小学一年级健康教育校本课程教材讲解共36页.docx

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小学一年级健康教育校本课程教材讲解共36页

上册

1、可爱的鸟类3

2、奇妙的昆虫5

3、好大一棵树7

4、一头大肥猪9

5、蔬菜有营养11

第二单元：

我爱祖国

1、国旗的含义……………………………………………………13

2、向国旗敬礼……………………………………………………15

3、国歌、国徽……………………………………………………17

下册

第三单元：

健康成长20

1、认识身体20

2、疾病预防21

3、良好习惯25

第四单元：

安全快乐28

1、游戏安全28

2、日常安全30

3、安全常识32

第一单元：

家乡特色

1、可爱的鸟类

我的探究

这是我收集的小鸟图片：

麻雀燕子

老鹰喜鹊

资料卡

鸟的益处相当大，一只大山雀1天可捕食害虫200多条；1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条；1对杜鹃1天可吃掉柳毒蛾幼虫180条；1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条；1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100多万只；1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食；1只土燕子在育雏期，每月能消灭蝗虫16000只。

交流：

我还想……

我的收获

我的感受

2、奇妙的昆虫

我的探究

这是我收集的昆虫图片：

蝗虫蝉

螳螂瓢虫

资料卡

昆虫种类占自然界中生物种类的五分之四以上，物种种类远远超过植物和微生物，昆虫具有许多独特的性质可以用于医药，比如苍蝇身上沾满了细菌，却不会生病。

可以说，像发现青霉素一样，21世纪药物学上的重大革命可能产生在昆虫中。

交流：

我还想……

我的收获

我的感受

3、好大一棵树

我的探究

这是我收集的大树图片：

垂柳梧桐

刺槐白杨

资料卡

树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。

因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。

树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。

据测定,一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气700公斤。

因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。

交流：

我还想……

我的收获

我的感受

4、一头大肥猪

我的探究

这是我收集的家畜图片：

牛马

猪毛驴

资料卡

旧店镇把发展养殖业作为兴镇富民的重要举措，制定一系列扶持农民发展养殖业的优惠政策，并以此作为考核农村干部政绩的依据。

农业、防疫等部门深入村庄、农户搞好技术指导和防疫服务，各村庄都根据实际，或在原先养殖小区基础上扩大规模，或重新划定土地建设养殖小区。

为满足群众发展养殖业的迫切需要，大曲埠村利用村集体留存的机动地与养殖户口粮地相互置换，腾出20多亩土地规划建设养殖小区，9户农民在小区内建起养猪场和养鸡大棚，1至9月份，全村已出栏生猪300多头，肉鸡12.5万只，纯收入20多万元。

到目前，旧店镇共发展各类养殖小区41个，生猪存栏8300多头，肉鸡存栏100多万只，仅养殖一项年收入400多万元。

今年新发展8个养殖小区，养殖大户30多个。

交流：

我还想……

我的收获

我的感受

5、蔬菜有营养

我的探究

这是我收集的蔬菜图片：

辣椒苦瓜

萝卜菠菜

资料卡

维生素不能代替蔬菜，因为蔬菜中的维生素是按一定比例存在的天然成份，是多种维生素的集合体；而维生素制剂多数是人工合成的，两者在性质上会有所差别。

蔬菜中还有一些虽然不是维生素但对人体的作用与维生素类似的天然物质如叶绿素等，所以蔬菜对健康的作用更全面；当然蔬菜中还含有矿物质、微量元素、碳水化合物、纤维素等非维生素类营养成份，营养更全面。

因此，想用维生素制剂代替蔬菜几乎是不可能的。

交流：

我还想……

我的收获

我的感受

第二单元：

我爱祖国

1、国旗的含义

1949年中华人民共和国政府成立，第一面五星红旗在天安门广场升起，标志着五星红旗成为新中国的国旗。

中华人民共和国国旗旗面的红色象征革命。

旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。

我的探究：

你还想了解国旗的那些知识呢？

和小朋友们一起交流一下

吧。

2、向国旗敬礼

同学们，我们的国家叫中华人们共和国，我们都是中国人，五星红是我们国家的象征，国旗是我们的骄傲。

我的探究：

我的探究：

同学们，你们知道我们什么时间升旗吗？

升旗的时候应该注意什么呢？

向国旗敬礼的时候，要五指并拢，大拇指不要与四指分开，升旗要庄重、严肃，目视国旗。

我的交流：

你还想了解升旗的那些知识呢？

3、国徽、国歌

同学们，你们了解我国的国徽了吗？

我的交流：

1、我们都在什么地方看到国徽呢？

2、你还想了解国旗的那些知识呢，和同学们说说吧。

我的收集：

这就是我们的国歌：

义勇军进行曲

田汉词,聂耳曲

起来!

不愿做奴隶的人们!

把我们的血肉,

筑成我们新的长城!

中华民族到了

最危险的时候,

每个人被迫着

发出最后的吼声!

起来!

起来!

起来!

我们万众一心,

冒着敌人的炮火

前进,

冒着敌人的炮火

前进!

前进!

前进!

进!

!

第三单元：

健康成长

1、认识身体

我的探究：

1、人的身体从外形上分为这几个基本组成部分，头、颈、躯干、上肢、下肢五部分，也可以把上下肢合起来称为四肢。

2、人体左右两边是对称的。

3、身体对称可以使动作保持平衡。

我的收获：

我的交流：

2、疾病预防

我的探究：

资料卡：

我的收获：

我的反思：

3、良好习惯

我的感受：

我的交流：

听故事：

《铁杵磨成针》、《乐羊子求学》

我的感受：

我的交流：

我的反思：

（一）检查自己身上有什么不好的习惯，它对你有什么害处，你准备怎样改掉这些毛病？

（二）你最想养成什么习惯，怎样养成这样的习惯。

第四单元：

安全快乐

1、游戏安全

我的探究：

这是我搜集的一些游戏图片

我还发现：

我的反思：

1、游戏时首先要注意做什么?

玩危险游戏有什么后果?

2、做游戏时有哪些安全注意事项？

我的交流：

2、日常安全

我的搜集：

我的搜集：

（一）交通安全：

交通安全很重要，交通规则要牢记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。

行走应走人行道，没有行道往右靠。

天桥地道横行道，横穿马路离不了。

一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。

骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。

乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。

（二）社会生活安全

1、遇到小偷怎么办，有人跟踪或有陌生人敲门怎么办？

2、遇到地震或火灾等自然灾害时怎么办？

3、遇到雷雨天气我们正在外边时应该怎样做呢？

我的探究：

。

我的反思：

我的交流

3、安全常识

我的搜集：

我的交流：

资料卡

《小学生安全知识及自救》

一、行走须知

　　1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；

　　2、行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；

　　3、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；

　　4、不准在公路上玩耍、嬉闹；

　　5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；

二、乘车须知

　　1、不准在道路中间招呼车辆；

　　2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；

　　3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；

　　4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；

　　5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；

三、骑车须知

　　1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；

　　2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；

　　3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；

　　4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；

　　5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理；

　　6、不准撑伞骑车，不准骑车带人；

　　7、不准在道路上学骑车；

　　8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行；

　社会公约：

（1）外出上街时，一定要遵守交通法规，不要随便横穿马路或闯红灯，一定要一看二慢三通过。

（2）乘坐车辆外出时一定要注意乘坐汽车的安全状况，尽量不要乘坐个体私人车辆，以免发生交通事故。

　　（3）因天气变化防碍交通时，一定要做好防范措施。

　　（4）放学后应及时回家，有特殊情况要及时与家人或同学、教师讲清楚。

晚上尽量在九点之前回家，不走地处偏僻、人烟稀少的路巷。

　　（5）女生外出尽量结伴而行，外出时不要轻信陌生人的活，以免上当受骗。

　　（6）在外吃饭，一定要食用卫生食物，不要在路边小吃摊吃饭，不吃半生不熟的食物，保证身体健康。

　　（7）紧急情况的处理：

如果发生火灾、交通事故、治安事故，应立即向当地消防、公安、交通部门联系请求援助：

火警电话：

119交通肇事：

122急救电话：

120盗警电话：

110

我的反思

后记

经过半年的努力，散发着淡淡墨香的旧店小学校本课程《我爱家乡山和水》终于和大家见面了。

本套教材紧紧围绕旧店“金矿、苹果、黄同水库、冰石涧、”等得天独厚的资源优势，通过“家乡特色”、“家乡文化”、“生命教育”、“自然探究”等领域介绍了家乡。

在“家乡特色”中你会了解家乡丰富的矿藏和物产，欣赏到冰石涧、黄同水库等优美景点；在“家乡文化”中你会了解家乡悠久的革命传统，见到平度第一个党支部旧址；在“家乡的传说”中你会聆听到平度市第二大水库——黄同水库及两目山周围那优美动听的故事传说，为旧店的山水增添了许多灵气和神秘……当你畅游于这套教材，你一定会情不自禁地发出一声感叹：

家乡真美！

本套教材由众多教育一线骨干教师、教育专家参与编写，他们深入田间地头，走遍家乡大小村落，充分挖掘当地资源。

教材编写力求突出体现山区特色，体现该课程的活动性、实践性、探究性。

市教研室于淑香主任多次亲临指导教材编写。

丁文广、于风成、程元洪、吕淑杰、杨丽芳、张振霞、张美芳、杜淑燕、周玉娥、王月苹、杨美、李永芳、刘海燕、于淑叶、方芝、王常叶等同志参与了教材的编写工作，在此一并表示感谢。

由于时间仓促和水平所限，书中难免有不妥之处，恳请广大教师和教研人员提出批评和修改意见。

编者

主　　编　李永泉

副主编林勇

顾　　问　于淑香

编　　委　（按姓氏笔画排序）

丁文广、于风成、于淑叶、王悦苹、邓玉铭、

方　芝、王常叶、刘海岩、吕淑杰、李永芳、

张美芳、张振霞、杜淑燕、周玉娥、杨丽芳、

杨美、程元洪等