一师一优课活动方案.docx

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一师一优课活动方案

2022年一师一优课活动方案

根据《___江省教育厅办公室___开展___年度“一师一优课、一课一名师”活动___》（___教电传〔___〕___号）、《___市教育局办公室___开展“一师一优课、一课一名师”活动___》、《___市开展“一师一优课、一课一名师”活动方案》相关文件精神，结合我校教学教研实际，制订本方案。

一、活动目标

（一）总体目标：

在全校普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。

引导每位教师至少上好一节优课（代表自己最高水平的优秀课例），并积极参与市省级“优课”晒课活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台“一课一名师”系例优质数教育资源，进一步提高教育教学质量。

（二）阶段性目标：

1.至___年___月，全校有___%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出___学年市级“优课”___节，并推荐参加市“优课”评选；

2.至___月，全校累计有___%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出___学年市级“优课”___节，并推荐参加市“优课”评选；

3.至___月，全校累计有___%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出学年市级“优课”___节，并推荐参加市“优课”评选。

二、参加对象

全校所有专任教师及兼职教学的职员。

三、活动___

校“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由周___校长任组长，黄___副校长为成员，领导小组负责活动的___领导；活动的具体___实施与协调由教务处丁___、高___、干___负责，具体___协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有___、扎扎实实地开展活动。

四、活动方式

整个活动分“晒课”和“优课”两个部分，“晒课”主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示，“优课”需提供课堂___视频资料，并推荐参加市评比。

活动应该有这么几个步骤：

选题、备课、“晒课”、上课、“优课”、评课

等。

这个过程都包括磨课。

（一）平台注册（___月___日前）

本周完成平台注册和教学设计评比活动任务布置，学校全体教师都要到___教育资源公共服务平台”（:

//___），完成注册，使用___省教师培训管理平台的账号和___实现登陆。

具体见附件。

（二）教学设计评比阶段（___月___日前）

1.布置教学设计评比活动任务

市学科教研员给教研组会有任务，还没有接到任务的，教研组要联系教研员，确定好本组老师教学设计评比的课题。

如果没有分配到任务，由教研组自己确定两个左右的课题。

组内教师男___岁，女___岁以上，高三高考科目老师可以自主选择参加，其它教师均要参加。

教学设计基本要求（自己教研组定的课题）：

以现行教材选择范围，从中选出一两个课题，最好能结合本学期教学进度和校级公开课。

设计包括一节完整课内容，有教学目标、教学重难点、教学过程（有多课时，写多课时的设计），数在___左右。

2.___月___日前，上交教学设计和课件电子稿，交王___师处（会统一设置ftp文件夹）。

上交的同时，教师也可以自己将相应资料上传:

//___。

可以不断修改的。

（三）网上“晒课”（___月初）

___月底___评审，每组推荐2到___名教师的教学设计，并由教研组___（师徒结对）团队进行教学设计修改，优秀教学设计和相应材料，通过登陆:

//___后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。

（四）录像、磨课，视频制作阶段（___月中旬）

磨课优秀教师，结合校级公开课，利用微格教室，开出公开课，交由组里磨课、加工。

___月中旬，在信息老师协助下，完成视频制作。

（五）“优课”评选（___月中旬）

在“晒课”基础上，每个学科每个年级每个版本的每节课提供___个“优课”推荐参与上一级评选。

内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂___（指教学过程视频，可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。

课堂___应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。

建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。

课堂___拍摄及后期剪辑由信息中心负责（姜洋、金森林等）。

拟推荐参评市“优课”教师须将“晒课”资料（拟参评市级“优课”的须有课堂___）以光盘形式上交校级管理员（干方田），校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送市教研院备份，市教研院评出市直“优课”，并推荐参加市“优课”评比。

教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”，但___师原则上只推荐___个“优课”参加省市级评选。

六、激励保障

（一）为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂___和评测练习等，___省教育教学资源应用平台设立有“一师一优课、一课一名师”专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。

（二）教师注册账户时自动获得网络补助金___元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。

补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完教师可再次申领，每位教师最高领用额度为___元。

（三）入选校级“优课”的享受校级获奖待遇，市级“优课”的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。

省级“优课”由省里给予相应的奖励。

（四）按照参与的比率来计算教研组___的情况，对于工作表现突出的教研组将在教研组考核中予以鼓励。

七、应用推广

（一）活动评选出的“优课”要丰富学校微课网，作为学校教学资源库建设的重要内容。

（二）“晒课”和“优课”资源，教研组要___看课评课，推广优秀案例，鼓励师徒结对小组对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析。

市“一师一优课、一课一名师”活动方案

根据《___省教育厅办公室___开展___年度“一师一优课、一课一名师”活动___》（浙教电传〔___〕___号）相关要求，结合我市实际，制订本方案。

一、活动目标

总体目标：

在全市普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数教育资源至少上好一节课；通过“晒课”，三年共评选出___节市级“优课”，推荐参加省级“优课”评比；打造一支善于利用信息技术和优质数教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；形成一套覆盖中小学各年级各学科的具有___特色的生成性资源体系，推动信息技术和数教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

至___年___月，全市有___%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出___学年市级“优课”___节，并推荐参加省“优课”评选；至___月，全市有___%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出___学年市级“优课”___节，并推荐参加省“优课”评选；至___月，全市有___%的中小学专任教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出学年市级“优课”___节，并推荐参加省“优课”评选。

二、参加对象

全市所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科教师均可参加。

三、活动___

市“一师一优课、一课一名师”活动领导小组由市教育局副局长安晋任组长，市教育局基教处处长万小峰、市教研院院长胡玫、市电教馆馆长黄岳明为成员。

领导小组负责协调相关部门，统筹制定活动方案，明确各部门工作职责，加强部门协作，落实开展活动所需的工作经费。

（一）市教育局基教处负责协调与统筹工作，制发通知，提供政策保障。

联系各县（市、区）教育局做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性和主动性。

（二）市教研院负责___与指导教师“晒课”，确定“优课”开发体系。

组建专家委员会，承担业务培训、应用指导和评选推荐等相关工作。

做好“晒课”指标的名额分配，牵头制定“优课”评选办法，开展市级“优课”评选和省级“优课”推荐。

各级教研员把好质量关，创建学科教研工作室，负责对本学科所晒的课进行评阅，借助平台开展教研活动，引领网络研修和互动研讨，___典型经验，推广优秀案例。

（三）市电教馆负责具体实施，做好网络和平台支撑服务，落实“晒课”培训和各级管理员的职责，提供活动的___条件保障工作。

联系县（市、区）教育技术中心，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持，帮助教师做好、晒好“优课”。

（四）各县（市、区）教育局负责本区域活动的___领导工作，统筹制定活动方案，协调相关部门，做好培训、教研、指导、活动检查等工作，___广大教师参加“晒课”，按时做好“优课”评审、推荐等工作。

各地可选择部分配备有标准化微格教室的学校，作为本县（市、区）“优课”录制基地（学校），帮助本区域无微格教室的学校教师录制“优课”，实现区域内资源共享。

四、活动方式

（一）网上“晒课”

1.各县（市、区）教育局根据市教育局分配的区域（学科）“晒课”要求开展活动，积极___教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行___制网上“晒课”。

县（市、区）教研部门、市直属学校要成立学科指导组，在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行指导。

2.网上“晒课”活动依托国家和___省教育资源公共服务平台开展，我市教师登陆“中国教育云-___教育资源公共服务平台”（:

//___），使用___省教师培训管理平台的账号和___实现登陆。

登陆后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。

3.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂___（可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。

课堂___（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。

建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。

4.“晒课”内容须符合___版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

教师选课、“晒课”要查看与利用国家和省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”，但___师原则上只推荐___个“优课”参加省市级评选。

（二）“优课”评选

1.在网上“晒课”的基础上，采取县（市、区）、市、省和国家分级评选的方式，对各学段各学科的“优课”开展逐级推荐评选。

每个学科每个年级每个版本每节课只能有___个“优课”推荐参与上一级评选。

2.拟参评“优课”教师须将“晒课”资料（拟参评市级“优课”的须有课堂___）以光盘形式上交校级管理员，校级管理员将本校教师参评光盘汇总后报送本县（市、区）管理员备份。

各县（市、区）评出县级“优课”并推荐参加市级评选，填写《___市“优课”上报目录表》（附件3），并将评选出的县级“优课”报送市电教馆备份。

市直属学校推荐参评的“晒课”资料直接上报市教研院。

市活动领导小组在县级、市直评审推荐的基础上，___专家评出市级“优课”，并推荐参加省级“优课”评选。

五、时间安排

___年2-___月

制定方案，细化任务。

开展“晒课”平台与资源应用培训。

根据各县（市、区）教师数分配“晒课”。

《活动联系表》（附件2）于___月___日前上报基教处。

___年___月

教师、教研员、管理员登陆平台注册，组建专家团队并身份认证。

创建学科教研工作室。

___年___月

开展优课的规划设计与教师选题、备课、上课、“晒课”、教研。

全市___%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成___学年“优课”评审与推荐。

___年___月

完成___学年市级“优课”评审，推荐___节“优课”参加省级评选。

“晒课”交流与资源应用。

___年___月—___月

全市___%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成___学年“优课”评审与推荐。

___月

完成___学年市级“优课”评审，推荐___节“优课”参加省级评选。

“晒课”交流与资源应用。

___月—___月

全市___%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成学年“优课”评审与推荐。

___月

完成学年市级“优课”评审，推荐___节“优课”参加省级评选。

“晒课”交流与资源应用。

六、激励保障

（一）为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂___和评测练习等，在___省教育教学资源应用平台设立“一师一优课、一课一名师”专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。

（二）教师注册账户时自动获得网络补助金___元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。

补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完教师可再次申领，每位教师最高领用额度为___元。

（三）入选市级“优课”的享受市级获奖待遇，授课者和拍摄者分别由市教研院、电教馆颁发荣誉证书。

省级“优课”由省里给予相应的奖励。

对于工作表现突出的系统管理员给予适当的鼓励。

（四）市教育局将各县（市、区）“晒课”及“优课”完成情况列入对县（市、区）的教育科学和谐发展业绩考核指标；将市直属学校“晒课”及“优课”完成情况列入对学校年度考核内容之一。

七、应用推广

（一）活动评选出的“优课”基本覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，为广大教师使用数教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

（二）市、县（市、区）教研部门和学校在主题研修与校本教研活动中，应用网上“晒课”和“优课”资源，___看课评课，推广优秀案例，鼓励名师工作室与骨干教师对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析；并探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，促进资源不断推陈出新，形成一个个不断更新的优课系列资源。

2022年一年一度同学聚会策划方案

斗转星移，岁月如歌，转眼我们从___大学毕业。

毕业前，我们满怀对大学校园的向往，对未来生活的激情，从四面八方来到___大学，在美丽的校园里留下了一串串感人的青春乐章，三年的同窗友谊、同学情义难以割舍，魂牵梦绕，至今不能忘怀。

当我们步入而立之年，离开校园后的十多年中，同学们经历了多少创业艰辛?

体验了多少酸甜苦辣?

收获了多少春花秋实?

如果同学们能再次相聚校园，是否会勾起心中那段尘封多年的回忆?

引出多少对生活的感慨?

激发更多对未来的憧憬?

……

____年_月_日-_日，___大学___级___班的全体同学将在母校进行聚会，我们希望所有的同学放下一切大小事务，惟念同学情份，前来参加，以使大家能有机会敞开心扉，共话沧桑。

如今，友情已如绿水长流，浩然成湖。

十多年的分别，十多年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。

为了保障这次同学聚会的顺利进行，让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，分享十多年来的人生经历，特拟订本活动方案。

相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那南飞的雁，让我们一起期待相会吧!

一、聚会的指导思想

以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高全班之凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。

二、聚会的原则

1、坚持自愿的原则。

2、坚持AA制原则。

（每人预计出资___元。

含住宿、餐食、活动费，多退少补）

3、坚持财务公开原则。

4、坚持一切从俭原则。

三、聚会的时间和地点

时间拟定于____年_月_日到____年_月_日。

具体地点：

（尽量征求大家意见）。

四、聚会的方法步骤

（一）调查了解，摸清情况。

先期对全班同学的基本情况进行大致了解，并分别与大家取得联系，征求意见和建议，了解对这次聚会的支持率和参与度，摸清这次同学聚会参加人数和同学心态。

（二）根据情况，分步实施。

在广泛征求多数同学同意的情况下，决定举办这次同学聚会活动，具体活动内容由___、___、___等同学拿出初步意见。

（三）成立组织，明确责任。

为了保证这次同学聚会圆满完成各项规定动作，成立如下组织：

1、同学聚会筹备组，具体负责活聚会的组织和日程安排工作。

2、会务组:

主要负责报到、交通、食宿安排等。

3、财务组：

负责制定人均费用预算、收费、费用支出及财务公开等项工作。

4、宣传组：

负责现场摄影、通讯录制作、聚会光盘的编制、发放。

5、联络组：

负责对同学及班主任老师联系邀请。

五、具体要求

本次聚会是毕业十多年后的第一次聚会，希望各组成员能够认真按照分工，认真履行各自的职责，互相之间密切配合，团结协作，确保这次聚会达到增进友谊、提升班级凝聚力、加深了解、促进交流的目的。

本活动方案为征求意见稿，欢迎同学们提出修改意见.

六、八大活动安排:

八大活动贯穿始终，纯真情谊母校可鉴!

活动之一:

主题:

深情相拥,真情沟通

时间:

_月_日报到,在___宾馆汇合,晚间简餐后.

内容:

寻一处安静休闲之地（咖啡馆?

茶馆?

）聊聊天,座座谈,每个人通告一下自己的近况+和当年的死党畅快交心+通告一下几天来活动的内容+留详细通讯录。

活动之二:

主题:

参观学校,追忆往昔

时间:

_月_日上午

内容:

在校门前集体合影+楼前合影+随意小合影+双人合影+单人照,哈哈，之后进入校园，参观校园，继续拍照;到校外走走曾经走过的实习之地,找找当年的那些关键地点,发发呆，拍拍照,重温十多年前的美好片段。

活动之三:

主题:

尝尝十多年前的大餐

时间:

_月_日中午

内容:

参观行程结束后,在母校附近的餐厅吃简餐,追忆当年偶尔小小的奢侈和热血同学豪气碰杯醉卧校园的难忘经历。

活动之四:

主题:

决胜十年之后

时间:

_月_日下午

内容:

举行例如决胜十年后大型球类比赛,在母校的操场上举行球类比赛,活动活动筋骨,以及决出胜负.那些在十年前很少赢过的,看看十年前的常胜将军有没有退步到我们可以赢的程度.

活动之五:

主题:

新年扑克大赛,赢取丰厚奖品

时间:

_月_日上午

内容:

扑克比赛,热热闹闹的来一场新年扑克大奖赛,顺便检查一下同学们十年当中,除了工作之外娱乐生活的质量如何?

优胜者获得老师及同学签名新年大奖.

活动之六:

（重中之重）

主题:

十年聚会狂欢纪念盛宴

时间:

_月_日中午

内容:

师生欢聚一堂,美酒佳肴,欢歌笑语,祝福声声,把内心汇集的思念畅快来表达!

大家频频提议,屡屡碰杯,十年感怀,烈酒加温,将十年聚会的氛围推向最高潮!

注意:

1、要提前造造句，准备准备节目;

2、不能喝太醉......

在歌声中踏上返家的路。

尾声：

不着急回家的晚上再小聚一下下，把那来不及说的掏心窝话好好说说。

温馨提示:

1、天寒地冻,要穿厚衣、厚鞋,以免冻坏小身体,将同学聚会搞成风（寒）流（涕）聚会

2、回家到里，给各位同学打打电话，发发短信，报报平安。

篇二：

同学聚会策划方案

六年前，我们带着幼稚，满怀着憧憬，为了美好的明天，从各个角落走到了一起，留下了我们不能忘却的人生足迹，我们获得了成长，培育了友谊，又信步走向四面八方，今天，五年的分别，五年的牵念，使我们再次相约聚会。

为了让同学们兴致而来，满意而归，为了保障同学聚会有条不紊，为了让同学们能够在短短的三天时间里，尽情的回味曾经的点点滴滴，分享五年来的人生，展望未来而遥相呼应，特制定本活动方案。

一组织分工

成立“模具三班同学聚会筹备委员会”全面系统地负责活动方案的制定、准备以及聚会的组织，指挥联络和接待工作

会长：

___

副会长：

___

筹备委员会下设五个小组：

1协调组：

由___任组长，全面负责同学聚会筹备组织工作，负责筹备小组成员之间的联络与信息沟通;负责聚会活动的指挥协调

2生活组：

由___任组长，负责接待，住宿，饮食，会场和租车等事宜。

财务组给予配合。

3联络组：

由___任组长，负责汇总同学个人联系方式，联系通信录的印刷，发放，负责同学的联络工作。

4财务组：

由___任组长，负责经费收支，并协助生活组做好工作。

5摄像组：

由___任组长、___任副组长，负责照相等事宜，有照相机的同学请给予配合。

二活动安排

本次聚会活动既以密切的联系，增进感情为原则，坚持统一组织，有分有合的活动方式，畅想五年风雨，共叙离别之情，回忆往昔，张扬个性，以备在水一方，常相念，遥相祝，心录互动，共同打拼属于我们自己的天下。

（1）聚会地点：

永兴，郴州

（2）参加人员：

所有能联系的同学

（3）时间安排：

____年___月___日至____年___月___日。

（农历___月___至___月___日）

三经费筹措

同学聚会本着取之于同学用之同学的原则进行筹措，根据预算，同学聚会过程中每位同学人均支出需要___元。

主要用于：

（1）聚会期间的住宿，餐饮和宴会;

（2）合影，冲洗相片方面的费用;（3）活动期间的交通费用;（4）其它费用等。

筹备委员会希望经济条件较好的同学能够从经济上大力支持本次同学聚会，也希望经济条件有难处的同学，要量力而行，五年见一面，清茶淡水也是情。

四具体要求

1按照聚会日程安排，统一进行活动，服从会长和副会长的领导。

2生活组要安排好同学的食宿，活动场地及相片的冲洗，等各项工作。

3联络组要配合生活组搞好同学相关情况搜集，汇总。

同时，搞好各组和同学之间的沟通联系。

4财务组要按AA制的原则，向男生每人收取___元，女生每人收取___元的活动经费（带伴侣的另加___元）。

并认真搞好预算和决算，最后向全体同学报告，多退少补。

5摄像组要对整个活动拍照，录像，最后交到生活组冲洗相片，发放给每位同学。

6每位同学都要讲团结，讲风格，互相体谅，避免斤斤计较，力争经过大家的努力，把这次聚会办成一次团结，活泼，热烈，融洽的盛会，留下一个美好的回忆。

篇三：

同学聚会策划方案

时间：

待定地点：

在看人物：

高三（9）班全体师生

聚会前期准备

1.通知到每位同学，并邀请好老师，原则上自愿，但尽量让更多人参加;

2.核实聚会的人数，以便定好酒店的桌数，计算好费用;

3.定好酒店，并在第一时间里告知到每位同学;

4.根据同学们的口味点好菜，选择价格实惠的菜谱，让绝大部分同学可以接受;

5.提前买好聚会时要的饮料、酒水、瓜果等一些必须的东西;

6.安排筹划好聚会的流程，确保聚会的质量和顺利进行;

7.有相机的同学带好相机，并担起拍摄工作;

8.安排好县城同学作为当天的迎宾

聚会当天具体安排

1.活动组织负责人应提前到达酒店，检查酒店的多媒体设备是否可以正常使用;

2.九点半之前当天迎宾的同学要到位，到场的同学在指定地方签到、并交纳聚会的费用;

3.活动在11点之前必须好开始，可以提前不能退后，活动开始之前在桌上摆好瓜果饮料茶水;

4.人数到齐活动开始（11点之前），

1主持人上台致辞（三）—___分钟

2主持人介绍到场老师，通报到会同学人数，并点出未到场同学的姓名;

3简单介绍这半年来老师同学的动态、走向;

4请到场老师讲