人教统编版三年级上册语文第六单元检测卷C卷.docx

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人教统编版三年级上册语文第六单元检测卷C卷

人教统编版2021-2022年三年级上册语文第六单元检测卷C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础运用（共9题；共100分）

1.（3分）（2019五上·余杭期末）下面四组词语中，划线字读音完全正确的一项是（）

A.白鹭（lù）     石榴（liù）    

B.馈赠（kuì）     冤枉（yuān）    

C.抖擞（shǒu） 喉咙（hóu）    

D.繁殖（zhī）     矛盾（dùn）    

2.（6分）多音字组词。

挑tiǎo________  tiāo​________

折zhé________   shé________

3.（8分）补充词语，并按要求完成练习。

无________无________    ________息________视    丰富________________    变化________________

________折________落    生气________________

①上面词语中的加下划线的字“折”的读音是________，它还有两个读音是________、________，依次组词：

________、________。

②形容变化极多的词语是________。

③选择上面的词语填空。

我们的童年生活真的是________啊！

4.（13分）按意思写词语。

①洞，小孔。

________

②地面形成高低不平的山脊.________

③指可能酿成灾害的大水。

________

④停止燃烧。

________

⑤指颜色只有青色的石头。

________

⑥传说中用来补天的各种颜色的石头。

________

⑦用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。

________

5.（9分）句子练习。

（1）泉水从地下往上涌。

（改为比喻句）

（2）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（缩句）

（3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

（用加点词语造句）

6.（7分）按要求写句子。

（1）漓江的水真________啊，________。

（把句子补充完整）

（2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。

（改病句）

（3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。

（缩句）

（4）天山这时并不是春天。

有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（用恰当的关联词连成一句话）

（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

（改陈述句）

7.（10.0分）课文片段

《夜间飞行的秘密》片段

（一）

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（jìxì）着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙

（mēngméng）上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：

一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

（1）在加点字的选择正确读音。

（2）“横七竖八”的意思是________，它的近义词是________。

（3）“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

”这是个________句，说明蝙蝠________。

我能仿写一句：

________。

（4）根据课内片段填表。

实验顺序

实验方法

实脸结果

实验证明

第一次

蒙上眼睛

第二次

铃铛响个不停

第三次

8.（14.0分）（2020五上·鹿城期末）阅读文字，完成下面小题。

新同学纸月

曹文轩

“她叫纸月，是你们的新同学。

”蒋一轮说。

“纸月？

她叫纸月。

”孩子们互相咀嚼着这一名字。

从此，纸月就成了桑桑的同学。

一直到六年级第二学期初纸月突然离开草房子为止。

纸月坐下后，看了一眼桑桑，那时桑桑正趴在窗台上看他的鸽群。

纸月到油麻地小学读书，引起了一些孩子的疑惑：

她为什么要跑这么远来上学呢？

但过了几天，大家也就不再去疑惑了，仿佛纸月本来就是他们的一个同学。

而纸月呢，畏畏缩缩地生疏了几天之后，也与大家慢慢熟起来，她先是与女生们说了话，后与男生们说了话，一切都正常起来。

唯一有点奇怪的是：

她还没有与她第一个见到的桑桑说过话。

而桑桑呢，也从没有要与她主动说话的意思。

不过，这也没有什么。

总之，纸月觉得在油麻地小学读书，挺愉快的。

她那张显得有点苍白的脸上，总是微微地泛着红润。

不久，大家还知道了这一点：

纸月原来是一个很了不起的女孩子，她的毛笔字大概要算是油麻地小学的学生中间写得最好的一个了，蒋一轮老师恨不能要对纸月大字簿上的每一个字都画上红色的圆圈。

染乔的毛笔字，是油麻地小学的老师中间写得最好的一个。

他翻看了蒋一轮拿过来的纸月的大字簿，说：

“这孩子的字写得很秀润，不骄不躁，是有来头的。

”就让蒋一轮将纸月叫来，问她：

“你的字是谁教的？

”纸月说：

“没有人教。

”纸月走后，桑乔就大惑不解，对蒋一轮说：

“这不大可能。

”

那天，桑乔站在正在写大字的纸月身后，一直看她将一张纸写完，然后从心底里认定：

“这孩子的坐样、握笔与运笔，绝对是有规矩与讲究的，不能是天生的。

”后来，桑乔又从蒋一轮那里得知：

这个小纸月还会背许多古诗词，现在语文课本上选的那些古诗词，她是早就会了的，并且还很会朗诵。

蒋一轮还将纸月写的作文拿给桑乔看了，桑乔只觉得那作文虽然还是一番童趣，但在字面底下，却有一般其他孩子根本不可能有的灵气与书卷气。

所有这一切，让桑乔觉得十分纳闷。

他询问过板仓小学的老师，板仓小学的老师也说不出个所以然来。

（1）联系上下文，解释词语。

咀嚼：

________

（2）通过这个片段，可以了解到纸月具有_____________的性格特征。

（）

A.执着坚毅    

B.活泼开朗    

C.孤僻冷漠    

D.沉静内秀    

（3）“纸月原来是一个很了不起的女孩子。

”句子中的“了不起”主要表现在（简要概括）

（4）读书时可以联系自己，也可以联系读过的其他书。

请给画线的句子批注。

（从下面选一项完成）。

A．在这里，纸月的________如她这个人一样________！

B．这让我想到________。

9.（30分）习作表达。

秋天是美丽：

秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天的枫树红叶似火……秋天的美景无处不在。

请你抓住秋天的一两处景物以日记的形式描写，写出秋天的特点，用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动并抒发出对秋天的热爱和赞美之情。

注意语句通顺，格式正确。

参考答案

一、基础运用（共9题；共100分）

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1-1、

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2-1、

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