第一学期七年级语文期末复习试题卷.docx

1、第一学期七年级语文期末复习试题卷 七年级语文复习试卷一、语言积累与运用(28分)1、下列词语中，字音字形完全正确的一项是(2分) A、酝酿 ning 分歧q 喜出望外 人迹罕至 B、黄晕yn 祷告do 浑为一谈 花团锦簇 C、澄清chn 荫庇 yn 拈轻怕重 沉默寡言 D、粗犷gung 鄙薄 b 神采奕奕 害人听闻2、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是(2分) A.杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。 B.在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。 C.班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。 D.这次商品交易会参展的商家很

2、多，展品琳琅满目，令人目不暇接。3、下列语句中没有语病的一项是（ ） A只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。 B专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。 C苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。 D“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。4、下列文学常识的表述，不正确的一项是(2分) A.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 B.春的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有背影荷塘月色等。 C.济南的冬天的

3、作者是老舍，原名舒庆春，代表作有话剧茶馆龙须沟等。 D.天净沙秋思的作者是元代的马致远，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。5、下列各项中，标点符号使用正确的一项是(2分) A.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 B.后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家? C.山洼洼里竞有一个小小山庄，三两人家，青瓦房依山傍水随意横斜着。 D.想想孔夫子韦编三绝的劳苦，想想范仲淹饘粥不继的艰辛，现代人的读书条件是多么轻便和舒适啊， 我们有什么理由不更加珍惜和努力呢?6、下列语句排序正确的一-项是 民间认为龙司雨，掌管人间的降雨。 不同的地方舞龙习俗

4、不同，有舞布龙的、有舞龙灯的、有舞草龙的，还有把人连接起来腾舞的。 年节舞龙或舞狮是中国具有悠久历史的民俗传统活动。 舞龙便成为民间祈求风调雨顺、五谷丰登的活动。 舞者手执木杆上下飞动，翻转腾跃，犹如真龙现身人间。 ABCD 7、填空(每空1分，共10分)（1） ，险躁则不能治性。（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 。 （3）表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是： ， 。 （4）江南逢李龟年一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： ， 。 （5）狼中点明故事主题的句子是: ？ 。（6）哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变： ， 。 8、阅读下面的图表

5、，完成后面的题目。（4分）图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目册）20000 25000 40000 15000 1、某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 2、请根据图表所反映的情况，写出两条结论： （二）阅读（42分） （一）论语十二章（14分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政 子曰：“温故而知新，可以

6、为师矣。”为政 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 9、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A、吾十/有五而志于学 B、吾日三/省吾身 C、知之者/不

7、如好之者 D、择其善/者而从之10、下列句子中加点的字解释错误的一项是（ ）（2分） A、不亦说乎（同“悦”，愉快） B、人不知而不愠（ 生气，恼怒 ） C、不逾矩（ 越过 ） D、人不堪其忧（难堪）11、用现代汉语翻译下列句子。(4分）(1)为人而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?译： (2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。译： 12、经过两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。(3分) 答： 13、文中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”有什深刻含义?(2分)文章是如何说明“匹夫不可夺志”的?结合具体内容分析。(3分) 答： （二）岁暮到家 蒋士铨 爱子心

8、无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。14、“低徊愧人子，不敢叹风尘”两句中诗人因什么而“愧”?（2分）答： 15、请赏析本诗的颔联，理解诗句中表达的情感。（2分）答： （三）春夜奇遇 汤素兰 （1）为给父亲扫墓，小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。父亲老林生前是乡村医生。在家里开了一家小小的“林氏诊所”。现在父亲过世七八年了，“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。七八年的风吹雨淋，钢牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了。 （2）小林每打开一道门、推开一扇窗，就好像打开了记忆的闸门。小时候，父亲总是忙，白天给人看病，晚上也常常要接诊或

9、者出诊。他记得。西厢的房子，外间是药房，里间的门大多数时候还挂着锁，父亲叮嘱他不要随便进去。有一天下午天快黑的时候，小林等父亲走远使偷偷地取出钥匙打开了里间的门。在昏暗中，小林看见一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱，扎着绷带。小林打开门的时候，那个动物显然受了惊吓，发出一声响亮的叫声，一头撞翻小林，逃走了。父亲去世几天后。小林终于再次将这间神秘的房子打开，发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯，还有一张手术台，这让小林大吃了一惊。（3）小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。西边靠山，只有上山的小路，并没有人来往。除了朝南的院门，父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门，小门装了

10、铜铃，铜铃上系着一根棕绳，棕绳一直拖到地上。小林不明白原因，他曾问过父亲，父亲说：“万一有从后院来找我看病的呢？他一拉铃，我就能听到。“拉铃不是得伸出手来吗？谁的个子会这么矮，矮到地上呢？”“以防万一吧。万一来的是个矮个子呢？”（4）小林沿着山坡上的小路朝父亲的墓地走去。一边走一边想：今年父亲的坟上，是不是又会有花环？来到父亲的墓地，小林果然又看见不知道是谁，已经将一个用白梽木花和杨柳枝扎成的花环放在父亲墓碑前。父亲去世后，每一年清明节，小林都发现，总是有谁比他更早来给父亲扫墓。他一直不知道这个神秘的人是谁，但他很高兴看到父亲被人纪念。（5）这一天，一场雨阻断了回城的路，小林只好在家里住一晚上

11、。半夜里、小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停，小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院，打开小门。在朦胧的月光下面，他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口。大穿山甲看到小林、立即把两只前爪放在胸前，长长的嘴翕动着，急急忙忙地说话。小林竟然听懂了它的话。“啊，我家蜜宝有救了”小林抬头看向屋后的大山，他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在充满期待地注视着他，让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。小林立即从车子后备厢里拿出急救箱，把穿山甲带到西厢里间，打开无影灯，给小穿山甲清理伤口、消毒，缝合。那只大穿山甲在手术台边上一边流泪，一边唠叨：“老獾爷爷还说，要是老林医生还在，这孩子或许还有救。当年黄

12、麂的脑袋被猎枪打开花，老林医生都将它救活了”小林猛地一惊：“小时候看到的原来是黄麂呀！”穿山甲妈妈继续说：“每年清明节，它都代表我们大家去给老林医生上坟。”小林医生恍然大悟。手术结束后，他吩咐穿山甲妈妈：“回家以后要防止伤口感染，一周以后就可以拆线了。”“我到时再来找您，行吗？”穿山甲妈妈问。小林医生本能地点了点头。（6）吃完早餐，小林便收拾好东西，发动了汽车。表婶问：“你怕是要过年才回来了吧？”小林便说：“我下周末会回来呢。以后，我说不定每周末都回来。毕竟，开车也就两小时”（7）这是一个风和日丽的大睛天，山下的溪洞里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏：山坡的松林中，

13、无数的小鸟用宛转的歌声赞关着融融的春光。当汽车快要驶出屋前的坡道、转入山坡下的村道时，从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌，擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光。 （选自人民文学2020年第6期，有删改）16.穿山甲深夜来到“林氏诊所”求救并得到教治，虽出乎意料之外，却在于情理之中，因为作者在前面做了铺势，埋了伏笔。请根据小说，填写下面去格中空缺的内容。（2分）铺垫或伏笔作用逃走的黄麂包着棉纱，扎着绷带。暗示老林救治动物。家在村头，最靠近大山，西门无人来往。方便动物来去。 为动物求助创造了条件。西厢里间有手术设备，小林是医生。 17.小说的开头和结尾都写到了“林氏

14、诊所”的铜牌，这样写有什么作用请简要分析。（3分）答： 18.请赏析第（7）段中画线句子的修辞手法及表达效果。（4分） 山下的溪洞里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏：山坡的松林中，无数的小鸟用宛转的歌声赞关着融融的春光。答： 19.春夜奇遇运用了童话中将动物拟人化的叙事手法，让动物与人沟通交流，这样写有什么好处？请简要分析。（2分）答： （四）人生没有多余的疼 朱成玉在键盘上敲字的时侯，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。我想删去手指的疼。因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一

15、年，我却倔强地选择了离开学校。每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。我想刪去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺侯”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。之后，又去粮库扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过

16、来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。我想刪去脚掌的疼。刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的霜花。买不起煤，就去后山打柴。有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻我。直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终于忍不住哭出声来。我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。我想刪去牙

17、疼，我想刪去头疼，我想删去失恋的疼，我想刪去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想刪去太多太多的疼！我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。人生在世，谁没有疼的经历呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。人生没有多余的疼。赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝

18、壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨。20.文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用？（2分）答： 21.本文中对“疼”的叙述采用的表现手法是什么？请简要说明。（3分）答： 22.完成下列两道题（5分）（1）“在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。”赏析加点字的表达效果。（2分）答： （2）赏析第段划线句子的修辞手法。（3分）就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。答： 23.结合全文内容，说说“我似乎是疼痛银行的行长”一句的言外之意。（2分）答： 24.读完这篇文章，对你人生的启迪是什么？（3分）答： 三、作文（50分） 你有没有憧憬过未来的生

19、活？你觉得，二十年后的你是什么样子呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌？请以二十年后的我为题，发挥想象，写一篇600字以上的作文。 题目： 100200300400500600700800答案：(一)16ACCDBA7、（1）淫慢则不能励精（2）断肠人在天涯（3）择其善者而从之，其不善者而改之 （4）正是江南好风景，落花时节又逢君。 （5） 禽兽之变诈几何战?止增笑耳。（6） 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也8、(1)阅览室80的图书遭到不同程度的损坏。(或图书损坏情况比较严重)(2分) (2)必须在学生中加强爱护图书的教育。(2分) 9C10D11（1）译：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢?与朋

20、友往来是不是诚信呢?老师传授的知识是不是复习过呢?（2）译：广返地学习，坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在这里面了。12、 “人不知而不愠，不亦君子乎?”这句话的意思是:人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗?这句话告诉我们待人应宽容。生活中，当父母、同学对我们产生误会时，我们不要对他们产生抵触和愤恨的情绪。要能做到平和地对待别人的误解，多倾听别人的心声，允许别人发表不同的见解，求同存异，宽容谦让，这样才会有人际关系的融治、社会的和谐稳定。(言之有理即可)13、答：（1）个人应该坚定信念，矢志不渝。(2分)（2）文运用对比的手法，把军队可以改变主帅与平民百姓不可以改变志向进

21、行对比，突出人应该始终坚守自己的志向(1分)。（三）岁暮到家14.“愧”是因为诗人这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心与责任，反而让母亲牵挂担忧。15、额联“寒衣针线密，家信墨痕新”运用对偶的修辞手法，通过“针线密”“墨痕新”的细节描写，表现思念游子的母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上，表达了母爱的深沉和伟大。（三）（12分）16.（2分）后院西墙开小门，装门铃，系拖到地上的绳子。为穿山甲得到救治提供了医疗保障。（每点1分）17.（3分）首尾呼应，使小说结构完整。开头写“林氏诊所的铜牌”，引出发生在这里的故事，也暗示着诊所传统的中断。结尾写“林氏诊所的铜牌”，凸显了小说主题，也预示着

22、小林将继承诊所传统。（每点1分。从“首尾对比”的角度将条综合作答亦可）18.（4分）用排比句式，充分表现了春天的生机，增强了表达的气势和节奏感。用拟人手法，赋予了动物以人的特性，生动形象。（每点2分，手法和分析各1分）19.（3分）亦真亦幻，增加了阅读趣味，使读者深人了解动物。可以拉近主人公与动物的关系，推动故事情节发展。创造人与动物同为地球主人的境界，有利于促进生态文明建设。（每点1分）20.（1）揭示了文章的主题。（2）把生活中的疼痛升华为人生中的挫折，这种挫折实则就是一种历练，一种积淀，所以说“人生没有多余的疼”。（2分）21.（1）欲扬先抑（2）前文用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼”，后文笔锋一转写感谢疼痛，前面的删去为后面的感谢作了铺垫。（3分）22.（1）“吐”本指不由自主地涌出，这里生动形象地描绘了将疼的历练转化为人生真谛的过程。（2分）（2）运用比喻的修辞手法，把疼痛能给人带来的历练，比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑，在摔伤中雄鹰学会飞翔，生动形象地写出了疼痛都会带给人历练的结果。（3分）23.我经历的疼痛比别人多，经历的磨难也比别人多。（2分）24.启迪：人生不可能一帆风顺，因此难免总会有疼痛；但人生的璀璨是用疼痛磨砺出来的。（3分）