荣山
男
32
讲师
土工学院
测绘工程
学士
重庆交通大学
2007-2009唐山港曹妃甸港区测量
2009-2010兰渝铁路6标段铁路测量
2010-2011山西中南部铁路通道8标段测量
制图
数字地形测量学实习
专职
原理与应用
王浩宇
男
30
讲师
土工学院
测绘工程
学士
桂林理工大学博文管理学院
大地测量与测量工程
硕士
桂林理工大学
数字地形测量学、数字地形测量学实习
制图
、数字地形测量学、数字地形测量学实习
原理与应用制图、测量学、测量学实习
专职
韦易伯
男
28
工程师
土工学院
地理信息系统
学士
广西师范学院
地理信息系统
硕士
广西师范学院
地理信息系统算法基础、城市地理信息系统、空间分析理论与方法、基础地理信息获取实习
地理信息系统算法基础、地图制图学、空间分析理论与方法、地球信息科学、生产实习、毕业设计与论文
专职
韦少凡
男
29
讲师
桂林旅游学院
地理信息系统
学士
广西师范学院
地理信息系统
硕士
广西师范学院
地理信息系统专业导论、数字地形测量学、数字地形测量学实习
地图制图学、
地理信息系统原理
数字摄影测量、空间数据库原理与应用、地理信息系统原理、二次开发、空间数据库设计实习
数字摄影测量、人文地理与经济地理学、毕业设计与论文
专职
谢少少
男
27
助教
土工学院
测绘工程
学士
河南理工大学
测绘工程领域工程
硕士
河南理工大学
现代自然地理、原理与应用、空间定位分析实习
专职
康传利
男
36
副教授
桂林理工大学
测量工程
学士
山东科技大学
地图制图学与地理信息工程
博士
同济大学
软件工程、开发基础
网络开发、软件工程、毕业设计与论文
兼职
殷敏
女
34
讲师
桂林理工大学
地理信息系统
学士
东华理工大学
地图学与地理信息工程
硕士
桂林理工大学
摄影测量与遥感实习
毕业设计与论文
兼职
注:
本表所填专业教师是指该专业开设以来，所有从事过专业课（含专业基础课）教学工作的教师（包含专职教师与兼职教师）。
主讲专业课程对应的年份是指学年,例如2012是指2012秋季学期—2013春季学期。
4。
专业开设以来专业教师主持的教育教学研究和改革项目情况表（不超过20项）
序号
课题名称
主持人
项目类别
立项时间
经费（万）
备注
1
虚拟现实技术在测量实践课程中的应用研究与实践
王式太
省部级
2010.12
1.0
2
测绘工程专业测量系列开放性实践教学改革
鲁金金
省部级
2015。
12
1。
0
3
教育模式下地理信息科学专业学生创新能力培养模式的研究与实践
殷敏
省部级
2016.4
1。
0
4
应用技术型本科工程测量课程教学模式改革研究
王浩宇
省部级
2016。
4
2
5
虚拟测绘场景实现在测量实践课程中的应用研究与实践
王式太
校级
2008。
12
0。
5
6
《地图制图学》教学方法改革项目
殷敏
校级
2013.7
0
7
测量实践课程的开放性创新教学改革
鲁金金
校级
2013.12
0.3
8
基于“任务驱动”的“三位一体”教学模式的应用研究与实践——以地图学课程为例
殷敏
校级
2015.3
0
9
应用型本科土木工程专业工程测量课程教学模式改革研究
王浩宇
校级
2015。
4
0.5
注:
项目类别包括区级/校级教改项目、国家/区级教育科学规划课题、以及其他教学研究项目。
5。
专业开设以来专业教师发表教研论文情况表（不超过20篇）
序号
论文名称
第一作者
发表期刊
发表时间
1
四层法培养独立学院学生实践能力
王式太
中国青年科技
2009.04
2
现代教育技术在地理科学课堂教学中的应用
殷敏
桂林理工大学学报（高教研究专辑）
2010.03
3
虚拟现实技术在测量实践教学中的应用探讨
王式太
测绘与空间地理信息
2012.01
4
基于的虚拟全站仪测量训练系统的设计与实现
王式太
文理导航
2013。
10
5
关于《工程测量》课程教学改革创新模式的探索
卢荣山
中国科教创新导刊
2014.05
6
基于高校转型下非测绘专业工程测量教学探讨
王浩宇
中国教育技术装备
2014
6.专业开设以来专业教师主持科研课题情况表（不超过20项）
序号
课题名称
主持人
项目类别
立项时间
立项编号
备注
1
系统应用于气象监测若干问题研究
王式太
市厅级
2010。
10
201010190
2
组合精密单点定位研究及应用
王式太
市厅级
2012。
12
桂科能1207115—22
3
基于3S技术的漓江流域生态环境整治与规划研究
王浩宇
市厅级
2016.01
15—140—07—34
4
多模接收机自主完备性监测模型研究
王式太
市厅级
2016.03
2016823
5
多星座多故障状态下系统技术研究
王式太
市厅级
2016.05
15—140—07-28
注:
科研课题是指本专业教师以第一立项单位主持完成（或在研）的科研项目。
7.专业开设以来专业教师获得省部级以上科研奖励情况表（不超过20项）
序号
成果名称
获奖人
完成单位排名
获奖人排名
获奖类别
获奖等级
获奖时间
获奖证书编号
备注
8.专业开设以来专业教师发表代表性学术论文情况表（不超过20篇）
序号
论文名称
第一作者
发表期刊
发表时间
他引次数
备注
1
王式太
2014。
12
50
收录
2
现阶段北斗卫星导航系统可用性分析
王式太
桂林理工大学学报
2015。
03
50
中文核心
3
王式太
2015.09
35
收录
4
王式太
2015。
09
36
收录
5
殷敏
2015，.9808
2015.
35
收录
6
连续梁施工控制方法的研究
卢荣山
大众科技
2013。
6
30
7
网络误差源分析
王式太
中国水运
2014.01
54
8
多项式插值拟合在建筑物荷载变形监测中的应用
王浩宇
大众科技
2014
53
9
技术在地质灾害监测中的应用
卢荣山
科技致富向导
2014。
9
85
10
三维激光点云数据的特征线光滑处理方法研究
王浩宇
河南工程学院学报
2015
44
注：
学术论文指本专业教师以第一署名单位发表的本专业领域内的学术论文。
国内学术论文“他引次数”以（中国知网学术期刊网络总库）与源期刊并集库（含扩展库）中的“他引次数”为准，自引不能计算在内。
国外学术论文以“库（含扩展库）”中的“他引次数”为准。
9。
专业建设经费投入与使用情况表（单位：
万元）
经费投入/使用
2011年
2012年
2013年
2014年
2015年
2012-2016年
合计
合计
五年制专业填写此列
69.24
219。
65
65。
5
124。
2
478。
59
经费来源
学校
69.24
219。
65
15.5
20。
2
324。
59
各级财政
50
104
154
社会
经费用途
基础建设
8
3
11
教学实验仪器设备
67。
24
214。
35
50
100
431。
59
师资队伍
1
2
2
5
教学运行与改革
2.3
0.5
4.2
7
其它
2
2
5
15
24
注：
本表所填年份为自然年度.合计=各种来源的经费之和=各种用途的经费之和.
10.图书资料情况表
纸质图书册数（册）
1.6万
备注
电子图书资料源个数
1
备注
电子图书资料源清单
电子图书资料源名称
链接地址
备注
中国知网
注：
本表所统计图书资料是指本专业的图书资料（含学校与院系）,统计时间截止到文件下发之日。
本专业的电子图书资料源（含学校与院系）是指供本专业教学、科研使用的,由资源提供方完成更新的、可全文下载的电子资源平台/数据库,随书的资料光盘不计在内。
11.教学实验仪器设备（含软件）情况表
序号
教学实验仪器设备（含软件）
台套数
单价（元）
是否该专业开设以来新增
本专业使用比例
备注
1
南方
18
20000
是
50％
2
天宝移动站
3
50000
是
50%
3
双频接收机V8
1
10800
是
50%
4
索佳全站仪
8
38454
否
25％
5
苏一光全站仪
9
9000
是
25％
6
南方全站仪
30
8000
是
25％
7
垂准仪铅锤仪
1
1050
是
25％
8
手持激光测距仪
5
2600
是
25%
9
苏一光电子经纬仪
10
3500
是
50%
10
南方电子经纬仪
30
2800
是
50%
11
3水准仪
10
980
否
11%
12
132自动安平水准仪
5
1500
是
11%
13
32自动安平水准仪
30
1000
是
11%
14
21精密水准仪
10
3600
是
50%
15
05精密水准仪
30
5400
是
50%
16
3水准仪
15
1000
否
11％
17
332X水准仪
15
800
是
11％
18
6—2经纬仪
30
2720
否
11%
19
6经纬仪
20
2600
是
11％
20
J6经纬仪
20
2700
是
11％
21
微型计算机21.5寸宽屏液显4500G
85
7300
是
12%
22
微型计算机22寸宽屏液显41
111
4880
是
12%
23
K9
1
130000
是
100%
24
6。
7
1
1500
是
100%
25
1
1000
是
100%
26
南方
1
2000
是
50%
27
1
1800
是
50％
合计
882241.1
∑（台套数*使用比例＊单价）
∑（台套数*使用比例＊单价）
注：
教学实验仪器设备（含软件）指单价800元以上的设备.本专业使用比例是指一个设备如果多个专业共享，其中用于本专业教学的比例，由学校根据实际情况估算.
现有设备统计时间截止为文件下发之日。
12。
校内外实验实训实习实践中心/基地情况表
序号
中心/基地名称
校内
/外
依托单位
实验、实训、实习学生人次数
备注
2012/2013
学年
2013/2014
学年
2014/2015
学年
2015/2016
学年
1
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
广州品成信息技术有限公司
4
2
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
广西壮族自治区地理国情监测院
1
5
6
3
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
广西基础地理信息中心
2
5
5
4
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
合肥市测绘设计研究院
5
4
5
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
桂林市绘天信息科技有限公司
6
4
6
桂林理工大学博文管理学院测量实习基地
校内
桂林理工大学博文管理学院
133
133
133
7
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
中国建筑材料工业地质勘查中心广西总队测绘院
2
3
2
8
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
广西水文地质工程地质队
1
1
2
9
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
广西土木勘察检测治理有限公司
4
5
10
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
广西二七三地质队
1
2
11
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
广西铭德土地规划设计有限公司
3
2
12
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
广西北斗星测绘科技有限公司
2
4
13
桂林理工大学博文管理学院实习实训及就业基地
校外
河南省地质矿产勘查开发局第三地质勘查院
2
3
注:
校外实习实践基地指有协议的实习实践基地。
实习学生人次数统计时间按学年计算，1人次指1名学生完成教学计划中的一个完整实习环节。
13.开设以来的专业培养方案中各课群（或模块）的学时比例汇总表
年度
课群（或模块）名称
学时比例（％）
备注
2012
公共必修/公共选修课
40。
6%（36.2％4.4%）
专业基础课/专业必修课/专业选修课
35.3％（22.4%8。
5%4。
4%）
公共实践课/专业实践课
24。
1%（2.2％21.9%）
2013
公共必修/公共选修课
40.7％（36.3％4.3％）
专业基础课/专业必修课/专业选修课
36%（22。
2％8.4%5.4%）
公共实践课/专业实践课
23。
3%（2。
2%21。
1％）
2014
公共必修/公共选修课
37.4％（33％4.4%）
专业基础课/专业必修课/专业选修课
35。
5％（14。
5%15。
3％5。
5％）
公共实践课/专业实践课
27。
3％（2。
2%25.1％）
2015
公共必修/公共选修课
38.8%（34。
5%4。
3%）
专业基础课/专业必修课/专业选修课
34.5％（14.2％15%5。
3%）
公共实践课/专业实践课
27。
7%（2.1%25。
6％）
注：
年度是指培养方案开始实施的学年度，例如2012/2013学年开始实施的培养方案当中包括A课群、B课群、C课群……,如学校在2015年度对人才培养方案进行了修订，则填写2015/2016学年开始实施的培养方案当中所包括的课群.
14.开设以来的专业培养方案中理论课学时与实践学时比例汇总表
年度
类别
学时数
占总学时的比例
备注
2012
理论学时
1536
52。
5％
实践学时
1392
47.5%
计划总学时
2928
100％
2013
理论学时
1584
53.7%
实践学时
1368
46。
3％
计划总学时
2952
100％
2014
理论学时
1574
53。
8％
实践学时
1354
46.2％
计划总学时
2928
100％
2015
理论学时
1638
54.7％
实践学时
1354
45.3%
计划总学时
2992
100%
注：
理论学时是指各课程的课堂教学学时，实践学时包括课程的实验学时、实践环节课程学时以及毕业设计（论文）的学时。
年度是指培养方案开始实施的学年度,理解同表13。
15.开设以来的专业培养方案中课程的各种类型实验学时比例汇总表
年度
类型
学时数
占实验总学时的比例
备注
2012
验证型实验
212
公共基础课实践、数字地形测量学、原理与应用
设计型实验
172
计算机知识及应用初步、高级程序语言设计（）、与面向对象程序设计、地理信息系统算法基础、二次开发、开发基础
综合型实验
222
地图制图学、地理信息系统原理、制图、数据库管理系统、遥感技术及其应用、数字摄影测量、空间数据库原理与应用、空间分析理论与方法、空间决策支持系统、土地管理与
创新型实验
82
软件工程、数字地图制图、计算机网络、网络开发
2013
验证型实验
212
公共基础课实践、数字地形测量学、原理与应用
设计型实验
164
计算机应用基础、高级程序语言设计（）、与面向对象程序设计、地理信息系统算法基础、二次开发、开发基础
综合型实验
214
地图制图学、地理信息系统原理、制图、数据库管理系统、遥感技术及其应用、数字摄影测量、空间数据库原理与应用、空间分析理论与方法、空间决策支持系统、土地管理与
创新型实验
82
软件工程、数字地图制图、计算机网络、网络开发
2014
验证型实验
160
28.9%
公共基础课实践、测量学、原理与应用
设计型实验
112
20。
2%
计算机应用基础、高级程序语言设计（）、地理信息系统算法基础、二次开发
综合型实验
190
34.3％
制图、遥感技术及其应用、地理信息系统原理、数据库管理系统、、空间分析理论与方法、数字摄影测量、空间决策支持系统、土地管理与
创新型实验
92
16。
6％
计算机网络、数字地图制图、软件工程、网络开发
2015
验证型实验
160
28。
9%
公共基础课实践、测量学、原理与应用
设计型实验
112
20。
2％
计算机应用基础、高级程序语言设计（）、地理信息系统算法基础、二次开发
综合型实验
190
34。
3%
制图、遥感技术及其应用、地理信息系统原理、数据库管理系统、、空间分析理论与方法、数字摄影测量、空间决策支持系统、土地管理与
创新型实验
92
16.6％
计算机网络、数字地图制图、软件工程、网络开发
注：
年度是指培养方案开始实施的学年度，理解同表
16。
主要课程情况表
课程名称
教学方法、手段
理论学时
实践学时
实验学时
总学时
主讲教师
考核方法
通过率
授课学期
课程类别
验证型实验
设计型实验
综合型实验
创新型实验
姓名
职称
学历
地理信息系统专业导论
多媒体辅助教学
16
0
0
0
0
0
16
韦少凡
讲师
研究生
考试
100%
一
专基
课程主要内容
本课程为地理信息系统专业的入门级必修课程.主要内容：
绪论、空间信息基础、空间数据结构、空间数据库、空间数据采集与处理、空间分析原理与方法、地理信息可视化及产品输出、设计与标准化、的发展。
通过课程的学习，使学生对地理信息系统专业有一个全面的了解，对地理信息系统及相关学科有一个整体的、基本的认识,并理解和掌握一些最基础的专业知识。
选用教材
《地理信息系统》，汤国安编著，科学出版社，2010
数字地形测量学
理论+实践
60
4周
12
0
0
0
72
王浩宇
讲师
研究生
考试
100％
二
专基
课程主要内容
数字地形测量学的基本概念、水准测量、角度测量和距离测量的基本原理及方法、测量误差基本知识、控制测量基本方
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