最全的人教版七年级英语语法总结.docx
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最全的人教版七年级英语语法总结
七年级语法总结
1、目前所学的动词的形式有4种：
1动词原形；如：
do;have;like
2动词的单三式（常在动词原形后加s）；女口：
get-gets
3动词不定式（to+动词原形）；如：
meet-tomeet
4动词ing式（动词原形后加ing）如：
look-looking
2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语
Wouldyoulike+to+动词原形?
（你想要吗？
）
Howabout+动词ing?
（怎么样？
好不好？
）
Whatabout+动词ing?
（怎么样？
好不好？
）
Whynot+动词原形？
（为什么不……呢？
）
Whydon'tyou动词原形？
（你为什么不呢？
）
Let's+动词原形.（让我们吧。
）
表示同意、答应：
①Yes,l'dliketo./Oh,l'dloveto.
2
to
Allright/OK.③Great!
④Sure⑤Goodidea⑥Thanks.I'llbeglad
⑦Thanks.Thatwouldbeverynice⑧I'dlikethat.表示不同意、拒绝：
①No,thanks②Sorry,Ican't.
3I'dliketo.ButI'mafraidIcan't/Ihavenotime.
3、目前学过的情态动词有can,may,could,woulcftwill等五个。
学好情态动词必须把握三个用法：
1后必须跟动词原形；
2没有三单式（其后不能加s）；
3可以把情态动词提到句首构成疑问句；可以在情态动词后面加上not构成否定句。
4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有:
1wouldliketo+动词原形（想要做某事）；
wantto+动词原形（想要做某事）；
2forgetto+动词原形（忘记要做某事）；
3liketo+动词原形（喜欢做某事）；
loveto+动词原形（喜欢做某事）
4asksb.to+动词原形.（请/叫某人做某事）
tellsb.to+动词原形.（告诉/叫某人做某事）
wouldlikesb.to+动词原形.（想叫某人做某事）
wantsb.to+动词原形.（想叫某人做某事）
5haveto+动词原形（必须/不得不做某事）
6Nice/Glad/happyto+动词原形（很高兴做某事）
女口：
Nicetomeetyou.
I'mgladtobehere.
5、目前学过的后跟动词原形的有:
1情态动词：
can,may,could,would,will后;
2助动词do,don't,does,does后'（does,doesn'—t出现，三单式要滚蛋）；
3动词please请）后：
如：
Pleasetellhimaboutthepicnic.
4短语Whynot…/Whydon'tyou…；
5动词let后；如：
LetJanehelpyou.Let"gshome.
6动词help后，也可带to;如：
Let'shelpMaria（to）carrywater.
7祈使句以动词原形开头，如：
Haveaseat,please请坐下。
6目前学过的后跟动词ing的有：
1Be动词后的动词；如：
Areyoukidding?
I'justlooking.
ThisisMichaelspeaking
2所有的介词后；已学过的介词有：
at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。
如：
Whatabout+动词ing?
—Whataboutflyingakitewithme?
Howabout+动词ing?
—HowaboutgoingfishingthisSunday?
It'imeforgoinghome=It'stimetogohome.
Thankyouforhelpingme=Thankyouforyourhelp..
3go+动词inggofishing去钓鱼;goshopping去购物
4dosomeshopping购物
5like/love+动词ing（喜欢做某事）
7、有单复数变化的词
1名词
（1）名词单数变复数的方法
1）大部分在词尾加s.如：
dog---dogs
2）以-s,-x,-ch,-sh结尾的加es.女口：
class-classesbus---busesglass-glassesbox---boxeswatch---watches（手表）fish---fishes
3）以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，加es.
baby---babies（婴儿）family---families（家庭）study---studies（书房）fly---flies（蝇子）
注意：
boy---boysplay---playstoy---toysway---waysmonkey---monkeys
4）以f,fe结尾的，变f,fe为v,力口es.
half---halves（一半）knife---knives（小刀）
yourself（你自己）---yourselves（你们自己）
（2）特殊变化的词
1）a变e:
man—men（男子）woman—women（女子）
snowman---snowmen（雪人）
Englishman---Englishmen（英国人）
Englishwoman---Englishwomen（英国妇女）
2）o变e：
foot---feet（脚）tooth---teeth（牙齿）
3）单复数同形：
Chinese---Chinese（中国人）fish---fish（鱼）
yuan---yuan（人民币元）
4）mouse—mice（老鼠）child—children^儿童）
5）合成词中一般变后面的词：
appletree---appletrees（苹果树）
但下列需前后都变：
manteacher---menteachers（男教师）
womandoctor---womendoctors（女医生）
6）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
例如：
people（人们）police（警察们）
本身就是复数，family指"全家人”时，本身也是复数，它们都不能加s.女口：
TheChinese
peopleareverykind.中国人民都很友好。
Kangkang'familyarealltallandthin.康康全家人都又高又瘦。
2be动词：
单数am,is;复数are
3行为动词：
复数：
动词原形
单数：
在行为动词后加s或es（即动词的三单式）。
如:
Marialikesmilk.（likes是三单式，为单数）
MariaandJanelikemilk.（like是动词原形，为复数）
4指示代词单数：
this这个that那个
复数：
these这些those那些
8.名词+'s所有格
单数名词后直接加“’s”：
Jim'scoat吉姆的外套Jeff'smother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers'Day教师节thetwins'books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”
Children'sDay儿童节men'sshoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
LucyandLily'smother露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy'sandKate'srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）
9、人称代词和物主代词表
人称代词
主格
I
we
you
he
she
it
they
宾格
me
us
you
him
her
it
them
中文
我
我们
你，你们
他
她
它
他们
物主代词
形容
词性
my
our
your
his
her
its
their
名词性
mine
ours
yours
his
hers
its
theirs
中文
我的
我们的
你的；你们的
他的
她的
它的
他们的
用法：
1人称代词主格：
作主语，常放在句首；
2人称代词宾格：
作宾语，放在动词和介词后；
3形容词性物主代词：
后有名词时，用形容词性；（有名则形）
4名词性物主代词：
后无名词时，用名词性。
（无名则名）
10.句子的成分
1主语：
是句子要说明的人和物，是动作的发出者，是句子的主体，一般放在句首。
主语由
名词，代词担任。
2谓语：
说明主语的动作。
只有动词才作谓语，一般放在主语之后。
3宾语：
是动作的接受者。
放在动词或介词后。
由名词，代词担任。
如：
MichaeloftenlooksafterhissisterathomeonSunday.
主语■谓语宾语
11.三单问题
1总则：
主语是第三人称单数时，动词（谓语）要用三单式。
如：
Hegets_upatsix。
由于主语He是第三人称单数，动词get后要s,即gets是三单式。
2可以作第三人称单数主语（三单主语）的有：
（1）he,she,it;
（2）单个的人；单个的物。
3动词三单式的构成
（1）特殊的：
be—ishave—has
（2）有规律的：
1）大部分在词尾加s;女口：
get—getstake--takesneed—needsknow—knows
2）以s,x,ch,sh,o结尾的加es;女口：
guess—guesses（猜）watch--watches（看）teach—teaches（教）fish—fishes（钓鱼）go—goes（去）do—does
3）以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，加es.女口：
studytstudies（学习）flyflies（飞，放）
carrytcarries（提）worry—worries（担心、）
注意：
buy—buyssay—saysplay—plays
12.特殊疑问句
特殊疑问词的用法
意思
用法
例句
who
谁
问人的身份，姓
名等名等
HeisLiLieWhoishe?
Heismybrother.Whoishe?
whom
谁
问人的身份，姓
名等（问宾语）
Icanaskhimthequestion.
Whomcanyouaskthequestion?
what
什么
问人的职业或事物是什么
Heisaworker.Whatishe?
Hehasabook.Whatdoeshehave?
which
哪一个
问一定范围内特指的人或物
Thebigboxismine.Whichboxisyours?
ThegirlatthedoorisAnn.WhichgirlisAnn?
whose
谁的
问所属关系
Thisisherbook.Whosebookisthis?
Thisbookishers.
whatcolor
什么颜色
问颜色（表语）
Myskirtisred.Whatcolorisyourskirt?
Whattime
几点
问点时间
Weplaygamesatfiveintheafternoon?
Whattimedoyouplaygames?
when
什么时候
问时间
Weplaygamesintheafternoon?
Whendoyouplaygames?
where
什么地方
问地点（状语）
WeplaygamesathomeonSunday。
WheredoyouplaygamesonSunday?
why
为什么
问原因
Heisn'tatschooltodaybecauseheisillWhyisn'theatschooltoday?
how
怎样
问健康状况、做事的方式等
Heisfine/strong.Howishe?
Igohomebybike.Howdoyougohome?
howold
多大几岁
问年龄
Heisten.Howoldishe?
howmany
多少
跟复数名词，问数量
Therearethirtyboysinmyclass.
Howmanyboysarethereinyourclass?
howmuch
多少
跟不可数名词问数量或价钱
Thereissomemilkinthebottle.
Howmuchmilkisthereinthebottle?
howfar
多远
问路程
It'sfivekilometersawayfromhere
Howfarisitfromhere?
howsoon
多久
冋in+—段时间
Hecanfinishitinhalfanhour.
Howsooncanhefinishit?
howlong
多久
问一段时间，冋物体的长短
Hehaslivedhereforayear.
Howlonghashelivedhere?
Thedeskisonemeterslong.
Howlongisthedesk?
howoften
多久
（一次）
问频率
Igotoseemyparentsonceamonth.
Howoftendoyougotoseeyourparents?
对画线部分提问，除了要注意选择正确的疑问词外，还要注意语序的运用
1、对句子的主语提问，其语序是:
疑问词+谓语+其他成分？
（整个句子是陈述句语序）
Sheistheirteacher.
Whoistheirteacher?
主语谓语
主语谓语
2、对句子主语的定语部分提问，
其语序是：
疑问词+主语（即定语所修饰的名词）+谓语+其他成分？
（整个句子是陈述句语序）
Mybookisoverthere.Whosebookisoverthere?
主语的定语主语谓语疑问词主语谓语
以上两点方法都是：
用正确的疑问词代替画线部分，再把句号改为问号，其余部分一般不做改变
3•对表语或宾语的定语部分提问，其语序是：
疑问词+表语或宾语（画线部分所修饰的名词）+一般疑问句（省略画线部分和它所修饰的名词）
I'mlookingformywatch..Whosewatchareyoulookingfor?
宾语的定语宾语疑问词宾语一般疑问句（省略掉mywatch）
4、对表语、宾语或状语提问，其语序是：
疑问词+—般疑问句（省略掉画线部分）？
HelivesinBeijing.Wheredoeshelive?
状语疑问词一般疑问句（省略掉画线部分inBeijing）
5、对谓语和宾语提问，其语序是：
疑问词（What）+一般疑问句（其中谓语动词要用do的相对应形式代替，省略掉宾语）
否定句：
;含有否定词not或no的句子。
改否定句的方法：
先加后借①在句中找到Be动词（am,is,are）或情态动词（can,may,could,would,will）,在它后面加not;②找不到以上词时，借don't或doesn't,放
在动词前。
注意：
句子是三单主语时，借doesn't;不是三单主语时，借do.并且：
doesn'—出
现，三单式要滚蛋。
13、冠词的用法
<1>a/an不定冠词，表示"一个…”放在单数名词前，指不确定的某一个；
<2>a用在元音前（不是元音字母）；an用在辅音前（不是辅音字母）。
如:
（1）anEnglishboy,an
apple,anorange,anegg,aneraser,anoldmonkey,
（2）anhour一个小时halfanhour半小时（hour中h不发音）
（3）a“d”一个d）,ani”ananx”a
<3>the定冠词，表示“这，那，这些，那些”，放在名词前，表示特指。
14.数词
（1）、基数词
注意eleven,twelve,thirteen,fourteen,eighteen,twenty,thirty,forty,fifty,onehundred/thousand等词的拼写。
具体用法如：
LessonTwelve,ClassTwo,GradeEight,TheNo.45.bus,ChannelFive,Room302,theNo.2_middleSchool,afive-year-olddaughter
1、前有，后无；前无，后有"即twohundredbooks,hundredsofbooks
2、女口eight-year-old的词后面要加名词
3、在某人几十岁时"用inone'整十的复数女口：
inherfifties,intheirthirties
4、表示“多高、多宽、多长、多深，年龄少大、距离多远”时，用数量+单位+形容词”
女口：
twomonthsold,twentymetersdeep
（二八序数词
注意first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,twenty-first,ninety-ninth,onehundredth等词的拼写。
具体用法如：
theTwelfthlesson,Junef,theSecondWorldWar,onhistwentiethbirthday.
（三）、分数，小数和百分比：
分数的表达：
分子用基数词，分母用序数词；分子大于一，分母加s,分子和分母之间一
般用连字号。
女口3/5读作three-fifths,1/3读作one-third
0.78读作zeropointseveneight7.45读作sevenpointfourfive
45%读作Forty-fivepercent67%读作sixty-sevenpercent
注意：
分数表示1/2,可以用a/onehalf表示；分数1/4,3/4也可以用quarter表示。
如：
1/4读作one-fourthoraquarter,3/4读作three-fourthsorthreequarters
Halfofthestudentsliveintheschoolonweekdays.（习惯上省略a）One-thirdofthestudentsareontheplayground.
Three-fourthsoftheearthiscoveredwithwater.
（四）、时间和钟点
7：
15读作sevenfifteen/aquarterpastseven
7:
30读作seventhirty/halfpastseven
7：
35读作seventhirty-five/twenty-five（minutes）toeight
8：
03读作threeminutespasteight
注意：
如果分钟不是5的倍数，minute不能省略。
（五）、日期和年份
onMarch8读作onmarchtheeighthon8thofMarch读作ontheeighthofMarch
in1998读作nineteenninety-five,in2008读作intwothousandandeight
15•介词
一、介词一般位于名词或代词之前，在句中不单独做任何成分。
介词本身有独立的含义，
但意义不够完整，在句中使用时，后面必须接有宾语构成介词短语后，才能表达完整的意义。
介词短语在句中常作状语、定语、表语或宾语补足语。
二、介词的用法：
（一）表示时间的介词的用法:
1。
at,on,in
（1）at在句中用在钟点之前。
意为"在”点钟”如：
atsix在6点
（2）at用在固定短语中。
如：
atnoon在中午；atthistimeofyear一年这个时候
（3）on常用于表示具体的哪一天或某天的上午、下午及晚上或用于固定短语中。
如：
onthemorningofJune在6月5日的早上；onacoldwinternight在一个寒冷的冬天的
夜里；onMay20th在5月20日
（4）on用在星期前。
如：
onSunday在星期日
（5）in用于年、月前面，季节、世纪前以及固定短语中。
如：
in2008在2008年；inOctober在10月；inspring在春天；inthetwentieth
century在二十世纪；inhistwenties在他二十多岁时；inthemorning/afternoon/
evening在早上/下午/晚上
2.before,after,in
1in是以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于一般将来时态中。
eg:
Iwillcome
backinthreedays.我三天以后回来。
2after是以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态中。
eg:
Shewentafterthree
days.她三天以后走的。
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