重庆工业职业技术学院.docx
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重庆工业职业技术学院
重庆工业职业技术学院
汽车检测与维修专业
人才培养方案
2008年12月
1.培养目标及人才规格
1.1培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应重庆及其它地区生产汽车制造、汽车维修行业，服务于第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的汽车检测与维修领域的高等技术应用性专门人才。
1.2毕业生去向及工作范围
本专业主要培养面向汽车制造厂、汽车4S站等相关企业的汽车检测与维修技术人员。
该技术人员具备对汽车检测与维修设备进行正确选择、运行、维护的技能；能熟练运用汽车检测基本技能和汽车维修专门技能完成较为复杂的工作；能独立处理工作中的问题；能指导他人工作或协助培训一般操作人员的能力。
本专业毕业生主要就业方向：
1.汽车工程类维修技术人员。
2.汽车工程类汽车制造中汽车装配、汽车检测类技术人员。
2.专业课程开发
2.1行业、企业需求分析
行业教育和培训需求的分析是中国职业教育与培训课程改革的一个必要的过程（方法），清楚描绘了各工种应做的具体工作的范围，所选择的企业需收集的数据应包括：
职业工种类别、行业的规模和差异、目前技能的需求、将来技能的需求、主要的行业合作参与方（行业主管部门、行业协会和雇主等）、行业部门下的弱势群体等内容。
数据收集方法的一个优势是让公司了解此事，使得他们在职教课程改革中就产生主人翁的责任感并且会致力于该改革中来。
我院已经直接进行了数据收集并已开始第一手和第二手数据收集工作。
第一手基本数据的收集是通过广泛的研究方法进行，包括：
调查、分小组的方法、面视、观察等手段。
我院在进行数据收集时考虑了汽车行业领导及行业的类型、具体部门等因素。
收集第二手数据的方法包括：
分析企业列表中的工种和任务、认识中国现存的能力标准、行业主管部门的报告、分析澳大利亚的能力标准、对企业作的技能审定进行分析、分析专业并确定需要的任务/技能。
该课程向以下机构人员商议，得到它们的认可。
重庆市公共交通汽车维修有限责任公司
公司副经理、总工程师李维德
高级工程师阎承基
高级工程师庞远志
成都航空维修公司重庆四维修站
副站长工程师刘振航
东风汽车维修公司重庆汽车技术服务站
站长秦开齐
重庆卡福汽车零配件有限责任公司
副经理高级工程师王刚
重庆渝都丰田维修站
副经理高级技师刘黄泰
重庆佳宏汽车维修厂
厂长工程师欧国雄
重庆互邦实业（集团）有限公司企业发展部
部长工程师胡安宇
重庆市道路交通运用管理局机动车辆处
高级工程师夏志洪
2.2主要的职业/工种人群
汽车维修工：
初级工、中级工、高级工
职业工种分析（见表1）
表1
职业工种的人群
组成该职业工种的需要完成的工作任务
1.初级汽车维修工
完成汽车维护工作：
遵守职场健康安全等法律和规章。
进行职场交流的能力
机械识图
汽车常用工具、测量仪器、设备的使用
认识车辆部件
实施车辆初级维护作业
实施车辆电器小修作业
2.中级汽车维修工
完成汽车检测、诊断、维修工作
形成汽车维修基础的能力
实施汽车各总成拆装、检查、维修作业
实施汽车电器总成维修作业
实施汽车基本故障诊断作业
3.高级汽车维修工
完成汽车技术指导与汽车电控维修技术管理工作：
建立与客户关系
进行技术指导及质量检验工作
实施汽车检测诊断故障作业
实施汽车电控系统维修作业
实施汽车空调维修作业
实施汽车压缩天然气供给系统维修作业
3.专业学习成果
3.1资格证书
（1）职业资格证书
学习者可以通过不同阶段职业资格证书课程的学习，经过鉴定合格后，方可取得中华人民共和国劳动社会保障部颁发的《国家职业标准——汽车维修工》的相应等级的国家职业资格证书，这些证书等级如下：
初级汽车维修工——国家职业资格五级证书
中级汽车维修工——国家职业资格四级证书
高级汽车维修工——国家职业资格三级证书
（2）高职文凭证书
当学习者获得高级汽车维修工（国家职业资格三级证书），同时也完成了教育部规定的文化课和综合素质课的学分后，方可取得《汽车检测与维修技术》专业的高职学历文凭证书。
《汽车检测与维修技术》专业的高职学历文凭证书
列出职业工种的学习成果，学生能够做以下工作：
见表2
表2
当学习者获得初级汽车维修工——国家职业资格五级证书的学习成果时，学习者将能够：
完成汽车维护工作
具体能力表现
遵守职场健康安全等法律和规章。
能进行职场交流的能力
机械识图
汽车常用工具、测量仪器、设备的使用
认识车辆部件
实施车辆初级维护作业
实施车辆电器小修作业
当学习者获得中级汽车维修工——国家职业资格四级证书的学习成果时，学习者将能够：
完成汽车检测、诊断、维修工作
能力表现
形成汽车维修基础的能力
实施汽车各总成拆装、检查、维修作业
实施汽车电器总成维修作业
实施汽车基本故障诊断作业
当学习者获得高级汽车维修工——国家职业资格三级证书的学习成果时，学习者将能够：
完成汽车技术指导与汽车电控维修技术管理工作
能力表现
建立与客户关系
进行技术指导及质量检验工作
实施汽车检测诊断故障作业
实施汽车电控系统维修作业
实施汽车空调维修作业
实施汽车压缩天然气供给系统维修作业
3.2认可专业学习成果的机构
认可该专业的机构为：
中国教育机构是重庆市教委、重庆教育科学院、重庆市劳动社会保障局、重庆市汽车行业协会。
在重庆市劳动社会保障局技能鉴定站认可下，认可本专业按照《汽车维修技术人员培训能力标准》开发的课程培养人才，经鉴定合格后，不用再进行技能鉴定，直接可以获得相应等级汽车维修工职业资格证书。
4.专业课程结构
4.1专业单元
（1）文化课由以下单元组成：
文化必修科目、文化选修科目。
培养学生达到应有的高职学历所需的基础知识。
（2）职业资格证书专业课是依据重庆大学出版社出版的《汽车维修技术人员培训能力标准》开发的。
课程的专业内容建立在：
l 职业资格证书必修能力单元
l 职业资格证书选修能力单元
职场实训部分是建立在：
有效地在行业中的岗位工作能力单元。
职业资格证书课程科目是通过分析工作任务确定能力单元，以工作职能为目的确定学习内容，采用能力单元和职场实训部分结合在一起进行教学。
（3）素质教育培训课作为的选修科目。
主要是拓展学生的综合文化素质。
4.2文化课部分（见表3）
表3
文化课的科目
科目编号
科目名称
学时
学分
必修
GBJC001
政治
64
4
GBJC002
高职英语
128
8
GBJC010
体育
64
2
GBJK001
计算机技术基础
48
3
选修
GBJC004
应用数学基础
60
4
总计课时
364
21
4.3职业资格证书课部分
职业资格证书必修课（见表4）
表4
初级汽车维修工——国家职业资格五级证书必修课程
汽车维护基本能力单元
课程科目编号
科目
学时
学分
能力单元
ZBQC
001
汽车维修职场健康与安全
40
2
QTPBC001确认维修技术标准和安全操作规范QTPBC007运用安全工作条例
QTPBC011在汽车机械维修中贯彻环保法规
QTPBC013实施工作场所实作活动
ZBQC
002
确认、使用和保养汽车维修职场工具、量具和设备
80
5
QTPBC014使用和维护基本的测量仪器
QTPBC015使用、维护测量工具
QTPBC016使用和维护工具设备
ZBQC
003
机械识图
80
5
QTPBC012阅读理解汽车零部件装配图
ZBQC
004
汽车维修职场数据应用
40
2
QTPBC004运用职场数据
ZBQC
005
汽车维修职场交流技巧
40
2
TPBC008建立客户联系
QTPBC009与他人有效工作
QTPBC010在职场进行有效交流
ZBQC
006
识别汽车零部件与总成
40
2
QTPBW017拆卸与标记发动机系统部件
QTPBW018拆卸、标记转向、悬挂和制动系统部件
QTPBW019拆卸、标记变速器系统部件
QTPBW020拆卸和标记车身系统部件
QTPBE021拆卸、标记汽车电气系统部件
ZBQC
007
职场英语交流
36
2
QTPBC003职场阅读
ZBQC
008
实施维护、润滑作业程序
72
5
QTPBW022选择和使用轴承、密封件、垫圈、密封胶和粘合剂
QTPBW023实施车辆维护操作
ZBQC
009
实施电路系统的初级维修
72
5
QTPBE024测试、维护和充电蓄电池
QTPBE025拆卸和更换电气、电子元件、总成
QTPBE026电路测试与小修
QTPBE027拆装、测试电气控制系统元件
QTPBE028安装、测试和维修低压线路、照明系统
QTPBE029安装、测试和维修电气安全系统、元件
QTPBE030安装辅助电气元件
QTPBE031制作及维修电线和线束
ZBQC
010
实施汽车电器部件焊接
40
2
QTPBE032实施电线、电路钎焊
中级汽车维修工——国家职业资格四级证书必修课程
汽车检测、诊断、维修能力单元
课程编号
科目
学时
学分
能力单元
ZBQC
011
液压系统维修
40
2
QTPBW042维护液压系统
QTPBW095维修液压系统零部件
ZBQC
012
实施汽车零件高温焊接
60
4
QTPBW102实施常规氧－乙炔焊接
QTPBW103实施气体保护焊
ZBQC
013
发动机相关机构维修
56
4
QTPBW063维修发动机部件
QTPBW064拆卸、装配和维修气缸体及其组合件
QTPBW065维修气缸盖
QTPBW089维修发动机总成和相关零部件
ZBQC
014
发动机冷却系统维修
24
1
QTPBW036检查和维护冷却系统
QTPBW068维修冷却系统
QTPBW069维修散热器
ZBQC
015
发动机燃油供给系统维修
72
5
QTPBW037维护汽油供油系统
QTPBW066维修汽油燃料供给系统
QTPBW038维护柴油燃料供给系统
QTPBW067维修柴油燃料供给系统
ZBQC
016
废气排放系统和净化控制系统维修
48
3
QTPBW039检查和维护废气控制系统
QTPBW070维修废气排气系统及部件
QTPBW071装配废气排放系统与部件
QTPBW072维修和更换废气控制系统
QTPBW073检查和维修发动机增压强制进气系统
ZBQC
017
发动机点火系统维修
48
3
QTPBE111维修点火系统
ZBQC
018
发电机与起动机维修
48
3
QTPBE106维修交流发电机
QTPBE107维修充电系统
QTPBE108维修起动机
QTPBE109维修起动系统
QTPBE110维修交流电动机驱动系统
ZBQC
019
汽车手动变速器和离合器的维修
72
5
QTPBW074检查和维修离合器总成及操纵系统部件
QTPBW092维修离合器总成和相关零部件
QTPBW075维修手动变速器
QTPBW093维修手动变速器零部件
ZBQC
020
汽车主传动系统维修
48
3
QTPBW047维护主减速器总成
QTPBW081维修主减速器总成
QTPBW098维修主减速器零部件
QTPBW048拆装传动系统部件
QTPBW082维修传动轴
ZBQC
021
转向系统维修
64
4
QTPBW049检查转向系统
QTPBW050检测和维护转向系统
QTPBW099维修转向系统零部件
QTPBW053车轮定位操作
QTPBW084按顾客要求重新进行转向系统定位调整
ZBQC
022
悬架系统维修
24
1
QTPBW051检查悬挂系统
QTPBW052检测和维护悬挂系统
QTPBW083维修悬挂系统
ZBQC
023
汽车液压制动系统维修
56
3
QTPBW043检查、维护制动系统
QTPBW058拆装轮毂和相关制动部件
QTPBW077安装车用液压系统
QTPBW078维修液压制动系统
QTPBW079维修辅助制动系统
QTPBW096维修轻型车辆制动系零部件
ZBQC
024
汽车轮胎维修
48
3
QTPBW056选择轻型车辆轮胎轮辋
QTPBW055拆卸、装配和检查车轮总成
QTPBW057拆卸、检测、维修和装配轮胎
QTPBW058拆装轮毂和相关制动部件
QTPBW086为车轮和轮胎组装提供建议
QTPBW054平衡车轮和轮胎
ZBQC
025
车辆修峻后的检查调整
36
2
QTPBW062实施仪具诊断故障程序
QTPBW088进行车辆安全路试检查
QTPBW101分解和测试车辆总成与部件
高级汽车维修工——国家职业资格三级证书必修课程
汽车技术指导与汽车电控维修等相关能力单元
课程编号
科目
学时
学分
能力单元
ZBQC
026
电子控制系统简介
32
2
ZBQC
027
电控发动机维修
80
5
QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统
QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统
ZBQC
028
自动变速器维修
60
4
QTPBW041检查和维护自动变速器
QTPBW076维修自动变速器
QTPBW094维修自动变速器零部件
ZBQC
029
电控传动系统维修
56
3
QTPBE135维护和维修电控转向系统
QTPBE138维护和维修电子驱动管理系统
QTPBE142维护和维修电子操纵牵引控制系统
ZBQC
030
电控车身控制系统维修
56
3
QTPBE139维护和维修电子车身管理系统
QTPBE141维护和维修电子操纵稳定控制系统
QTPBE136维护和维修电子控制悬挂系统
QTPBE134维修电子系统
ZBQC
031
电控防抱死制动系统维修
40
2
QTPBE133维修电气制动系统
QTPBE140维护和维修电控防抱死制动系统
ZBQC
032
汽车检测与故障诊断的方法
56
3
QTPBC033实施汽车基本故障检修
QTPBW059实施机械维修操作预备工作
QTPBW060检查车辆系统、决定维修方法
QTPBW061实施故障诊断程序
QTPBW127诊断复杂系统故障
专业课必修学时与学分合计
1674
100
4.4职业资格证书选修课（见表5）
表5
中级汽车维修工——国家职业资格四级证书选修课程
汽车检测、诊断、维修基本能力单元
课程编号
科目
学时
学分
能力单元
ZXQC
001
汽车细部维护
40
2
QTPBW023实施车辆维护操作
ZXQC
002
汽车外壳维护
56
3
QTPBW023实施车辆维护操作
小计
96
5
高级汽车维修工——国家职业资格三级证书选修课程
汽车技术指导与汽车电控维修等相关能力单元
课程编号
科目
学时
学分
能力单元
ZXQC
003
天然气燃料供给系统维修
60
3
QTPBW123安装天然气燃料供给系统
QTPBW124诊断天然气燃料供给系统故障
QTPBW125维护天燃气燃料供给系统
QTPBW126维修天燃气燃料供给系统
ZXQC
004
空调系统维修
40
2
QTPBW119安装空调系统
QTPBW120维护空调系统
QTPBW121装配和安装制冷系统及部件
QTPBW122维修空调系统零部件
ZXQC
005
气压制动系统维修（卡车、公共汽车）
60
3
QTPBW046检查和维护气压制动系统
QTPBW080维修空气制动系统
ZXQC
006
大型轮胎维修（卡车、公共汽车）
24
1
QTPBW055拆卸、装配和检查车轮总成
ZXQC
007
制动鼓镗削
24
1
QTPBW044安装摩擦材料和径向磨削
QTPBW045机加工制动鼓和制动盘
小计
208
10
专业课选修学时与学分合计
304
15
4.5素质教育培训课的选修科目（见表6）
表6
学科名称
编号
课时
学分
办公自动化
SYPX4001
60
3
国际互联网
SYPX4004
30
2
实用工具软件
SYPX4009
60
3
电子商务
SYPX4046
40
2
营销学基础
SYPX5001
50
3
企业管理与技经
SYPX5002
50
3
经济法基础
SYPX5005
30
2
基础统计
SYPX5007
60
4
商品学
SYPX5013
51
3
管理学
SYPX5014
51
3
超市营销
SYPX5015
45
3
WTO法规
SYPX5018
30
2
办公室秘书实务
SYPX5021
32
2
传播学引
SYPX5023
32
2
企业管理学
SYPX5025
32
2
行政管理学
SYPX5026
32
2
环境保护
SYPX6003
30
2
商务英语
SYPX6004
30
3
大学语文
SYPX6005
60
3
数学建模
SYPX6006
80
3
英语听、说能力训练
SYPX6007
30
2
孙子兵法与市场谋略
SYPX6011
36
2
逻辑学
SYPX6012
45
3
应用写作
SYPX6017
56
3
学术（毕业）论文指导
SYPX6020
60
3
就业指导
SYPX5006
10
1
办公心理学
SYPX5019
30
2
社会学概论
SYPX5022
32
2
演讲与口才
SYPX6016
50
3
企业形象设计
SYPX5024
32
2
美育基础教程
SYPX6001
30
2
普通话语音教程
SYPX6002
30
2
书法
SYPX6008
30
2
中外文学阅读与赏析
SYPX6013
60
3
影视艺术欣赏
SYPX6014
60
3
摄影的平面设计与鉴赏
SYPX6019
30
2
心理学
SYPX5003
30
2
健康教育
SYPX5004
10
1
管理心理学
SYPX5020
48
3
健身健美操
SYPX6015
30
2
武术
SYPX6018
30
2
合计
1654
99
5.获得资格证书的条件
5.1获得学历证书的必要条件：
学生必须符合国家德育的培养要求，体育达到合格标准。
毕业生必须完成三个专业能力必修单元所有的能力标准课程学习；完成文化课程必修课程的学习。
完成学历证书学习的学时、学分要求：
•最低毕业学时3004学时;
•最低毕业学分162学分;
具体要求见表11:
表11
课程类别
文化课
专业课
素质教育培训课
集中实践教学周
学分
学时
学分
学时
学分
学时
实践地点
学分
学时
必修课
17
304
100
1674
工作场所实习周
21
546
选修课
4
60
3
60
12
210
综合教育活动周
5
150
合计
21
364
103
1734
12
210
26
696
毕业生在校期间，还应获得以下技能证书
•国家高等学校英语应用能力考试A证书
•国家大学生非计算机专业水平等级证书
•国家劳动与社会保障部颁发的汽车维修工和汽车维修电工中、高级职业技能证书
5.2获得资格证书必要条件：
毕业生必须完成三个专业能力必修单元所有的能力标准课程学习。
专业选修课——学生必须从机械系统或车身的单元中选修学习。
在第二学年选2~3门课程学习；在第三学年选3~4门课程学习。
资格证书学习的学时、学分的要求如下：
•最低毕业学时2280学时;
•最低毕业学分124学分;
5.3入校的要求
按照2003年3月12日公布，由教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求招生。
5.4离校要求
学生在完成学业前若要提前离校,可以获得相关能力的资格证书或达到相关能力的证明描述。
学生离校间断时间不超过学制的长度。
6．学生鉴定
6.1对学生的鉴定方法
该专业课程对学生的鉴定方法是以能运用工作中相关的技术和任务为基础，采用全过程的鉴定方法。
全程式的鉴定方法要求在一个鉴定任务中对知识，理解力，技术和态度的进行综合考察。
它也可以是将相关的能力单元组合在一起并在一个鉴定任务中来鉴定它们。
（1）鉴定依据的基准是能力标准
（2）鉴定的评定等级为“合格”、“不合格”两个等级
（3）所有的学生鉴定必须遵循以下的四个鉴定原则：
有效性、可靠性、公平性、灵活性
（4）所有的学生鉴定方法必须保证：
有效、充分、时效、真实
所有的学生鉴定必须是有效的、可靠的。
鉴定的可靠性必须是由有资格的老师或经过培训的鉴定师参加所有鉴定。
鉴定师要参加鉴定师培训确保所有的对学生的鉴定遵循鉴定原则和证据收集的准则要求。
（5）建议采用以下的学生鉴定策略：
鉴定方法必须确保基础知识应用和工作任务完成的一致性和准确性。
通过直接观察学生完成工作任务的情况和对基础知识的询问来鉴定学生，并应强调鉴定活动中涵盖了通识能力。
鉴定方法必须确保学生能正确理解，阐述和应用关键基础知识的能力。
鉴定必须确保能够推断出学生不仅在某种具体的环境下有让人满意的能力并能够将该能力应用到其它的环境中。
当相关的能力单元形成工作职场的职责时，可以同时在职场中对学生进行鉴定。
有些学生鉴定需要在工作实习时进行。
（6）鉴定方法和鉴定工具
在课程鉴定中，教师可以根据单元学习内容和学生的个体特征，与学习者协商可以采用以下一些鉴定方法：
工作职场观察、模拟或角色扮演、口头提问、书面问卷、项目工作或任务、证据素材收集、技能展示等。
开发相应的鉴定工具：
如观察表、出勤表、问卷、操作流程表等，保证收集的证据具有真实、充分、有效及实效性。
6.2对过去学
升级会员 