高中语文3大堰河我的保姆习题新人教版必修1整理.docx

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高中语文3大堰河我的保姆习题新人教版必修1整理

2018-2019学年高中语文3大堰河——我的保姆习题新人教版必修1

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3　大堰河—-我的保姆

课后篇巩固提升

随堂演练

一、课文精读

阅读下面的文字,完成第1～2题。

　　大堰河，是我的保姆。

她的名字就是生她的村庄的名字，

她是童养媳,

大堰河，是我的保姆。

我是地主的儿子,

也是吃了大堰河的奶而长大了的

大堰河的儿子。

大堰河以养育我而养育她的家,

而我,是吃了你的奶而被养育了的，

大堰河啊，我的保姆。

大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

你的被雪压着的草盖的坟墓，

你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,

你的被典押了的一丈平方的园地，

你的门前的长了青苔的石椅，

大堰河,今天我看到雪使我想起了你.

1。

下列对本诗的理解,不正确的两项是（　　）

A.第一节三个并列的判断句，从三个方面突出大堰河悲苦低微的身世,交代大堰河勤劳的形象，同时积蓄自己压抑的情感,为后面的抒情做铺垫。

B.作者反复强调“大堰河，是我的保姆”这句话，是在平实中蕴含了无尽的深情，为全诗奠定了浓郁的抒情基调。

C.第二节中“地主的儿子”，是从血缘意义上说的;“大堰河的儿子”,是从抚养意义上说的,感情更为深挚。

D。

“她”是客观的交代，“你”是表达亲切的深情。

用第三人称和第二人称的悄然转换,直接倾诉了诗人内心热烈的情感。

E。

第三节运用想象与比喻的手法,在对悲惨气氛的浓重渲染中,深切地抒发了诗人对保姆大堰河的思念和哀悼之情。

解析A项，“交代大堰河勤劳的形象”应是“点明大堰河的身份”。

E项，第三节没有运用比喻的手法.

答案AE

2.诗人为什么说“我看到雪使我想起了你”，而不是看到春雨，听到秋风萧瑟的声音而“想起了你”?

解析诗人由“雪"联想到大堰河，是由雪与大堰河的相关性引发的.所以，回答本题可从“雪"的特点（洁白、肃穆、凉）着手分析。

参考答案大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念之情。

正因为这许多原因,艾青想起了给过他无限温暖的大堰河，想起了她悲苦的身世、低下的地位、死后的凄凉,寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。

二、语言运用

3。

仿照下面画横线的句子，另写两个句子，使之与画线的句子构成一组排比句,并与首句和尾句相照应。

一首好诗，往往只给你一缕春风,就能叫你去想象春天的清新;　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　：

好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想象。

解析从画线语句的特点看,要采用“以小见大"的手法,先选定一个具体的事物,然后想象与之相关联的大的方面。

答案示例只给你一朵浪花　就能叫你去想象大海的浩渺　只给你一颗星星　就能叫你去想象星空的灿烂

4。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15字。

过去,睡眠呼吸暂停的女性患病人数少于男性.但近年来,无论男性还是女性，①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

而且随着年龄的增长，发病率也会升高.目前的情况是,尽管睡眠呼吸暂停对人体可以产生如此广泛、长期、严重的危害,然而②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.必须强调的是，如果患者具有患睡眠呼吸暂停的高危因素和相应的临床表现,如夜间睡眠打鼾、憋气，晨起口干,白天嗜睡等,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,千万不要掉以轻心. 

解析由第二句“但”可知后面为转折，根据“无论男性还是女性”，可得出①处该填有关患病人数都增加的句子。

②处前面的“然而"，说明转折关系，由②处前面的句子强调这个病症危害很大,可知②处应填人们对这个问题还没有足够的重视。

根据③前面的句子,列举了很多临床表现,以及最后强调“不要掉以轻心”,可知③处应填认真对待等具体措施，如及早就诊检查等。

参考答案①患病人数都呈上升趋势　②人们对这个问题不够重视　③则应及早就诊检查

5.请仔细观察下面的漫画，简要说明画面的主要内容,并揭示漫画的寓意。

要求语意简明，句子通顺。

妈妈的唠叨

（1）画面的主要内容（不超过40字）:

（2）漫画的寓意（不超过20字）：

解析解答此题的前提是读懂漫画，右上角是一个母亲的头像,左下角是一株花,另外注意文字说明“妈妈的唠叨”，按照先后顺序进行描写。

其寓意则从母亲呵护子女的角度拟写.

参考答案

（1）画的右上角是一个母亲的头像,她唠叨的话如水珠，洒落在左下角的一株花身上。

（2）妈妈的唠叨像雨露，滋润孩子茁壮成长。

（或:

妈妈的唠叨呵护着儿女茁壮成长）

课时作业

一、基础巩固

1.下列语句中加点的成语,使用全都恰当的一项是（　　）

①艾青是一个懂得感恩的人,从幼年起便濡染了农民的善良，他常常追本溯源，想到贫困的乳母和患难的兄弟们.

②在《大堰河——我的保姆》一诗中，诗人采用了大量的细节描写，生动地表现了大堰河对诗人无所不至的关怀。

③大堰河虽然生活贫困,却不失希望,她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇的婚礼上,听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。

④朴素、凝练,想象丰富,意象独特是艾青诗歌的一贯特点,这种风格在他新时期的诗篇中表现得更是炉火纯青。

⑤在过去，农民过着一种日出而作、日落而息的农耕生活，他们面朝黄土背朝天，终年胼手胝足,却难以丰衣足食。

⑥善德善行,大多与节制、奉献、坚持有关,从善如登，要有更强的意志品质、更高的精神境界,因而显得尤其艰难。

A。

①②③　　　　　　　　B。

④⑤⑥

C.②⑤⑥D。

③④⑤

解析①“追本溯源”，追究事物产生的根源。

此处应为“饮水思源”。

②“无所不至",指没有达不到的地方，也指凡能做的都做到了（用于坏事）。

是贬义词。

此处应为“无微不至”。

③“冠冕堂皇"，形容表面上庄严或正大的样子。

常用于贬义。

④“炉火纯青",比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。

⑤“胼手胝足”，手和脚都磨出老茧，形容十分辛勤劳苦。

⑥“从善如登”,跟着学好好像登山一样困难,比喻学好不容易，要花力气。

答案B

2。

下列语句中没有语病的一项是（　　）

A.中外诗歌浩如烟海，一个人要想在短暂的一生中阅遍所有诗歌大师的传世佳作,既不现实也不经济,所以选择十分重要.

B。

不仅《大堰河--我的保姆》一诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人对劳动人民的同情。

C。

诗人在大堰河家里生活了五年时间，使他感染了农民的那种忧郁和伤感，使他对中国农民有了一种朦胧的初步印象。

D。

从《大堰河——我的保姆》一诗中不难看出，大堰河疼爱备至，她的爱心深深感染了诗人，对诗人产生了极大的影响.

解析B项，关联词位置不当，把“不仅”放到“《大堰河——我的保姆》一诗”之后;C项,前后主语不一致，将“生活了五年时间”改为“生活的五年时间"；D项,成分残缺,在“疼爱备至”前加上“对诗人”。

答案A

3.古人常通过大雁来传递书信,故后来常用“鸿雁”比喻书信,下列诗歌中的“鸿雁”,不具备此寓意的一项是（　　）

A.碧树如烟覆晚波，清秋欲尽客重过。

故园亦有如烟树，鸿雁不来风雨多.

B。

凉风起天末,君子意如何？

鸿雁几时到,江湖秋水多。

C。

星辰冷落碧潭水,鸿雁悲鸣红蓼风.数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。

D。

一去心知更不归,可怜着尽汉宫衣.寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。

解析A、B、D三项中的“鸿雁”都比喻“书信”。

C项,用鸿雁悲鸣,渲染出凄清的氛围；以雁写思,表达了游子的思乡之情和羁旅伤感之情。

答案C

二、类文阅读

（一）阅读下面的诗歌，完成第4～5题。

我的思念是圆的

艾　青

我的思念是圆的

八月中秋的月亮

也是最亮最圆的

无论山多高、海多宽

天涯海角都能看见它

在这样的夜晚

会想起什么?

我的思念是圆的

西瓜、苹果都是圆的

团聚的人家是欢乐的

骨肉被分割是痛苦的

思念亲人的人

望着空中的明月

谁能把月饼咽下？

1983年9月21日

4.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是（　　）

A。

诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀,对人民幸福的期待，抒发对祖国统一的强烈愿望,诗歌感人肺腑，动人心弦。

B。

诗人睿智的光芒闪烁在看似不经意的比喻和联想上。

“八月中秋的月亮/也是最亮最圆的”，诗人由“思念是圆的”而想到“最亮最圆的"中秋的月亮。

C.“在这样的夜晚,/会想起什么？

”运用设问的句式唤起人们对中秋之月、离愁别绪的联想,深沉有力.

D。

“西瓜、苹果都是圆的”运用联想,由西瓜和苹果都是圆的而联想到团聚的欢乐和“骨肉被分割”的痛苦。

E。

“思”字刻画出对月思人的形象，渴望亲人团聚之情溢于言表。

结尾反问表达出诗人对自己漂泊外地的凄凉的心情。

解析C项,应为“运用疑问的句式”。

E项，“望”字刻画出对月思人的形象。

答案CE

5.文题和诗文中反复提到“我的思念是圆的”，你是如何理解的？

解析结合有形与无形之间的关系以及诗歌的主旨来分析,另外解读寄情于景的手法。

参考答案诗人将抽象的无形思念寄托于八月有形的中秋之月上，是诗人对幸福的期盼,对亲人团聚的希冀。

中秋的圆月会让人在内心生发一种团圆之意，把思念化作一轮明月来传递。

可以说是见景生情、寄情于景。

（二）阅读下面的诗歌,完成第6～7题。

镜　　子

艾　青

仅只是一个平面

却又是深不可测

它最爱真实

决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的人

谁都从它发现自己

或是醉后酡颜

或是鬓如霜雪

有人喜欢它

因为自己美

有人躲避它

因为它直率

甚至会有人

恨不得把它打碎

6。

下列选项中对其风格评价不准确的两项是（　　）

A.诗人以小见大,在对人人见之不觉奇的镜子的咏叹中揭示了人人思之倍觉深奥的人生哲理。

B.诗人抓住特征，十分准确地抒发了自己在坎坷曲折的人生道路上对人生奥秘深刻独到的发现。

C。

全诗语言含蓄隽永,诗人思考生活的深度和表达诗情的艺术功力，达到和谐统一.

D.本诗主要运用了比喻手法,含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，弘扬了正直无私的品格.

E。

“喜欢”“躲避”“打碎”,诗歌语言直率，风格明快,直抒胸臆，对生活中种种丑恶现象作了无情的讽刺。

解析D项，应是运用拟人的手法.E项,这是一首哲理诗,深刻的哲理不是直白道明，而是借助镜子含蓄说出。

正因为如此,才启人深思。

“语言直率,风格明快，直抒胸臆”这一说法,是不切合诗歌语境的。

答案DE

7.这首诗歌中的“镜子"是怎样的一个艺术形象？

请结合诗歌简要赏析。

解析其中前三节从正面描述镜子的特征,后面四节则写镜子的遭遇。

关于镜子的特征,诗人没有用很多的语言去形容、刻画,只有“一个平面"“最爱真实"“忠于寻找它的人"等非直接性的描述。

参考答案本诗中的“镜子”是典型的直言刚烈之士，“平面”展现了镜子出身普通,“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从它发现自己"表现了镜子的率直与忠诚.

三、语言运用

8。

仿照下面一首小诗的修辞手法和句式特点，另写一首小诗，表达对母亲的爱和依恋。

母亲呵!

你是荷叶，

我是红莲。

心中的雨点来了,

除了你，

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

——冰心

解析这首小诗采用了比喻和反问的修辞手法,以简短的语句表情达意。

这是仿写的重点。

答案示例母亲呵！

/你是溪流，/我是游鱼./漫长的人生之中,/没有你，/谁给我干涸旅途中的滋润与包容?

9.下面是“中国家长妈妈和爸爸对家庭教育中关注问题的态度对比”调查结果，请根据图表信息，概括下图所反映出的几点结论。

（不需要运用具体数据）

解析解答此类试题，先认真阅读题干,再根据图表信息作答.看看爸爸妈妈对孩子的教育要求相同的地方,如对“道德品质”“性格秉性”要求高,对“动手操作能力"要求低；再看看爸爸妈妈对孩子要求的差别，就可以得出答案了.

参考答案①爸爸仅在学习成绩和动手操作能力方面比妈妈要求高,其他都相对较低.②中国父母都注重孩子在道德品质方面的要求,反映了中国传统文化要求。

③中国父母对孩子的动手操作能力要求与其他方面相比都显得很低。