部编本人教版六年级语文下册：教学工作总结.docx

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新部编本人教版六年级下册语文教学工作总结

时光飞逝，日月如梭，转眼之间，一学期的工作即将结束。

这

一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。

为了在过去的岁月中迎

来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的

教学工作做以下总结。

一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素

养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。

没有好的学习习

惯，学生也不可能安下心来学习。

由于六年级是知识积累和能力培养

的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班

学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况，对症下药，采取多鼓励，

常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面

的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的

几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，

为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要

求。

这样，大部分学生的书写都有一定改观，书写较上学期进步了不

少。

有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就

会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到了一定

的提高。

二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。

我班的语文成绩不是很好，高的很高，但少；低的不能及格，

特别是谷萧合、李卓阳、韦笑毅等几位学生，成绩简直是令人伤心。

为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两

头，带中间”。

注重拔高优生，培养优生。

让优生在掌握好本册语文

知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识

积累。

对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基

础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们

的学习兴趣，提高他们的学习成绩。

三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。

课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。

在本学期，我利用网

络这一广阔的天地，吸取他人之所长。

为了上好每一节课，为了让学

生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好教案，做好课前准备。

并

结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，

激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，提高课堂教学效果。

同时，

注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去

获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和

表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，

真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

正由于自己的不懈努力，现在

大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。

四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。

从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础能

力的情况，课外知识也占有相当大的比重。

为了扩大学生的视野，丰

富学生的课外积累，在教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与

教学内容相关的课外知识。

同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。

如：

鼓励学生

搜集自己知道的寓言故事，整理成册。

搜集描写四季的古诗，制作诗

配画。

阅读课外书籍，摘抄好词佳句。

在这些活动中，不仅使学生掌

握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等能力，促

进了学生的全面发展。

此外，注意各学科间的整合，让学生从不同角

度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作

任务。

通过这一学期的工作，我班45名孩子，在思维方式上，在学

习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。

而且这些孩

子也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自

己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己

的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到更好，为全面提

高学生的语文成绩而努力奋斗！

部编语文六年级上册习作：

多彩的活动我喜欢的游戏——老鹰捉小鸡【作文范文】

我喜欢的游戏——老鹰捉小鸡

“老鹰捉小鸡”是我们从幼儿园就喜欢的游戏，可好玩啦！

成了一名小学生，而且即将升入初中，但一说起，“老鹰捉小鸡”我就兴奋不已。

听……

“丁零零，丁零零……，一”阵清脆悦耳的下课铃声响过，同学们一窝蜂似的跑出教室，高高兴兴地来到操场上，讨论着这次玩什么游戏。

不一会儿，我们一致就玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

“谁当老鹰”，“我当老鹰，我跑得快”我！

着急地招呼着，“鸡妈妈，让杨洪当吧！

”大家一致推荐杨洪，因为杨洪长的块头比较大。

分好了工，其他的同学就是鸡宝宝了。

鸡宝宝们像一串小鱼似的后一个咬着前一个的尾巴站在老母鸡的后面。

我就站在老母鸡的对面准备进攻。

我模仿着老鹰的凶狠样儿，狠狠地盯着老母鸡，用眼睛的余光盯着最后一只小鸡。

老母鸡也不示弱，一边看着我的眼睛，一边张开双手保护小鸡。

就这样，兜了几个回合，过了一会儿，最后的那只小鸡竟然没有看出我的意图，我心里想：

“今天的下酒菜就是最后那只肥肥胖胖的小鸡啦！

”这可把我乐坏了。

我边观察边做好捉他的准备。

不一会儿，我们就开战了。

我先从左边扑向最后一只小鸡，但是老母鸡把身子一歪就把我挡住了，我又从右边扑向最后一只小鸡，只听见鸡妈妈发出这样的声音：

“往这边跑，往这边跑……”但是老母鸡又把我挡住了。

小鸡们紧跟在鸡妈妈的后边“嗷嗷”地叫着，就这样我左右进攻了好几次，都没有成功。

看来，我也捉不到那只小鸡了，只能换一个目标。

就在这时，我猛然把把身子向右一探，第二只小鸡就暴露在我面前了。

但是我的计谋被这只小鸡识破了，她发出了尖尖的呼喊，好像是在向鸡妈妈求救。

鸡妈妈急忙来到这边又把我挡住了。

就这样，我左一扑右一扑，都被老母鸡挡住了。

最后，我决定使用我的秘技了，就是利用我跑得快，耐力强的优势来战胜他们。

我先一直向左进攻，这使得鸡妈妈带着小鸡也一直跟着向左跑，跑了几圈后，我就改变了方向，一直向右进攻，鸡妈妈带着小鸡也一直跟着向右跑。

就这样把鸡妈妈和小鸡们累得气喘吁吁，“啊呀，啊呀……”腿都软了，路都走不了。

这时他们只能束手就擒了。

“丁零零，丁零零……，一”阵悦耳的上课铃声响过，我们就急忙走向教室，等待这节课后，继续玩这个游戏。

我喜欢这个游戏——既锻炼了我们的团队意识，还锻炼了我们的反应能力。

我喜欢——老鹰捉小鸡的游戏。

部编语文六年级上册习作：

科学让生活更美好【作文范文】

科学让生活更美好

每个人的爱好都可以给自己带来智慧：

有人用美妙的音乐升华了自己的灵魂：

有人用多彩的线条勾勒了字自己的人生：

有人用优美的动作展现自己的气质。

而我则是用美丽的图案为生活增加智慧的精彩。

看着小小银针在绣布间往来窜梭，一点一滴的智慧也流露其中我的生活因智慧而精彩每个人的爱好都可以给自己带来智慧：

有人用美妙的音乐升华了自己的灵魂：

有人用多彩的线条勾勒了字自己的人生：

有人用优美的动作展现自己的气质。

而我则是用美丽的图案为生活增加智慧的精彩。

看着小小银针在绣布间往来窜梭，一点一滴的智慧也流露其中。

我的生活因智慧而精彩。

睁开眼睛，请你悉心打量周围与你切身相关的事物，哪怕是你认为最简单的事情，哪一件不是都带着一千五百万年来这个世界最聪明的人的智慧——科学的印记呢？

科学改变了我们的生活方式，每一次的科技进步，都给我们的生活带来了巨变，科学技术的展使人们的生活更加方便。