人教部编版三年级下册语文第一单元检测卷C卷.docx

1、人教部编版三年级下册语文第一单元检测卷C卷人教部编版三年级下册语文第一单元检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础知识。 (共7题；共20分)1. （2分） 下面加下划线的字读音完全正确的一项是（ ）。 A . 作坊(fn) 空(kn)闲 水泡(po)B . 种(zhn)子 似(sh)的 目的(d)C . 漂(pio)流 量(ling)身高 为难(nn)D . 银行(hng) 倒(do)车 喝(h)彩2. （2分） (2020二上晋安期末) 选择正确答案的序号填空。 （1） “两、然、难”

2、这三个字的音序分别是（ ） A . N R LB . L N RC . R L ND . L R N（2） 下列搭配不正确的是（ ） A . 一个扁担B . 一棵葫芦C . 一道石缝D . 一块奶酪（3） 用来描写冬天的词语是（ ）。 A . 寒风刺骨B . 云开雾散C . 风平浪静D . 花红柳绿（4） “狐假虎威”中“假”的意思是（ ）。 A . 假如B . 不真实的，不是本来的C . 凭借，依靠D . 可以停止学习、工作的时间（5） 溪水（ ）地一路奔跑，流向远方。 A . 吱呀吱呀B . 哗啦哗啦C . 叮叮咚咚D . 叽叽喳喳（6） 有个阿姨打电话找你的妈妈，你的妈妈不在家。接电话时

3、，你最好这样说：“（ ）” A . 你是谁呀？B . 您好！我妈不在家，您找她有什么事吗？C . 我妈不在，你是谁？D . 我妈不在家，我正忙着做作业，您还有什么事吗？3. （2分） (2019三上官渡期末) 小明在帮妈妈记录购物清单时，妈妈说要买一条“j鱼”，你能帮他判断出“j”字应该选哪个吗?（ ） A . 即B . 唧C . 鲫D . 纪4. （3分） 按要求组词语，并填空。 （1） 用表示“看”的词语填空。 你骑在马上，可以_阳光透射到清澈的水底。_蓝天在，朵朵白云轻轻地飘荡。战士们手握钢枪_着前方。站在山顶上_，整个村庄尽收眼底。（2） 用“柔”组词并填空。 走进天山深处，山色逐渐变

4、得_，山形也逐渐变得_。这幅画色彩明丽，线条_。妈妈很_，从不跟我发火。5. （2分） 下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A . 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？B . 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。C . 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。D . 雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。6. （5分） 课文内容我知道再见了，亲人一课，分别叙述了_同朝鲜_、_、_告别的情景，表达了志愿军战士和_的情谊。7. （4分） 阅读两小儿辩日后，回答下面的问题。（1） 找出文中的3对反义词，写下来。（2） 抄写文中的一个比喻句，并写出这

5、个句子把什么比作什么。二、 阅读 (共2题；共14分)8. （6分） 阅读课内片段，完成练习。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加（ ）的神气（ ）我确实不敢碰你（ ）但并不是懦弱（ ）陶罐争辩说（ ）我们生来就是盛东西的（ ）并不是来互相碰撞的（ ）说到盛东西（ ）我不见得就比你差（ ）再说（ ）“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说

6、，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。（1） 在选文第三自然段的（ ）处加上恰当的标点符号。 （2） 选出描写神态的词语填在文中的横线上，并完成练习。谦虚 轻蔑 傲慢 恼怒总结：从这些词语中，我体会到了铁罐的_，陶罐的_。（3） 下列关于选文的说法错误的一项是（ ）。 A . 选文主要运用了对话描写来推动情节的发展B . “总有一天，我要把你碰成碎片！”从这句话中我们可以看出铁罐自恃坚硬，对待陶罐的态度是蛮横无礼的C . “不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的D . “你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢（4） “陶罐不

7、再理会铁罐”，结合陶罐的性格特点想一想，它会在心里对铁罐说些什么呢？ 9. （8分） 阅读短文，回答问题手和脑的故事一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎样

8、设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的辛劳，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来，他们从此和好如初了。 （1） 用选择划线字的正确读音。兴奋_AxngBxng提供_AgngBgng缘故_AyunByun理睬_AciB

9、chi（2） 按下面的要求填表。要查的字部首再查几画查什么大写字母字典里的解释应取哪种解释莫名其妙_A.好，美妙B.神奇C.巧妙_相持_A.拿着B.支持C.主管D.对抗_（3） 根据短文内容回答问题。用一句话概括手和脑争吵的原因。手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的成果？什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分） 表达、习作。 （1） 作者把松鼠搭窝的活动描写得真细致呀，你能仿照课文松鼠中第四自然段介绍一种动物的活动吗？ （2） 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物，介绍给别人。写之前，

10、要细致观察，并搜集相关资料。要求内容具体，语句通顺，恰当地运用说明方法，题目自拟。 参考答案一、 基础知识。 (共7题；共20分)答案：1-1、考点：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、答案：2-5、答案：2-6、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：二、 阅读 (共2题；共14分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：三、 写作 (共1题；共5分)答案：10-1、答案：10-2、考点：解析：