第一学期七年级语文期末复习试题卷.docx
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第一学期七年级语文期末复习试题卷
七年级语文复习试卷
一、语言积累与运用（28分）
1、下列词语中，字音字形完全正确的一项是（2分）
A、酝酿niàng分歧qí喜出望外人迹罕至
B、黄晕yūn祷告dǎo浑为一谈花团锦簇
C、澄清chén荫庇yìn拈轻怕重沉默寡言
D、粗犷guǎng鄙薄bó神采奕奕害人听闻
2、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（2分）
A.杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。
B.在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。
C.班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。
D.这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目不暇接。
3、下列语句中没有语病的一项是（）
A．只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。
B．专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。
C．苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。
D．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。
4、下列文学常识的表述，不正确的一项是（2分）
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。
B.《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
C.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，代表作有话剧《茶馆》《龙须沟》等。
D.《天净沙·秋思》的作者是元代的马致远，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
5、下列各项中，标点符号使用正确的一项是（2分）
A.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
B.后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家?
C.山洼洼里竞有一个小小山庄，三两人家，青瓦房依山傍水随意横斜着。
D.想想孔夫子韦编三绝的劳苦，想想范仲淹饘粥不继的艰辛，现代人的读书条件是多么轻便和舒适啊，
我们有什么理由不更加珍惜和努力呢?
6、下列语句排序正确的一-项是
①民间认为龙司雨，掌管人间的降雨。
②不同的地方舞龙习俗不同，有舞布龙的、有舞龙灯的、有舞草龙的，还有把人连接起来腾舞的。
③年节舞龙或舞狮是中国具有悠久历史的民俗传统活动。
④舞龙便成为民间祈求风调雨顺、五谷丰登的活动。
⑤舞者手执木杆上下飞动，翻转腾跃，犹如真龙现身人间。
A．③①④②⑤ B．③②⑤④① C．①④②⑤③ D．②①④③⑤
7、填空（每空1分，共10分）
（1），险躁则不能治性。
（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，。
（3）表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：
，。
（4）《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：
，。
（5）《狼》中点明故事主题的句子是:
？
。
（6）哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变：
，。
8、阅读下面的图表，完成后面的题目。
（4分）
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目册）
20000
25000
40000
15000
1、某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
2、请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
（二）阅读（42分）
（一）《论语》十二章（14分）
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”——《学而》
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”——《学而》
子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》
子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”——《雍也》
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》
子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《述而》
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”
9、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）
A、吾十/有五而志于学B、吾日三/省吾身
C、知之者/不如好之者D、择其善/者而从之
10、下列句子中加点的字解释错误的一项是（）（2分）
A、不亦说乎（同“悦”，愉快）B、人不知而不愠（生气，恼怒）
C、不逾矩（越过）D、人不堪其忧（难堪）
11、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）为人而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
译：
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
译：
12、经过两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从中选择一则，谈谈对你的启发。
（3分）
答：
13、文中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”有什深刻含义?
（2分）文章是如何说明“匹夫不可夺志”的?
结合具体内容分析。
（3分）
答：
（二）岁暮到家
蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
14、“低徊愧人子，不敢叹风尘”两句中诗人因什么而“愧”?
（2分）
答：
15、请赏析本诗的颔联，理解诗句中表达的情感。
（2分）
答：
（三）春夜奇遇
汤素兰
（1）为给父亲扫墓，小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。
父亲老林生前是乡村医生。
在家里开了一家小小的“林氏诊所”。
现在父亲过世七八年了，“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。
七八年的风吹雨淋，钢牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了。
（2）小林每打开一道门、推开一扇窗，就好像打开了记忆的闸门。
小时候，父亲总是忙，白天给人看病，晚上也常常要接诊或者出诊。
他记得。
西厢的房子，外间是药房，里间的门大多数时候还挂着锁，父亲叮嘱他不要随便进去。
有一天下午天快黑的时候，小林等父亲走远使偷偷地取出钥匙打开了里间的门。
在昏暗中，小林看见一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱，扎着绷带。
小林打开门的时候，那个动物显然受了惊吓，发出一声响亮的叫声，一头撞翻小林，逃走了。
父亲去世几天后。
小林终于再次将这间神秘的房子打开，发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯，还有一张手术台，这让小林大吃了一惊。
（3）小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。
西边靠山，只有上山的小路，并没有人来往。
除了朝南的院门，父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门，小门装了铜铃，铜铃上系着一根棕绳，棕绳一直拖到地上。
小林不明白原因，他曾问过父亲，父亲说：
“万一有从后院来找我看病的呢？
他一拉铃，我就能听到。
“拉铃不是得伸出手来吗？
谁的个子会这么矮，矮到地上呢？
”“以防万一吧。
万一来的是个矮个子呢？
”
（4）小林沿着山坡上的小路朝父亲的墓地走去。
一边走一边想：
今年父亲的坟上，是不是又会有花环？
来到父亲的墓地，小林果然又看见——不知道是谁，已经将一个用白梽木花和杨柳枝扎成的花环放在父亲墓碑前。
父亲去世后，每一年清明节，小林都发现，总是有谁比他更早来给父亲扫墓。
他一直不知道这个神秘的人是谁，但他很高兴看到父亲被人纪念。
（5）这一天，一场雨阻断了回城的路，小林只好在家里住一晚上。
半夜里、小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停，小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院，打开小门。
在朦胧的月光下面，他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口。
大穿山甲看到小林、立即把两只前爪放在胸前，长长的嘴翕动着，急急忙忙地说话。
小林竟然听懂了它的话。
“啊，我家蜜宝有救了……”小林抬头看向屋后的大山，他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在充满期待地注视着他，让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。
小林立即从车子后备厢里拿出急救箱，把穿山甲带到西厢里间，打开无影灯，给小穿山甲清理伤口、消毒，缝合。
那只大穿山甲在手术台边上一边流泪，一边唠叨：
“老獾爷爷还说，要是老林医生还在，这孩子或许还有救。
当年黄麂的脑袋被猎枪打开花，老林医生都将它救活了……”小林猛地一惊：
“小时候看到的原来是黄麂呀！
”穿山甲妈妈继续说：
“每年清明节，它都代表我们大家去给老林医生上坟。
”小林医生恍然大悟。
手术结束后，他吩咐穿山甲妈妈：
“回家以后要防止伤口感染，一周以后就可以拆线了。
”“我到时再来找您，行吗？
”穿山甲妈妈问。
小林医生本能地点了点头。
（6）吃完早餐，小林便收拾好东西，发动了汽车。
表婶问：
“你怕是要过年才回来了吧？
”小林便说：
“我下周末会回来呢。
以后，我说不定每周末都回来。
毕竟，开车也就两小时……”（7）这是一个风和日丽的大睛天，山下的溪洞里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏：
山坡的松林中，无数的小鸟用宛转的歌声赞关着融融的春光。
当汽车快要驶出屋前的坡道、转入山坡下的村道时，从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌，擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光。
（选自《人民文学》2020年第6期，有删改）
16.穿山甲深夜来到“林氏诊所”求救并得到教治，虽出乎意料之外，却在于情理之中，因为作者在前面做了铺势，埋了伏笔。
请根据小说，填写下面去格中空缺的内容。
（2分）
铺垫或伏笔
作用
①
逃走的黄麂包着棉纱，扎着绷带。
暗示老林救治动物。
②
家在村头，最靠近大山，西门无人来往。
方便动物来去。
③
为动物求助创造了条件。
④
西厢里间有手术设备，小林是医生。
17.小说的开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌，这样写有什么作用请简要分析。
（3分）
答：
18.请赏析第（7）段中画线句子的修辞手法及表达效果。
（4分）
山下的溪洞里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏：
山坡的松林中，无数的小鸟用宛转的歌声赞关着融融的春光。
答：
19.《春夜奇遇》运用了童话中将动物拟人化的叙事手法，让动物与人沟通交流，这样写有什么好处？
请简要分析。
（2分）
答：
（四）人生没有多余的疼
朱成玉
①在键盘上敲字的时侯，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？
快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。
②我想删去手指的疼。
因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。
每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。
于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。
③我想刪去肩膀的疼。
在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺侯”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。
之后，又去粮库扛麻袋。
黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。
回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！
母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。
④我想刪去脚掌的疼。
刚结婚的时候，一贫如洗。
租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的霜花。
买不起煤，就去后山打柴。
有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻我。
直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终于忍不住哭出声来。
我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。
脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。
⑤我想刪去牙疼，我想刪去头疼，我想删去失恋的疼，我想刪去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想刪去……太多太多的疼！
⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。
⑦但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。
就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。
人生在世，谁没有疼的经历呢！
有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。
⑧疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。
在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。
疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。
⑨人生没有多余的疼。
赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨。
20.文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用？
（2分）
答：
21.本文中对“疼”的叙述采用的表现手法是什么？
请简要说明。
（3分）
答：
22.完成下列两道题（5分）
（1）“在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。
”赏析加点字的表达效果。
（2分）
答：
（2）赏析第⑦段划线句子的修辞手法。
（3分）
就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。
答：
23.结合全文内容，说说“我似乎是疼痛银行的行长”一句的言外之意。
（2分）
答：
24.读完这篇文章，对你人生的启迪是什么？
（3分）
答：
三、作文（50分）
你有没有憧憬过未来的生活？
你觉得，二十年后的你是什么样子呢？
在做什么？
又有着怎样的精神面貌？
请以《二十年后的我》为题，发挥想象，写一篇600字以上的作文。
题目：
100
200
300
400
500
600
700
800
答案：
（一）1~6ACCDBA
7、
（1）淫慢则不能励精
（2）断肠人在天涯
（3）择其善者而从之，其不善者而改之（4）正是江南好风景，落花时节又逢君。
（5）禽兽之变诈几何战?
止增笑耳。
（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
8、
（1）阅览室80％的图书遭到不同程度的损坏。
（或图书损坏情况比较严重）（2分）
（2）必须在学生中加强爱护图书的教育。
（2分）
9C10D11
（1）译：
替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢?
与朋友往来是不是诚信呢?
老师传授的知识是不是复习过呢?
（2）译：
广返地学习，坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在这里面了。
12、“人不知而不愠，不亦君子乎?
”这句话的意思是:
人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗?
这句话告诉我们待人应宽容。
生活中，当父母、同学对我们产生误会时，我们不要对他们产生抵触和愤恨的情绪。
要能做到平和地对待别人的误解，多倾听别人的心声，允许别人发表不同的见解，求同存异，宽容谦让，这样才会有人际关系的融治、社会的和谐稳定。
（言之有理即可）
13、答：
（1）个人应该坚定信念，矢志不渝。
（2分）
（2）文运用对比的手法，把军队可以改变主帅与平民百姓不可以改变志向进行对比，突出人应该始终坚守自己的志向（1分）。
（三）岁暮到家
14.“愧”是因为诗人这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心与责任，反而让母亲牵挂担忧。
15、额联“寒衣针线密，家信墨痕新”运用对偶的修辞手法，通过“针线密”“墨痕新”的细节描写，表现思念游子的母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上，表达了母爱的深沉和伟大。
（三）（12分）
16.（2分）③后院西墙开小门，装门铃，系拖到地上的绳子。
④为穿山甲得到救治提供了医疗保障。
（每点1分）
17.（3分）①首尾呼应，使小说结构完整。
②开头写“‘林氏诊所’的铜牌”，引出发生在这里的故事，也暗示着诊所传统的中断。
③结尾写“‘林氏诊所’的铜牌”，凸显了小说主题，也预示着小林将继承诊所传统。
（每点1分。
从“首尾对比”的角度将②③条综合作答亦可）
18.（4分）①用排比句式，充分表现了春天的生机，增强了表达的气势和节奏感。
②用拟人手法，赋予了动物以人的特性，生动形象。
（每点2分，手法和分析各1分）
19.（3分）①亦真亦幻，增加了阅读趣味，使读者深人了解动物。
②可以拉近主人公与动物的关系，推动故事情节发展。
③创造人与动物同为地球主人的境界，有利于促进生态文明建设。
（每点1分）
20.
（1）揭示了文章的主题。
（2）把生活中的疼痛升华为人生中的挫折，这种挫折实则就是一种历练，一种积淀，所以说“人生没有多余的疼”。
（2分）
21.
（1）欲扬先抑
（2）前文用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼”，后文笔锋一转写感谢疼痛，前面的删去为后面的感谢作了铺垫。
（3分）
22.
（1）“吐”本指不由自主地涌出，这里生动形象地描绘了将疼的历练转化为人生真谛的过程。
（2分）
（2）运用比喻的修辞手法，把疼痛能给人带来的历练，比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑，在摔伤中雄鹰学会飞翔，生动形象地写出了疼痛都会带给人历练的结果。
（3分）
23.我经历的疼痛比别人多，经历的磨难也比别人多。
（2分）
24.启迪：
人生不可能一帆风顺，因此难免总会有疼痛；但人生的璀璨是用疼痛磨砺出来的。
（3分）
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