中小学落实五项管理工作总结.docx

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中小学落实五项管理工作总结

2021年中小学落实五项管理工作总结

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2021中小学降实“五项治理”工作总结

依据《关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项治理工作调研的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作举行了全面的总结，现将有关情况报告如下:

一、五项工作的情况1.切实减轻学生课业负担。

我校仔细贯彻降实《省中小学生减负实施方案》文件建设。

将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精;并积极开展教育“三违”管理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。

2.重视学生睡眠情况。

我校在注重学生德智体美劳全面进展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不脚的危害性。

并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。

3.规范学生手机治理。

2021

年春季学期，依据《教育部办公厅关于加强中小学生手机治理工作的通知》和《关于加强中小学生手机治理工作的通知》要求，我校特制定了学生手机治理规定,为加强学生手机治理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机治理工作取得实效。

发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。

4.加强学生读物治理工作。

建校以来，我校积极打造特色办学，坚持走内涵进展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，按照要求，增加了几万套中小学生图书、刊物，学校阅览室由专人治理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围。

同时学校积极组织师生参加各级各类读书征文竞赛活动，并取得了较好成绩。

5.提高学生体质健康。

坚持“健康第-

-”的思想，学校高度重视《学生体质健康标准》，通过开脚开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况举行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。

同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作治理。

二、存在问题1.教育减负要真正降到实处，需要大力推进教育体制改革创新;2.在手机治理方面，家校合力还需进一步加强;3.教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不脚;

4.系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生挑选增加了不便;5.学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。

三、建议和打算.1.学校要把好执行关，加强手机治理宣传教育，加大检查和治理力度，健手机统-治理制度。

2.加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素养;通过关注学生的阅读时光和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。

从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。

3.推进义务教育均衡，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，提高学生综合素养。

中小学降实五项治理致家长的一封信

友爱的家长朋友:

.

您好!

为积极响应教育部提出的抓好降实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项治理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制,形成教育合力,我校特制定措施,请各位家长仔细学习，积极配合，让每-一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄。

一、手机治理篇随着手机的日益普及，学生使用手机对学校治理和学生进展带来诸多不利影响。

1.为爱护学生眼力，让学生在学校用心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康进展，我校再次对小学生手机治理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，需经家长允许，书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

为把相关要求降到实处，学校特向您提出如下建议:

班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。

建议不要为孩子配备手机。

2.加强沟通引导。

家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

在对孩子的手机治理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。

多陪伴孩子，.

积极培养孩子其他健康的兴趣爱好,防止在手机治理中浮现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚定幸免发生极端事件。

3.培养课外兴趣。

家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。

通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康进展。

4.形成模范引领。

家长是孩子的第-任老师，也是最重要的老师。

家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好模范。

5.家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发觉、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

二、睡眠治理篇睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，普通来说小学生睡眠时长达到10个小时才干保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。

因此，家长应该重视孩子睡眠健康，让孩子有一个健康的睡眠环境，特向家长倡议如下:

1.帮助学生制订作息时光表，促进学生自主治理、规律作息、按时就寝。

小学生就寝时光普通不晚于21:

20，保证每天睡眠时光达到10个小时。

2.合理规划作业时光。

孩子在完成作业时，因特别情况不能在就寝时光前完成的，可以停止做作业，由家长向任课教师说明情况，延时完成，确保孩子睡眠时光。

3.指导学生统筹用好回家后时光，坚持劳逸结合、适度锻炼，为学生营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时肃静就寝。

三、读物治理篇书籍是人类进步的阶梯。

读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴,陶冶情操。

我校-

-直重视书香校园建设,提倡学生多读书、读好书。

对于进校园的课外读物，必须符合主题鲜亮、内容积极，可读性强等基本标准。

学校不同意任何单位和个人在校园内销售课外读.物，严格禁止强制或变相强制学生购买课外读物。

为将读书降到实处，特向家长倡议如下:

1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推举书目为重点，为孩子购买-

-些适

合的书籍。

2.鼓舞孩子仔细阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。

3.每天挤出一定时光，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子平生阅读打下基础。

4.给孩子预备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”。

让孩子从读本中吸收营养，提高孩子的阅读和写作能力。

学校关于降实“五项治理”致家长的一封信

友爱的家长朋友们：

xxxx学校在民主教育的理念引领下，遵循学生进展规律，唤醒学生进展潜能，积极响应教育部提出的《关于抓好降实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项治理》的号召，促进“五项治理”降地生根，现将降实“五项治理”一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力!

一、作业治理篇

学校将严格降实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时光不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。

如学生有特别需求，请您及时与学校沟通。

同时，向家长倡议：

1.培养学习自觉性。

与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。

2.孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意办法，可以先赋予提示，然后让孩子思量如何做，举行有效陪伴。

3.建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。

不要依据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子歇息时光，增加孩子身体和心理负担。

二、睡眠治理篇

1.统筹安排学校作息时光

xxx学校将从保证学生充脚睡眠需要动身，结合实际情况合理确定中小学作息时光。

上课时光将不早于8:

20；学生不得提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特别情况提前到校学生，要求学生提出书面申请，学校、班主任知晓，将提前通知保安，妥善安置学生到操场参加天天运动会。

此外，学校将合理安排课间歇息和下午上课时光，保障学生每天12：

30-1:

20必要的午休时光。

2.防止学业过重挤占睡眠时光

xxx学校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹治理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时光，使学生在校内基本完成书面作业，幸免学生回家后作业时光过长，挤占正常睡眠时光。

3.指导提高学生睡眠质量

教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不脚的，及时提醒学生并与家长沟通。

班主任老师将统筹好学生回家后的时光安排，坚持劳逸结合、适度锻炼；指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时肃静就寝。

4.向家长的倡议

充脚良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。

请您监督孩子不晚于9：

20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时光不少于10小时。

为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：

（1）帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。

准时、按时的睡眠时光有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。

（2）给孩子营造良好的睡眠环境。

操纵室内适宜的亮度温度及湿度。

屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。

（3）孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。

三、手机治理篇

为抓好学生手机治理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，依据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。

因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，假如确有需求，请您向学校（班主任）提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。

为把相关要求降到实处，学校特向您提出如下建议：

1.加强治理和沟通引导。

家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

在对孩子的手机治理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机治理过程中浮现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚定幸免发生极端事件。

2.以身作则树立模范。

请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的模范。

同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。

3.丰富课外生活开拓学生视野。

丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康进展。

学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操;节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。

四、读物治理篇

学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

学校鼓舞学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书降到实处，特向家长倡议如下：

1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推举书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

2.设立亲子阅读时光。

每天抽出一定时光，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子平生爱读书打下基础。

3.鼓舞孩子积极参加班级学校进行的各项读书活动。

4.建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。

兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯穿古今中外。

五、体质治理篇

培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。

学校全面降实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时光。

为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：

1.引导孩子积极参加体育锻炼。

挑选适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时光。

同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好预备活动，以免造成运动损伤。

2.关注孩子动态的身体状况，发觉疾病要及时诊治，并及时报告学校。

如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。

同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。

3.请家长做好家校联系。

保持通讯工具畅通，如遇学生浮现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。

电话若有变更，请您随时告知班主任。

恭敬的各位家长，孩子是祖国的将来和希翼，降实“五项治理”工作，离不开家庭和社会各界的紧密协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面进展，健壮成长!

温馨提示：

欢迎各位家长朋友监督学校工作，如有任何意见或建议，可电话向学校反映。

xxxx学校（小学部）

2021.xx.xx