山东省乐陵市致远学校初三复习多细胞生物体的细胞层次解析版.docx
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山东省乐陵市致远学校初三复习多细胞生物体的细胞层次解析版
多细胞生物体的细胞层次
一、选择题
1.乐乐帮妈妈切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人体的结构层次中属于（ ）
A.细胞B.组织C.器官D.系统
2.下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ）
A.可以从有无细胞壁、叶绿体、液泡等结构区分动植物细胞
B.皮肤的表皮有保护功能，属于保护组织
C.动、植物细胞分裂的过程完全相同
D.与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统
3.（改编）如图表示生物概念之间的关系，则表中选项与图解所示关系不相符的是（ ）
选项
1
2
3
4
A
系统
器官
组织
细胞
B
纲
科
属
种
C
中枢神经系统
脑
脑神经
神经元
D
泌尿系统
肾脏
肾单位
肾小囊
A.AB.BC.CD.D
4.下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ）
A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位
B.番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用
C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
5.比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是（ ）
A.细胞B.组织C.器官D.系统
6.一棵桑树的结构层次由小到大依次为（）。
A.细胞→个体B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→组织→器官→个体D.细胞→器官→组织→系统→个体
7.在多细胞生物体的结构层次中，与皮肤属于同一结构层次的是（ ）
A.神经元B.血液C.根D.西瓜皮
8.下列结构中，都属于器官层次的结构是（ ）
A.大脑、胃B.皮肤、血液C.导管、根D.花、叶肉
9.下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次（）
①一个醋酸菌 ②一个湖泊中的全部对虾 ③一个生态瓶中的全部生物 ④一片树林
A.细胞种群 生态系统 群落B.细胞 群落 生态系统 种群
C.个体 种群 群落 生态系统D.个体 群落 种群 生态系统
10.松树与松鼠相比，在结构层次上缺少的是（ ）
A.系统B.器官C.细胞D.组织
11.生命系统最宏观和最微观的层次分别是
A.生物圈、分子和原子B.生态系统、个体
C.生物圈、细胞D.个体、病毒
12.在下列结构中，与肝脏属于同一结构层次的是（ ）
A.
B.
C.
D.
13.绿色开花植物的一生是一个连续的过程，如下图所示。
请据图选出描述不正确的一项是
A.甲到乙是种子萌发的过程，最先突破种皮的是胚芽
B.乙所示过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度
C.丁所示的花是绿色开花植物的主要生殖器官
D.丁、戊、己代表植物传粉和受精形成果实的过程
14.在多细胞生物体的结构层次中，与皮肤属于同一结构层次的是（ ）
A.神经元B.脂肪C.根D.洋葱表皮
15.下列人体的结构层次中属于器官的是（ ）
A.血液B.皮肤C.肌腱D.神经元
16.下列属于同一结构层次的是（ ）
A.番茄表皮与根尖分生区B.肺与神经元
C.苹果树与桔子果实D.心脏与神经系统
17.生物体是一个有机的整体，构成生物体各个结构也
是非常严密的。
下列有关各结构的关系的图示，表述正确的是
A.
B.
C.
D.
18.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）
A.人的血液B.人的骨骼肌细胞C.人的肱二头肌D.人的循环系统
19.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。
杏是我国重要的经济果树树种，果实营养极为丰富，内含较多的糖、蛋白质以及钙、磷等矿物质，另含维生素A、维生素C和B族维生素等。
下列有关杏的描述，错误的是（ ）
A.杏花在春天开放受光照和温度的影响
B.杏花的主要结构是美丽的花瓣
C.杏树从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程
D.杏仁的结构层次属于器官
20.以下相关知识的整理和归纳，正确的是（ ）
A.蝗虫的发育过程：
受精卵→若虫→蛹→成虫
B.人的胚胎发育过程：
受精卵→胚胎→胎儿→新生儿
C.人体的结构层次：
细胞→器官→组织→系统→个体
D.膝跳反射的神经冲动传导途径：
感受器→传出神经→脊髓→传入神经→效应器
二、
21.被子植物的一生可用数轴表示如下：
其中，原点“O”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点,它们的结构分别如下图a、图b、图c、图d所示。
请结合相关图示回答问题：
（1）原点“O”表示受精卵，它经过细胞分裂、生长和分化发育为种子中的_______（填图a中的4个标号）。
细胞在分裂过程中会出现一些容易被碱性染料染成深色的结构，这些结构是由______和蛋白质组成的。
（2）图a是菜豆种子，它在结构层次上属于______。
（3）黑暗中萌发的菜豆种子，能正确反映其体内有机物含量变化的曲线是_____
（4）图b中的③吸收水分和无机盐的主要部位是_____，其上着生的大量根毛扩大了吸收的面积。
（5）营养生长是指幼苗的营养器官——根茎叶的生长，木本植物幼嫩的茎能不断加粗生长是因为茎中的_______（分生组织）能不断进行细胞分裂、分化和生长。
（6）（注：
本小题横线上均填结构名称）花芽的出现标志着生殖生长的开始。
花的主要结构是______，经过传粉和受精后，______发育成图d中的①。
22.图为小麦叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关结构。
（1）根据叶片的结构和功能的特点，可以判断叶所属的植物体结构层次是________________。
（2）叶肉细胞的叶绿体中进行的生理活动是光合作用，②代表的气体是________________。
23.下图是辣椒发育成果实的过程图，请据图回答下列问题：
（1）在植物体的结构层次中，辣椒的花属于__________。
（2）辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做__________；要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程，即__________，此过程是在雌蕊的__________（填结构名称）内完成的。
（3）②和④组成了辣椒果实，可食部分④是由__________（填结构名称）发育而来的。
24.桃花和豌豆花都具有与其功能相适应的结构特点
题目一
题目二
（1）在生物体的结构层次中，桃花属于植物体的________。
（2）桃的花是两性花，产生的花粉粒较大，外壁粗糙，富有黏性，容易黏附在昆虫的身体上。
自然状态下，该种传粉方式是________（填“自花传粉”或“异花传粉”），双受精后，花的各部分萎蔫或凋谢，只有________发育形成果实。
（3）食用的桃肉部分是由________发育而来，胚珠发育成图乙中________（填字母）所示的部分。
（1）在生物体的结构层次中，豌豆花属于植物体的________。
（2）豌豆的花是两性花，发育成熟绽开时，雄蕊里的花粉已经授给同一朵花的雌蕊。
自然状态下，该种传粉方式是________（填“自花传粉”或“异花传粉”），可形成天然纯种。
双受精后，花的各部分萎蔫或凋谢，只有________发育形成果实。
（3）食用豌豆时剥去的豆荚是由________发育而来，胚珠发育成图丁中________（填字母）所示的部分。
1.B
解：
细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；最后由八大系统构成完整的人体。
血液属于结缔组织。
故选：
B。
人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，结合题意，据此解答．
解此题的关键是理解掌握人体的结构层次．
2.A
解：
A、动物细胞的基本结构有：
细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞的基本结构包括：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，所以可以从有无细胞壁、叶绿体、液泡等结构区分动植物细胞，A正确。
B、皮肤的表皮有保护功能，属于上皮组织，B错误；
C、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是一个细胞就分裂成为两个细胞，所以动、植物细胞分裂的过程不完全相同，C错误；
D、棕榈树属于植物体，棕熊属于动物体，绿色开花植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体。
动物体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与棕熊相比，棕榈树没有的结构层次是系统，D错误。
故选：
A。
因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。
植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体。
动物体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。
解题的关键是掌握动植物细胞的结构特点及植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
3.C
解：
A、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
不符合题意。
B、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
不符合题意。
C、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
符合题意。
D、泌尿系统的组成包括：
肾脏、输尿管、膀胱和尿道。
肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成。
不符合题意。
故选：
C。
（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位。
（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位。
（3）神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成。
（4）肾脏是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的主要器官。
肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成。
熟练掌握生物学的基础知识即可解答。
4.C
解：
A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的。
A错误；
B、番茄的果皮是保护组织，具有保护作用。
B错误；
C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C正确；
D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次。
即细胞→组织→器官→植物体，由此可见：
植物没有系统。
所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次是错误的，D错误。
故选：
C。
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．
解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次．
5.D
解：
竹子属于植物体，大熊猫属于动物体，植物体的结构层次为：
细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：
细胞→组织→器官→系统→动物体。
植物体的结构层次比动物体少了系统这个结构层次，所以比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是系统。
故选：
D。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。
本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
6.C
【分析】
本题主要考查植物体的结构层次。
明确植物体的结构层次是解决此题的关键。
【解答】
植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞构成组织，构成植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织；不同的组织再构成器官，植物有六大器官：
根、茎、叶、花、果实和种子；由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。
可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，故C符合题意。
故选C。
7.C
解：
A、神经元属于细胞，不符合题意；
B、血液属于结缔组织，不符合题意；
C、根属于营养器官，符合题意；
D、西瓜皮属于器官的一部分，不符合题意。
故选：
C。
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官，由此四种组织构成．人体有八大系统：
运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行．
解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的结构层次．
8.A
解：
A、大脑属于神经系统的器官，胃属于消化器官，A正确；
B、皮肤属于器官、血液属于结缔组织，不属于器官，B错误；
C、导管属于输导组织，根属于器官，C错误；
D、花属于器官，叶肉营养组织，D错误。
故选：
A。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
据此作答。
解答此题的关键是掌握器官的概念。
9.C
【分析】
本题考查生命系统的结构层次的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点的能力。
【解答】
生命系统的结构层次由小到大依次为：
细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
①一个醋酸菌属于细胞或个体层次；③一个生态瓶中的全部生物属于群落层次；②一个湖泊中的全部虾属于种群层次；④一片树林属于生态系统层次。
故C符合题意。
故选C。
10.A
解：
植物体的结构层次为：
细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：
细胞→组织→器官→系统→动物体。
动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。
松鼠是动物，松树是植物。
所以在结构层次上，二者的区别就是松鼠具有而松树不具有系统这个结构层次。
故选：
A。
植物体的结构层次为：
细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：
细胞→组织→器官→系统→动物体。
理解生物体的结构层次是解答此题的关键。
11.C
【分析】
本题考查生命系统及细胞学说，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
解题的关键是掌握生命系统中最宏观和最微观的结构层次。
【解答】
生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，可知生命系统中最大、最宏观的层次是生物圈，最基本、最微观的层次是细胞。
C符合题意。
故选C。
12.B
解：
细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
肝脏是由不同的组织构成的器官，观图可知：
A是神经元属于细胞；B花属于器官；C是消化系统；D是组织。
所以B符合题意。
故选：
B。
这是一个关于人体的结构层次的选择题，理解细胞、组织、器官、系统的知识作答。
做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题。
13.A
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
【分析】
本题主要考查种子的萌发条件和过程，植物器官的种类，传粉和受精，果实和种子的形成过程，解题的关键是理解种子萌发的条件和过程，植物器官种类，传粉和受精，果实和种子的形成过程。
【解答】
A种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：
胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，故A错误；
B种子萌发的外界条件是适宜的温度，适宜的水分和充足的空气，内部条件是胚是完整的，活的，未处于休眠期，所以乙所示过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度，故B正确；
C绿色植物的器官花，果实，种子，根，茎和叶，其中花，果实和种子属于生殖器官，与繁殖后代有关，根，茎和叶属于营养器官，丁所示的花是绿色开花植物的主要生殖器官，故C正确；
D开花和结果是一个连续的过程．被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程．花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，子房继续发育成果实，胚珠发育为种子，所以丁、戊、己代表植物传粉和受精形成果实的过程，故D正确。
故选A。
14.C
解：
皮肤由多种组织构成属于器官。
A、神经元属于细胞，不符合题意；
B、脂肪属于结缔组织，不符合题意；
C、根属于营养器官，符合题意；
D、洋葱表皮属于保护组织，不符合题意。
故选：
C。
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官，由此四种组织构成．人体有八大系统：
运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行．
解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的结构层次．
15.B
解：
生物体结构和功能的最小单位是细胞。
人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
A、血液属于结缔组织，不符合题意
B、皮肤由上皮组织、神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，符合题意。
C、肌腱属于组织，不符合题意。
D、神经元属于神经细胞，不符合题意。
。
故选：
B。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
明确器官、组织的区别是解题的关键。
16.A
解：
细胞是人体和植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。
最后由八大系统构成完整的人体。
因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；构成植物体的主要组织有：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。
不同的组织再组成器官，植物有六大器官：
根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。
可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
A、番茄表皮属于保护组织，根尖分生区属于分生组织，同属于植物的组织。
符合题意。
B、苹果树属于植物体，桔子属于器官。
不符合题意。
C、肺是器官，神经元又叫神经细胞，属于细胞。
不符合题意。
D、心脏属于器官，神经系统属于系统。
不符合题意。
故选：
A。
此题主要考查的是生物体的结构层次方面的内容，分析解答．
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答．
17.D
【分析】
本题考查的是生物体的结构层次、种子和花的结构、染色体、DNA和基因的关系。
解答此题的关键是熟练掌握相关的结构以及它们之间的大小关系。
【解答】
A.胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚乳不是胚的一部分，故A不符合题意；
B.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。
基因决定生物的性状，因此细胞核＞染色体＞DNA＞基因，故B不符合题意；
C.花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊有花药、花丝，雌蕊有柱头、花柱、子房，不符合如图的大小关系，故C不符合题意；
D.动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞的分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，由系统构成动物体。
可见，动物体的结构层次由小到大依次是：
细胞→组织→器官→系统→动物体，符合如图的大小关系，故D符合题意。
故选D。
18.C
【分析】
本题考查了生命系统的结构层次的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
乌龟的心脏属于器官，人的血液是组织，人的骨骼肌细胞是细胞，人的循环系统是系统，人的肱二头肌是器官。
故C符合题意。
故选C。
19.B
解：
A、光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。
春天和秋天主要的差别是光照强度不同，菊花多在秋天开花，而兰花多在春天开放，这种差别主要是日照的长短造成的。
A正确；
B、杏花的主要结构是花蕊，B错误；
C、一朵花能结出果实，能结出果实的花一定是长有雌蕊，经历了开花、传粉和受精的过程，C正确。
D、杏仁的结构层次属于器官，D正确。
故选：
B。
一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，据此解答。
一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系。
20.B
解：
A、蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个阶段，这样的发育过程叫不完全变态发育。
A错误；
B、男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。
受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。
最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。
在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。
胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二
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