贵州贵阳中考真题语文.docx
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贵州贵阳中考真题语文
2021年贵州省贵阳市中考真题语文
一、书写水平考查（5分）
1.依照作文的书写水平计分。
二、积存与运用考查（28分）
2.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（ ）（2分）
A.牡蛎（nì）倒坍（dān）分（fèn）外妖娆
B.荫（yìng）庇亵（xìe）渎度（dù）德量力
C.守圉（yù）嗔（zhēn）怒孜（zhī）孜不倦
D.阔绰（chuò）阴晦（huì）鳞次栉（zhì）比
解析：
A.牡蛎（lì）倒坍（tān）B.荫（yìn）庇亵（xiè）渎度（duó）德量力嗔（chēn）怒
孜（zī）孜不倦
答案：
D
3.以下成语书写完全正确的一项为哪一项（ ）（2分）
A.锲而不舍胸有成竹B.妇儒皆知一气喝成
C.物竟天择脑羞成怒D.心旷神宜门廷假设市
解析：
B.妇孺皆知一气呵成C.物竞天择恼羞成怒D.心旷神怡门庭假设市
答案：
A
4.以下词语说明有误的一项为哪一项（ ）（2分）
A.萧索：
荒凉、冷落。
B.沉湎：
深深地迷恋着，不能自拔。
C.不言而喻：
不用说的比喻。
D.中流砥柱：
比喻顽强的、能起支柱作用的人或集体。
解析：
C.不言而喻：
不用说就能够够明白。
答案：
C
5.结合语境选词填空，最适当的一项为哪一项（ ）（2分）
王守仁，世称“阳明先生”，是明代闻名的哲学家、教育家，曾被贬谪到龙场（今修文县）。
在龙场的三年期间，他潜心悟道，________了闻名的“心即理”和“知行合一”学说，并萌生了“致良心”思想。
这些学说和思想________在中国历史上引发庞大反应，________对东亚、东南亚乃至全世界都有重要而深远的阻碍。
因为修文是王阳明学说_________并传播的始发地，因这人们把修文誉为“王学圣地”。
A.创作 因为 因此 诞辰 B.创建 不仅 而且 诞生
C.创作 不仅 而且 诞辰D.创建因为 因此 诞生
解析：
解答此题，第一要明白得词语的含义，再结合具体的语境作出判定，能够利用排除法。
答案：
B
6.以下文学常识表述有误的一项为哪一项（ ）（2分）
A.司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。
B.元末明初小说家罗贯中的代表作《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。
C.余光中和郑愁予都是台湾诗人，咱们学过他们的作品别离是《乡愁》和《雨说》。
D.契诃夫，法国作家，代表作有小说《羊脂球》、剧本《万尼亚舅舅》等。
解析：
D项中，契诃夫是俄国作家。
答案：
D
7.以下汉语知识判定有误的一项为哪一项（）（2分）
A.“春节、清明、端午、中秋等中国传统节日包括着丰硕厚重的文化内涵。
”句中“节日”和“厚重”依次是名词、形容词。
B.“周末到孔子学堂听讲座已慢慢成为贵阳市民精神生活的新选择。
”句中“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。
C.“为了纪念反法西斯成功70周年，我国将举行一系列纪念活动。
”句中“为了纪念反法西斯成功70周年”和“活动”依次是状语、宾语。
D.“尽管人们的物质生活条件愈来愈好，但节约节约的美德永久可不能过时。
”这是一个转折复句。
解析：
B项，“听讲座”是动宾短语，“新选择”是偏正短语。
答案：
B
8.名著阅读。
（4分）
且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。
约莫金公去得远了，方才起身，径到状元桥来。
……
文段节选自我国四大名著之一《 ① 》。
紧接文段的情节是：
鲁达找到 ② （人名），要他亲自切了十斤精肉臊子和十斤肥肉臊子，还要十斤 ③ ，也要细细地剁做臊子，鲁达的戏弄完全激怒了他，二人一番打斗，不想鲁达三拳将其打死。
机智脱身后，
鲁达落发避祸，法名为“ ④ ”。
①____________②____________③____________④____________
解析：
此题考查文学常识的识记。
依照平常积存，了解相关作品内容作答。
答案：
①水浒（水浒传）②郑屠（郑屠户、镇关西、郑大官人）③寸金软骨（软骨）④智深（每空1分，凡错字该空不得分）
9.诗文默写。
（8分）
（1）请将以下诗文的句子默写完整。
①天时不如地利，________________。
②假设我是一只鸟，_____________________：
……
解析：
此题考查名句名篇的识记和默写，注意不要写错别字。
答案：
①地利不如人和②我也应该用沙哑的喉咙歌唱
（2）依照提示，写出相应的诗句。
①《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是________________________，____________________________。
②刘方平在《月夜》中，叙写了春气萌生、蛰虫涌动的诗句是________________，__________________。
解析：
此题属于明白得性默写。
注意不要写错别字。
答案：
①蒹葭苍苍白露为霜②今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱
（3）在下面四句中任选两句默写。
①大漠孤烟直，________________。
（王维《使至塞上》）
②正是江南好风，________________。
（杜甫《江南逢李龟年》）
③_______________，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
④争渡，争渡，_____________。
（李清照《如梦令》）
解析：
此题属于提示性默写，依照作品提示写出诗句，注意不要写错别字。
答案：
①长河落日圆②落花时节又逢君③黑云压城城欲摧④惊起一滩鸥鹭（每句1分，有错字、多字、少字，该句不得分）
10.语文活动。
（4分）
从下面两幅图中任选一幅，说说你从图中读出了什么。
（内容要求合理、具体）
图一：
小书桌·大世界图二：
美味“家”肴
解析：
第一要介绍图画中的内容，再依照图片下面的文字明白得图画所表达的含义。
答案：
例如：
图一：
一张静静的书桌、一本掀开的书、无数双奋飞的“翅膀”组成了一幅韵味无穷，引人联想，令人神往的画面。
瞧，那一张张书页，犹如一双双翅膀，挣脱了世俗的羁绊，穿越了时空的界限，沿着字词的小溪，句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋，浩浩荡荡，轻盈欲飞，犹如一朵朵白莲，抑或是一步步阶梯，一串串足迹，伸向远方。
隐约约约中，咱们恍如嗅到了淡淡的书香，看到了书本后面的万丈光芒，感受到了知识的力量，找准了成长的方向。
“小书桌·大世界”，唯有沉醉在书的世界里，心才是自由的；唯有专注在书的世界里，视野才是开阔的；唯有漫游在书的世界里，精神才是丰硕的；唯有沉醉在书的世界里，人一辈子才是充实的。
孟德斯鸠有言：
“喜爱念书，就等于把生活中孤单的辰光换成庞大享受的时刻。
”就让咱们在“全民阅读，书香社会”的提倡下，乘着知识的翅膀，自由飞翔！
图二：
这幅图呈现了“老少三代”围坐在一张桌子旁，其乐融融地尽享生活之美的画面。
老人那慈祥和善的笑容，妇女那专注自然的神情，小小孩安静背后隐藏的那一份期待，专门是那一碗热气腾腾的粉面，这一切在透过窗户照射下来的阳光的映衬下，显得温馨和谐，咱们似乎听见了溢满整个房间的欢声笑语。
整个画面没有金碧辉煌的装饰，只有含饴弄孙的亲情；没有山珍海味的佳肴，只有充满爱意的“家”
肴；没有刀叉西餐的时兴，只有碗筷碰撞的朴实。
尊老爱幼在那个地址取得传承，传统美德在那个地址取得彰显。
其实幸福很简单，咱们只需调剂内心的欲望，即可感受到人世真情，体验到人一辈子的广博和深远。
愿人人都能跳避世俗的桎梏，莫让幸福成为遗憾，真正寻觅到身心真实的清安和愉悦，寻觅到那一道属于自己的美味“家”肴。
（以上答案仅供参考，只要紧扣图画内容，言之成理，重点突出，内容具体，表达流畅即可）
三、阅读能力考查（45分）
文段
（一）
我需要你做我的眼睛
佚名
那天，我站在老邻居露丝的房间里，茫然地看着东一堆西一堆的报纸，在心中问自己：
“我怎么到那个地址来了？
”
“我需要你做我的眼睛。
”露丝说道，“我正在找一个笔记本，封面是个茶壶。
”
我紧张地笑了笑：
“你还记得上一次看见它的时候是在哪里吗？
”
“哦，不记得了。
但它应该就在那个地址，在这些报纸当中。
”她说道。
这确实是我目前的生活：
帮忙一个视力糟糕的89岁的老太太寻觅一本沾满尘埃的旧笔记本。
上个月，我失去工作后，搬回了家。
我感到疲惫、沮丧，什么都无法激起我的爱好。
我一直很喜爱手工制作，但此刻一点干劲也没有。
妈妈让我去帮忙他人，但我能为他人做什么？
向他人教授失败的技术吗？
当露丝打电话到我家来，问我是不是能抽出一分钟时刻去帮她一个忙，妈妈几乎是把我推出了家门：
“你会做得专门好的。
”
但我在一大堆报纸中找了好久也找不到那个笔记本。
我沮丧地说：
“我想我找不到它。
”
“别丧气，亲爱的。
待会儿它会自个儿跳出来的。
”她说道，“它们老是如此。
”
她的乐观感染了我。
或许在楼上？
我想。
随后，在楼上一个卧室的角落里，我找到了那个笔记本。
“太棒了！
”她欢叫道，“下周到老年人活动中心作茶壶收藏报告的时候我就能够够用上它了。
”我惊讶地看着她。
她都快90岁了，可是她仿佛比我还忙。
从此，我每周都去看望露丝几回。
刚开始，我承认，我是在应付妈妈。
但露丝那里总有一些让我感爱好的东西：
一本书、一个茶杯，或一件挂在墙上的饰品。
一天，我到露丝家时，看见她正眯着眼看一张信纸。
“我又需要你的眼睛了。
”她说道，“你能够给我读读吗？
“固然能够。
”我说。
我在她身旁坐下来。
“亲爱的露丝，”我开始读道，“咱们何时再去考古挖掘……”
我惊讶地看着她。
“你是一名考古学家？
”
“不。
”露丝笑道，“只是爱好。
”
读完信，露丝说道：
“谢谢你。
此刻我最好给她回信。
”
从此，几乎天天我都要去给她读信，听我读完信后她就马上回信。
我还明白了，她搜集了许多漂亮的茶壶，去过许多国家旅行，去过很多地址探险，结交有数以百计的朋友，养育了三个小孩，开了一个服装店。
如此丰硕多彩的生活只在我的梦中显现过。
秋季过去，冬季到来。
一天，她的儿子打电话给我，问我是否情愿晚上到医院去陪护摔伤的露丝。
固然，他们会付酬给我。
想到露丝一个人躺在医院里，我怎能拒绝？
那个严寒的冬夜，我来到了露丝的病房。
她看起来是这么瘦小，这么无助。
看到我，她挤出了一丝笑容。
“我一直盼望着你来。
”她说，“今天来了一封信，你能够给我读读吗？
”
我坐在床边，迅速给她读完了信。
她犹豫地看着我。
“你能够帮我写一封回信吗？
”她说。
那一刻我几乎要流泪了。
露丝需要我。
那个曾经把自己的生活安排得满满的老人，此刻确实需要我。
我已经明白自己从今天开始应该去做什么。
和其他人联系。
这是露丝一直在做的。
她因为伤痛而躺在那个地址，但她仍然想伸出手去联系她的世界。
露丝离开医院后，我的陪护就终止了。
但是，我再也不把去看望露丝看成一项任务。
几乎天天我都在想能为她做什么。
但此刻这些只是我生活的一部份，我已经从头开始进行我的手工制作，与朋友联系。
我给露丝做了一份礼物——一件刺绣。
当礼物呈此刻露丝眼前时，她的双眼泛起了泪光。
“谢谢你。
”她兴奋地说，“真是太漂亮了！
在我搜集的物品中，这绝对是一件珍品。
“你让我感到自己又年轻了起来，”她看着我，“你有这么多的精力和丰硕生活，我希望我也能像你一样。
”
我惊讶地看着她。
她说的是我吗？
但当咱们的目光相遇时，我意识到，露丝看到的已是一个全新的我。
只是我自己此刻才觉察。
坦率地说，我已经迫不及待地想开始新的人一辈子了。
（文段有删改）
11.这是一篇①___________。
（文学文体），采纳第②___________人称，要紧运用了③
___________、④___________这两种人物描述方式，叙写了“我”的一段人一辈子经历。
（4分）
解析：
通读全文，依照所学文学常识准确回答出文体和人称，再依照描述人物的四种方式来分析文中的人物描述，可知要紧运用了语言描述和心理描述。
答案：
①小说②一③语言④心理（每空1分）
12.请用简练的语言依次归纳出“我”为露丝做的另外三件事。
（3分）
解析：
此题考查文章情节的归纳和梳理，注意不要遗漏情节，也不要表达细节。
答案：
①帮露丝找笔记本②到医院陪护露丝③送刺绣给露丝（或送露丝礼物）（每空1分）
13.段⑥属于哪一种记叙顺序？
有什么作用？
（3分）
解析：
记叙文的顺序有以下四种：
顺序、倒叙、插叙、补叙。
依照文章具体的情节安排来分析。
答案：
插叙，（1分）要紧交代“我”当下的生活状态及缘故，为后文“我”发生改变做铺垫，并与后文全新的“我”形成了鲜明的对照。
（2分）
14.对文章题目的明白得，人们有两种观点：
第一指“我”是露丝的“眼睛”，第二指露丝是“我”的“眼腈”，结合全文，谈谈你对第二种观点的明白得。
（4分）
解析：
分析文章，了解露丝和“我”的关系。
明白得“眼睛”的含义——指引、教诲、阻碍等。
依照连个要紧人物之间发生的故事，分析“眼睛”一词的含义。
答案：
露丝是“我”的“眼睛”更多的是指在“我”
疲惫、沮丧，什么都无法激起爱好时，露丝用乐观给予“我”的感染和触动。
从露丝鼓舞“我”别丧气、尽管快90岁了仍然有丰硕多彩的生活、生病无力写信请“我”帮忙和后来“我”从露丝的眼睛中发觉了全新的“我”等情节中，能够看出，“我”是在露丝的感染和熏陶下，不知不觉地发生了转变，找回了生活热情，找到了生活的方向，开始了新的人一辈子，因此露丝是“我”人一辈子的“眼睛”。
（分析具体，观点正确，言之有理即可）
文段
（二）
笔尖上的中国
佚名
①点、横、竖、撇、撩，一笔一画，这是世界上最美的文字——方块字。
一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了咱们的精神家园——中华文化。
神奇、多情、顽强的汉字，将博大深沉的中华文化，细细密密地织画在了历史长河中，妙笔生花，美不胜收。
②一个个方块字是何等神奇，每一个字都是中华文化的密码。
汉字如歌如画如符咒，把山川河流、日月星辰、天地万物囊括其间：
一个“水”字，撇撩之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，_________________；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；______________，那是“众”字……千百年的风俗礼仪、哲学试探、审好心识……中华民族的文化基因几乎都隐藏在个个汉字之间。
汉字揭露了生命的规律、人一辈子的哲学；刻画了宇宙的辽阔、海洋的无际；解读了民族团结的隐秘，向世人展现了中华文化的力量。
③一个个方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生，培育了华夏儿女诗性的聪慧。
几十个汉字组在一路，即是意蕴丰沛的诗歌；几千个、几万个汉字组在一路，即是荡气回肠的故事。
这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，也奔跑着羊肥马壮，夸耀着雍容华贵，亦心痛着骨血分离……它们恍如天生就有诗的灵性，韵律严谨或摇曳生姿，金戈铁马或缠绵悱恻。
在这字与字、词与词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的各类美好情感。
④一个个方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力，刻画看中华文化举世无双的身姿。
当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候，当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的时候，当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候，只有华夏文明傲然挺立。
从古至今，不管是领土的割裂统一，仍是政权的更迭交替，汉字，公正、永久地记录下了历史的每一步足迹，记录着漂亮中固漫长崎岖、凤凰涅槃的历史。
⑤但是，今天，当咱们侧耳倾听汉字的脉搏，不免会意痛叹息：
许多人适应了在键盘上“拼写”而不是用笔尖“书写”，体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和潇洒，赏玩不到挥毫泼墨的点画与幸法，“提笔忘字”成为文字进展现时期的困扰……咱们发觉，汉字和咱们的生活似乎渐渐有些脱节。
⑥汉字本在生活中生长，才留下点点滴滴。
汉字，一旦远离了咱们的笔尖，失去有温度有力度的书写进程，只留下单调的敲击和僵硬的结果，人们不明白笔顺，不明白汉字的横平竖直、一撇一撩的美好，更不能体会汉字中蕴藏的微妙，那么，咱们的文化危机也将要浮出水面，汉字赖以生存的根基就濒临慢慢被毁掉的边缘。
这就意味着咱们赖以生存、传承的精神家园将会慢慢土崩瓦解。
那将是多幺恐怖的以后！
⑦中华民族之因此五千年来长盛不衰，源于咱们被有的文化基因——汉字。
传承中华文化，需要汉字这一载体。
因此，咱们呼吁文化的回归，呼吁每一个中国人一路用汉字勾画出一个正走在振兴大道上的漂亮中国。
让那些从咱们笔尖流淌出来的文字，犹如生命跳动的脉搏，在神州大地上生生不息！
⑧此刻，让咱们提起手中的笔，笔尖上——“杏花、春雨、江南；牛羊、穹庐、塞外……”中国，漂亮而富裕的土地，就在那个地址。
（文段有删改）
15.以下对文段的明白得不正确的一项为哪一项（）（2分）
A.段①中“一个个方块宇，就像一块块青砖绿瓦，构筑了咱们的精神家园——中华文化”运用了了比喻的修辞手法，说明汉字是构建、传承中华文化的重要载体。
B.段④采纳了对照的写作手法，用古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明与华夏文明进行对照，突出以汉字为基石的华夏文明顽强的生命力。
C.段⑤紧承上文，通过“但是”笔锋一转，用“侧耳倾听汉字的脉搏”形象地开启下文内容。
D.文章要紧运用表达和说明的表达方式，依照时刻顺序写汉字的悠长历史。
解析：
本文并无明确的时刻顺序，因此D项错误。
答案：
D
16.依照段⑦的相关内容，在横线上补写出句式相应的句子，使语意前后连贯。
（4分）
一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，①____________；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字②___________________，那是“众”字……
解析：
此题考查句子的仿写。
注意抓住关键字词“山”“森”。
答案：
例如：
①横竖之间屹立着山的巍峨与险峻②携手并肩同心同德（句式符合要求，语意连贯即可）
17.段③中划线句子意蕴丰硕，富有表现力，请简要分析。
（4分）
这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，也奔跑看羊肥马壮，夸耀着雍容华贵，亦心痛着骨血分离……
解析：
结合题干上的提示——“意蕴丰硕”“富有表现力”，从词语的运用、写作方式、表达的含义来评析句子。
答案：
画线句运用排比的修辞手法，从汉字的写作内容能够跨越时空来表现汉字的“魅力”；“静立”与“奔跑”动静结合，从空间上捕绘了优美宁静的江南水乡与奔放粗犷的塞北草原的不同风光；从时刻的角度来看，盛世繁华的豪情万丈和战乱纷飞的肝肠寸断通过“夸耀”和“心痛”这两个词表现得淋漓尽致。
而这些写作内容能够通事后文韵律严整或摇曳生姿的不同形式表现出来，风格或豪放或婉约。
从而表现了汉字具有“诗的灵性”，表达了作者对汉字由衷的赞美。
（分析具体，观点正确，言之有理即可）
文段（三）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“捐躯玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
能够一战。
战那么请从。
”
19.说明以下加点的字词。
（4分）
（1）又何间焉：
（2）必以分人：
（3）小惠未徧：
（4）捐躯玉帛：
解析：
第一了解文章大意，找到加点字所在句子的位置，结合上下文明白得词语，注意词义用法的转变。
答案：
（1）参与
（2）拿，把（3）通“遍”，遍及，普遍（4）祭祀用的猪、牛、羊等
20.翻译句子。
（2分）
肉食者鄙，未能远谋。
解析：
第一了解全篇大意，在具体的语境中明白得句子的含义，注意把关键字词翻译准确。
答案：
居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。
21.下面对选文层次划分正确的一项为哪一项（2分）（ ）
A.①②③④⑤‖⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫B.①②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩⑪⑫
C.①②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩⑪⑫D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪‖⑫
解析：
解答此题需要第一弄清楚文章大意，再依照明白得划分层次。
答案：
A
22.选文中曹刿与鲁庄公围绕“①______________”（用原文回答）的论题进行了严肃的对话，他们的对话说明②________________（用自己的话归纳）是作战的先决条件。
（4分）
解析：
此题考查文言文要点的明白得和归纳。
分析文章可知曹刿与鲁庄公对话所围绕的问题即“交战的条件”，和作战的先决条件。
从文中找到相关语句即可。
答案：
①何以战②政治上取信于民（每空2分）
文段（四）
怀念花溪
你有无看见过花溪的水
蓝色 犹如宝石
犹如矢车菊的花瓣
在云贵高原上摇曳
鸟儿的歌声从山那里飘来
飘来四月
花溪的水从东流到西
又偷偷的流回他们的巢定
四月金黄的花海
就在溪畔生长
直长到切近蓝色的天空
爱梦的女孩
就在花蕊的中央做梦
请随我在没有栅栏的春天远行
驾驶童年的那只蜻蜓
你看溪底的水草疯狂地舞蹈
像自由的女妖倾泻她们的激情
我想明白
还有无另外的人
和我一样
在选芙丽的水进成长
若是是五月
绵绵小雨会涨满它的，心房
涨满它多情的愿望
我在十月南方的人群当中
抬头看见天边的花澳
那风和阳光的声音将诗歌吟唱
心灵在清澈当中开始激踌
我明白
即便隆冬降临、大雪纷飞
花癯也仍然碧绿
运载假设采朵雪花
流向远方……
23.阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
（5分）
解析：
此题考查现代诗歌的鉴赏能力。
注意题干是要从“文学欣赏”的角度来鉴赏，文学欣赏的角度即文学语言、文学形象、写作方式等，从当选一角度分析归纳即可。
答案：
例如：
（l）全诗紧扣“怀念”一词，以一个问句起笔“你有无看见过花溪的水”，用一名游子的语气，在回忆中向读者娓娓道出故乡花溪那独特的美。
花溪的水漂亮而清澈，这份经历在作者心中就像宝石一样宝贵。
作者怀念犹如宝石和矢车菊花瓣的花溪水，怀念鸟儿的歌声、金黄的花海、溪底的水草、五月的绵绵小雨、风和阳光，这一切都是作者在花溪水边成长进程留下的片片美好经历。
现在，即便身在异乡，但故乡在他心中依旧维持着漂亮的样子，天空的湛蓝会让作者随时想起故乡那条名为“花溪”的河流，浓浓的故乡情在诗句中流淌，在花溪水中流淌，在作者心中流淌。
（2）诗歌依照时刻顺序表现了花溪的四季。
第一节总写花溪水的色彩，然后用三节篇幅浓墨重彩地表现了春天花溪的明媚动人，鸟童谣声的悦耳悦耳，金黄花海的灿烂漂亮，清澈溪水下水草的“疯狂舞蹈”。
五月初夏，花溪在绵绵小雨中变得朦胧缥缈，溪水涨势就像作者的浓情溢满整个花溪河畔。
金秋十月，远在异乡的作者看见蓝色的天空，就像蓝色的花溪水一样流淌，现在的花溪清澈宁静，就像一首诗歌在作者心中吟唱。
冬季的花溪仍然朝气蓬勃，朵朵雪花满载情思，随着潺潺流动的溪水，流向下一个春天，流向读者的内心。
（3）这首诗歌三处写到“花”，表现了“花溪”之美，这是一条流淌着鲜花和芳香的溪流。
作者笔下，“就像矢车菊的花瓣”那个独特的比喻让读者体会到的不仅是溪水的流动，同时似乎看到阳光下、轻风中，这条漂亮的溪水流光溢彩。
蓝色的溪水与天空相辉映，溪畔还有金黄的花海，同时伴着鸟儿的呜叫，“爱梦的女孩”和读者一路陶醉在这美好的意境里。
在诗歌最后一节，作者寥寥数笔，刻画出严冬酷寒之下“仍然碧绿”的花溪，更为绝妙的是，溪水。
上“朵朵雪花”让人眼前为之一亮，冬季的花溪仍然是花的海洋。
从春到冬，花满四季，情满溪流，读者的情思随着花朵、溪水流向漂亮远方……
（4）这首诗歌动词的运用精练而传神，展现出极具灵性的动态之美。
一个“摇曳”
生动形象地写出了阳辉煌映下花溪水的婀娜多姿；一个“飘”字，准确地刻画出轻柔悦耳的鸟鸣与潺潺流动的溪水声演奏出曲曲天籁之音。
还有那“直长到”天际的金黄油菜花、
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