人教部编版三年级下册语文第一单元检测卷C卷.docx

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人教部编版三年级下册语文第一单元检测卷C卷

人教部编版三年级下册语文第一单元检测卷C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共7题；共20分）

1.（2分）下面加下划线的字读音完全正确的一项是（）。

A.作坊（fánɡ）   空（kōnɡ）闲   水泡（pāo）    

B.种（zhǒnɡ）子   似（shì）的   目的（dì）    

C.漂（piào）流   量（liàng）身高   为难（nán）    

D.银行（háng）   倒（dào）车   喝（hē）彩    

2.（2分）（2020二上·晋安期末）选择正确答案的序号填空。

（1）“两、然、难”这三个字的音序分别是（）

A.N R L    

B.L N R    

C.R L N    

D.L R N    

（2）下列搭配不正确的是（）

A.一个扁担    

B.一棵葫芦    

C.一道石缝    

D.一块奶酪    

（3）用来描写冬天的词语是（）。

A.寒风刺骨    

B.云开雾散    

C.风平浪静    

D.花红柳绿    

（4）“狐假虎威”中“假”的意思是（）。

A.假如    

B.不真实的，不是本来的    

C.凭借，依靠    

D.可以停止学习、工作的时间    

（5）溪水（）地一路奔跑，流向远方。

A.吱呀吱呀    

B.哗啦哗啦    

C.叮叮咚咚    

D.叽叽喳喳    

（6）有个阿姨打电话找你的妈妈，你的妈妈不在家。

接电话时，你最好这样说：

“（）”

A.你是谁呀？

B.您好！

我妈不在家，您找她有什么事吗？

C.我妈不在，你是谁？

D.我妈不在家，我正忙着做作业，您还有什么事吗？

3.（2分）（2019三上·官渡期末）小明在帮妈妈记录购物清单时，妈妈说要买一条“jì鱼”，你能帮他判断出“jì”字应该选哪个吗?

（）

A.即    

B.唧    

C.鲫    

D.纪    

4.（3分）按要求组词语，并填空。

（1）用表示“看”的词语填空。

①你骑在马上，可以________阳光透射到清澈的水底。

②________蓝天在，朵朵白云轻轻地飘荡。

③战士们手握钢枪________着前方。

④站在山顶上________，整个村庄尽收眼底。

（2）用“柔”组词并填空。

①走进天山深处，山色逐渐变得________，山形也逐渐变得________。

②这幅画色彩明丽，线条________。

③妈妈很________，从不跟我发火。

5.（2分）下列没有运用修辞手法的一项是（）

A.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？

B.每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。

C.古人诗云：

“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。

D.雪色映进窗来，香气直透毫端。

人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。

6.（5分）课文内容我知道

《再见了，亲人》一课，分别叙述了________同朝鲜________、________、________告别的情景，表达了志愿军战士和________的情谊。

7.（4分）阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

（1）找出文中的3对反义词，写下来。

（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

二、阅读（共2题；共14分）

8.（6分）阅读课内片段，完成练习。

“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐_________地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐_________地回答。

我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加（）的神气

（）我确实不敢碰你（）但并不是懦弱（）陶罐争辩说（）我们生来就是盛东西的（）并不是来互相碰撞的（）说到盛东西（）我不见得就比你差（）再说（）

“住嘴！

”铁罐_________了，“你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”

“何必这样说呢？

”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！

”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！

”

陶罐不再理会铁罐。

（1）在选文第三自然段的（）处加上恰当的标点符号。

（2）选出描写神态的词语填在文中的横线上，并完成练习。

谦虚 轻蔑 傲慢 恼怒

总结：

从这些词语中，我体会到了铁罐的________，陶罐的________。

（3）下列关于选文的说法错误的一项是（）。

A.选文主要运用了对话描写来推动情节的发展

B.“总有一天，我要把你碰成碎片！

”从这句话中我们可以看出铁罐自恃坚硬，对待陶罐的态度是蛮横无礼的

C.“不敢，铁罐兄弟。

”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的

D.“你敢碰我吗，陶罐子！

”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢

（4）“陶罐不再理会铁罐”，结合陶罐的性格特点想一想，它会在心里对铁罐说些什么呢？

9.（8分）阅读短文，回答问题

手和脑的故事

一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：

“我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？

”他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。

大脑听了很不服气，大声地说：

“你这么自大，太过分了。

其实，你有什么了不起？

如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？

你不过是依从我的命令行事罢了。

”手立即加以反驳：

“胡说！

你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！

”

他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。

大脑每天计划怎样改良机械、怎样设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的辛劳，却始终无法实现。

而手呢，也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。

至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：

“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。

手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。

这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。

”

听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来，他们从此和好如初了。

（1）用选择划线字的正确读音。

兴奋________

A．xīng

B．xìng

提供________

A．gòng

B．gōng

缘故________

A．yuǎn

B．yuán

理睬________

A．cǎi

B．chǎi

（2）按下面的要求填表。

要查的字

部首

再查几画

查什么大写字母

字典里的解释

应取哪种解释

莫名其妙

________

________

________

A.好，美妙

B.神奇

C.巧妙

________

相持

________

________

________

A.拿着

B.支持

C.主管

D.对抗

________

（3）根据短文内容回答问题。

①用一句话概括手和脑争吵的原因。

②手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的成果？

③什么叫“觉悟”？

手和脑觉悟到了什么？

三、写作（共1题；共5分）

10.（5分）表达、习作。

（1）作者把松鼠搭窝的活动描写得真细致呀，你能仿照课文《松鼠》中第四自然段介绍一种动物的活动吗？

（2）读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。

请你选择一种你了解并感兴趣的事物，介绍给别人。

写之前，要细致观察，并搜集相关资料。

要求内容具体，语句通顺，恰当地运用说明方法，题目自拟。

参考答案

一、基础知识。

（共7题；共20分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

答案：

2-2、

答案：

2-3、

答案：

2-4、

答案：

2-5、

答案：

2-6、

考点：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

答案：

4-2、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

答案：

7-2、

考点：

解析：

二、阅读（共2题；共14分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

考点：

解析：

三、写作（共1题；共5分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

考点：

解析：