广东省韶关市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育招聘考试与答案.docx

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广东省韶关市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育招聘考试与答案

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（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）。

 A、班主任工作

B、共青团、少先队组织的活动

C、各科教学活动 

D、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

【参考答案】C

2.儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正，在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。

A、前道德阶段

B、他律道德阶段

C、自律道德阶段

D、合作道德阶段

【参考答案】B

3.“活到老，学到老”反映的现代教育特征是（）。

A、终身性

B、公平性   

C、大众性

D、未来性

【参考答案】A

4.教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。

A、教学的概念 

B、学生身心发展 

C、教学任务 

D、师生的地位与作用

【参考答案】D

5.体育的根本任务是（）。

A、通过体育对学生进行思想品德教育

B、增强学生体质

C、向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能

D、向国家输送优秀运动员

【参考答案】B

6.一个人适应现代化社会的重要方式是（）。

A、基础教育

B、高等教育

C、成人自学

D、终身学习

【参考答案】D

7.（）是文艺复兴时期教育的核心思想。

   A、人文主义

B、自然主义 

C、科学主义 

D、进步主义

【参考答案】A

8.下列内容，不属于讲授的特点的是（）。

A、教师具有较充分的主动性

B、信息传播方向具有单向性

C、是一种师生互动行为

D、在时间上是一种最经济的方法

【参考答案】C

9.（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

A、教学工具

B、教学环境

C、教学设施

D、教学媒体

【参考答案】D

10.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。

 A、教师指导

B、媒体 

C、认知结构 

D、学习材料的特性

【参考答案】C

11.下列媒体中属于单向表象媒体的是（）。

A、录像

B、反馈板

C、幻灯片

D、录音

【参考答案】C

12.教师的平均工资水平应当（      ）当地公务员的平均工资水平。

A、相当于 

B、不低于 

C、略高于 

D、略低于

【参考答案】B

13.班级目标管理是以一种（）为中心的管理。

A、自我管理

B、学校管理

C、老师管理

D、父母管理

【参考答案】A

14.反思型与冲动型认知方式最早是由（）提出的。

A、哈伯特·赛伦 

B、赫尔曼·威特金 

C、杰罗姆·卡根 

D、戈登·帕斯卡

【参考答案】C

15.教育的最基本途径是（）。

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

【参考答案】A

16.下列内容，不属于板书的语言要求的是（）。

A、准确

B、简洁

C、完整

D、生动

【参考答案】C

17.热爱学生是现代教师必备的（）。

 A、思想政治素质

B、教育理论素质 

C、职业道德素质 

D、职业技能素质

【参考答案】C

18.“私德教育”的核心是（）。

A、家庭美德教育

B、个性品质教育

C、职业道德教育

D、交往礼仪教育

【参考答案】A

19.终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

请问“终身教育”的提出者是（）。

A、 保罗朗格朗

B、杨贤江

C、杜威

D、孟禄

【参考答案】A

20.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。

 A、教学计划

B、课程计划 

C、教科书   

D、教学大纲

【参考答案】D

21.一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。

A、幼儿期   

B、少年期

C、童年期

D、青年期

【参考答案】C

22.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

A、学校

B、教师

C、教育内容

D、学生

【参考答案】D

23.教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（）的能力。

A、教学反馈 

B、教学方法 

C、教育措施 

D、教育活动

【参考答案】C

24.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。

 A、场依存性

B、发散型 

C、冲动性 

D、沉思型

【参考答案】D

25.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。

A、自身的内在需要

B、社会环境要求

C、教育要求的内化

D、个体理想目标

【参考答案】A

26.班主任在班集体的发展中起（）。

A、主导作用

B、主动作用

C、领导作用

D、能动作用

【参考答案】A

27.用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（）。

 A、具体目标

B、行为目标 

C、心理目标

D、心理与行为相结合的目标

【参考答案】B

28.课外活动的特征：

（）。

A、单一性

B、兴趣性

C、开放性

D、自主性

【参考答案】B

29.学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于（）。

A、接受

B、价值体系个性化

C、反应

D、形成价值观念

【参考答案】D

30.强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。

 A、结构化策略

B、问题化策略 

C、方法型策略 

D、综合型策略

【参考答案】A

31.班主任工作千头万绪，但（）是班主任工作的中心环节。

A、对学生进行思想品德教育

B、抓好学生的学习，提高教学质量

C、组织和培养班集体

D、开展多种多样的班级活动

【参考答案】C

32.教育目的本质是（）。

   A、培养社会精英

B、提高人口素质

C、促进社会发展

D、培养社会所需要的人

【参考答案】D

33.设计教学法的一般进程为（）。

A、明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论

B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价

C、诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查   

D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解

【参考答案】B

34.下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。

A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

B、教育在成熟的基础上引导发展

C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展

D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

【参考答案】D

35.认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）。

A、亚里士多德 

B、苏格拉底 

C、柏拉图 

D、伊拉斯谟

【参考答案】A

36.我国教育目的的理论基础是（）。

A、素质教育

B、马克思主义关于人的全面发展学说

C、应试教育

D、著名学者的学说

【参考答案】B

37.决定教育事业发展规模和速度的是（）。

A、科学技术

B、政治经济制度

C、文化

D、生产力

【参考答案】D

38.教师的工作目的和使命是（）。

 A、热爱教育事业

B、热爱学生 

C、教书育人 

D、创新开拓

【参考答案】C

39.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

A、0、25～2秒

B、0、2～25 秒

C、2 秒到 1 分钟

D、5秒到 2分钟

【参考答案】A

40.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。

A、理论联系实际原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

【参考答案】B

41.建立班委会、挑选班级干部应遵循四个原则：

民主性原则、用其所长原则、教育与锻炼相结合原则及（）。

 A、关心爱护与严格要求相结合

B、实践性原则 

C、层次性原则 

D、全面性原则

【参考答案】A

42.真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派？

（）A、儒家

B、道家

C、法家

D、墨家

【参考答案】D

43.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。

 A、实践能力的培养

B、思维能力的培养 

C、想象能力的培养 

D、创新能力的培养

【参考答案】D

44.智力技能的特点是（）。

A、物质性、外显性、简缩性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、展开性

D、观念性、内潜性、展开胜

【参考答案】B

45.认为学习是外部行为变化的学者是（）。

A、桑代克

B、斯金纳

C、加涅

D、金布尔

【参考答案】B

46.“拔苗助长”违背的教学原则是（）。

A、直观性原则

B、巩固性原则   

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

【参考答案】D

47.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。

”这种课堂气氛是（）。

A、积极型

B、对抗型

C、消极型

D、失控型

【参考答案】C

48.科学知识再生产的最主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用

C、学校教育

D、市场推广

【参考答案】C

49.发现法的倡导者是（）。

   A、布鲁纳

B、布卢姆 

C、瓦根舍因 

D、卢扎诺夫

【参考答案】A

50.与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（）。

A、学生是否参与学习

B、学习结果

C、学习过程

D、对学习过程结果同等关注和重视

【参考答案】C

二、多选题

51.建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。

   A、以满足学生的发展需要为目的

B、确立学生在班级中的主体地位

C、训练学生自我管理班级的能力

D、建立班级管理制度

E、减弱班主任的领导

【参考答案】ABC

52.根据教学的任务可以把课的类型分为（）。

   A、传授新知识课

B、巩固新知识课 

C、培养技能技巧课 

D、培养思想品德课 

E、检查知识课

【参考答案】ABCE

53.下列教育研究方法中属于调查法的是（）。

A、观察

B、测验   

C、问卷

D、查阅资料

E、谈话

【参考答案】ABCDE

54.学习迁移的基本理论有（）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观

E、桑代克的联结说

【参考答案】ABCD

55.重视科研对教学的影响有（）。

A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情 

B、有助于教师对问题的深入分析 

C、促进教师激励学生的探索精神 

D、改善教师的教育教学工作 

E、促进教师形成好的品质

【参考答案】ABCD

56.班级授课制的五个固定是指（）。

A、学生固定

B、教师固定

C、内容固定

D、时间固定

E、场所固定

【参考答案】ABCDE

57.社会政治经济对教育领导的权的影响表现（）。

A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理

B、通过控制受教育权分配来控制领导权

C、通过宣传舆论来控制教育领导权

D、利用经济力量控制教育领导权

E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权

【参考答案】ABD

58.影响态度与品德学习的内部条件有（）。

 A、认知失调