坑头幼儿园学年第一学期大六班备课第18周.docx
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坑头幼儿园学年第一学期大六班备课第18周
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月2日第18周星期一大六班
活动内容
数学《自编加法应用题》
活动内容
健康《拍球叫号》
执教者
刘顺萍
执教者
郭巧仪
活动
目标
学习描述10以内的加法应用题，积累关于加法和应用题结构的知识。
活动
目标
指导幼儿听清教师的要求并按要求活动。
教学具准备
娃娃8个，红黄皮球个3个，6只白兔，1子黑兔
教学具准备
教具皮球图片。
活动过程：
一、学习口述应用题
（1）教师示范，边出示事物边说：
“我们班上有5个娃娃，老师又买了3个娃娃，一共有8个娃娃。
”
接着提出：
谁能照老师说的再说一遍，引导幼儿大胆说。
（2）出示3个红皮球，3个黄皮球，引导幼儿根据这两个球编应用题。
（3）在黑板上出示6只白兔，1只黑兔，引导幼儿根据这一内容编题，鼓励幼儿与别人说的不一样。
编题后提问：
白兔和黑兔和在一起是多了还是少了？
前次买回来和后来买的合在一起是多少？
让幼儿理解加法的含义。
二、知道幼儿做《幼儿用书》的练习。
引导幼儿逐排逐副的观察画面，根据画面内容描述。
三、启发幼儿根据画面形象，用不同的内容描述应用题。
四、活动结束。
活动过程：
1、集体活动。
2、用多种感官感知物体数量，拍球叫号。
3、教师带领幼儿集体游戏三次，然后将幼儿分成几组。
4、让幼儿自由游戏。
户外活动内容
《，高跷、平衡木》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、锻炼幼儿的平衡能力。
2、引导幼儿懂得自觉遵守游戏规则。
3、训练幼儿身体的平衡性。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月2日第18周星期一大18班
活动内容
语言《冬天不怕冷
（一）》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见；
执教者
郭巧仪
活动
目标
指导幼儿听清教师的要求并按要求活动。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿养成早睡早起的好习惯；
教学具准备
冬天的挂图一幅。
活动过程：
1、请幼儿观察“冬天”的挂图：
启发幼儿描述小朋友的穿着、景物特征和他们的的活动。
2、教师小结冬天的特征，鼓励幼儿学习图画中小朋友坚强不怕冷的品质。
3、教师示范用棉签给圆形物体涂色的方法重点：
顺一个方向慢慢转。
4、幼儿涂色，教师指导。
5、评价、欣赏幼儿作品。
6、展览幼儿作品，布置以“冬天不怕冷”为主题的墙饰。
个别教育情况
教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习的好孩子
一日活动反思及小结：
活动一：
在学习边应用题时幼儿都能根据生活经验进行编题，并做出算式，还有个别幼儿能力较差的幼儿需要加强辅导。
活动二：
指导幼儿听清教师的要求并按要求活动。
活动三：
指导幼儿听清教师的要求并按要求活动。
户外活
动内容
《摇摇车、弹弹球》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、游戏时注意安全。
2、引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人。
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月3日第18周星期二大六班
活动内容
拼音《复习w》
活动内容
音乐《长大要当解放军》
执教者
郭巧仪
执教者
郭巧仪
活动
目标
学会w的正确书写方法。
活动
目标
引导幼儿热爱人民解放军，保家为国的意识。
教学具准备
声母挂图w。
教学具准备
准备1件小军装，1支小木枪。
活动过程：
1、让幼儿模仿火车叫的声音。
《呜》告诉幼儿我们有个声母的发音就和火车的声音一样。
2、看幼儿用书，幼儿读书“乌龟”的“乌”也是“w”的读音。
3、比较“w”与“u”的异同，“w”的读音与“u”
相似，“w”一定要作声母用，“wu”是整体认读音节，不必读。
让幼儿学写“w”。
4、学习w—ww—o—wo
5、请幼儿反复练习，教师巡回指导。
活动过程：
1、设置情境，向幼儿讲解歌曲内容。
A、请一名幼儿穿上小军装、背上小木枪，学习做出解放军走路的姿态，引起的兴趣。
B、教师提问：
xx小朋友穿的什么衣服？
肩上背了什么？
他在干什么？
回答时引导幼儿保家为国的思想。
2、幼儿学唱歌曲。
A、教师带领幼儿按节奏练歌词。
并让幼儿基本熟悉歌词的内容。
B、学唱歌曲的同时应教育幼儿以解放军叔叔的顽强精神努力学习。
3、为歌曲创编动作。
A、让幼儿边唱边做动作，请每一位幼儿把自己的动作做给大家看，让大家评评看谁做得好。
B、在教师的帮助下，将做得比较好的动作组合表演，让幼儿一起学习表演。
户外活动内容
勇救小精灵
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、练习蹬滑跑冰车，提高平衡能力。
2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月3日第18周星期二大六班
活动内容
社会《诚实的孩子》
生活活动指导及离园情况：
培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。
执教者
郭巧仪
活动
目标
让幼儿明白，做错了事情要勇敢地承认，就是好孩子。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍。
教学具准备
故事挂图及故事录音《诚实的列宁》
活动过程：
1、播放录音，边看图，边听故事。
2、引导幼儿抢回答：
这个故事叫什么名字等等问题。
3、我也是个诚实的孩子：
鼓励孩子把以前的错事勇敢说出来。
4、奖励诚实的孩子。
5、活动小结。
个别教育情况
引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体。
一日活动反思及小结：
活动一：
复习所学过的韵母和声母，巩固发音方法，正确拼读w的正确方法。
活动二：
引导幼儿热爱人民解放军，保家为国的意识。
活动三：
让幼儿明白，做错了事情要勇敢地承认，就是好孩子。
户外活
动内容
弹弹床、瓶子花
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。
3、游戏时注意守纪律。
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月4日第18周星期三大六班
活动内容
蒙氏《9的排列》
活动内容
科学《堆雪人》
执教者
刘顺萍
执教者
刘顺萍
活动
目标
引导幼儿巩固对个、十、百位的数量、数字、数名的认识。
活动
目标
通过故事了解哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。
教学具准备
数字卡片
教学具准备
幼儿用书。
活动过程：
1、教师引导幼儿复习1、10、100的金色串珠卡片和数字卡片的配对。
2、教师出示故事挂图《金色串珠排排队》。
讲故事并引导幼儿回答问题。
3、教师引导幼儿将金色串珠卡片进行9的排列。
4、教师引导幼儿将数字卡片进行9的排列。
5、教师取个位数字1-9,从右边各位开始，从上到下按顺序摆放数字卡片，边摆边放数，当摆到9的时候要停下来问幼儿：
9后面是多少？
6、教师用同样的方法摆放十位、百位的数字卡片，形成100—900、10—90、1—9的数字阵。
7、教师引导幼儿读数字阵。
教学小结：
活动过程：
1、教师讲述故事一遍并讲述“冬眠”的含义，然后提问：
（1）下雪了，梅花鹿想堆雪人，它去找了谁结果怎样，为什么？
（2）是谁对梅花鹿说应该去找狐狸、小兔、小猴、松鼠的，为什么要去找它们？
（最后）是哪几个小动物一起堆雪人？
课后小结；
幼儿用书
户外活动内容
工兵排雷
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、练习跑、钻动作，练习解放军叔叔杀敌的本领。
2、引导幼儿注意遵守活动规则。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月4日第18周星期三大六班
活动内容
环境教育《找空气》
生活活动指导及离园情况：
引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间。
执教者
郭巧仪
活动
目标
培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。
在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性。
教学具准备
多媒体
活动过程：
1、激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。
在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。
2、培养幼儿的感知能力和语言表达能力。
三、活动准备：
1、活动前，让幼儿初步认识空气，让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。
2、每组一个装有三分之一水的透明水槽，吸管、泥土人手各一份。
四、活动过程：
（一）教师导入活动，引起幼儿兴趣。
猜谜语，引出课题：
小朋友们，今天老师带来一位好朋友，我们来一起猜猜它是谁？
谜语：
看不见、摸不着，闻也闻不到，
（二）提出问题，幼儿猜想。
1、寻找空气：
小朋友们，
个别教育情况
引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁。
一日活动反思及小结：
活动一：
引导幼儿巩固对个、十、百位的数量、数字、数名的认识。
活动二：
通过故事了解哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。
活动三：
激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。
在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要
户外活
动内容
滑滑梯、沙区
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、游戏时不要推挤小朋友，要注意安全。
2、引导幼儿按要求进行活动
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月5日第18周星期四大六班
活动内容
拼音《复习w》
活动内容
美工《我的小房间》
执教者
郭巧仪
执教者
刘顺萍
活动
目标
学会w的正确书写方法。
活动
目标
运用已学过的技能，添画房间里的有关物品
教学具准备
声母挂图w。
教学具准备
画笔等。
活动过程：
1、让幼儿模仿火车叫的声音。
《呜》告诉幼儿我们有个声母的发音就和火车的声音一样。
2、看幼儿用书，幼儿读书“乌龟”的“乌”也是“w”的读音。
3、比较“w”与“u”的异同，“w”的读音与“u”
相似，“w”一定要作声母用，“wu”是整体认读音节，不必读。
让幼儿学写“w”。
4、学习w—ww—o—wo
5、请幼儿反复练习，教师巡回指导。
活动过程
1、导入；
2、教师向幼儿讲解基本的画法。
教师在纸上滑动画出一条又长又直的横线、竖线或斜线，教师不断地旋转，在纸上留下各种弧线、螺旋线；
3、请幼儿欣赏幼儿用书，看看一面有些什么样的线，它们都像些什么？
4、请幼儿自由作画，感受手的运动方向变化带来线条的变化，教师巡回指导幼儿的握笔姿势，及时纠正不正确的画法；
5、教学小结；
户外活动内容
勇敢的小兵
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、练习趴伏前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。
2、培养幼儿的耐力。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月5日第18周星期四大六班
活动内容
安全教育《流鼻血了怎么办》
生活活动指导及离园情况：
引导幼儿了解自己的身体结构，知道四肢各关节部位的名称。
执教者
郭巧仪
活动
目标
让幼儿了解鼻子出血的简单救护方法。
良好行为习惯及安全教育：
启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁。
教学具准备
事先了解鼻子出血的原因。
活动过程：
1、结合日常生活中出现流鼻血现象，及时进行教育，让幼儿学会处理鼻子出血的简单方法。
2、教育幼儿学会正确擦鼻涕，不挖鼻孔，养成良好的生活习惯。
个别教育情况
引导幼儿懂得粗粮有丰富的营养，多吃粗粮有益于健康。
一日活动反思及小结：
活动一：
复习所学过的韵母和声母，巩固发音方法，正确拼读w的正确方法。
活动二：
运用已学过的技能，添画房间里的有关作品。
活动三：
让幼儿了解鼻子出血的简单救护方法。
户外活
动内容
挑水、踩高跷
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。
2、引导幼儿活动时要遵守规则，发展幼儿手脚的协调性。
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月6日第18周星期五大六班
活动内容
数学《自编减应用题》
活动内容
体育《接力赛》
执教者
刘顺萍
执教者
郭巧仪
活动
目标
学习描述10以减加法和应用题结构的知识。
活动
目标
锻炼幼儿的跑跳能力。
教学具准备
娃娃9个，苹果5个，4只白兔，3子黑兔
教学具准备
操场、棒子。
活动过程：
一、学习口述应用题
（1）教师示范，边出示事物边说：
“我们班上有5个娃娃，老师又买了4个娃娃，一共有9个娃娃。
”
接着提出：
谁能照老师说的再说一遍，引导幼儿大胆说。
（2）出示5个红苹果，5个青苹果，引导幼儿根据这两个球编应用题。
（3）在黑板上出示4只白兔，3只黑兔，引导幼儿根据这一内容编题，鼓励幼儿与别人说的不一样。
编题后提问：
白兔和黑兔和在一起是多了还是少了？
前次买回来和后来买的合在一起是多少？
让幼儿理解加法的含义。
二、知道幼儿做《幼儿用书》的练习。
引导幼儿逐排逐副的观察画面，根据画面内容描述。
三、启发幼儿根据画面形象，用不同的内容描述应用题。
1、四、活动结束。
活动过程：
1、整理队伍。
2、帯幼儿做热身运动。
3、游戏“接力赛”。
——请幼儿排成四对，两边各两队，由第一位幼儿拿棒子。
——当听到口令时，就以最快的速度跑到对面的幼儿将棒子交给他。
——再由拿到棒子的幼儿将棒子继续传给下一位。
4、活动小结。
户外活动内容
双腿夹物跳
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、培养孩子自觉排队。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月6日第18周星期五大六班
活动内容
语言《冬天不怕冷
（二）》
生活活动指导及离园情况：
教育孩子好爱惜自己的衣物，不能随便乱丢。
执教者
郭巧仪
活动
目标
鼓励幼儿冬天也要坚持锻炼身体。
良好行为习惯及安全教育：
教育孩子爱惜自己的身体。
不在洗手间内玩水。
教学具准备
冬天的挂图一幅。
活动过程：
1、请幼儿观察“冬天”的挂图：
启发幼儿描述小朋友的穿着、景物特征和他们的的活动。
2、教师小结冬天的特征，鼓励幼儿学习图画中小朋友坚强不怕冷的品质。
3、教师示范用棉签给圆形物体涂色的方法重点：
顺一个方向慢慢转。
4、幼儿涂色，教师指导。
5、评价、欣赏幼儿作品。
6、展览幼儿作品，布置以“冬天不怕冷”为主题的墙饰。
个别教育情况
和爱玩水的孩子一起讨论如何保护水资源。
一日活动反思及小结：
活动一：
学习描述10以减加法和应用题结构的知识。
活动二：
通过体育活动，锻炼幼儿的跑跳能力。
活动三：
鼓励幼儿冬天也要坚持锻炼身体。
户外活
动内容
夹球跳、拍皮球
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、训练幼儿手腕的力量。
2、遵守游戏规则
园长
审批
升级会员 