年有关立德树人评比内容的小学班主任工作计划.docx
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年有关立德树人评比内容的小学班主任工作计划
年有关立德树人评比内容的小学班主任工作计划
篇一：
班主任工作计划
XX-XX学年度上学期小学一年级五班班主任工作计划
一．指导思想
为创建快乐教室。
以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，展示圣贤小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建快乐班级而努力！
二、班级概况
本班有学生40人，其中男生23人，女生17人，学生结构较小，有利于管理。
但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。
三、工作重点
（一）国学育人。
利用《国学读本》和《弟子规》、《千字文》对学生熏陶雅文化，以体育文化节、开笔礼等特色活动为载体，增强班级凝聚力。
（二）常规工作常抓不懈。
以行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯。
切实抓好每日常规评比。
大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育。
四、工作思路
（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。
实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。
民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。
（二）对学生进行思想品德教育。
1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
（三）教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
（四）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
进入冬季后，由班主任每天带学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。
3、教育学生养成良好的生活习惯。
要尤其关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
（五）加强与家长的合作
1、建立学校家庭电话互访制度。
班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。
暂拟定期中考试前后完成对40位学生的家访工作。
争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
五、具体工作安排
篇二：
-XX学年度第一学期小学学校工作计划
一、指导思想XX-XX学年度第一学期，我校教育教学工作继续以打造“高效课堂”建设为中心工
作，把研读新修订的新课程标准和新教材作为打造高效课堂的突破口，以科学的教育理论为
指导，认真贯彻教育局的工作思路，落实学校工作计划，以规范管理为抓手，以建设高效课
堂为重点，以全面推进课改为突破口，以提高教学质量，发展学生全面素质为工作目标，求
真务实、扎实工作，为全面提高我校整体教育教学质量而努力。
二、工作重点
1.狠抓各级学生良好习惯的养成及文明礼仪教育，把安全教育放在首位，创建平安和谐
校园。
2.努力构建高效课堂，提高教学研究的针对性和教研活动的实效性；推进新课程理念在
课堂教学中的落实，逐步实现课堂教学“人性化、情感化、民主化”要求；教师对课程标准
和教材整体把握能力，普遍提高教师教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力；学生
自主合作探究能力全面提高，正确人生观、价值观形成。
3.着力推进前置性学习的实施，数学学科把“两单”的设计与使用作为本学年课堂教学
的主抓内容。
让学生在自主学习、合作探究的学习过程中，培养数学思维能力。
语文教研组
制定并落实好课外阅读指导课的实施细则。
“生均每周背会一首（篇）古诗词（文），学期内师生共读一本书。
”推进“吸纳经典、享受阅读”工程。
努力提高学生的语文素养。
强化英语口语教学，创设情景，在情景中让学生张口说英语、在交流中感悟学英语；继
续探索双语教学在综合学科的实施。
4.一年级抓好新生入学的各种习惯的培养，启蒙良好的行为习惯和学习习惯是一个人走
向成功的奠基石。
因此，起始年级的各科任老师务必高度重视，不敷衍、不懈怠、不落人，
让全体新生赢在起跑线上。
各年级狠抓读写姿势，继续落实学习中“两良一无”活动，即：
有良好的读写姿势、良好的学习工具，无中性圆珠笔和0.7以下的自动铅笔在课堂使用。
毕
业班教学落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的方针，切实提高教育教学质量。
5.认真落实阳光大课间活动，落实好学生体质测试工作，实施并完善对体艺课程的检测
评价工作。
6.继续搞好兴趣小组的建设。
整理并上报社团活动成果，力争通过省级鉴定并推广。
三、主要工作
1、规范办学行为，提升学校管理内涵。
向精细管理要质量。
2、狠抓教学常规管理，以提高课堂教学效率为中心，以新模式、新方法的实验为先导，
积极推进“高效课堂”建设。
向高效课堂要质量。
4、加强校本研修，促进教师专业发展。
向高素质教师队伍要质量。
5、加强远程教育资源的使用和管理，向优质资源要质量。
6、加强兴趣小组活动管理，向有效活动要质量。
四、具体措施
（一）以学校发展为本，规范办学行为，提升学校管理内涵。
1、依法治校，规范学校办学行为。
（1）继续贯彻落实《会宁县中小学管理规范》，巩固管理规范成果，继续“四精”管理，
提升学校管理内涵。
（2）贯彻实施《规范办学行为，提升素质教育质量》意见和方案，重过程，出成效，
坚决做到“六严”，减负增效，促进学生全面发展。
（3）继续完善学校教师教育教学发展性评价方案、教学常规评价制度、班主任工作考核
方案、教科研奖励制度，构建学校实施绩效工资相适应的分配激励机制，激活教师工作主动
性、能动性和创造性。
2、优化资源，提升校园文化品位。
（1）以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多
彩、积极向上的校园文化活动为载体，加强校园文化建设。
充分挖掘自然资源、人文资源，
建设有特色的、和谐的校园文化，使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。
（2）充分运用已有教学资源，发挥现代教育技术的功能，细化建、管、用制度，借助多
媒体进行学科和信息技术整合，高效辅助教学，提高课堂教学效益。
3、警钟长鸣，创建平安和谐校园。
（1）坚持“安全第一，预防为主”的教育方针，与各科室、班主任、任课教师、家长和
学生签订安全责任书，落实到人，安全到人。
充分利用“两会”、“一课”、“一句”、“安全教
育周”和“安全讲座”等形式，时时加强安全教育，做到“防患于未然”。
（2）坚持门卫、值周监督岗和假期领导值日制度，加强校舍设施安全检查，消除安全隐
患。
定期进行紧急疏散演练，提高师生应急避险、自救、互救能力。
与公安、街道协调和配
合维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。
4、后勤服务，确保教学高效运作。
（1）提高后勤人员责任和服务意识，节源开流，确保教育教学高效运作。
严格遵守财经
制度，坚持财务公开，民主理财。
严格执行教育主管部门下发的有关文件精神，杜绝乱收费
现象。
（2）强化校园安全工程建设和校产管理，定期进行安全检查。
继续签订校产管理责任书，
明确职责，分工到人。
继续完善专用室的建、管、用制度，发挥教育功能，及时添置和维修
教学设施。
为师生营造一个优美、和谐的教学环境。
篇二：
小学XX-XX学年第一学期学
校工作计划
XX-XX学年第一学期小学学校工作计划
一、指导思想：
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实西夏区教育工作会议精神,
以“全面实施素质教育，全力提升教学质量为目标追求，坚持立德树人，提高质量的基本导
向，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝聚智慧，求真务实，埋头苦干，
在精致管理上求突破，在教学质量上求攀升，逐步提高人民群众满意度，实现学校的和谐科
学发展，推动我校办学水平更上新台阶。
二、工作目标：
1.加强队伍建设，全面提高综合素质。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致
化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，
围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、
廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2.加强德育工作，提高德育工作实效性。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范
教育和文明礼仪教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设
为阵地（本文来自：
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年有关立德树人评比内容的小学班主任工作计划），建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
3.重抓课改深入，全面提升教育教学质量。
以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改
革，细化教学过程管理，促进质量提升。
进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，
要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。
4.完善“迎评”材料，迎接教育均衡发展评估验收。
按照义务教育均衡发展”的任务要
求，积极落实义务教育优质均衡发展评估验收准备工作。
5.细化安全环节，力求安全稳定。
进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督
查，对安全重点环节要严防死守。
真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求，积极帮助
教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。
6.树立服务意识，提高后勤服务质量。
增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教
育经费，发挥经费的最大效益。
健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各
项开支。
规范管理，提升师生及社会的满意度。
三、工作措施
（一）加强队伍建设，全面提高综合素质教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，教师是关键。
1.强化师德师风建设。
一是组织学习，抓好落实。
结合教育局下发的《关于进一步加强
师德师风建设工作的实施方案》、《中小学教师职业道德规范》，进一步完善学校师德师风建设
制度，建立师德师风管理机制。
二是开展活动，榜样引领。
以“做最美的自我”为主题，学
校将继续组织学习“最美教师”先进事迹、开展“基层党组织统一活动日”项目和各类师德
征文演讲比赛等活动，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。
三是奖惩结合，考核促进。
继续评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任，成立师德师风建设领导小组，扎实
抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，认真核查，对影响学校声誉的教
师要依情节进行相应的处理。
坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放、职称评审、评
优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。
2.加强管理队伍建设。
一是加强校长队伍建设。
校长班子成员以身作则、率先垂范，凡
是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新，
每人结合一个年级段，参加一个备课组，拥有一份教改试验田，密切把握教育改革发展的动
态，掌握教育教学主动权；二是加强中层干部队伍建设。
学校将建立健全中层干部岗位目标
责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。
三是加强班主任队伍建设。
学
校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核
考评。
加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班
主任在推进有效教学中的促进作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹交
流会、班主任例会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优秀、
能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
3.重视教师专业成长。
要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；以课改为抓手，切
实实施校本培训；以“名师工程”为依托，从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强
教师教育工作。
积极鼓励在职教师参加各类培训，进一步提高全校教师的学历层次。
继续开
展“青蓝工程”结对帮扶活动，积极组织参加各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速
成长。
（二）加强德育工作，提高德育工作实效性党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德树人。
坚持立德树人、提高质量的基本导
向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。
1.加强德育工作领导。
建立校长、分管德育负责人、教务处主任、少先队大队辅导员、
班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。
2.班主任培训常做常新。
贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》，关注班主任
的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难；进行中队观摩研讨活动，
为年轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台；根据班主任工作状况，实施切实有效的班
主任工作培训与班主任工作绩效考核。
3.常规工作扎扎实实。
开学初做好一学期集体晨会的安排计划，认真准备讲话稿；加强
晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会研讨课，形成合力，共同创造研究班队会、重视
班队会的良好氛围；加强三簿一册、班主任工作计划的管理，期初发放到位，工作计划定期
检查，期末统一归档管理；注重黑板报、学习园地、队角等的建设，定期进行不同内容的手
抄报展示，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。
4.精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
如利用各种法
定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事件纪
念日等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导学生弘扬民族
精神，增进爱国情感，提高道德素养。
组织学生参加社会实践基地活动和校外实践活动，提
高学生能力。
5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境
氛围。
学校定期，各班不定期的召开家长会，继续开展“千师访万家”活动，让社会和家长
了解我们的学校、我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育
现状，研究留守儿童，外来务工人员子女等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效
性和针对性。
（三）重抓课改深入，全面提升教育教学质量
1.加大课程管理与改革力度。
一是学校领导班子每个成员或结合一个学科，或结合一个
年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。
规定中层以上干部每
周随机听课不得少于2节，听后查看四册并和授课人及时交流，促课堂常规精细化。
每月组
织教研组长和备课组长对教师的“四册”检查，及时通报，发现问题，限时纠正；二是深化
课改抓突破。
有序推进学校“微变革、微创新”行动方案实施，积极组织教师参加各级各类
“微变革、微创新”交流研讨活动，不断激发全校教师深化课改的动力和智慧，深入推进“三性五要素”主体性课堂教学改革向“深水区”迈进。
2.以教学“五认真”为抓手，全面提升教育教学质量。
一是本学期，我们继续落实教师
教学“五认真”工作考核细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出教师在
备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；二是制定系统的、科学
的、周密合理的教学计划，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要
严格控制低分率；加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量
调研，认真做好质量分析，每次调研教务处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存
在的一些问题，通过不断总结、反思，提高教学质量。
3.打造办学特色，促进学生个性化发展。
本学期，我们将继续抓好传统特色项目，科学
制定大课间和课外活动计划，正常开设以田径、篮球、足球、抖空竹、跳绳踢毽子等各类课
外活动兴趣小组，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。
通过丰富社团，依
托乡村少年宫，多措并举、协调发展，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。
积
极参加各类比赛，组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学
校办学特色。
（四）完善“迎评”材料，迎接国家教育均衡发展评估验收
1.全面开展自查。
分管领导按照迎评工作分工对照评估标准，认真开展自查，按照学校
实施方案将任务分解细化，形成书面材料。
2.制定整改措施。
分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整
改方案，学校据此制定综合整改方案。
3.解决突出问题。
围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、
教师队伍、素质教育、差异程度等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估
验收的标准。
4.完善档案资料。
认真做好迎评资料的搜集整理工作，做到数据准确、上下合角、资料
翔实、内容丰富、佐证有力，确保在督导评估过程中得高分、不失分。
（五）细化安全环节，力求安全稳定
1.规范学校安全管理。
坚持一岗双责，强化责任落实。
抓好安全教育与培训，不断强化
师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。
抓好安全工作巡查与监管，重点检查重点部
位安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。
加强人防、物防、技防工作，切实做
到有人防、有器材、有监控，并正常运行。
与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查，
配合公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。
2.强化学校卫生工作。
切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作
机制，采取得力措施，确保师生身体健康。
加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保
不发生大的卫生安全事件。
3.做好信访维稳工作。
严肃信访纪律，坚决按信访条例依法办事。
加强信息排查、搜集
和研判工作，了解掌握带有倾向性和苗头性的问题。
按照“发现在早，预防在先，处置在小”
的要求，周密部署，超前防范，过细工作，及时发现和化解各类矛盾纠纷，避免越级上访和
群体上访事件发生。
（六）树立服务意识，提高后勤服务质量
1.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。
树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。
工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、
高效、创新，保质保量地完成突出性任务。
2.完善、实施三年总体发展规划，加强校园环境建设，使校园中每一个景点、每一堵墙、
每一幅画都体现出教育功能，推动“三风”建设和良好校园文化的形成。
认真做好校园内绿
化景点的改造和养护工作，培养学生良好的环境意识和劳动习惯。
3.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造
册、归档、存放工作。
对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。
在以现有
教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。
4.进一步加强财务管理。
落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理
安排学校经费。
一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚；
二要实行校务公开，加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，
厉行节约。
新学期，新目标，新奋斗，新发展。
郭猛实验人以迎接省义务教育优质均衡发展区验收
为契机，凝心聚力抓课改，真心实意谋发展，积极推进精致管理，全面提高教育质量，为办
好人民满意的教育做出新的更大的贡献！
附：
校事安排
八月份：
1.开学准备工作；
2.学生报到；
3.制定各室、班主任工作及各学科计划；篇三：
XX--XX学年小学第一学期工作计划XX--XX学年小学第一学期工作计划小学XX—XX学年度第一学期家长学校工作计划
一、指导思想：
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提
高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育
三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体。
积极构建家庭、学
校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支
持，努力创建和谐校园。
二、工作目标：
1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的
家庭教育观念。
篇三：
南沈灶镇小学立德树人工程活动方案
南沈灶镇小学“立德树人”工程活动方案
为进一步加强师德师风建设，努力实现对“学生一生负责、办人民满意教育”的工作目标，按照教育局要求在全校开展以“立德树人”为主要内容的德育活动。
指导思想：
坚持以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，按照市教育局的要求，创新德育方式，丰富德育内容，提升德育效果，为实现“美在沈小，乐在沈小，和谐在沈小，创文明特色沈小“奠定坚实的思想基础，以推进教育教学工作的规范化和德育工作首要地位的落实。
目标任务：
实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展生动活泼的校内外系列德育教育活动，进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明礼仪的养成教育，培养学生良好的行为习惯和基本的社会公德意识。
按照“科学、精细、规范、严密”的原则，从常规工作入手，实施“五个一”工程（强化一种意识，尊规守纪；形成一种氛围，互助友爱；建立一套秩序，规范有序；养成一种习惯，言行文明；彰显一种文化，以文化人），达成“四好”育人指标，全面提升学生品德素养。
从增强爱国情感做起，弘扬和培养民族精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备；从规范
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