江苏省苏州市中考化学试题及参考答案word解析版.docx
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江苏省苏州市中考化学试题及参考答案word解析版
2017年江苏省苏州市中考化学试题及参考答案
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．每题只有一个选项符合题意．）
1．2017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”．下列做法与之相违背的是（ ）
A．利用风力发电B．增加绿化面积C．节约用水用电D．直接排放废气
2．下列元素名称与元素符号书写都正确的是（ ）
A．锌ZnB．硅SIC．氯clD．贡Hg
3．下列化学仪器对应的名称书写正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
长劲漏斗量桶坩埚钳椎形瓶
4．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．滴水成冰B．蜡烛燃烧C．汽油挥发D．铜丝折弯
5．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．盐水B．石油C．生铁D．氢气
6．下列反应属于置换反应的是（ ）
A．2CO+O2
2CO2B．H2CO3
H2O+CO2↑
C．NaOH+HCl═NaCl+H2OD．2A1+6HCl═2AlCl3+3H2↑
7．下列关于空气的说法中，不正确的是（ ）
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中氧气质量占空气质量的21%D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
8．下列实验操作图示不正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
过滤悬浊液加热液体蒸发溶液倾倒液体
9．下列有关水的说法中，不正确的是（ ）
A．水是一种常用的溶剂B．保护水资源是全人类的责任
C．常用肥皂水来鉴别硬水和软水D．电解水得到的氧气和氢气的体积比为2：
1
10．下列物质由离子构成的是（ ）
A．二氧化碳B．氯化钠C．铁D．水
11．下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
12．下列有关分子的说法中，不正确的是（ ）
A．分子的质量和体积都很小B．温度升高，分子的体积变大
C．分子在不停她运动D．温度越高，分子运动速率越快
13．下列有关化学用语表示不正确的是（ ）
A．2个铝离子：
2Al3+B．钠原子的结构示意图：
C．氧分子：
OD．氧化镁中镁元素显+2价：
O
14．下列关于金属的说法中，不正确的是（ ）
A．铜有良好的导电性，常用于制作导线B．所有的金属都能与稀盐酸反应
C．铁制品在干燥的空气中不易生锈D．不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械
15．下列材料属于有机合成材料的是（ ）
A．陶瓷B．硬铝C．塑料D．钢筋混凝土
16．下列关于溶液的说法中，正确的是（ ）
A．泥土加入水中，振荡后可以形成溶液
B．蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度
C．氢氧化钠溶液能导电，因为溶液中有较多自由移动的离子
D．氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体
17．下列叙述正确的是（ ）
A．用小苏打治疗胃酸过多B．用氢氧化钠改良酸性土壤
C．用铁桶长时问存放硫酸铜溶液D．用食盐水除去热水瓶中的水垢
18．苏州盛产杨梅．杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为Cl9Hl9N7O6．下列有关叶酸的说法中正确的是（ ）
A．叶酸的相对分子质量为441g
B．叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数
C．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：
19：
7：
6
D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成
19．下列说法中不正确的是（ ）
A．大米主要成分是淀粉，淀粉遇碘化钾溶液变蓝色
B．鸡蛋清中加入饱和硫酸铵溶液，有白色沉淀
C．油脂不溶于水，易溶于汽油等有机溶剂
D．新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素C
20．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（ ）
A．Cu2+、Na+、NO3﹣、OH﹣B．H+、K+、CO32﹣、Cl﹣
C．Mg2+、NH4+、OH﹣、SO42﹣D．Na+、Ca2+、NO3﹣、Cl﹣
21．氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B．常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体
C．40℃时，将35g硝酸钾晶体放入50g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数为39.0%
D．将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃，溶液的溶质质量分数增大（忽略水分蒸发）
22．鉴别下列各组物质，不能达到目的是（ ）
A．黄铜片和纯铜片：
相互刻划比较硬度
B．棉线和羊毛线：
灼烧后闻气味
C．硫酸铵固体和氯化铵固体：
加熟石灰混合研磨后闻气味
D．氢氧化钠固体和硝酸铵固体：
加水溶解后测温度
23．下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体
C．镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末
D．向少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝
24．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂正确的是（ ）
A．CaCO3粉末（CaCl2粉末）﹣﹣水B．CaO粉末[Ca（OH）2粉末]﹣﹣水
C．KC1溶液（KOH）﹣﹣稀硝酸D．NaOH溶液（Na2CO3）﹣﹣稀盐酸
25．甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）．下列选项不能实现图示转化的是（ ）
选项
甲
乙
丙
A
H2SO4
H2
H2O
B
C
CO
CO2
C
Ca（OH）2
CaCl2
CaCO3
D
NaOH
NaCl
NaNO3
A．AB．BC．CD．D
二、非选择题（共50分）
26．请用线段连接有对应关系的相邻两行间的点（每个点只能连接1次）．
27．化学与人类生活、生产息息相关．请回答下列问题：
（1）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，燃烧时化学能转化为 能．
（2）用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是 ．
（3）用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精在水中对油污具有 作用．
（4）家庭用净水器利用活性炭的 性，除去有色有味的杂质．
（5）人体缺钙易患的疾病是 （用序号填写）．
①骨质疏松②贫血．
28．根据下列反应事实写出相应的化学方程式．
（1）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气：
．
（2）在尘埃的作用下，二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫（SO3）：
．
（3）Cu和AgNO3溶液反应，生成Cu（NO3）2溶液和Ag：
．
（4）少量CuSO4溶液滴人NaOH稀溶液中生成Cu（OH）2沉淀和Na2SO4溶液：
．
（5）一氧化碳和四氧化三铁（Fe3O4）杠高温下反应，生成铁和二氧化碳：
．
29．实验室常用块状大理石和稀盐酸制取CO2气体．
（1）写出实验室制取CO2的化学方裎式：
．
（2）若用右图所示装置（固定装置省略）制CO2：
．连接好装置后，需检查装置的气密性．具体操作方法是：
先 （填字母，下同），后 若导管口有气泡，放手后导管内上升一段稳定的水柱，则气密性良好．
A．用手捂住试管B．将导管一端浸入水中
（3）实验窒收集CO2可用的方法是 （填字母）．
A．排水法B．向下排空气法C．向上排空气法
（4）实验室常用澄清石灰水检验CO2，写出反应的化学方程式：
．
（5）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体．欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下：
查阅资料：
I．H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应．
Ⅱ．CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收．
①装置甲中所盛试剂应选用 （填字母）．
A．浓硫酸B．NaOH溶液C．澄清石灰水D．CuSO4溶液
②装置丙的作用是 ．
30．某工厂产生的烧渣（主要含FeO、Fe2O3，还有一定量的SiO2）可用于制备七水合硫酸亚铁晶体（FeSO4•7H2O），其工艺流程如下：
查阅资料：
SiO2不溶于水，也不与稀硫酸反应．
（1）“浸取”步骤中，FeO、Fe2O3和稀硫酸发生反应的化学方程式分别为
FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、 ．
（2）为提高“浸取”步骤的反应速率，可采取的具体措施有 （写2条，不考虑“搅拌”和“使用催化剂”）．
（3）“还原”步骤的目的是将Fe3+转化为Fe2+，试剂X可用SO2或Fe．
①若试剂X是SO2，转化原理为SO2+Fe2（SO4）3+2Y═2FeSO4+2H2SO4，则Y的化学式是 ．
②若试剂X是Fe，转化原理为Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4．测得“还原”后溶液的pH明显增大，其原因是 ．
31．为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性，某兴趣小组同学进行如下两组实验．（提示：
本实验所用汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应）
【实验l】KMnO4晶体在不同溶剂中的溶解实验
根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象．
实验步骤
实验操作图示
实验操作及现象
步骤1
振荡后静置：
（1）A试管中晶体全部溶解，溶液呈 色；B试管中晶体不溶解，汽油不变色．
步骤2
将步骤1中A试管内溶液倒人B试管中，振荡后静置：
（2）B试管中观察到的现象为 ．
【实验2]碘在不同溶剂中的溶解实验
根据实验操作图示回答相关问题．
实验操作图示
实验结论或解释
（3）由图2所示现象可知：
碘 （选填“不”、“微”或“易”）溶于水
（4）图3所示试管中液体分层．上层紫红色溶液的名称是 ．说明碘在汽油中的溶解性比在水中 （选填“强”或“弱”）
【反思与应用】
（5）①碘易溶于酒精．若【实验2】中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得液体 （选填“分层”或“小分层”）．
②“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤，其原理类似【实验2]中第二步操作．工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油，这种挥发性液体必须具备的条件是 ．
32．实验窒常会产生含硫酸的废水，需经处理至中性．某兴趣小组同学配制一定质量分数的氢氧化钾溶液来处理酸性废水．
（l）定性检测废水
检测废水呈酸性的方法是 ．
（2）配制200g质量分数为5.6%的氢氧化钾溶液
①计算
m（KOH）= g，V（H2O）= mL（水的密度近似为1.0g•mL﹣1）．
②称取氢氧化钾
调节托盘天平平衡后，将一只烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量．然后 （按操作先后顺序，填字母），直至天平平衡．
A．向烧杯中加氢氧化钾同体B．按需要添加砝码、移动游码③量取水；④溶解；⑤转移．
（3）定量测定废水
取酸性废水样品100g，逐滴加入5.6%的氢氧化钾溶液，废水中硫酸的质量分数变化如图所示．（假设废水中其他成分不与氢氧化钾反应且不含硫酸钾）
①P点对应溶液中一定存在的阳离子有 （填离子符号）．
②酸性废水中硫酸的质量分数为 （用百分数表示，保留到0.1%）．
③计算当废水处理至中性时，溶液中硫酸钾的质量分数（写出计算过程，结果用百分数表示，保留到0．l%）．
参考答案与解析
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．每题只有一个选项符合题意．）
1．2017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”．下列做法与之相违背的是（ ）
A．利用风力发电B．增加绿化面积C．节约用水用电D．直接排放废气
【知识考点】防治空气污染的措施．
【思路分析】根据题意，今年我国“世界环境日”的主题为“绿水青山就是金山银山”，据此结合各选项中的措施进行分析判断是否与我国“世界环境日”的主题相符合．
【解答过程】解：
A、利用风力发电，能减少大气污染、二氧化碳的排放量，与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相符合．
B、增加绿化面积，减少空气污染，与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相符合．
C、节约用水用电，能够节约资源，保护环境，与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相符合．
D、直接排放废气，会产生大量的空气污染物如二氧化硫、二氧化氮等，与我国“绿水青山就是金山银山”的主题不相符合．
故选D．
【总结归纳】环境污染问题是人们关注的热点，也是化学考查的热点，本题难度不大，了解常见的环境污染问题、产生的原因等即可正确解答本题。
2．下列元素名称与元素符号书写都正确的是（ ）
A．锌ZnB．硅SIC．氯clD．贡Hg
【知识考点】元素的符号及其意义．
【思路分析】书写元素符号时应注意：
①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
【解答过程】解：
A、锌元素的元素符号为Zn，故选项元素符号书写正确．
B、硅元素的元素符号为Si，故选项元素符号书写错误．
C、氯元素的元素符号为Cl，故选项元素符号书写错误．
D、Hg的元素名称应为汞，故选项元素名称书写错误．
故选：
A．
【总结归纳】本题难度不大，考查元素符号的书写方法（“一大二小”），熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键．
3．下列化学仪器对应的名称书写正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
长劲漏斗量桶坩埚钳椎形瓶
【知识考点】常用仪器的名称和选用．
【思路分析】根据已有的仪器的名称进行分析解答即可．
【解答过程】解：
A、该仪器表示的是长颈漏斗，错误；
B、该仪器表示的是量筒，错误；
C、该仪器表示的坩埚钳，正确；
D、该仪器表示的是锥形瓶，错误；
故选C．
【总结归纳】本题考查的是常见的仪器的名称，注意专有名词不能写错别字。
4．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．滴水成冰B．蜡烛燃烧C．汽油挥发D．铜丝折弯
【知识考点】化学变化和物理变化的判别．
【思路分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答过程】解：
A、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
C、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、铜丝折弯过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．
【总结归纳】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
5．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．盐水B．石油C．生铁D．氢气
【知识考点】纯净物和混合物的判别．
【思路分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，盐水、石油、生铁都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．
【解答过程】解：
A、盐水是盐和水的混合物，故选项错误；
B、石油中有汽油、柴油、煤油等，属于混合物，故选项错误；
C、生铁中有铁、碳等，属于混合物，故选项错误；
D、氢气是一种物质，属于纯净物，故选项正确；
故选D
【总结归纳】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
6．下列反应属于置换反应的是（ ）
A．2CO+O2
2CO2B．H2CO3
H2O+CO2↑
C．NaOH+HCl═NaCl+H2OD．2A1+6HCl═2AlCl3+3H2↑
【知识考点】置换反应及其应用．
【思路分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．
【解答过程】解：
A、该反应是两种物质生成一种物质的化合反应，错误；
B、该反应是一种物质生产两种物质的分解反应，错误；
C、该反应是两种化合物交换成分生成两种新的化合物的复分解反应，错误；
D、该反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的置换反应，正确；
故选D．
【总结归纳】本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．
7．下列关于空气的说法中，不正确的是（ ）
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一
C．空气中氧气质量占空气质量的21%D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
【知识考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的工业制法；自然界中的氧循环．
【思路分析】A、根据工业制取氧气的方法考虑；B、根据空气中的有害气体考虑；C、根据空气中各成分的体积分数考虑；D、根据植物光合作用的生成物考虑．
【解答过程】解：
A、根据工业制取氧气的方法：
分离液态空气法，利用液态氮和液态氧的沸点不同进行分离，故A说法正确；
B、空气中的有害气体：
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，故B说法正确；
C、空气中氧气体积占空气体积的21%，故C错；
D、植物光合作用的生成物是氧气和有机物，故D说法正确．
故选C．
【总结归纳】解答本题关键是熟悉工业制取氧气的方法，知道空气中的有害物质，空气的组成，熟悉植物的光合作用。
8．下列实验操作图示不正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
过滤悬浊液加热液体蒸发溶液倾倒液体
【知识考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．
【思路分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
【解答过程】解：
A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的
，图中液体超过试管容积的
，图中所示操作错误．
C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确．
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．
故选：
B．
【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
9．下列有关水的说法中，不正确的是（ ）
A．水是一种常用的溶剂B．保护水资源是全人类的责任
C．常用肥皂水来鉴别硬水和软水D．电解水得到的氧气和氢气的体积比为2：
1
【知识考点】硬水与软水；电解水实验；常见的溶剂；保护水资源和节约用水．
【思路分析】水是一种常用的溶剂，一般的溶液，溶剂是水；保护水资源是全人类的责任正确，区分硬水和软水的方法是：
用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：
在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．电解水得到的氧气和氢气的体积比为2：
1错误，氢气与氧气的体积比为2：
1．
【解答过程】解：
A、水是一种常用的溶剂，一般的溶液，溶剂是水，正确但不符合题意，故选项错误；
B、保护水资源是全人类的责任正确，正确但不符合题意，故选项错误；
C、区分硬水和软水的方法是：
用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；
D、电解水得到的氧气和氢气的体积比为2：
1错误，氢气与氧气的体积比为2：
1，错误符合题意，故选项正确；
故选D
【总结归纳】本考点考查了溶液、水资源、水的电解等，属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．
10．下列物质由离子构成的是（ ）
A．二氧化碳B．氯化钠C．铁D．水
【知识考点】物质的构成和含量分析．
【思路分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．
【解答过程】解：
A、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．
B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．
C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误．
D、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项错误．
故选：
B．
【总结归纳】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
11．下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花
【知识考点】氧气的化学性质；氧气的用途；制取氧气的操作步骤和注意点．
【思路分析】A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．
B、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．
C、根据氧气的化学性质，进行分析判断．
D、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的注意事项，进行分析判断．
【解答过程】解：
A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，氧气不能作燃料，故选项说法错误．
B、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故选项说法正确．
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
D、实验室加热高锰酸钾制取氧气时，为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花，故选项说法正确．
故选：
A．
【总结归纳】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、实验室加热高锰酸钾制取氧气的注意事项是正确解答本题的关键．
12．下列有关分子的说法中，不正确的是（ ）
A．分子的质量和体积都很小B．温度升高，分子的体积变大
C．分子在不停她运动D．温度越高，分子运动速率越快
【知识考点】分子的定义与分子的特性．
【思路分析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的
【解答过程】解：
A、分子的质量和体积都很小，该选项说法正确；
B、温度越高分子运动越快，分子间隔变大，分子的体积不变，该选项说法不正确；
C、分子总在不断地运动着，该选项说法正确；
D、温度越高，分子获得能量，分子运动速率加快，该选项说法正确．
故选：
B．
【总结归纳】微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢。
13．下列有关化学用语表示不正确的是（ ）
A．2个铝离子：
2Al3+B．钠原子的结构示意图：
C．氧分子：
OD．氧化镁中镁元素显+2价：
O
【知识考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．
【思路分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用
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