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沈约笃志好学阅读答案
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沈约笃志好学阅读答案
篇一:
沈约传(节选)阅读附答案
阅读下面文言文,完成问题。
沈约传(节选)
(沈约)孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。
母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。
而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。
济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢州,引为安西外兵参军,兼记室。
兴宗常谓其诸子曰:
“沈记室人伦师表,宜善师之”。
1、用“/”给下面句子划分朗读节奏。
母恐其以劳生疾
_______________________________________
2、解释文中划线词语。
①释()②遂()③属()
3、翻译下列句子。
昼之所读,夜辄诵之。
_______________________________________
4、请根据选文概述沈约成才的自身原因。
_______________________________________
参考答案:
1、母/恐其以劳生疾
2、①放下;②于是,就;③写、著。
3、(沈约)白天读书,晚上就背诵它。
(白天所读的书)
4、笃志好学。
篇二:
课外古文阅读翻译及答案(11—20)
十一.王冕苦学
王冕者,诸暨(jì)人。
七八岁时,父命牧牛垄(lǒng)上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,则默记。
暮归,忘其牛。
或牵牛来责踏田者,父怒,挞(tà)之,已而复如初。
母曰:
“儿痴如此,何不听其所为!
”冕因去依僧寺而居。
夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞(níng)恶可怖;冕小儿,恬若不见。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
(《王冕传》)
【译文】
王冕,诸暨人。
七八岁的时候,他的父亲让他到地里放牛,(他)却偷偷的到私塾去,听学生念书,听过之后,就默默的背诵。
黄昏回去的时候,却忘了(带)他的牛(回来)。
一个人牵着牛问是谁家的(牛)踩坏了庄稼,王冕的父亲非常生气,打了他,事后还是这样。
王冕母亲说:
“儿子喜欢读书,为什么不任凭他做自己(想做)的事情呢?
”王冕因此离开,去寺院居住。
晚上偷偷出来,坐在佛像膝上,手执简策映着长明灯读书,书声朗朗直到天亮。
佛像大多是土烧制的,狰狞(使人感到)害怕,可怕。
王冕当时年幼,平静得好像不知道。
安阳韩性听说王冕后对他感到惊异,就收他为弟子。
王冕努力学习于是成为当时的大儒。
【答案】
1.①田埂、田畔高地②早晨
2.
(1)王冕听完后,就默默地记住了。
(2)安阳的韩性听说他苦读的事,认为他与众不同。
3.学舍偷听读书;寺庙借长明灯读书。
围绕“学习成才”这一中心言之成理即可,如:
学习必须勤奋刻苦;学习条件差,只要努力,照样能成才;逆境出人才
等。
十二、文征明习字
文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。
平生于书,未尝苟且,或答人简札(zhá),少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。
【译文】
明朝书法家文徴明临摹《千字文》,每天以十本为标准,书法于是就迅速进步起来。
他平生对于写字,从不马虎,有时回复别人的书信,稍微有一点不满意,一定要再次更改,不怕麻烦。
因此,他的年纪越大,书法就更加精致巧妙。
【答案】
1.终于对于有时书信
2.稍微有些不满意,一定再三修改,不怕麻烦。
3.文征明勤奋习字,获得很大的进步。
十三、薛谭学讴
薛谭学讴(ōu)于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯行于郊衢(qú),抚节悲歌,声振林木,响遏行云。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
【注解】①讴:
这里是歌唱。
②饯行于郊衢:
饯,设宴送行。
郊衢,郊外的大道边。
③抚节悲歌:
抚节,打着节拍。
④薛谭乃谢求反:
谢,道歉。
【译文】
薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,自己就以为学完了,于是便告辞离开。
秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他送行,秦青打着节拍,高唱悲歌。
那歌声使树木振动了,使空中的飞云停住了。
薛谭(听了后)便(向秦青)道歉并请求能回去(继续学习唱歌),(从此)一辈子不敢再说回去的事了。
【答案】
1.①学尽②阻止③遏止
2.薛谭向秦青学习演唱的本领,他没有学尽秦青的技艺,自认为把师傅的本领完全学尽了。
3.学习没有止境,要谦虚好学,不能够浅尝辄止。
十四、任末好学
任末年十四时,学无常师,负笈(jí)不惧险阻。
每言:
“人而不学,则何以成?
”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。
夜则映星望月,暗则缕(lǚ)麻蒿(hāo)以自照。
观书有会意者,题其衣裳,以记其事。
门徒悦其勤学,更以静衣易之。
非圣人之言不视。
临终诫曰:
“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!
”
【译文】
任末十四岁,求学没有固定的老师,背着书籍(去拜师),不怕(一路上的)危险困阻。
常常说:
人如果不学习,那么凭什么取得成就呢?
有时靠在林木下,编白茅为茅草小屋,削荆条制成笔,刻划树汁作为墨水。
晚上就在星月下读书,昏暗(的话)就烧麻蒿来自己照亮(书籍)。
看书有领会的时候,写在他的衣服上,用来记住这件事。
一同求学的人十分喜欢他的勤学,常用干净的衣服交换任末写满字的衣服。
不是古代圣贤的著作他是不看的。
快死时告诫说:
“人喜欢学习,即使死了也好像活着;不学的人,即便是活着,也是庸碌无能,如同行尸走肉一般罢了。
”
【答案】
1.①人如果不学习,那么凭什么取得成就?
②昏暗(的话)就点燃剖扎好的麻蒿条子来照明(书籍)。
2.在艰难的条件下仍坚持勤奋学习
3.行尸走肉。
常用来比喻不学无术,无所作为,稀里糊涂得过且过混日子的人。
十五、沈约笃志好学
孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。
母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。
而昼之所读,夜辄(zhé)诵之,遂博通群籍,善属文。
济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢yǐnɡ州,引为安西外兵参军,兼记室。
兴宗常谓其诸子曰:
“沈记室人伦师表,宜善师之。
”(节选自《南史·沈约传》)
【译文】
沈约年幼丧父,家境贫寒,志向坚定而且热爱学习,日日夜夜不放下书卷(不知疲劳)。
他的母亲担心他因为太劳累而生出疾病,时常让他少添灯油(熄灯)。
而(沈约)白天所诵读过的文章,晚上就能够背诵,于是精通众多典籍,能够写出很好的文章。
从家中被起用接受朝廷征聘。
济阳蔡兴宗听说了他的才能很赏识他。
蔡兴宗时为郢州刺史,引荐沈约为安西外兵参军,兼任记室(官名)。
蔡兴宗曾经对他的几个儿子说:
“沈约的为人堪称师表,你们应该好好地向他学习。
”
【答案】
1.
(1)担心
(2)听说(3)等到(4)学习(以为师)
2.(沈约)白天读书,晚上就背诵它(白天所读的书)。
3.笃志好学(专心致志,勤奋好学。
)。
十六、范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄zhé以水沃面;食不给jǐ,啖dàn粥而读。
‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗chán受贬,由参知政事谪zhé守邓州。
‖仲淹刻苦自励,食不重chóng肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
【译文】
范仲淹两岁的时候就失去了父亲,家中贫困无依。
他年轻时就有远大的志向,常常把治理天下作为自己的责任,发奋苦读,有时晚上疲倦了,就用冷水冲头洗脸。
连饭也吃不上,就吃粥坚持读书。
做官以后,常常谈论天下大事,奋不顾身。
以至于遭人谗言被贬官,由参知政事降职作邓州太守。
范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子的衣食仅自保自养罢了。
他经常朗诵自己作品中的两句话:
“读书人应当在天下人担忧之前先担忧,在天下人享乐之后才享乐。
”
【答案】
1.①有时夜里疲惫困倦,常常用冷水洗脸。
②妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了。
2.①年少家贫而胸有大志。
②做官后因直言而遭谗降职。
③刻苦自励而心忧天下。
3.岳阳楼记,揭示主题。
十七、王羲之窃读
晋王羲之,字逸少,旷①子也,七岁善书。
十二见前代笔说②于父枕中,窃而读之。
父曰:
“尔何来窃吾所秘?
”羲之笑而不答。
母曰:
“尔看用笔法?
”父见其小,恐不能秘之,曰:
“待尔成人,吾授也。
”羲之拜请:
“今而用之使待成人恐蔽儿幼令③也。
”父喜,遂与之。
不盈期月,书便大进。
卫夫人④见,语yù太常王策曰:
“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。
”流涕曰:
“此子必
篇三:
20xx语文试题卷
20xx年初中毕业会考模拟卷
语文试题
亲爱的同学,你好!
时光如流,中考即至。
你准备好了吗?
这张考卷将检测你的知识储备与能力,认真细致地完成吧。
字。
)
②5月3日上午,学生会主席来邀请杨老师参加第二天的座谈会,但杨老师不在,学生会主席请你代为转告。
当天,你将怎样对杨老师说?
7.仿照下面的句式,仿写两句话,组成一个排比句。
(3分)
唐宋时期是中国文化的高峰。
王维的宁静淡泊;;,星光灿烂的诗坛是唐代文学乃至中国文学史上一道亮丽的风景。
8.默写(9分)
(1)会当凌绝顶,。
(杜甫《望岳》)
(2),化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)(3)山重水复疑无路,___________________。
(陆游《游山西村》)
(4)海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)无可奈何花落去,_______________________。
(晏殊《浣溪沙》)(6)少壮不努力,。
(汉乐府《长歌行》)(7),在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(8)为人处世要洁身自好,高雅端庄,应像《爱莲说》中的“莲”那样“_________________,_________________。
”二、阅读与理解(共40分)
(一)阅读《藤野先生》的选段,完成第9至12题(共8分)
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边:
给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!
但在那时那地,我的意见却变化了。
一、语言积累与运用。
(共30分)
1.阅读下面语段,并根据拼音,在答题卷的田字格内写出相应的汉字。
(4分)
一句闪光的名言会影响和改变你的一生,它富有zhé理,耐人寻味,指导着你的学习生活。
“人生有两出悲剧。
一出是万念jù灰;另一出是chóu躇满志。
”这句名言出自英国著名的讽刺戏剧家和评论家肖伯纳之口。
意思是说:
人生有两种不幸的zāo遇,一种是一切想法与打算都破灭了,还有一种就是自己对自己的现zhuàng与取得的成就非常得意。
2.下列各项没有错别字的一项是()(2分)
A.歧视书籍踊跃手屈一指B.偶像魁梧蓬勃栩栩如生C.和谐急躁抵御再接再励D.安详侧隐敞开跋山涉水3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.对于重要的书,我们必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
....
B.在一次数学考试中,他做一道选择题足足花了半个小时,真是小题大做。
....
C.现代文明固然是一种不可阻挡的潮流,然而,是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之...地呢?
.
D.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯,并逐步成为生活新时尚。
....4.下列句子有语病的一项是()(2分)
9.选段中画线的句子表达了作者什么样的思想感情?
(2分)A.通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。
10.选文最后一段中作者写道:
“但在我,这一声却特别听得刺耳。
”作者觉得“特别听得
B.真正地亲近自然,融入自然,这样,我们的情感就会更加丰富,我们的生活就会更加美好。
刺耳”的原因是什么?
(2分)
C.为了确保自己与他人的安全,我们要时刻牢记交通法规,行安全路,做文明人。
11.作者写道:
“但在那时那地,我的意见却变化了。
”“那时那地”具体指什么?
作者变
D.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
化后的意见是什么?
(2分)
5.阅读下面一段文字,回答后面的问题。
(4分)
12.文中“他们也何尝不酒醉似的喝彩”,其中“酒醉”表现了当时国民怎样的思想状况?
他缓缓地摘下了帽子。
悲愤,极度的悲愤充满了他的心。
(2分)
生命,每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:
当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华
(二)阅读《与朱元思书》,完成第13至16题。
(共7分)
而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:
“我的整个生命和全部精力,
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”人应当赶紧地、充分地生活……
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
他怀着这样的思想离开了烈士公墓。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
①上面选文出自名著《___________》,文中的“他”指的是_____________。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥②“他”的身上具有_________________________________的高贵品质。
谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
6.阅读下面的材料,按要求回答问题。
(4分)
13.解释加点的词语。
(2分)校学生会准备于5月4日举行主题为“我与文明同行”的座谈会,下面是活动过程中的一些
①水皆缥碧()②窥谷忘反()问题,需要你去解决。
...14.翻译句子。
(3分)①请你以“文明”二字开头,拟一条宣传标语。
(要求:
运用比喻的修辞方法,不超过10个
急湍甚箭,猛浪若奔。
15.文中画线的句子抒发了作者的情感,含蓄地表达了作者的人生态度。
(2分)(三)阅读下面诗歌,完成第16至17题(共4分)
过松源晨炊漆公店(宋〃杨万里)
莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里,一山放过一山拦。
16.这首诗中的山比喻。
(2分)17.细细体味,这首诗带给你怎样的启示?
(2分)(四)阅读课外文言文,完成第18至20题。
(共6分)
(沈约)孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。
母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。
而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。
济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢州,引为安西外兵参军,兼记室。
兴宗常谓其诸子曰:
“沈记室人伦师表,宜善师之。
”(节选自《南史〃沈约传》)18.解释下列句子中加点的词。
(2分)
①母恐其以劳生疾()②宜善师之()..19.用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
昼之所读,夜辄诵之。
20.请根据选文概述沈约成才的自身原因。
(2分)
(五)阅读下面课外选文,完成第21至26题。
(共15分)
(一)哈欠声声
①当你疲惫不堪或者睡意向你袭来时,你会不由自主地做出以下动作:
眼睛眯成一条缝,嘴巴张得很大,身体往后仰,深深吸一口气,并发出持续哈气的声音……不用猜,这是谁都有过的体验—一打哈欠。
科学家曾用超声成像技术探测胎儿的神秘世界,发现怀孕12周的胎儿就会打哈欠了。
②生物学家研究打哈欠,发现哈欠源于大脑中的“哈欠中枢”。
当一个人受到劳累、睡意与睡醒等因素的刺激时,体内导致打哈欠的相关分子就会大量分泌,进而引起“哈欠中枢”兴奋,随即向人体肌肉发出“指令”,有关的肌肉严格遵照“指令”运动,于是,一个哈欠诞生了。
③如果你感觉某种场合或时刻不宜打哈欠,可以通过有意识地紧咬牙关来抑制。
不过,打哈欠的过程运行得不顺畅,会让你觉得很不舒服。
一个哈欠的持续时间虽然很短暂,不过6秒种左右,其生理上的作用却是很显著的。
在这期间,打哈欠使人“闭目塞听”,全身神经、肌肉完全松弛,你便能在生理与心理上都得到一次很好的休息。
其效果胜过镇静剂。
④另外,科学家还发现一个有趣的现象,那就是温和的人更容易打哈欠。
研究人员对一些志愿者进行测试,发现那些容易打哈欠的人大多善良、敏感,容易动感情,很容易博得别好感。
⑤至于一打哈欠就泪水汪汪,科学家认为这与大笑、打喷嚏时流泪的原理完全一样。
人眼睛里的泪腺分泌眼泪,眼泪通过鼻泪管排出,故而平时人是不会流泪的。
但在打哈欠时,口腔及鼻腔的压力增大,阻挡了鼻泪管排泄泪水,泪水流不下去,便积在眼睛里,人就变得眼泪汪汪的。
⑥一群人在一起,其中有-个人打哈欠,周围的人也会跟着打起哈欠来。
难道打哈欠有传染性?
确实如此,一些科学家通过磁共振成像的手段,对大脑影像进行了深入的研究,发现打哈欠时的脑部活动区,与表示同情心的脑活动区域一致。
换句话说,打哈欠的“传染”现象,可能代..表了一种无意识的“心志模仿”。
⑦哈欠的“传染性”,可以帮助失眠者度过睡眠关。
有科学家设计制作了一种特殊的半身人头塑像,特殊之处在于这个头像一直在甜甜地打着哈欠。
失眠者只要看着这个头像,不一会儿就
会打起哈欠,进入梦乡。
⑧打哈欠看上去虽不雅,却是人体的一种自我保护反应.每打一次哈欠,必有深沉悠长的吸气,有利于更多的氧气进入肺部到达血液。
另外,打哈欠时咽部肌群及面部几十块肌肉随之收缩,可驱动携氧的血液流向大脑,提高大脑活力,对脑力劳动者尤为有益。
⑨不过对于中老年人,尤其是患有高血压、脑动脉硬化等疾病的中老年人来说,一旦经常不由自主地频繁打哈欠,就应及时向医生求助,万万不可大意,因为这可能是脑梗塞即将降临的信号。
临床医生观察到大约有70%一80%的脑梗塞患者,在发病前一周左右,会因大脑缺血缺氧而频频出现打哈欠的现象。
哈欠越频繁,意味着大脑缺氧越严重。
21.为什么说打哈欠是人体的—种自我保护反应?
(2分)22.最后一段运用了哪两种说明方法?
其作用是什么?
(3分)23.第⑥段中加点的“可能”二词能否删去?
请说明理由。
(3分)
(二)一个美丽的错误
上一个论坛,读到网友发的一个帖子,感动莫名。
那帖子的大概内容是:
一次数学考试,毛毛有一道题做错了,老师在旁边扣了1分。
还有一道连线题,左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”,右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。
毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。
为了培养学生的综合能力,试卷上要求学生写一段话,这段话是不计分的。
毛毛的那段话里有这样的句子:
“我爸爸是个挑砖工。
我希望所有的砖头不要太重,每块砖只有3克就好了。
我爸爸太累了。
我爸爸太辛苦了。
我爱我的爸爸!
”老师用红笔在旁边加了1分,还写了一段话:
“爱心加1分。
你得了满分——爱心满分。
祝贺你!
”爱心满分!
这句话,深深打动了我。
用什么词语来形容这个毛毛呢?
天真,孝顺,联想丰富……一个多么可爱的孩子啊!
他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。
那么,又用什么词语来形容那位老师呢?
耐心,智慧,善解人意……一个多么可敬的老师,是她从孩子的眼睛里看到了天堂,是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。
学生故意犯了一个美丽的错误,老师也跟着存心“错误”了下去,一道连线对接起来的,也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……
我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事:
一个小学四年级的语文老师,让学生以“我的理想”为题写一篇作文。
有一个学生是这样写的:
“阿爹还没走(当地人称人死为“走”)的时候就告诉我要好好学习天天向上,长大做个科学家;阿妈却要我长大后做个公安,说这样啥都不怕。
我不想当科学家,也不想当公安。
我的理想是当一只狗,天天夜里守在家门口。
因为阿妈胆小,怕鬼。
我也怕。
听阿妈说,狗不怕鬼,所以我要做一只狗,这样阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页,字歪歪斜斜的。
那一页,老师没有给分,只是打了个大大的红叉。
接着,我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。
当我看到这篇作文,会不会感动呢?
说实在的,此时此刻,我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误,在这篇作文上画一个红红的勾,倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁,轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕,拓宽一个孤寂孩童爱的出口。
《圣经》里说:
“你们如果不回转,变成小孩子的样子,就一定不得进天国。
”帕斯卡尔说:
“智慧把我们带回到童年。
”孟子说:
“大人先生者不失赤子之心。
”
而我想说的是,我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子,我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师,我喜欢那个美丽的错误……(选自《小品〃美文》)24.第3自然段画横线句“学生故意犯了一个错误”,从文中看,这个“错误”究竟美在哪里?
(用自己的话回答。
)(2分)
25.一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚,阐释全面,可作者又引入了第二个有关作文的故事。
作者这样安排的用意是什么?
(2分)
26.联系全文看,本文标题“一个美丽的错误”有什么含义?
(3分)
20xx年初中毕业会考模拟卷
11.(2分)____________12.(2分)13.(2分)①缥碧:
②反:
语文答题卷
一、语言的积累与运用(共30分)1.(4分)
14.(3分)名线姓封号学密级班
15.(2分)2.(2分)3.(2分)4.(2分)16.(2分)
5.(2分)①《》
17.(2分)
(2分)②18.(2分)①恐:
②师:
6.(4分)①(2分)19.
(2分)②(2分)20.(2分)
7.(3分),21.(2分)。
22.(3分)8.(9分)
23.(3分)
(1)
(2)24.(2分)(3)(4)(5)(6)25.(2分)(7)
26.(3分)三、作文(50分)
(8),27.站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很二、阅读与理解(共40分)
多人相伴左右:
含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!
9.(2分)____请以“心灵的足音”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:
①先将题目补充完整再作文;②贴近生活,言之有物;
10.(2分)_______
③除诗歌外,文体不限;④文中不得出现真实的校名、班名、人名。
名线姓封号学密级班
20xx年初中毕业会考模拟卷
17.(2分)人生之路是不平坦的,必然会遇到一个又一个困难,我们要做好面对和克服语文参考答案
各种困难的思想准备,并坚信再大的困难都是可以战胜的。
(态度,1分)当我们遇到困难的时候,一定要充满信心,勇敢面对,坚持不懈,直至胜利。
(表述可以不同,只要言之成理,语言简明通
一、语言的积累与运用(共30分)顺,即可视情况给分)
1.哲、踌、遭、状
18.(2分)①恐:
担心②师:
学习(以为师)2.(2分)B3.(2分)B4.(2分)D19.(2分)(沈约)白天读书,晚上就背诵它(白天所读的书)。
5.(2分)①《钢铁是怎样炼成的》保尔
20.(2分)
笃志好学
(2分)②具有为理想而献身的精神,钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
21.(2分)
(1)打哈欠有利于更多的氧气进入肺部到达血液(1分)。
(2)打哈欠可驱动携氧的血
6.(4分)①(2分)李白的浪漫奔放;杜甫的沉郁顿挫
液流向大脑,提高大脑活力。
(1分)
②(2分)杨老师好!
上午学生会主席来找您,您不在。
他要我转告,请您明天下
22.(3分)举例子和列数字。
通过举例子、列数字,说明中老年人频繁打哈欠很可能是脑梗塞
午两点到校会议室参加座谈会,主题为“我与文明同行”。
即将降临的信号。
7.(3分)幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”23.(3的回忆,幸福是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著,幸福是“蓦然回首,那人却在,语气,语言就不准确了(1分)。
灯火阑珊处”的喜悦。
(内容必须切合“幸福”,句中必须引用古人诗句。
)24.