风景策划书精选8篇.docx
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风景策划书精选8篇
风景策划书（精选8篇）
第1篇：
勤工助学中心风景活动策划书勤工助学中心风景照片展活动策划书一、活动目的:
展示每个人的对属于自己的风景审美观，并且分享美丽的风景图。
二、活动主题：
帮助你我展宏伟蓝图三、活动时间：
4月10日四、活动地点：
红场五、活动形式：
由每个班级的学生展出觉得喜欢的风景图片，以班为单位，在要求的时间里统一交到红场主会场，然后由我们共同选出代表，来评出好的风景相片。
工作人员记录好每班的同学的报名的名单和属于他们的风景照片，并在公布栏里公布。
六、活动对象：
08，09,10级学生七、活动详细实施方案：
第一阶段：
主办方联系好评委员，并向学校申请活动场地；第二阶段：
主办方应了解哪些相片是出自个人拍出来的，并做好宣传工作；第三阶段：
进行活动，保存好每位同学的风景相片，做好记录；第四阶段：
根据记录，制定参赛名单，并在公布公布；第五阶段：
主办方做好活动总结，写好报告。
八、活动经费预算：
宣传条幅一条50元笔、纸等小用品20元宣传单100元九、注意事项：
（1）因为辨别（相片的真伪）工作比较复杂，所以必须了解好哪些相片是出自个人拍出来的，并且做好宣传；
（2）为了方便比赛工作的进行，要求每个班级应先保护好相片并且整理好上交；（3）因为牵涉的范围较广，因此应分为三个时段收比赛展品：
10:
00到11:
00为08级学生上交时段；11:
00到12：
00为09级学生上交时段；2:
00到3:
00为10级学生上交时段勤工助学中心勤工部2010级会计学杨智二○一○年三月十六号第2篇：
大学团日活动策划书风景介绍福建中医药大学中医学院2011级七年制中医乙班团日活动策划书一、二、三、四、五、六、七、八、九、目录活动目的主办及承办单位活动负责活动时间活动人员安排各阶段任务及工作分配宣传流程经费预算注意事项一、活动目的为融入海西建设中，我们通过“创先争优促成长，服务海西献青春”的团日活动，学习贯彻党的十七届六中全会精神，走中国特色社会主义发展道路，推动社会主义文化大发展大繁荣。
以“中医足迹，寻遍海西”为主题，深入了解福建省各市区的风景区，为中医学子提供一个较为完备的旅游指导，促进海西建设，增强对海西的认同感。
二、主办单位：
中医学院团委承办单位：
2011级七年制中医乙班三、活动负责人李思思、郑颖四、活动时间：
2011年11月27日10:
00-13:
00四、活动地点：
建行取款机前的空地五、活动人员安排1.收集资料组：
泉州：
黄小彬、颜珍瑜、钟群燕、郑勇斌、赖淑花南平：
李金福漳州：
李思思、康燕能、郑勇斌、林婷婷厦门：
郑颖、康维莲、苏昕、宋满祝、李政丹福州：
林秋平、黄一鸣三明：
黄胤、林小妹莆田：
谢涵津、姚少伟、邱颖冬、陈云风宁德：
方桦、薛清清任务：
收集福建省所有省级以上的景点的旅游信息2.宣传组：
负责人：
李金福、陈忠山、黄胤任务：
负责海报制作3.新闻组：
林秋平、张萍萍任务：
照相、写报道4.景点集册制作环节排版：
负责人：
林辉瑶、李思思、郑颖、任务：
负责将资料排版、联系厂家5解说员：
薛清清任务：
向观众介绍各景点和相关游戏规则6.互动环节：
负责人：
李思思、郑颖任务：
提高现场气氛，维持现场秩序7.后勤组：
李思思、郑颖、林小顺、黄胤、康燕能、黄小彬、颜珍瑜、黄一鸣、李金福、林秋平、姚少伟、谢涵津、方桦以及当天值日生任务：
做好活动现场的卫生8.设备组：
负责人：
黄一鸣任务：
负责音乐的播放，音响设备的借还9.奖品组：
谢涵津、黄胤、方桦任务：
负责奖品的购买和抽奖箱的制作六、各阶段任务及工作分配1.团日活动策划及准备期（11月13日~11月20日）1）活动策划（11月13日~11月16日）2）制作宣传板块（25号前把海报贴于食堂门口）3）场地桌椅申请4）音响的租借5）场地布置及安排6）抽奖箱制作和奖品的购买2.相关资料收集（11月16日-11月20日）1）景点的收集2）景点的排版和印刷3）将景点集册与大家共享3.现场解说（由薛清清同学为大家解说此次活动具体情况）七、宣传流程9:
00-9:
20设备、桌椅等活动器材准备就绪9:
20-9:
30试设备9:
30-9:
40摆放奖品及相关物品10:
00-10:
30连连看游戏规则：
现场提供18个景区名称及54张图片，打乱顺序，参与者到场内悬挂的宣传图片内辨认，到台前相关负责人那里找出对应得上的图片和景区名称。
在2分钟内能找出正确四组图片及景区名称的可获得一次抽奖机会，中奖率为92%。
10：
30-11：
00抽取幸运观众游戏规则：
现场公布7个校内网移动手机号码，参与者用自己的手机拨打提供的号码，被叫方随机接通电话，接起来是谁的号码，则该同学即为幸运观众，可获得一个抽奖机会，中奖率为92%。
11：
00-11：
30有奖竞猜游戏规则：
由解说员现场提出问题，参与者以抢取场中央的水袋方式抢答。
答对即可获得一次抽奖机会，中奖率为92%。
（所有问题的答案都可以在展示出来的景区介绍中找到）2011级全体同学拍照留影后勤人员进行场地清理八、奖品经费预算：
200元小食品：
100元日用品：
100元九、注意事项1.各小组组长务必确保成员到齐，并不要无故中途离席。
（特殊情况请向班长说明具体原因）2.活动后，请后勤人员留下来整理现场卫生第3篇：
大京风景旅游区策划书1（材料）大京风景旅游区策划书初夏时节，大家对外出活动，有着无限的遐想，为了提高部门成员的凝聚力，增强部门之间的了解程度，提高身体素质，株洲职业技术学校院学生会学习部，体育部，监委会将开展“相聚大京，畅谈未来”为活动主题的大京之旅。
活动目的：
提高部门成员的凝聚力，加深部门与部门之间的友谊，加强身体锻炼活动对象：
院学生会学习部，体育部，监委会三个部门的全体成员活动地点：
大京风景旅游区活动时间：
2010-5-9（本周星期日）一、活动具体流程1，8：
30到一教大厅集合2，8：
50准时出发3，9：
30由部门全体去超市购买所需品4，11：
30到达大京，开始清点人数5，11：
35开始在开展部门交流会、大京四处游玩，6，12：
30吃中餐二、注意事项1、本次活动为部门集体活动，希望各位能够准时参加，如果有特殊情况，请请假2、请大家服从安排，集体行动3、如果当天下雨，再另行通知4、请大家注意安全，保管好自己的财物三、活动经费1，部门总资金：
300元2，购买所需：
210元3，车费自备，其余活动费用自备4，最后祝大家玩得开心株洲职业技术学校院学生会学习部2010-5-7第4篇：
走进黄龙溪策划风景纪录片策划走进黄龙溪全片时长：
30-40分钟之间主要内容：
介绍黄龙溪的历史文化，美景，美食。
让人看了就想旅游。
引导者：
可请黄龙溪管理负责人、领导、或者是私人导游（最佳）、与导演交流。
2人入画。
旁白：
由本组普通话好的同学负责。
1.介绍黄龙溪的历史背景开片，画面可截取于网络，例如《三国演义》等等。
历史事件：
黄龙溪是古蜀王国最后的军事据点，公元前316年，末代蜀王曾在此作最后的决战。
东汉建安二十四年（公元219年），“黄龙现武阳赤水（即鹿溪河）九日”，黄龙溪由此得名。
诸葛亮等八百大臣以此征兆向刘备建言，刘遂登皇位，蜀汉政权诞生。
诸葛亮南征，在此屯兵牧马。
此后，黄龙溪日见繁荣，水陆交通繁忙，至宋代已发展成为以大宗茶叶交易为主的镇市。
2．淡入正片，用一些黄龙溪空景。
溪水，桥段，石板路，戏台等等。
（时间最好是在清晨，不然人太多了，一点美感都没有。
）旁白：
古镇凭借其2000多年的历史，保存完好的明、清民居建筑群和深厚的民俗文化，先后被评为“四川省省级风景名胜区”、“中国民间艺术火龙之乡”、“中国环境优美小城镇”、“中国民间文化遗产示范区”、“国家AAAA级旅游景区”、“中国历史文化名镇”。
2005年9月被列为成都市旅游发展重点镇。
古街、古庙、古树、古建民居、古码头、古佛洞、古佛堰、古衙门、古风民俗、古崖墓是黄龙溪闻名于世的十大古景。
历史悠久，底蕴丰厚，文化传统更是一脉相承，黄龙溪，是得天独厚的历史文化名镇，访古休闲佳处。
3.在空镜头最后一个场景，定在一个有多人走的街道。
固定镜头，延时摄影，仰拍脚步。
后期剪辑加速。
（以表示游客众多，来来往往）4.1【古片】进入引导参观各个小景点，例如XX文化馆。
介绍黄龙溪的古文物，拍着负责人与导演之间的交流。
（特写文物，古董）（近景两位引导）………[具体的黄龙溪的小景点其实也很多的]（介绍文化背景是相当重要的哈）采访一些小孩，老人，年轻人对文化背景的认识等等…黄龙溪有个写毛笔算命的老爷爷，可让导演亲身体验比较有趣。
4.2【现代片】黄龙溪也有很多现代的元素，比如说具有情调的小酒吧，在古镇山水的围绕间喝杯洋酒，中西合璧的感觉很好的。
还有小鱼足疗，也是很不错的。
5.用旁白引入切换成介绍食物旁白：
累了一天了，看到了黄龙溪的许多美景和深远的历史，想必XX和XX也是饿了吧，接下来就请他们两，带我们来尝尝黄龙溪给我们的刺激味蕾的享受吧（我语言组织能力差，sorry）1.黄龙溪最多的就是叮叮糖，可拍叮叮糖的制作过程。
旁白介绍：
所谓叮叮糖，就是用粮食制成的白色糖块，因为刚生产出来时均为大块且硬，须用铁器敲击分离成小块才方便食用，而敲击时的“叮叮当当”声，恐怕就是它得名的来由。
别小看这种主要以玉米、大米等粮食为原料精制而成的“糖”，它可是伴随人们一起度过了上个世纪那缺乏糖食的年代呢。
2.武大郎的烧饼（就是那个化了妆，还唱歌的）。
可采访武大郎本人，和围观的客人。
拍他唱歌的样子就很逗。
。
。
1采访问题：
您为什么要把自己打扮成很奇怪的样子呢？
武大郎原型是这样的吗？
2游客采访：
觉得这饼的味道如何？
觉得这家烧饼独特之处在哪？
3．黄龙溪最有名的就是一根面采访制作师傅是如何制作，一根面这么长的原因，怎么做的最好能让导演亲身体验一下把面下锅的感觉，拍摄有趣的画面出锅后给面一个特写…导演说出吃了后的感受。
还能采访旁白的游客的感受。
……（我映像深的就这三家了哈）最后再拍摄黄龙溪在夕阳西下时的喷泉景，以表宏伟壮阔。
旁白朗诵一首黄龙溪有关的古诗，结束今天的黄龙溪之旅。
谭宁君/文黄龙溪印象推开建安年益州的南窗一轴蜀中清明上河图，飘然垂下不算太长，也就是一千七百余年唐宋白描，金元双钩，明清设色雄鸡一唱之后，大手笔浓墨重彩泼染碧水襟带华阳故国，燕子年年归来远山逶迤黄龙飞去，潮音夜夜无眠茶马古道，更声轻敲马蹄声碎吊脚木楼，卷帘细数渔舟唱晚三县衙门，二水交汇，南方丝路第一关镇江寺的风，低语呢喃可是神祇给我昭示，向我召唤既然天机也可泄露，请允许我亲吻你青春不改，燃烧的红颜第5篇：
风景写生教学指导书高等职业技术教育《风景写生》课程教学指导书《风景写生》教学指导书孙铁编辽宁经济职业技术学院二0一一年八月编写说明风景写生是装潢专业学生的基础课程之一，为使学生掌握色彩的基本原理，认识色彩体系，实验色彩的配色方法及制作手段，引导学生研究形态与色彩之间的关系，体会形态色彩相互的适应性与共同的表现性。
同时让学生掌握本课的授课内容及考核方法，培养和创造良好授课效果，采用教学指导书进行授课，教学指导书以教学大纲和教案为依据，是学生学习本课程的指南，在无成熟的教材的情况下代替教材使用。
教学指导书目的是使学生了解课程的主要内容，教学进程，评估方法和标准，以及如何学习才能够通过评估等，并通过完成指导书所要求的项目和程序，达到预期的教学目的，为高质量地完成本单元课程服务。
同时也可以达到让学生监督教师授课情况，明确该课程的内容、学习方法、考核标准等问题。
本指导书在内容安排上以设计原理和设计制作为教学重点，同时注重对学生的设计思想和创造性思维的培养。
注重设计的心理与行为的研究，希望批评指正。
视觉传达系编写：
孙铁目录一、材料和工具的选择二、水粉画的着色技巧三、观察方法的训练四、风景写生概述五、风景写生对构图的要求六、风景画的大关系七、画面的空间八、风景写生的色彩规律九、从简处人手，较系统地进行色彩训练十、激发学生的创作情感十一、风景写生中需注意的几个问题教学目的课程的教育目标：
通过进入山区、农村、有特色的城市和具有典型特色的文化、风俗地区进行实地风景写生训练，提高学生对自然的观察力和感悟力，陶冶学生的艺术情操，激发学生的创作灵感，搜集创作的素材，丰富生活的体验和艺术的情感，为提升学生的艺术修养做好眼界与经验上的准备。
课程名称：
色彩风景写生教学基本内容与要求：
1、教学基本内容：
水粉画的基本技法与风景写生中关于构图、取景、立意以及具体技法。
2、基本要求：
掌握水粉画技术语言，对风景写生的各种要素、要求能够灵活运用，有效地收集创作素材，积累生活经验3教学内容：
风景写生课的主要任务之一就是训练学生敏锐的色彩感受力和画面色彩的表达能力。
为了有利于最初写生时学生观察和把握色彩的整体关系，应尽可能选择一些颜色变化不太复杂、易于表达的风景来画。
东西方绘画的差异使我们了解到：
画面中的空间效果，可以是对视觉记忆中的客观世界的空间形态作直接的类似模仿，也可以是人类追求回归自然的一个精神家园。
优秀的风景画作品往往寄托着人类对于自己所生活的那个空间的依恋和无限情思。
大自然的景色是变幻无穷的，崇山峻岭、长河浩海无不使人激动。
为了描绘它，画家们在长期的绘画实践中总结出许多宝贵的经验。
但要想在艺术的天地中纵横驰骋，除了前人的经验外，还需要我们自己的成熟技巧以及正确的观察方法，下面就风景画中的几个问题作一简单的阐述，以飨初学者。
二、在造型艺术中，任何表现效果的视线，都离不开特定的工具和物质材料。
从艺术的历史来看，不同的材料工具的运用，也常常是某个画种或画风形成的重要因素。
材料和工具的选择传统的材料工具是形成传统的表现技法的物质基础，同时，我们也应该看到，随着人们艺术观念的更新，视野的开阔，原有的艺术表达方式常常不能适应人们日趋发展的审美需求。
新的表现技法的尝试、新的绘画材料的开拓，无疑对水粉画的发展有着积极的意义。
事实也是如此，近年来水粉画的技法已经和正在发生着很大的变化。
“推陈出新”是以书法咱的必然规律，今后的水粉画比现在更加绚丽多彩。
因此，关于材料功绩永，也应当根据不同的表现需求进行选择。
颜料水粉画的颜料种类很多，有瓶装或管状的成品颜料（或称宣传色、广告色、图案色等），也有袋装或散装的色粉（加适量水溶性胶液便可使用）。
一般写生练习多用管装颜料，携带、使用都很方便。
色粉颜料多用于绘制大型广告、展览布置等用量较多的场合。
为使其坚固耐久，可选用以丙烯酸脂类涂料制作的丙烯画颜料。
目前，国产水粉画颜料的颜色品类约有几十种。
初学水分，也不必求全，但有些颜色是必备的。
一般说，白色用量最多，它是使各色产生淡调变化的增加剂。
其它色类可择要选购。
例如红色类：
大红、朱红、深红、玫瑰红、土红等。
黄色类：
柠檬黄、中黄、土黄、深黄等。
兰色类：
普兰、天兰、钴兰、群青·湖兰等绿色类：
中绿、浅绿、深绿、墨绿、橄榄绿、翠绿等。
在配置些橘黄、紫色、熟褐、赭石、灰色、黑色等就基本上够用了。
实际作画时，每幅作业所使用的颜色品种不一定很多，有经验的画家常常仅是用少量的几种颜色，经过认真调配，便可以使画面产生极为丰富层次。
存放于调色盒中的颜料，在干燥的气候下极易硬化变质，应随时注意保持湿润。
暂时不用或用量很少的颜色，不可积存过多。
在调色盒中，各种颜料应按一定的顺序排列，例如按色调顺序或明度顺序均可。
丙烯类颜料与一般水粉颜料的最大区别是干后牢固度好，在进行多遍着色时，则不必担心会与底层颜料相混，便于多层叠画，同时还可粘贴如纸屑、沙粒、锯末等附加材料，已造成更丰富的艺术效果。
使用屏息颜料，应注意及时清洗调色用具。
画纸水粉颜料由于附着力强，覆盖性能较好，对于一般的纸张都能适应。
因为各种画纸可以产生不同的表现效果，画家们在材料的选择上自然是各有所好。
看来价格的高低和使用的价值并没有直接的关系，而关键是某种画纸的特性是否与画者的艺术风格和表现意图协调一致。
从这种意义上说，纸本身无所谓好坏，使用得当，都可能创造奇迹。
粗纹纸表面凹凸不平，如草板纸、水彩纸等由于表面起伏较大，着色时不易涂匀，用笔轻轻掠过，留下许多斑斑点点。
这种斑点，似石纹、似波光、用以描绘山泉、浪花、积雪的山岩、枯树上的苔痕等，其自然形成的肌理变化，奇妙虚幻之状，常给人以无限的遐想。
这种浑厚古朴的艺术效果，为其它光滑的纸面所求之不得。
有些纸纹理细密，表面光展平滑，如卡片纸、胶板纸、铜板纸等，由于表面坚硬，吸水性较差，致使颜色涂后久而不干，且到处流动，形成片片水渍，控制不好就难以达到预期的效果。
此外，当涂第二遍色，有很容易将原有底色泛起，两层颜色相混致使画面污浊不堪，也是常使人伤脑筋的事。
然而，从另一方面看，颜色干得慢也可以延缓作画时间，便于趁湿修改加工；附着力差则易于涂改，如用纸片、海绵或干净的毛笔趁湿吸掉部分颜色，可造成各种不同的肌理。
也可在事先涂好的暗地上洗出亮部的层次，造成特殊的表现效果。
也有人喜欢使用诸如宣纸、高丽纸、过滤纸等吸水性较强的画纸，这种纸极利税色扩散宜于表现水墨淋漓的情趣，纸薄时反正面都涂色，但较难控制。
此外，水粉画还可画在木板、画布或墙壁上，必要时可考虑利用胶、矾、聚乙烯醇等辅助涂料对纸面（或墙面、板面、布面等）进行预先处理（或局部处理），都可取得较好的效果。
以上几例仅说明，材料、技法和表现效果的关系。
一些特殊材料的使用，往往需要以准确的造型能力和熟练的技巧为前提，同时又须考虑与所表现的画面内容相吻合。
以基础训练为重点的初学者，则以选用硬度、厚度、吸水性等各种性能比较适中的画纸，通过实践，逐步积累经验后，在进行特殊材料和特殊方法的探索。
画笔在中国绘画的传统观念中，画笔的作用被强调到了极重要的程度，这与中国画强调“笔墨”是分不开的。
水粉画也应讲究“用笔”但与以线主要造型手段的中国画不同。
颜色块面的转折与对比体现在客观物体上的光影命案，成为水粉画的主要形式结构与描绘对象。
笔的作用，无非是讲，绘画颜料用不同的方法涂到纸上，以表现各种不同的形、纸、光、色的变化。
当代水粉画家们所使用的“笔”实际上早已突破了旧有的规范。
除了使用一般的水粉笔、油画笔、板刷、国画笔之外，人们又采用了多种多样的涂色工具，如果按照传统的习惯把这些工具同称作“笔”的话，尚有一空气压缩机带动喷头进行喷绘的“喷笔”、有用木片、竹皮制成的“木笔”、有用海面蘸色点染的“海绵笔”，还有许多讲不出名称来的形形色色的“笔”。
总之，为了追求理想的表现效果可以“不择手段”，已经成为知名画家的经验之谈。
至于使用什么样的工具以及如何使用，这完全是画家自己的事情。
室外写生的画具外出写生，除备好纸、笔、颜料、调色盒等物品外，还须带水壶、小凳、画板、太阳伞等。
为了携带方便，应制备一个写生画箱。
画箱的规格力求轻便、多用。
有条件自己设计制作，是当前最理想的办法。
下图是自制画箱的参考，不妨动手一试，它会给你带来极大的方便。
二、水粉画的着色技巧艺术表现的方法无论从历史的发展或是从每个艺术家成长的过程进行分析，都要经历一个从无到有又从有到无的演变过程。
无法乃至法，对于技巧娴熟，造诣高深的艺术家来说，草草数笔似漫不经心的随意涂抹，然笔笔结合法度，妙趣横生。
有欣赏能力的人不难看出，这种漫不经心与不负责任的胡乱涂抹有着本质区别。
欲无法必先有法，最大的表现自由产生于严格的基础训练中。
一张水粉画无论其形式结构多么复杂，其色彩多么使人眼花缭乱，只要我们认真分析，大都可以找到运用技法的踪迹。
研究为了应用，下面我们从构成画面的基本形式要素入手，进一步探求相应的表现技法。
平涂在大面积的底子上均匀地涂布颜色是绘制宣传画、装饰画时经常遇到的课题，在写生中，也必须掌握的一种基本技法。
平涂看来似乎简单，做起来并不容易。
那么怎样才能把颜色涂得匀呢？
第一要把颜色一次调足，第二要稀稠合适，第三要尽量使用大些的笔（图大面积可使用板刷）有秩序地涂抹，用力要均匀使笔笔衔接不留痕迹。
如将画板侧立保持一定倾斜，使颜料微微流动，则更有利使笔触融合。
渐变有一种颜色向另一种颜色缓慢的过渡推移称之为渐变。
自然界中的许多色彩现象，如天空的霞色、水果的表皮、球体的明暗等，都有明显的渐变特征。
绘画中的渐变，可分为明度渐变、色相渐变、纯度渐变及包含多种因素的复合渐变。
表现渐变的方法很多，例如：
一、将纸面涂水打湿，趁湿依次涂以不同的颜料，借助水分的流动使各种颜色互相渗化，形成自然过渡。
二、在已平涂好的色底上，趁湿用蘸有另一种颜色画笔从一个边缘开始与底色相混合，并逐步向对面方向移动，直到混合均匀。
三、用板刷（或画笔）笔锋的两端分别蘸取不同的颜色，一笔下去，两色交融，变化自然。
此种方法常用于表现花瓣、水果上颜色过渡。
四、阶梯式渐变：
在调色板上调好两色之间的一系列过渡色阶，按顺序依次排列笔触，形成渐变系列过渡。
所谓干画法的多层着色，大体上属于这种方法。
五、空间混合式渐变：
两种颜色通过点状或线状的交互排列，通过疏密多寡的变化利用空间混合的视觉原理，造成渐变的效果。
点彩画法纪喷绘中的混色法，大都属于此种类型。
叠色在第一遍颜色干后叠加第二遍、第三遍色，是水粉画中常用的方法。
叠色方法有两种情况：
使用浓厚的颜料将某一部分底色覆盖或以稀薄的半透明色层罩染，各有不同的效果。
但无论采取哪一种方法，实际操作时都要动作敏捷，下笔力求准确，以避免将底色搅起（使用丙烯颜料就不存在这种问题）。
严格说来，颜色的透明性是相对的，当然这与所用颜料的性质有关、与涂色的厚薄计浓度也有关系。
此外有些颜料的渗透力很强，如玫瑰红、桃红、青莲等。
即使涂以很厚的其它颜色（特别是浅色）也很难覆盖，因此，应尽量避免用这类颜色作底色。
刮色在着色未干时用竹片画刀等刮去涂好的部分颜料，局部露出底色或白纸，刮出的痕迹可以是点、线、面。
多用于表现树的枝干、绳索、岩石、瀑布等。
但一般不宜多用。
擦洗用洗净的鼻或海绵等擦去已涂好的部分颜色，不仅是为了修改失误，他也可以作为水粉画的表现技法之一。
擦洗出的笔粗柔和细腻，宜用于表现云朵、花瓣、人体等，或用以消减某些色彩边缘的适应对比。
对印当颜料涂好后，趁湿使用另一张画纸（或塑料薄膜）贴紧，将纸揭开，即吸掉部分颜料，拉出带有自然肌理的花纹。
用这种办法处理画面的背景显得更生动自然，别有生趣。
有时对印本身就可能成为很有情趣的画面。
水渍利用水粉画是离不开水的。
水不仅仅是被用来作为颜料的稀释剂，事实证明，利用得当同样可以作为艺术表现的媒介。
在当代水粉画佳作中不乏这样的先例，例如，在未干的色底上滴注或喷洒水滴（或稀薄颜料），自然形成各种点斑纹，加强雨天、雪天的朦胧气氛，并有一定的装饰效果。
也有的在作画时，施以少量酒精、精盐等辅助材料一促水色的流动和蒸发，使画面产生各种花纹和肌理效果。
三、观察方法的训练整体观察和整体表现人们看书时，眼睛的注意力是从一字字、一行行的依次推移中从头至尾，以了解文章的全面内容。
看画则不同，一眼望去，一张画的构图、色彩、情调、气势一起涌来，整个画面须统一在一个有机的、完整的形式结构中。
初学写生，常常采用上述看书的方式进行观察和表现，看一眼、画一笔—他们以为只要局部画完了，整体也就成功了，然而结果多半是以杂乱无章或“仅毛而失貌”而告终。
为使画面取得一个统一的、和谐的整体效果，首先，作者必须自始至终有一个整体观念，整体观察、整体认识、整体表现。
所谓整体观察，即首先着眼于构成画面的总体关系，如总体基本色调、主要色彩对比、总体结构、动势等，如果把绘画比作音乐的话，各个局部的细节变化则应成为总的基调中一个“音节”或一个“音符”，按照一定的节奏、旋律组成整个“乐章”-实际上绘画就是“无声的音乐”，而不应是一些嘈杂“音响”的拼凑。
在一幅画面上，第一块颜色都不是孤立的存在，它的实际价值是在总体对比中显现出来的。
例如一块灰色纸片，在暗地的衬托下显得发亮、在亮地的衬托下则显得发暗。
以此类推
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