初初中古诗词名句赏析.docx
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初初中古诗词名句赏析
初初中古诗词名句赏析
初中古诗词名句赏析的环境。
这两句诗不仅再现了诗人踏过曲径、穿过深幽的花草树木走到禅院的情景（而且道出了1（绿树村边合（青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》某种审美体验，艺术地表现了华夏文化对曲折美、摇曳美的追求。
【赏析】描绘了一幅优美宁静的农村田园风光:
绿色的树木在村边环绕（青翠的远山在城外斜斜11（会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》
地伸展。
“绿树村边合”，是近景;“青山郭外斜”，是远景。
由近渐远，景色越来越开阔，一派清幽【赏析】从诗中可以看到杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
这两句诗至今恬静的气氛（抒发了一种愉快的心情。
还被人们广泛引用。
以勉励自己——人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”。
才能享受2（采菊东篱下（悠然见南山。
——陶潜《饮酒》“一览众山小”的胜利的喜悦。
【赏析】这两句诗妙在自己无心见山（远山自入双目，心与物游，达到物我两忘的境界。
12（晨兴理荒秽，带月荷锄归。
——陶渊明《归园田居》3（气蒸云梦泽（波撼岳阳城（——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》【赏析】这两句诗描写出一种月下回归的美妙意境。
为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下地了（到【赏析】蒸腾的水汽把江南江北的云梦泽都笼罩了（波涛的声势使岳阳城都受到震动。
这两句诗了晚上才披着月光回来。
种豆早出晚归是多么艰辛、多么苦累（然而诗人并不抱怨。
写出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势。
13（无言独上西楼。
月如钩。
——李煜《相见欢》
4（但愿人长久（千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头》【赏析】“无言”而又“独上”，使人看到一个孑然一身、“斯人独憔悴”的孤影。
连月也不是圆月（而【赏析】只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
这两句诗可用来向离别是残缺之月，这是仰望之景、天空之景，是使人愁上添愁的景（意境凄清。
亲友表达诚挚的慰问及祝愿。
14（剪不断，理还乱，是离愁。
——李煜《相见欢》
5（大漠孤烟直（长河落日圆。
——王维《使至塞上》【赏析】以丝喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。
【赏析】大漠无边，长天空阔，两相对应，壮阔而单调。
在这广阔的背景上，一缕轻烟直上青天（滚15（莫道不消魂，帘巷西风，人比黄花瘦。
——李清照《醉花阴》滚的黄河呼啸着奔腾而去（在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日（好,幅苍凉壮观的大漠【赏析】“莫道不消魂”，意思是此时此地怎么能不令人伤感呢?
运用发问法，醒人耳目。
“帘卷西风”。
黄昏图!
“孤”字显出人烟的稀少、境界的开阔:
“直”字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异。
“长既写人又写景（创造了一个凄清寂寥的深秋境界。
“人比黄花瘦”，既摹形又传神，具有深入人心的河”的形象横亘在画面之中，把画面分割为两段，又增加了构图的活泼感。
而“落日圆”则把分割的力量。
画面涂上统一的色调（显出浑然一体的气势。
16（忽如一夜春风来（千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》6（山随平野尽（江入大荒流。
——李白《渡荆门送别》【赏析】这两句诗写雪后美景。
以梨花喻冬雪（联想奇特美妙（比喻新颖动人（一片银白的世界（变【赏析】这两句诗紧承起句，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色。
两句中的二字炼得好。
“随”字成一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光（给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意。
将群山与平野的位置逐渐变换、推移直接地表现出来，写得活了，给人以空间感和流动感。
17（日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁（——崔颢《黄鹤楼》7（感时花溅泪。
恨别鸟惊心。
——杜甫《春望》【赏析】„乡愁”之情与“日暮”、“烟波”之景相交融，使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉（不【赏析】涛人睹物伤情，仿佛开放的鲜花也禁不住悲伤溅泪，鸟儿也因人世间的离别而惊心（能自已。
这两句诗点题，写出乡关何处、归思难禁的愁绪。
8（潮平两岸阔（风正一帆悬。
——王湾《次北固山下》18（抽刀断水水更流（举杯消愁愁更愁。
——李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》【赏析】„„阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大;下一句是“以小景传大景之神”（把平野开阔、【赏析】这两句诗把愁苦的心情表达得非常生动。
用刀切断水流，结果水反而流得更急（暗示愁大江直流、波平浪静等大景象表现出来了。
绪难消:
用饮酒取醉的办法去解除忧愁也是绝对不可能的（因为酒醉后反而更引发内心的愁苦、9（造化钟神秀（阴阳割昏晓。
——杜甫《望岳》愤懑，，
【赏析】这是说大自然集中灵秀之气在此山，自然有无限神妙。
这两句讲山色的变幻。
写出了泰19（长风破浪会有时（直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》山的宏伟。
【赏析】诗人相信尽管前路障碍重重（但终有一天会乘长风破万里浪（挂上云帆（横渡沧海（到10（曲径通幽处，禅房花木深。
——常建《题破山寺后禅院》达理想的彼岸。
格调豪迈奔放（让人们感受到诗人倔强、自信、执著地追求理想的强大精神力量。
【赏析】“曲”、“幽”、“深”三字准确、形象地写出了景物的特点，表现了禅院花木扶疏、幽深清静20（我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1
【赏析】面对朋友被贬往荒凉僻远的地方（自己远隔千里（无法相送（诗人只好委托明月把一颗含蓄，蕴涵着生活的哲理。
现在人们常常用这两句诗来比喻人在遇到困境时，豁然开朗，突然想愁心带到朋友的身边（分担他的痛苦。
诗人为什么偏要托明月?
因思念之情往往是夜间最为强到了解决困难的办法（
烈（由月的阴晴圆缺（最易想到人的悲欢离合。
30（问渠那得清如许?
为有源头活水来。
——朱熹《观书有感》【赏析】一个人，哪怕已经学21（沉舟侧畔千帆过（病树前头万木春。
——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》到了不少知识，如果就此不再读书学习（原来的知识就会慢慢枯竭、老化，思想也就僵化了。
诗【赏析】沉舟侧畔，有干帆竞发:
病树前头（是万木皆春。
诗句有催人奋进的感人力量。
这两句通过明净的池塘和流动的活水之间的关系说明一个深刻的道理:
人只有不断地学习、接受新知句诗本意是劝慰白居易不要为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉（表现出豁识，思想观念才能不断更新，头脑才能保持清醒，才能取得新成绩。
达的襟怀（后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理。
31（落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗》【赏析】这两句诗以落花为22（何当共剪西窗烛（却话巴山夜雨时。
——李商隐《夜雨寄北》喻，将自己的政治理想和个人抱负融为一体（在形象的比喻中，自然而然地融人议论，表达了诗【赏析】设想日后重逢的时候，向“君”追话今夜“我?
?
思“君”而不得归的情景。
以未来的乐反衬今夜人的爱国热忱。
的苦，而今夜的苦又增添了未来重聚时的乐。
含蓄隽永（余味无穷。
初中古诗词名句赏析
23（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》第一册
【赏析】诗人以“春蚕”、“蜡炬”为喻，并运用谐音的方法，创作出了这脍炙人口的名句。
此二句一1《归园田居》:
“采菊东篱下，悠然见南山。
”
说内心状态，一说外部表情，深厚感情表现得格外真切。
“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。
“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，24（无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
好象自己的心早已和山融为一体了。
能达到这种境界，【赏析】这两句诗用景物描写，把诗人的感情表现得细腻生动（是非常工巧的对偶句，却又那样正是心灵自由而平静的美好结局。
自然，仿佛是信手拈来，一点看不出雕琢的痕迹（2“但使愿无违”的“愿”如何理解,
25（千嶂里，长烟落日孤城闭。
——范仲淹《渔家傲》从字面上看是“我的意愿”有个好收成，其实更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思。
【赏析】千嶂、孤城、长烟、落日，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面（境界开阔。
“孤城3、《过故人庄》:
“绿树村边合，青山郭外斜。
”
闭”三字反映了宋朝守军军事力量的薄弱。
是描写山村风光的名句。
绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。
同时也采用了对偶的修26（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
——辛弃疾《西江月》辞手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。
【赏析】稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声，青蛙叫的似乎就是“丰年（丰年”，词人自己陶4、《钱塘湖春行》:
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。
”醉在丰收在望的欢乐之中，于是觉得青蛙似乎也在为丰年而欢唱了。
词句表现了词人对农村生活这四句是白居易此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西的热爱之情。
湖春光的点睛之笔。
几处，是好几处，甚至也可以是多处的意思。
用“早”来形容黄莺，体现了白居27（一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
——王安石《书湖阴先生壁》易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱:
树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，【赏析】这两句诗运用拟人手法把静态的无情感的景物写活了。
在诗人眼里（山水对这位志趣高生怕一会儿就会赶不上了。
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。
而不知是谁家屋檐下的燕子，洁的主人情有独钟。
弯弯的河流环绕葱绿的农田，像母亲用双手护着孩子一样。
两座青山居然直此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也接推门而入，向主人奉献上自己的一片青翠（写活了。
这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
黄莺是公认28（不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——王安石《登飞来峰》的春天歌唱家，听着她们那婉转的歌喉，使人感到春天的妩媚;燕子是候鸟，她们随着春天一起【赏析】这两句诗意思是说:
站得高就不怕浮云遮眼，就能看得远。
它寓论于景，用“不畏”、“自回到了家乡，忙着重建家园，迎接崭新的生活，看着她们飞进飞出地搭窝，使人们倍加感到生命缘”两词化实为虚，借景抒情，兼发议论。
这两句诗表现了诗人高瞻远瞩的博大胸怀和不怕困难的的美好。
豪迈气概与坚强意志。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”用乱花浅草来写西湖早春的美景。
“渐欲”，渐渐就要;“才29（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》【赏析】这两句诗意境优美而能”，刚刚能够，都表现出事物在发展变化之中。
2
5、《游山西村》:
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”卖唱女不知道国家灭亡的悲痛，隔着江水还唱着亡国的曲子《后庭花》。
（描述了现实中帝王饮酒山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着作乐，不理政事，荒淫无度的生活，表达出诗人忧国忧民之情。
）克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。
5、《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”6、《观沧海》:
“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
”哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。
（这两句这是全诗的高潮，作者运用丰富奇特的想象，大胆的夸张，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志是作者身在巴山设想回长安、晚上与妻剪烛夜谈的情景，表达了相思之情。
）融合在一起，创造了一种宏大的意境。
6、《龟虽寿》:
“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
”7、《次北固山下》:
“海日生残夜，江春入旧年。
”年老力衰的千里马虽伏在马槽上，但它的志向仍是日行千里;怀有雄心壮志的人虽到晚年，但雄为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦。
“海日生残夜，江春入心壮志不改，慷慨依旧。
（这四句话表现了作者自强不息，老当益壮的进取精神和豪迈气慨。
）旧年”在描述自然的时序交替中蕴含哲理。
“生”说明旧事物中已孕育了新的生命，景中出理。
“入”，7、《石壕吏》:
“存者且偷生，死者长已矣～”
是说新春提前闯入旧的一年，景中出情，思乡而不低沉。
活着的姑且活着，死了的永远完了～（讽刺了统治者的残暴，表现作者对劳动人民的同情。
）8、《望岳》:
“会当临绝顶，一览众山小。
”8、《相见欢》:
“剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
”泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望，他要临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。
联系到诗人当即使有千丝万缕的离愁，剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的是离别愁情，这离愁别恨的时实情，这句诗更可理解为:
他不计落第得失，坚信自己出众的才情，坚信自己一定能脱颖而出。
另一种滋味，不是常人所体验到的。
（这几句话直抒离愁之苦，抒发了作者一腔怀旧之情。
）至此，泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体，情景交融，浑然天成。
9、《观书有感》:
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”9、《西江月》:
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”要问它怎么能够这样清澈，那是因为有着源头鲜活的水不断补充。
（池塘里的水是比喻人的知识、表面看来写的是风、月、蝉、鹊这些及其平常的景物，然而，经过作者巧妙的组合，结果平常中学问、思想，而那“源头活水”是比喻读书得来的新知识。
一个人，哪怕是学到了不少知识，就像一就显得不平常。
鹊儿的惊飞不定，不是盘旋在一般枝头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。
因为口池塘中已装了大半池水一样，然而如果就此不再学习，那么原来那点知识就会慢慢枯竭、老化，月光明亮，所以鹊儿被惊醒了;而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。
同时，知了的鸣叫也是思想也就僵化了。
就像长期不换水的池子也会臭一样，必须不断读书学习，把“活水”源源不断地注有其一定时间的。
夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，正当凉风徐徐吹拂时，往往感到特别进自己那口“池塘”去，自己的知识学问和思想观点才能不断充实不断更新。
诗人用生动、形象的语清幽。
总之，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
言写出把难懂的书看懂时的感受。
）
第二册1、《送杜少府之任蜀州》:
“海内存知己，天涯若比邻。
”10、《清平乐》:
“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”
只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。
（作者勉励自己的友人，勇敢最有趣的是那个小儿子顽皮淘气，躺在河边伸手剥着水中的莲蓬。
（表达了作者喜爱田园生活的思地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。
）想感情。
）。
2、《黄鹤楼》:
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”第三册
阳光照耀着汉水平原，汉阳镇四周的树木显得格外分明，那芳草茂盛的地方，便是鹦鹉州。
（触景1、《使至塞上》:
“大漠孤烟直，长河落日圆”
生情，勾起淡淡的乡愁。
）这段话写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。
一个“大”字，形象3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》:
“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。
”描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，那里宽阔无边没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显沉船旁边无数新船飞速驰过得意洋洋，病树面前万千绿树如同逢春蓬勃生长。
?
比喻在自己被贬得格外醒目，因此称作孤烟，下面一个“直”字则表现出了他的劲拔和坚毅之美。
那荒漠上没有任何谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达“爬”上去，这表达了作者对自己的不平山峦林木，横贯其间的黄河就非得用“长”来形容才算准确。
另外，落日本来给人是一种凄楚苍凉的遭遇的愤慨，又是对那些混水摸鱼捞好处的人的讽刺。
?
这两句诗在客观上却写出了新事物终究印象，而在此处诗人却把它写“圆”了，便给人以亲切温暖之感。
诗人不仅实写了沙漠的景象，而且要取代旧事物这一客观规律。
）还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去，正如王国维所评价的那样，这是“千古壮4、《泊秦淮》:
“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
”观”的名句。
3
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
呈现出来的气势，却是非凡的。
一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。
也许，诗人是以“鹤”这两句突发奇想，借月传情。
人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，诗人想到:
我还是自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。
这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人把自己的一片愁心托付给这皎洁生辉、纯洁多情的明月，让它随风飘到远在夜郎（今湖新晃侗族吟咏。
它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
自治县）以西的友人身边去吧～这“愁心”，概言之，是为友人处境而愁;细析之，则又包含着关切、9、《过零丁洋》:
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”牵挂、不平、同情、忧虑等多种复杂的感情，真是缠绵悱恻，一往情深～这“直到”，表面上描绘明古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。
这激情月清风飞越万水千山，直抵夜郎龙标，实际上烘托诗人心飞神驰，追念友人的殷殷深情。
慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。
全诗也因有此两句收尾3、《春望》:
烽火连三月，家书抵万金。
”而成为一代名作，千古壮歌。
“抵万金”写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的10、谁道人生无再少,门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
强烈思念。
这是人人心中会有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。
下阕迸发出使人感奋的议论。
这种议论不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韵的语4、《春望》:
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”言，表达有关人生的哲理。
“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。
结尾两句以溪水西流的个别现这两句通常解释为:
花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。
另一种解象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。
释为:
以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
两说虽则有别，其精神却能相通，一则触第四册
景生情，一则移情于物，都表达了感时伤世的感情。
本联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，1、“曲径通幽处，禅房花木深。
”
章法分明。
“花木深”颇有意境，衬托出“幽处”之幽，幽中显静，幽中含美，抒发诗人去除杂念，忘情山水的情5、《论诗》:
“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”趣。
国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响也不过几百年而已。
作者认为诗歌应随着时2、毅魄归来日，灵旗空际看。
代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。
表达了夏完淳誓死不屈的决心，诗句慷慨激昂悲壮雄奇。
6、《渡荆门送别》:
“山随平野尽，江入大荒流。
”3、人有悲欢离合，月有阴阳圆缺，此事古难全。
描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。
在写作手法上，这三句高度概括了人间天上、世事自然中复杂错乱的变化，笔法是大开大合，笔这一联中的“随”、“尽”、“入”三个字用得好，想一想好在何处。
力雄健深厚。
感情乐观开朗、积极向上。
——“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和4、但愿人长久，千里共婵娟。
流动感。
这是作者一种美好的祝愿。
即使相隔千里，也可以共享这一轮美丽皎洁的明月。
给人以美的愉悦，
——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。
给人以美的希望。
——“入”字用得贴切，是对前途的展望，大江无阻挡地流向远方，空间广阔，打开了诗人眼界，5、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦
奔腾着诗人的想像，洋溢着诗人青春蓬勃的朝气。
这三句描绘形象生动，言情蕴藉，深化愁情苦调，为千古名句7、《渡荆门送别》:
“月下飞天镜，云生结海楼。
”6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
“月下飞天镜”是月夜俯视所见。
明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面这两句诗采用了比喻的修辞手法，句子想象丰富，从塞北的严酷环境，竟然想到春天的梨花，气明镜。
“云生结海楼”是白昼眺望所见。
云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的氛热烈，色彩奇丽。
景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”这两句诗含蓄委婉而感情炽热，以崭新的形象语言来表达海枯石烂而矢志不变的爱情。
诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开8、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
阔景象。
那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。
虽然，这鹤是孤独的，然而它所只有18个字，却接连出现了九个名词，九种景物，体现了“断肠人”对于这些景物的独特感受，用
4
笔简略，意象鲜明。
了为国分忧。
接着写自己还没有像窦宪那样打败匈奴勒石纪功、班师回朝，所以还没有回家的打9、兴，百姓苦;亡，百姓苦。
算。
词人写出了边防将士以国事为重，勇敢保卫边疆的高度责任感。
同时也反映出他对宋朝“安内诗人一针见血地指出了封建统治阶级与劳动人民的根本对立，敢于为百姓的苦难大声疾呼，这是虚外”忍辱求和政策的不满，以及功业未就、壮志难酬的愤懑心情。
难能可贵的。
7、《己亥杂诗》:
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”第五册1、《饮酒》:
“心远地自偏。
”这两句诗被人广为传诵。
意思是说落花并非无情物，它能化作肥沃的春泥而重新培育出美丽的花精神超脱世俗，自然觉得住的地方也僻静了。
好个“心远地自偏”，恬静又不乏稍稍透露出那么一丁朵，以自己的生命换来又一个繁花似锦的春天。
诗中的“落红”分明是作者自喻，表示自己虽然仕途点东篱采菊的怡然自得～这样的诗句也只有陶潜这样淡薄功名，而又返璞归真的夫子才能唱得出。
失意，但不甘沉沦，仍要为国家与民族贡献力量。
正因为这两句诗寓意深刻，不仅成为龚自珍一如果我们要深究起来，这句诗妙就妙在它所包涵的哲理。
人既是物质的人，也是精神的人。
处在生精神的写照，而且被后人用来泛指那些甘为事业献身的志士仁人。
众人聚居的地方，嘈闹是客观上的存在，谁也无可回避。
要逃避它惟有从自我心灵上摆脱它，只8、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯,要心灵脱俗，主观上便能够超脱现实，闹中取静。
第一个设问，起句峻急，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情，表达了诗人急于建功立业，报效国家2、《望洞庭湖赠张丞相》:
“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”的昂扬意绪和紧迫心情，第二个设问则从反面衬托了诗人投笔从戎的必要性，进一步抒发了怀才作者用夸张的修辞方法，妙用了“蒸”“撼”两个动词:
连云梦泽这么巨大的湖泊，也被洞庭湖蒸腾的不遇愤激情怀，诗的格调也由昂扬激越转为沉郁哀怨，峻急中见回荡之姿，豪情中见愤然之意，水气所笼罩，可见其丰厚的蓄积;连岳阳城这么大的都市也为其波涛所撼动，不安地匍伏在它的颇含家国之痛和身世之悲。
脚下，可见其力量的巨大。
这样，诗歌把洞庭湖磅礴壮观的气势推向极点，很有特色。
因此，它9、《十一月四日风雨大作》:
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入被世人誉为与杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”并举的吟咏洞庭湖的名句。
梦来。
3、《行路难》:
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”诗的前两句写的便是诗人的处境和心情，“僵卧孤村”写的是诗人处境，是实写;“不自哀”和“尚思这两句诗是全诗的高潮，长风、破浪、直挂、济沧海，这些词一气贯下，尽扫前面茫然苦闷带来为国戍轮台”反映了作者的心情和志向，是虚写，后两句转入实写，但仍然有虚，如“铁马冰河”的的沉郁之气，将诗情推向一个境界开阔的顶点。
在此，我们听到诗人充满信心和展望的强音:
尽梦境，全境把作者现实（实）与平生壮志（虚）巧妙地融为一体，充分表达了诗人的爱国主义思管前路阻碍重重，但总有一天，可以乘风破浪，到达理想的彼岸。
这两句诗突出地表现了诗人倔想感情。
强的相性和执著追求理想的强大精神力量。
后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想。
10、《观刈麦》:
今我何功德，曾不事
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