学前儿童发展心理学阶段测验四.docx

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学前儿童发展心理学阶段测验四

学前儿童发展心理学阶段测验四

阶段测试(四)(第12-14章) 

 

最后得分:

100分 做题时长:

2分36秒 测验时间:

 2018-08-2719:

05:

13

二、 判断题

1、幼儿园的教育活动环境必须以幼儿为中心。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

幼儿园的教育活动环境必须以幼儿为中心。

2、个人内评价是指比较同一个体在同一教育活动中或不同教育活动间的成绩或能力差异的评价。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

个人内评价是比较同一个体在同一教育活动中或不同教育活动间的成绩或能力差异的评价。

3、幼儿园教育活动情境评价包括教师——儿童关系、教育活动过程、教育活动指导、幼儿园材料与设备这四个方面。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

N   【答案正确】 

【答案解析】:

幼儿园教育活动情境评价包括教师——儿童关系、教育活动过程、教育活动指导、幼儿园材料与设备、幼儿园自然环境等这五个方面。

4、幼儿园教育活动评价是把幼儿园教育活动中产生的行为和人格的变化,对照一定的价值标准进行判断的过程。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

幼儿园教育活动评价是把幼儿园教育活动中产生的行为和人格的变化,对照一定的价值标准进行判断的过程。

5、幼儿园的教育活动环境必须以幼儿为中心,着重于幼儿的整体发展可有助于认知社会情感和身体的成长。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

幼儿园的教育活动环境必须以幼儿为中心,着重于幼儿的整体发展可有助于认知社会情感和身体的成长。

6、在幼儿园教育活动中外显地、直接地对幼儿产生影响的教育活动场景被称为显性的教育活动情境。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

在幼儿园教育活动中外显地、直接地对幼儿产生影响的教育活动场景被称为显性的教育活动情境。

7、在幼儿园教育活动间接地对幼儿产生影响的教育活动场景被称为隐性教育活动情境。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

在幼儿园教育活动间接地对幼儿产生影响的教育活动场景被称为隐性教育活动情境。

8、判断以下关于儿童参加评价协约的说法的对错。

它能提供关于特定儿童的日常活动与进步的书面计划与记录。

它是一种有卓有成效的行为监督方式,因为儿童们自己能够检查已完成的活动,并评价自己的活动结果。

起初由教师制定,教师布置的协约。

第二种是由教师制定,儿童从教师制定的这些协约中选择一个去做。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

它能提供关于特定儿童的日常活动与进步的书面计划与记录。

它是一种有卓有成效的行为监督方式,因为儿童们自己能够检查已完成的活动,并评价自己的活动结果。

起初由教师制定,教师布置的协约。

第二种是由教师制定,儿童从教师制定的这些协约中选择一个去做。

9、幼儿园教育活动评价是把幼儿园教育活动中产生的行为和人格的变化,对照一定的价值标准进行判断的过程。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

幼儿园教育活动评价是把幼儿园教育活动中产生的行为和人格的变化,对照一定的价值标准进行判断的过程。

10、应激包括警觉阶段、抵抗阶段、衰竭阶段。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

应激包括警觉阶段、抵抗阶段、衰竭阶段。

11、幼儿教师应激的成因有,幼儿教师的关系不良、幼儿教师的角色冲突、社会以及人际关系压力。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

幼儿教师应激的成因有,幼儿教师的关系不良、幼儿教师的角色冲突、社会以及人际关系压力。

12、幼儿教师应该具备观察与领悟能力、言语表达能力、人际交往能力、组织管理能力、教育科研能力。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

幼儿教师应该具备观察与领悟能力、言语表达能力、人际交往能力、组织管理能力、教育科研能力。

13、亲子互动一般可以划分为爱的基础、成长的喜悦、健全的教育。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

亲子互动一般可以划分为爱的基础、成长的喜悦、健全的教育。

14、家庭互动的核心是亲子互动。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

家庭互动的核心是亲子互动。

15、日本心理学家行男、品不川将不良亲子互动分为五大类:

拒绝型、支配型、过度保护型、服从型、矛盾型。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

日本心理学家行男、品不川将不良亲子互动分为五大类:

拒绝型、支配型、过度保护型、服从型、矛盾型。

16、安斯沃斯将婴幼儿的依恋分为:

回避型、安全形、反抗型。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

安斯沃斯将婴幼儿的依恋分为:

回避型、安全形、反抗型。

17、幼儿家庭教育中的心理误区:

私有性心理、情绪性心理、主观性心理、虚荣性心理、补偿性心理、侥幸性心理。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

幼儿家庭教育中的心理误区:

私有性心理、情绪性心理、主观性心理、虚荣性心理、补偿性心理、侥幸性心理。

18、独生子女家庭教育中要以儿童教育儿童原则。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

独生子女家庭教育中要以儿童教育儿童原则。

19、家庭教育是指在一定的家庭环境中由家长自觉地、有意识地通过言传身教和家庭生活的实践对子女施以一定的教育影响的社会活动及其过程。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

家庭教育是指在一定的家庭环境中由家长自觉地、有意识地通过言传身教和家庭生活的实践对子女施以一定的教育影响的社会活动及其过程。

20、良性家庭互动中的支持性是指家庭成员间充满爱和关怀。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

N   【答案正确】 

【答案解析】:

良性家庭互动中的支持性表现在家庭能够为家庭成员提供情感支持。

21、互动是一个人的行为引起另一个人的行为或改变其价值观的任何过程。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

互动是一个人的行为引起另一个人的行为或改变其价值观的任何过程。

22、教养类型的行为维度是情绪维度和控制维度。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

教养类型的行为维度是情绪维度和控制维度。

23、教养四个类型:

威信的、独裁的、纵容的、疏忽的。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

教养四个类型:

威信的、独裁的、纵容的、疏忽的。

24、亲子关系是在家庭生活中建立起来的以血缘关系为纽带的家长与子女的关系,包括母子关系与父子关系。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

亲子关系是在家庭生活中建立起来的以血缘关系为纽带的家长与子女的关系,包括母子关系与父子关系。

25、霍尔认为“独生子女本身就是一种弊病”。

 

【正确答案】:

【您的答案】:

Y   【答案正确】 

【答案解析】:

霍尔认为“独生子女本身就是一种弊病”。

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