一年级班主任教育教学工作总结.docx

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一年级班主任教育教学工作总结

一年级班主任教育教学工作总结

篇一：

小学班主任教师个人工作总结

小学班主任教师个人工作总结

个人工作总结

怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。

一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力和具体工作。

来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。

教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

[文秘家园--http:

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在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：

（1）教育教学方面：

把学生教好，是每位教师最大的心愿。

这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。

我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养。

在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。

（2）在班主任工作方面。

在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。

在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。

关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。

注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。

通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。

加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。

使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。

（3）协助学校做好财务管理工作。

财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。

我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了20XX年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

（4）做好办公用品的管理工作。

做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

3、工作态度和勤奋敬业方面。

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。

另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。

在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。

篇二：

小学一年级班主任及语文学科教学工作总结

小学一年级班主任及语文学科教学工作总结

本学期，我担任了一年级某班的班主任以及本班的语文教学工作。

小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。

当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。

于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。

下面将本学期的教学工作作如下总结：

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。

因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。

从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。

本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。

（一）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我就经常与有经验的老师交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，经常引导学生对已学拼音知识活学活用。

（二）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。

能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。

学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。

所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。

首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。

其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。

特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。

因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

（三）抓好读书训练。

我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

第三，注重自己的示范性。

由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

三、课前认真备课，努力上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，由于我刚刚走上教学岗位，对一切都是现学现用，所以我就努力学习，课前认真备好每一堂课，努力钻研教材，具备学生，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。

四、取得的成绩：

经过我的努力，我所任的语文科取得了一定的成绩。

五、存在的问题与不足：

1、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。

这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。

2、对学困生的关注不够。

虽然本次期

末考试学生成绩较好，但是班上还有一些学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。

但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。

我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。

不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。

一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。

当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。

篇三：

一年级班主任期末工作总结

无声细雨润新苗风吹云散花更艳

走过20XX，再回首，那感觉宛如你历尽艰辛终于登上顶峰，拂去汗水，只觉四面来风，头顶青天，俯瞰四周，心胸为之一畅。

满身疲惫随风而去，再回想攀登之苦楚的付出，此时之一笑就可揭过，无往日之艰难，哪有今日之快意？

既然心中已经觉得值得，那就没有任何理由会心生悔意。

回望20XX，许多味道值得回味。

辛苦

人生百味，世人大多喜欢品味甘甜，而不愿一尝辛苦，此人之常态。

但惟有苦味才可以铭刻心间。

炎炎夏日，酷热未消。

我一个人就开始在布满灰尘的新教室里排桌椅、擦玻璃、扫扫拖拖?

?

不知不觉间时间就流逝而去，只感觉四肢酸沉无力，疲惫之感侵袭着身体的每一个细胞；开学了，班上陆陆续续聚集了四十四个小精灵，天真纯洁的就像一张张珍贵的白纸在等着你书写。

提起笔来，才觉得这支笔有千斤重。

预备课，教儿歌，熟悉校园，出门排队，上课怎么坐，下课注意些什么（:

一年级班主任教育教学工作总结），下雨了伞放在哪里?

?

事无巨细，都要手把手教。

一天又一天，一遍又一遍，终于我这出了名的大炮般的嗓子也哑火了，吃药恢复，再哑，继续吃药?

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课要上，作业要批，班级要布置，卫生要打扫，比赛项目要训练做好准备?

?

整个人就像一个滴溜溜飞速旋转的陀螺，一刻也停不下来。

这时，你才会明晓，什么叫做“终日奔波苦，一刻不得闲。

”

渴求

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

人不可固步自封，当永不停下学习的脚步。

更何况，一年级的孩子就像一张无比珍贵的白纸，在上面书写的每一笔都有可能影响他们的终生，所以，我又怎能不慎之又慎？

多年的教学早就让我明白，即使你满腹经纶，但没有合适的方法也是无法把学识教授给孩子的。

更何况，我并不认为自己有多博学。

所以，我一直在寻求学习怎么去与一年级小朋友说话、交流、上课。

也许正是印证了那句话：

本事不学来的，而是偷来的。

除了向同事讨教以外，更多的时候让我受益良多的是在办公室里看别人怎么教育小朋友，是我在第一节课时边批作业便竖起耳朵听隔壁的教室里在怎么上课。

上完语文组内教研课后，听课的同事笑评，没想到我这八尺男儿能放下身段带着小朋友边拍手边念儿歌，一起在课堂上表演，也真是蛮拼的。

我倒是没觉得什么，因为我心中一直装着干好这份事业的渴求，我只是简简单单的想干好工作而已。

淡然

常听说“平平淡淡才是真”。

是的，无论酸甜苦辣，日子一长，都归于平淡，最终化为一种习惯。

每天清晨，东方还没发白，我就起床先连声催促自己的孩子起来，盛好早饭，为其整理衣服，只为早一点走出家门赶到学校。

进了教室，常常不过才有两三个孩子刚刚到，就开始只会他们各自晨读。

第一节课，开始批改孩子们上交的作业；上完第二节课就要带孩子们上操场，做操、大课间活动。

等做完这些，已经是临近中午了?

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放晚学，和孩子们道别，手执班牌回到教室开始整理打扫，离开学校的时候已是夜幕初垂。

日子就这样并不轻松的

一天天过去了。

回甘

记不清那是哪一天的清晨，我脚步匆匆上了二楼，还没走到教室门口，就听见里面传来细细的读书声。

我在后门口轻轻停下脚步，就那么三四个小小的背影，在朦胧的晨光中可以看到他们自己坐得端端正正地在晨读。

记不得那是哪一天中午，饭后孩子们没有光顾着在走廊上跑跳，而是争先恐后的抢起劳动工具来，扫地、拖地干得不亦乐乎。

还纷纷要爬上桌子擦窗户，我站在旁边生怕他们跌下来，看着劳动时那一张张专注的小脸，我既担心又欣慰。

想不起那是哪一节课，在来回巡视中，我不时看着孩子们《习字册》上的字，惊喜地发现，笔尖下不知何时已出现了锋锐的笔锋。

呵，那个原来头发蓬乱总是在上课时会数次钻到桌肚底下捡东西的小姑娘，现在正眯着眼睛举着小手等着我点她回答问题。

嘿，那个在课堂会突然站起来，又突然离开座位的小男孩，在午间自习的时候学着他的同桌的样子在写字。

还不止这些。

放学了，我在给几个小朋友补课，就有家长不声不响拿起了扫帚把教室打扫得干干净净；有家长发现教室后的柜门螺丝松了，第二天一早就带着工具来了；冬天教室内开空调有些闷，又有家长带来了碧绿的盆栽?

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孩子在一天一天的茁壮成长，又有那么多人在默默地支持我。

我想这就是一个开拓者幸福感的来源吧。

这份事业干起来确实辛苦，但我却在感恩。

因为无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜蜜，不懂得生活到底是什么滋味。

20XX年，就像一杯茶，苦涩散去，只留下爽口的甘醇在舌尖，浓郁的香气沁人心脾，让人回味良久?

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