高中语文人教选修《语言文字应用》第三课 第二节 规矩方圆汉字的简化和规范.docx

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高中语文人教选修《语言文字应用》第三课第二节规矩方圆汉字的简化和规范

第二节　规矩方圆——汉字的简化和规范

学习重点

　1.了解我国在汉字简化和规范方面所取得的成就。

2.体会规范使用汉字的意义，正确使用汉字。

阅读引子部分，思考：

“回”字为什么会有四种写法？

如何看待汉字的简化？

答：

________________________________________________________________________

答案　孔乙己卖弄“回”字有“四样写法”，确实不错，“回”字的确有四种写法。

这涉及汉字在发展演变中由繁到简的过程。

不同时期，同一汉字，写法不同，造成了“回”字的四种写法。

汉字简化是伴随着汉字发展始终的，从复杂到简单，这是世界文字发展的共同规律，也是汉字发展的必然趋势，这种发展趋势是不可阻挡的，是不以个人的意志为转移的。

从金文到大篆，从大篆到小篆，从小篆到隶书，再从隶书到楷书，汉字每一阶段的发展变化，都伴随着笔画结构的简化。

阅读课堂活动部分，思考：

繁体字和异体字给我们的日常生活带来很多不便，试分析造成的原因。

答：

________________________________________________________________________

答案　乱用繁体字会带来麻烦，误用的原因：

一种情况是没搞清繁体字的意义和简化字的来源，很多简化字并非由繁体字形简化而来，而是很早就有自己的音和义，后来才借来代替另一个繁体字，如果误用会有意思上的错误。

另一种情况是没搞清一个简化字对应多个繁体字的情况。

当然使用简体字和繁体字要符合社会规范。

异体字的出现，一是因为使用了不规范的简体字。

1956年《汉字简化方案》经汉字简化方案审订委员会审订，又经国务院审议通过，在全国推行，以后这个方案因使用情况而略有改变，这就是今天中国内地的用字标准，而且已成为社会规范，其他的书写方式全为不规范用字（也有例外情况）。

而现今社会上有些地方、有些人造出一些“简化字”，这些字随意简化了汉字的笔画，改变了汉字的形体结构，使字形显得怪异，其中有些根本就是文化不高的人写的错别字，应当杜绝。

二是因为使用了异体字或旧字形。

由于历史原因，有些汉字有不止一种写法，这就是异体字。

异体字作为一种特殊的文字现象，自汉字产生之日起便已存在。

人们早已注意到这种现象，并进行过多次整理。

建国后，国家颁布了《第一批异体字整理表》，并在此基础上，又多次补充，对异体字进行了规范，废除了一些不太通行、笔画也较多的异体字。

因此，现在若还使用旧的字形（包括旧的印刷体字形），也是不规范的。

1．什么是简化字？

答：

________________________________________________________________________

答案　简化字，是指中华人民共和国在中国内地推行的规范汉字中简化过的汉字。

同一汉字，简化字通常比未简化汉字（繁体字）的笔画少。

简化字是在简体字的基础上经整理改进由政府主管部门公布的法定简体字，具有唯一性。

在中国内地，现行的简化字是收入《汉字简化方案》（后发展成《简化字总表》）中的简化字。

不过，汉字也有很多并没有被简化，如：

“工欲善其事，必先利其器。

”这些汉字叫作传承字，既不属于繁体字，也不属于简化字。

使用简化字和被选用的传承字的中文常常被称作简体中文。

2．汉字发展的趋势和简化的原则是什么？

答：

________________________________________________________________________

答案　汉字发展的趋势是由繁到简。

汉字简化的原则是：

省，并，又并又省。

“省”就是简省笔画；“并”就是某几个字合并，保留其中一个笔画少的字；“又并又省”就是不但要合并某些单字，而且要造一个新字形来表示。

3．汉字简化的要求是什么？

答：

________________________________________________________________________

答案　

（1）不写繁体字，

（2）不用异体字，（3）不写不规范的简体字。

1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．谙熟　懊恼　当头棍喝　宁为玉碎，不为瓦全

B．鞭苔松弛大有裨益防民之口，甚于防川

C．遏杀勖勉功亏一篑经一事，长一志

D．剽窃鸟瞰绵里藏针天上不会掉馅饼

答案　D

解析　A项棍—棒。

B项苔—笞。

C项遏—扼，志—智。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．精萃　翠绿　翡翠玉　心力交瘁　淬火的钢才硬

B．保姆姆指山险峻工程竣工头悬梁锥刺骨

C．伎俩咱俩老俩口坐无虚席万变不离其宗

D．蛰伏海蜇候车室一副对联富润屋德润身

答案　D

解析　A项精萃—精粹。

B项姆指—拇指，头悬梁锥刺骨—头悬梁锥刺股。

C项老俩口—老两口，坐无虚席—座无虚席。

3．下列各组词语中，错别字最多的一组是（　　）

A．禁若寒蝉　以逸待劳　老有所为　眉开眼笑

B．金壁辉煌惹是生非伤心病狂风尘扑扑

C．鼎鼎大名孤注一掷朝夕揣摩谬种流传

D．无尚光荣崭露头角斗转星移励精图治

答案　B

解析　A项禁若寒蝉—噤若寒蝉。

B项金壁辉煌—金碧辉煌，伤心病狂—丧心病狂，风尘扑扑—风尘仆仆。

C项全对。

D项无尚光荣—无上光荣。

4．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．雕琢　烹饪　未雨绸谬　震耳欲聋

B．函授思辨莫可名状浑然天成

C．资讯既使任劳任怨扶老契幼

D．睢鸠距离沓无音信一劳永逸

答案　B

解析　A项未雨绸谬—未雨绸缪。

C项既使—即使，扶老契幼—扶老挈幼。

D项睢鸠—雎鸠，沓无音信—杳无音信。

5．日常生活中，人们的很多信息是通过文字进行交流的，这就要求我们在书写汉字的时候既要准确，又要规范，下面的这些词语都是大家平时经常遇到的，请把它们的错误找出来并改正。

①鸡旦（　　）　　　　　　　②补胎冲气（　　）

③油柒店（　　）④另售商品（　　）

⑤皇後大酒店（　　）⑥家俱城（　　）

⑦理發店（　　）⑧豆腐腦（　　）

⑨粉刷牆壁（　　）⑩欢樂（　　）

⑪午蹈（　　）⑫照像馆（　　）

⑬仃车场（　　）⑭按装（　　）

答案　①“旦”应写作“蛋”。

②“冲”应写作“充”。

③“柒”应写作“漆”。

④“另”应写作“零”。

⑤“後”应写作“后”。

⑥“俱”应写作“具”。

⑦“發”应写作“发”。

⑧“腦”应写作“脑”。

⑨“牆”应写作“墙”。

⑩“樂”应写作“乐”。

⑪“午”应写作“舞”。

⑫“像”应写作“相”。

⑬“仃”应写作“停”。

⑭“按”应写作“安”。

解析　①③④⑪⑬是使用了不规范的简体字，⑤⑦是误写繁体字造成的，②⑥⑫⑭是直接写错别字，⑧⑨⑩的错误是使用了旧字形而造成的。

题型　字音和字形结合在一起考查

例题1　（2017·天津）下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（　　）

A．追溯（sù）　　　　　　　隽永（jùn）

忙不迭（dié）返璞归真（pú）

B．信笺（qiān）洗漱（shù）

一遛烟（liù）恪守不渝（kè）

C．收敛（liǎn）蕴藉（jiè）

一刹那（chà）敷衍塞责（sè）

D．整饬（chì）框架（kuànɡ）

肇事者（zhào）心无旁鹜（wù）

答案　C

解析　A项“隽”读juàn。

B项“笺”读jiān，遛—溜。

D项鹜—骛。

例题2　（2017·浙江）下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．风靡（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮（chuānɡ）疤”，则与共享的初衷背道而驰。

B．某某快递公司陷入“自噬（shì）”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴（xué）。

C．近日，《我是范雨素》一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒（zú）读的书，命运把我装钉得极为拙劣”，便让很多人不禁（jìn）潸然泪下。

D．作为一部主旋律片，《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉（jī）毒战役，片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋（zé）舌。

答案　D

解析　A项“风靡”的“靡”是多音字，应读mǐ，表“倒下”；表“浪费”时读mí。

B项“密诀”中的“密”应为“秘”，属音同字误用。

“秘”与“密”皆有“秘密”义项，但搭配有异，如“秘方”“密件”等。

C项“不禁”的“禁”为多音字，应读jīn。

“装钉”的“钉”应为“订”，属形似字误用。

D项无误，“缉”为多音字，读作qī的很少用到。

解题技巧　此类题既考查学生识记现代汉语普通话字音的能力，同时又考查识记现代汉语常用汉字字形的能力。

识记现代汉语字音重点关注形声字、多音字和形近字；识记现代汉语常用字字形，平时要注意区别同音字、形近字和近义字。

在汉字音、形、义三者的关系中，义是中心，学生在准确把握字义的基础上识记字音和字形，是减少错别字最直接最有效的方法。

1．下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（　　）

A．录相机　神志不清　潜伏（qián）　强颜欢笑（qiánɡ）

B．和事佬唉声叹气巨擘（bò）卓尔不群（zhuō）

C．爆冷门披沙拣金酩酊（mǐnɡ）潸然泪下（shān）

D．一揽子无尚光荣下载（zǎi）恃才傲物（shì）

答案　C

解析　A项相—像，“强”读qiǎnɡ。

B项“卓”读zhuó。

D项尚—上，“载”读zài。

2．下列各组词语中，注音、字形全都正确的一组是（　　）

A．拜谒（yè）　　　　　　削足适屡（xiāo）

伺候（cì）喟然长叹（kuì）

B．狙击（zǔ）蓦然回首（mò）

巢臼（kē）揆情度理（kuí）

C．纤绳（qiàn）横征暴敛（hénɡ）

佛龛（kān）焚膏继晷（ɡuǐ）

D．愤懑（mèi）量体裁衣（liànɡ）

丰稔（rěn）引疚辞职（jiù）

答案　C

解析　A项“削”读xuē，屡—履。

B项“狙”读jū，巢—窠。

D项“懑”读mèn，疚—咎。

3．下列各组词语中，注音、字形全都正确的一组是（　　）

A．亵渎（xiè）　　　　　缧绁（lěi）

巡弋（yì）揠苗助长（yà）

B．佣金（yònɡ）嗔视（chēn）

姹紫嫣红（niān）千乘之国（shènɡ）

C．显微镜（xiān）悚然（sǒnɡ）

频数（shuò）回朔（sù）

D．霎时（shà）迄今（qì）

隽语箴言（juàn）弃甲曳兵（yè）

答案　D

解析　A项“缧”读léi。

B项嗔—瞋，“嫣”读yān。

C项“显”读xiǎn，朔—溯。

4．下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（　　）

A．诠释　　　　　　　　　出其制胜

瞩目（zhǔ）人才荟萃（kuài）

B.杀戳宁静致远

莅临（wèi）鸢飞鱼跃（yuān）

C.平添励精图治

缜密（zhěn）鹬蚌相争（yù）

D.松弛老奸巨滑

揣度（duó）身陷囹圄（wú）

答案　C

解析　A项“其”应为“奇”，“荟”读huì。

B项“戳”应为“戮”，“莅”读lì。

D项“滑”应为“猾”，“圄”读yǔ。

5．下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（　　）

A．传媒难以起齿

自诩（yǔ）闭目塞听（sè）

B．芯片钩玄题要

豢养（juàn）车载斗量（zài）

C．转轨众口铄金

执拗（niù）半嗔半喜（chēn）

D．幅射赋于重任

补给（jǐ）便宜行事（biàn）

答案　C

解析　A项“难以起齿”的“起”应为“启”，“自诩”的“诩”读xǔ。

B项“钩玄题要”的“题”应为“提”，“豢养”的“豢”读huàn。

D项“幅射”的“幅”应为“辐”，“赋于重任”的“于”应为“予”。

6．下列各组词语中，有错别字的一组是（　　）

A．具备　黔驴技穷　风声　谈笑风生

B．求实实事求是世故人情事故

C．陈规墨守成规精心漫不经心

D．直接直截了当剧增与日俱增

答案　B

解析　人情事故—人情世故。

7．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．与时具进　振聋发聩　夙兴夜寐　引疚自责

B．两全其美秣马利兵良莠不齐掉以轻心

C．骨鲠在喉置若罔闻欢心鼓舞声名雀起

D．风声鹤唳枉费心机改弦更张闲情逸致

答案　D

解析　A项具—俱，疚—咎。

B项利—厉。

C项心—欣，雀—鹊。

8．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（　　）

A．翔实　词不达意　冷寞　颠仆不破

B．痉孪不经之谈偏辟膏腴之地

C．风靡蘖根祸种攀缘始作俑者

D．倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离

答案　C

解析　C项蘖—孽。

A项寞—漠，仆—扑。

B项孪—挛，辟—僻。

D项宵—霄，溯—朔。

9．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．拖沓　娇生贯养　伶俐　倜傥不羁

B．造次索然寡味迁徙惨绝人圜

C．描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢

D．窥测慷慨激昂装祯举案齐眉

答案　C

解析　A项贯—惯。

B项圜—寰。

D项祯—帧。

10．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．追溯惊世骇俗欢跃拾人牙慧

B．陷阱献愁供恨临摹成群结对

C．零售衣不憋体提要栏杆拍遍

D．就犯孤注一掷提炼临渊羡鱼

答案　A

解析　B项对—队。

C项憋—蔽。

D项犯—范。

11．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．磋商　穷形尽相　安份守己　迅雷不及掩耳

B．时蔽豁然开朗既往不咎恨铁不成钢

C．申张置若罔闻设身处地树倒猢狲散

D．辐射目不暇接怨天尤人桃李不言，下自成蹊

答案　D

解析　A项份—分。

B项蔽—弊。

C项申—伸。

12．下列各组词语中，错别字最多的一组是（　　）

A．弥繁　赠谥　淹没无闻　烟消日出

B．钟磬萧索豆寇词工夙兴夜寐

C．作揖惊蜇既往不究意兴阑姗

D．臆断作崇否及泰来仓皇东出

答案　C

解析　A项淹—湮。

B项寇—蔻。

C项蜇—蛰，究—咎，姗—珊。

D项崇—祟，及—极。

13．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．曝光　凑合　泊来品　狐死首丘

B．嘻笑做东百页窗贻笑大方

C．跋涉激励明信片深居简出

D．平添坐镇大拇指举一返三

答案　C

解析　A项泊—舶。

B项嘻—嬉，页—叶。

D项返—反。

14．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．相形见绌　心腹之患　威风凛凛　踏破铁鞋无觅处

B．退化变质装潢门面源远流长识失务者为俊杰

C．仗义直言欲盖弥张息息相关初生牛犊不怕虎

D．同仇敌慨文过是非墨守成规有缘千里来相会

答案　A

解析　B项退—蜕，失—时。

C项直—执，张—彰。

D项慨—忾，是—饰。

15．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．无理谩骂　优柔寡断　蜂涌而至　坦陈己见

B．绿草如荫袍泽之谊出奇制胜各行其是

C．改弦更章事必恭亲人才倍出无事生非

D．劳民伤财叹为观止恻隐之心不假思索

答案　D

解析　A项理—礼，涌—拥。

B项荫—茵。

C项章—张，恭—躬，倍—辈。

16．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）

A．苍桑　笑靥　秣马厉兵　篷荜生辉

B．脉搏涣散耳濡目染薪尽火传

C．喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒

D．副刊伫立青出于兰察言观色

答案　A

解析　A项苍桑—沧桑，篷荜生辉—蓬荜生辉。

B项无错别字。

C项哀声叹气—唉声叹气。

D项青出于兰—青出于蓝。

17．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．临摹　度假　作客他乡　螳螂捕蝉，黄雀在后

B．荫庇频律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已

C．磋商寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉

D．协迫邂逅珠联璧合老骥伏枥，志在千里

答案　A

解析　B项频律—频率，鞠躬尽悴—鞠躬尽瘁。

C项要言不繁—要言不烦。

D项协迫—胁迫。

18．下列各句中，没有错别字的一项是（　　）

A．善哉善哉，该出手时就出手，须知救人一命，胜造七级浮屠。

B．工欲擅其事，必先利其器，拥有了最先进的理念、赖以发展的人才技术和下游支持体系，奇瑞正如一只初生的小牛犊，向着心目中的理想进发！

C．随着战争进程的一波三折，有关各方的外交调门也是起伏不定，亲疏离合变换莫测，让人如堕五里雾中。

D．要尽可能有效地解决国家赔偿法“口慧而实不至”的问题，最有效的办法是建立能够独立地审查政府行为并独立地判处赔偿的机制。

答案　A

解析　B项擅—善。

C项换—幻。

D项慧—惠。

19．下列各句中，没有错别字的一项是（　　）

A．我们应该让更多的中国古典作品进入教材，让莘莘学子重视中国古典文化，这样中华民族文化的基因就能一代代传承下去。

B．尹先生骑摩托车载妻子回家途中，不幸被一辆高速行驶的黑色小轿车撞飞，肇事车辆逃逸，夫妻俩面对巨额药费一愁莫展。

C．来一场说走就走的旅行，沿途欣赏良晨美景，放松心情，让灵魂归于空白，看看别人的人生百态，以缓慢步伐体验旅行的乐趣。

D．烟花爆竹是深受人们亲睐的“年货”，由于利润高，总有人铤而走险生产、私囤，这些违法行为极易引发安全事故。

答案　A

解析　B项愁—筹。

C项晨—辰。

D项亲—青。

20．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻，在古代文学的阆（lànɡ）苑里，又是一块芬芳绚丽的园圃（bǔ），无论长篇还是短章，皆足吟泳回味。

B．儿时乡村生活的痕迹一直氤氲（yūn）在我的记忆里，如蜇伏在屋后黝（yǒu）黑山坳里久久不曾散去的炊烟，又如游走在春日田间与万物嬉戏的惠风，弥漫着缱绻，包含着希望。

C．于连以其卑贱的出身为耻，以父兄的无知与粗鄙（bǐ）为耻，这也使他对同一阶层的人充满了蔑视和不屑（xiè）。

他委曲求全做教士，却看不上那些与他一样渴望改变命运的年轻农民。

D．天台的元霄灯会上，既有九龙造天台、财神报喜、金鸡报春等大型年俗主题造型，也有小朋友们喜爱的十二生肖（xiào）等卡通形象。

古朴的城区被打扮成灯的海洋，提升了整体档（dǎnɡ）次。

答案　C

解析　A项“圃”读pǔ，泳—咏。

B项蜇—蛰。

D项霄—宵，“档”读dànɡ。

21．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．中华文明博大精深，经史子集丰盈，欲窥其堂奥就需要依托好的选本，而曾国藩编纂（zuǎn）的《经史百家杂钞》即为其间翘（qiào）楚，影响深远。

B．成功的最大秘诀是拼搏，它践行在无数人栉（jié）风沐雨的开拓中，它融汇在每一个成功者的点滴汗水中，其他法则与之相比未免相形见绌（chù）。

C．在辜鸿铭那袭破旧肮（ānɡ）脏的马褂里边，裹着的是理想主义的身躯、文化保守主义战士的情怀、燃烧着的民族自尊（zūn）的烈火。

D．这里竹林婆娑（suō），山清水秀，没有喧嚣和繁杂，只有宁静和简单，这份经大自然锤炼而来的静谧（mì），令人心旷神贻。

答案　C

解析　A项“翘”读qiáo。

B项“栉”读zhì。

D项贻—怡。

22．阅读下面的材料，回答问题。

材料一　2009年3月12日新华网报道，有全国人大代表建议，全国用10年时间，分批废除简体汉字，恢复使用繁体汉字。

材料二　汉字经过了6000多年的变化，其产生及形体演变过程如下：

请你针对是否应该“恢复使用繁体汉字”表明你的观点，并简要说明理由。

观点：

________________________________________________________________________

理由：

________________________________________________________________________

答案　（示例一）观点：

赞同恢复使用繁体汉字。

理由：

汉字简化后失去美感；繁体汉字是一种历史，它承载了中华文化；恢复使用繁体汉字有利于两岸统一。

（示例二）观点：

反对恢复使用繁体汉字。

理由：

推行简体汉字是国家政策；繁体汉字造成阅读、书写困难，不利于文化传播和社会发展。

解析　此题为开放性题目。

作答时可从繁体字的作用方面考虑，言之成理即可。