智力七巧板社团活动记录表.docx

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智力七巧板社团活动记录表

微笑科苑社团活动记录表

社团名称：

智力七巧板2014年11月5日

辅导教师

应出勤人数

12人

活动地点

实际出勤人数

12人

活动内容

活动一：

（1）了解七巧板的来源与发展史。

（2）熟悉七巧板各板块的形状及其之间的几何关系。

（3）七巧板的组拼及其原则。

（4）七巧板的多副组合。

（5）七巧板主题创作、观察创造。

过程记录

动手做，做中学”：

听会忘记，看能记住，做能学会。

”倡导学生在游戏中学习科学，在实验中收获乐趣”。

智力七巧板”活动恰恰符合了这一点，是本着如何使学生在积极主动和极富有趣味的情感中，开展一系列活动的综合全过程。

教师讲授，学生以小组的形式进行合作、练习、发明创造

效

果反馈

现代智力七巧板”是由七块不同形状的几何图板构成，较之古代只有边和角的七巧板，更具有创造的空间，兼有奥妙无穷”的魅力和千变万化”的奇妙，所以其教育功能也有了进一步的拓宽。

现代智力七巧板分割更科学、变化更灵活、图像更传神，是科学与艺术的交汇，有益于提高学生的想象能力和审美情趣。

备

注

微笑科苑社团活动记录表

社团名称：

智力七巧板2014年11月12

人叫绝。

二、明确板块特征

记录卡片

三角形是等腰的，梯形的一个

角是直角

记录人：

（）

三、拼拼搭搭

1、挑自己喜欢的图形开始拼

搭，复习巩固

2、动手试一试吧！

效

果反馈

过专这节课，极大地激发了学生丰富的想象力，为他们创造力的自我发现”提供一条有效的途径。

备

注

微笑科苑社团活动记录表

社团名称：

智力七巧板

2014年11月19

辅导教师

活动地点

活动内容

活动三描绘百态人生

一、拓展引导

二、PPT浏览欣赏

1、用一副智力七巧板”拼搭主题创意组合图案若干个

2、创新作品展览

三、学生创意

应出勤人数

12人

实际出勤人数

12人

过程记录

一、拓展引导

1、现代智力七巧板的外观看似简单，实则变化无穷，创造天地无限广阔，是一种名副其实的智力型愉快学习用品。

2、七块不同形状的几何图板组成，巧妙地应用排列组合和线性规划原理，可以拼排出二千多种形象生动活泼的图案，拼装起来奥妙无穷、创造天地无限广

阔。

3、你知道吗？

如果用多副七巧板创造出无数自然景观、生态环保、体育活动、语言古诗、古诗情景等等。

二、PPT浏览欣赏

1、用一副智力七巧板”拼搭主题创意组合图案若干个

2、创新作品展览

三、学生创意

效

果反馈

智力七巧板”既是玩具又是学具，能让学生在玩”中学习，玩”中开动脑筋，玩”中动手操作，能启发学生的创造思维，培养学生的想象能力、综合分析能力，从而打到开发智力、提高智能的目的。

备

注

微笑科苑社团活动记录表

社团名称：

智力七巧板2014年11月26

日

辅导教师

应出勤人数

12人

活动地点

实际出勤人数

12人

活动四动物轮廓图形

一、教师出示准备的动物轮廓图形”，

学生试摆。

活

过

1、你能认出这些图

动

二、教师讲解各种动物的形象特征

。

程

案吗？

内

如：

山羊、野水鸭、雏鹰展翅。

记

2、这些动物有哪些

容

录

特征？

二、据提意，设计12副图案。

（1）乌龟

（2）狐狸（3）信鸽（4）大象

四、拼摆、描轮廓，涂色。

教师巡视点评，指导。

总结

3、请试着设计1—

—2副图案。

效

果反馈

学生的创作才能得到了尽情发挥

备

注

微笑科苑社团活动记录表

社团名称：

智力七巧板2014年12月3日

辅导教师

应出勤人数

12人

活动地点

实际出勤人数

12人

一、教师出示动物样图，

活动内容

活动五

复习巩固动物轮廓图形”的拼摆。

过程记录

让学生按次序拼装。

师进行指导。

一、同桌合作。

母兀成一个，由邻桌同学比对改正一个。

三、学生对拼图的形象特征进行表述。

拼装一副图后，仔细观察，自由想象，进行形象表述。

效

果反馈

过正确拼图、仔细观察形象特征的辨认，促进观察力和想象力的提高，有益于养成做事认真、细致的好习惯。

备

注

微笑科苑社团活动记录表

社团名称：

智力七巧板

2014年12月10

辅导教师

应出勤人数

12人

活动地点

实际出勤人数

12人

活动内容

活动六植物轮廓图形

一、教师出示准备的植物轮廓图形”，

学生试摆。

二、教师讲解各种植物的形象特征。

二、据提意，设计12副图案。

四、拼摆、描轮廓，涂色。

教师巡视点评，指导。

总结

过程记录

一、教师出示植物样图，

让学生按次序拼装。

师进行指导。

描图。

涂色。

二、同桌合作。

母兀成一

个，由邻桌同学比对改正一个。

三、学生对拼图的形象特征进行表述。

拼装一副图后，仔细观察，自由想象，进行形象表述。

效

果反馈

让学生养成科学的思想方法和综合素质的全面发展。

备

注

微笑科苑社团活动记录表

社团名称：

智力七巧板2014年12月17

日

辅导教师

应出勤人数

12人

活动地点

实际出勤人数

12人

活动内容

活动七平面图形

一、教师出示准备的平面图形”，学生

试摆。

二、教师讲解各种平面图形特征。

二、据提意，设计12副图案。

过程记录

一、教师出示各种平面图

形，让学生按次序拼装。

师进行指导。

二、同桌合作。

三、学生平面图形的特征进行表述。

四、拼摆。

教师巡视点评，指导。

总结

拼装一副图后，仔细观察，自由想象，进行形象表述。

效

果反馈

通过正确拼图、仔细观察平面图形的特征的辨认，促进观察力和想象力的提高，有益于养成做事认真、细致的好习惯。

备

注

微笑科苑社团活动记录表

社团名称：

智力七巧板2014年12月24

日

辅导教师

应出勤人数

12人

活动地点

实际出勤人数

12人

活动八复习七巧板

1、七巧”的来源

活动内容

一、复习回顾

通过一个学期的学习，你对七巧板有何了解？

你学到了什么？

积累了什么？

还想学些什么？

二、资料交流

你积累了些什么资料？

赶紧把你的资料和同学们一起分享吧！

让我们更多更好地了解七巧板。

—、制作资料卡片展评

四、动手制作设计七巧板

过程记录

2、传统七巧板”的来历。

3、现代智力七巧板”的发展。

4、作资料卡片一一展评

5、动手制作设计七巧

板

效

果反馈

1、学生掌握了一定的组拼技巧和拼图的基本规则。

2、熟悉了各板块的形状及其之间的几何关系，掌握了一定组拼技巧和拼图的基本原则。

初步感受七巧板千变万化的拼图乐趣，获得成功的体验。

3、，在拼装中磨练学生的意志力，培养学生的思维能力操作的能力、在设计中发展学生的想象力、培养学生的动手能力、创新能力。

备

注