小学语文毕业班培优提高题.docx

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　　　　　　　　小学语文毕业班培优提高题　　一、走进名著。

1、按要求写成语　　源自历史故事的成语：

　　、　　、　　、　　、　　、　　、　　、　　、　　、　　、　　、　　、　　2、填空。

　　中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打”的故事；《水浒传》里有“三打”的故事；《三国演义》中有“三请”和“三气”的故事。

此外，还有一部名著是《》。

二．对号入座。

组四个带“然”字的词语，再选择合适的分别填入下面句子中的括号里。

___________、_____________、____________、_____________1．天气变化太大了，已是农历十月，这么热。

2．天气预报说下午有雨，下午下雨了。

　　3．好几天没照管花儿，今天看看花，它长得很好。

　　4．周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮说只要三天。

三．锦上添花。

　　在下面句子中的横线上填上合适的诗句、名人名言、格言警句、俗语等。

　　1．常言道：

“___________________________”，只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。

　　2．王老师对我们说：

“‘_____________________________________”，大家如果能做到博览群书，写作文时就得心应手了。

”　　3．每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：

“‘_____________________________________”，你一定要戒骄戒躁，争取更大的进步。

”4．要写好作文，不光要多看书，还要多参加实践活动，正如古人所说的那样：

“__________________________。

”四、辨音填词。

在下列括号里填“biàn”。

　　别是非两条子利群众化多端一场论地开花五、成语乐园。

　　1、你能写出下面的成语吗？

　　最短的季节（）最快的速度（）最长的腿（）最难做的饭（）最遥远的地方（）最荒凉的地方（）最贵的稿费（）　　最吝啬的人（）最大的差别（）最长的一天最大的手掌2、根据提示各写出一个含有一个“手”字的成语。

　　形容高兴________容聪明_________形容容易_________形容慌乱_________六、古诗天地。

　　1、根据古诗的内容写出季节名称。

　　　　1　　　　山明水净夜来霜，数树深红出浅黄满眼不堪三月暮，举头已觉千山数六出飞花入湖时，坐看青竹变白枝。

麦随风里熟，梅逐雨中黄。

　　2、写西湖的诗句很多，如苏轼有“_________________，_________________。

”杨万里有“___________________，_______________________。

”　　“但愿人长久，千里共婵娟”出自__________的手笔，他字_______，号________。

他同父亲_________，弟弟_________并称“三苏”。

词句中“婵娟”指________。

3、请你从积累的古诗文中，根据要求写出一句古诗文原句。

①与“鸟”有关的：

“，。

”②与“春天”有关的：

“，。

”③与“沙漠”有关的：

“，。

”　　一.走进名著.1.按要求写成语　　源自历史故事的成语:

..2.填空.　　中国古典四大名著里的里有[三打\的故事,里有[三打\的故事,中有[三请\和[三气\的故事.此外.还有一部名著是.　　二.对号入座.组四个带[然\字的词语.再选择合适的分别填入下面句子中的括号里.　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　1.天气变化太大了.已是农历十月.（）这么热.2.天气预报说下午有雨.下午（）下雨了.　　3.好几天没照管花儿.今天看看花.它（）长得很好.　　4.周瑜妒忌诸葛亮的才干.设计陷害诸葛亮.要诸葛亮十天造出十万枝箭.诸葛亮（）说只要三天.　　三.锦上添花.　　在下面句子中的横线上填上合适的诗句.名人名言.格言警句.俗语等.　　1.常言道:

[＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿\只要我们齐心协力.献计献策.就一定能找到解决问题的方法.　　2.王老师对我们说:

[`＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿\大家如果能做到博览群书.写作文时就得心应手了.\　　3.每当我取得好成绩而沾沾自喜时.爸爸就会语重心长地对我说:

[`＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿\你一定要戒骄戒躁.争取更大的进步.\　　4.要写好作文.不光要多看书.还要多参加实践活动.正如古人所说的那样:

[＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.\四.辨音填词.在下列括号里填[biàn\　　（）别是非两条（）子（）利群众（）化多端一场（）论（）地开花五.成语乐园.　　1.你能写出下面的成语吗?

　　最短的季节（　　）最快的速度（　　）最长的腿（　　）最难做的饭（　　）最遥远的地方（　　）最荒凉的地方（　　）最贵的稿费（　　）最吝啬的人（　　）最大的差别（　　）　　最长的一天（　　）　　　　2　　　　最大的手掌（　　）　　2.根据提示各写出一个含有一个[手\字的成语.　　形容高兴＿＿＿＿＿＿＿＿容聪明＿＿＿＿＿＿＿＿＿形容容易＿＿＿＿＿＿＿＿＿形容慌乱＿＿＿＿＿＿＿＿＿六.古诗天地.　　1.根据古诗的内容写出季节名称.　　山明水净夜来霜.数树深红出浅黄（）满眼不堪三月喜.举头已觉千山数（）六出飞花入湖时.坐看青竹变白枝.（）麦随风里熟.梅逐雨中黄.（）　　2.写西湖的诗句很多.如苏轼有欲把西湖比西子.淡妆浓抹总相宜.\杨万里有　　.\　　[但愿人长久.千里共婵娟\出自苏轼的手笔.他字子瞻.号东坡居士.、并称[三苏\词句中[婵娟\指.3.请你从积累的古诗文中.根据要求写出一句古诗文原句.①与[鸟\有关的:

②与[春天\有关的:

③与[沙漠\有关的:

　　　　　　　　他同父亲）、3　　一、语文基础　　1、选出不全是多音字的一项　　A、几弱应难B、弹重盛参C、恶冠调数2、选出每个词中都有错别字的一项　　A、不记其数赞叹不己任劳任怨B、勤劳俭朴鬼鬼崇崇戒骄戒躁C、各抒已见兴兴向荣铺张浪废D、克苦钻研天崖海角兴高采烈3、把下面的词语补充完整,并按要求归类（只写序号）。

①盛气（）人②兴国安（）⑧一丝不（）④大同小（）⑤完（）归赵⑥（）死如归⑦画蛇（）足⑧千（）一发　　具有褒义色彩（赞扬等）的词有：

具有贬义色彩（指责等）的词有：

　　两个意思相同（近）的词组成的有：

两个意思相反（对）的词组成的有：

用打比方的（比喻）方法组成的词有：

用夸张的方法组成的词有：

4、用上合适的关联词，把下面两句话并成一句话。

我们要学会求知。

我们要善于把好问和观察思考结合起来。

5、写一句描写考场安静的句子。

二、名著赏析　　6、“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊煞人。

巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。

”这首诗出自《》名著，相关的故事情节是______，涉及到的两个人物分别是______、_________。

　　7、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味。

”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。

　　8、“常山有虎将，智勇匹关张。

”指的是《三国演义》中的_________。

9、被金圣叹誉为“上上人物”的是《水浒》中的_________。

三、语言表达及运用　　10、表达最为得体的一句是：

（）　　A、小明对有残疾的同学说：

“你虽然是个残废人，但并不影响你努力成才。

”　　　　5

　　　　　　　　爱吃吗？

”“噢爷爷以前爱吃，现在不不爱吃了！

”太棒了！

不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默的笑着看我吃。

　　④当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。

见此情景，她怒不可遏地呵斥道：

“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？

！

”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。

听了妈妈的话，我委屈得哭了，爷爷赶紧说：

“没关系，我——我不爱吃”　　⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！

从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。

　　⑥以后我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把优势让给了我。

而我也再不像小时候那样不懂事了。

我也学会了“撒谎”，告述他们：

我也不喜欢，给您吧！

　　⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。

　　1、按拼音，填汉字：

Ａ、头　　Ｂ、　　害2、结合原文，解释下列加横线的词语：

　　Ａ、晶莹：

　　；Ｂ、怒不可遏：

　　。

３、对“爷爷”这一人物的性格特征概括最准确的一项是：

Ａ、慈善Ｂ、慈爱Ｃ、慈蔼　　Ｄ、慈祥　　４、从情节发展角度看，第②段是事件的　　部分，第④段是事件的　　部分。

５、文章中的“我”通过这件事明白了什么道理？

　　答：

　　　　　　。

６、下列对文章理解有错误的一项是　　Ａ、这是一篇以叙事为主的记叙文。

Ｂ、文章记叙的是‘我“八岁时发生的一件事。

Ｃ、文章运用了第一人称的写法，“我“是贯穿全文的中心人物。

Ｄ、文章是按时间的推进、地点的转移来记叙的。

７、对文章的语句分晰不确切的一项是　　Ａ、“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现。

Ｂ、爷爷看“我”吃荔枝“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。

Ｃ、第段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑妈说的话相矛盾。

　　Ｄ、“我学会了‘撒谎’”表明了撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也不得不这样做。

８、描写人物的方法有哪三种？

答：

　　、　　、　　。

９、对写作手法分析准确的一项是Ａ、文章采用了顺叙和插叙相结合的手法，灵活多样。

Ｂ、一串鲜荔枝是贯穿全文的线索，文章主要围绕线索来写。

Ｃ、作者借鲜荔枝抒发自己的感受，这是托物言志的写法。

Ｄ、文章的表达方式以抒情为主，辅以描写、议论和叙述。

　　　　11　　　　　　edesuanhua六年级毕业考试提高题　　一、语言的积累运用　　1、请根据语境，选择恰当的成语填空　　执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，的勾践，面壁静修的达摩。

执着是坚持不懈，是，是一支永无休止符的进行曲。

　　备选成语：

A、卧薪尝胆B、守株待兔C、精卫填海D、锲而不舍E、悬梁刺股F、艰苦卓绝G、直言不讳　　2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。

　　B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。

C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。

D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。

　　3、当前，全面推进素质教育已经引起了学校、家庭和社会的关注。

如果依次从倡导宗旨、面向全体、全面发展的角度来认识，下列提法的排列顺序恰当的是　　Ａ、一切为了学生为了学生一切为了一切学生Ｂ、一切为了学生为了一切学生为了学生一切　　Ｃ、为了一切学生为了学生一切一切为了学生Ｄ、为了一切学生一切为了学生为了学生一切　　4、把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标明顺序号。

啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。

　　可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。

今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。

　　不一会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。

于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。

　　我想，是谁比我还早呢？

　　5、仿句如果说生命是一本书，那么时间则是一知笔，书写着人生；，，；如果说生命是一条长河，那么时间则是汹涌的波涛，推动着人生。

　　没有理想的人，他的人生如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

。

　　6.下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。

　　在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好。

①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术。

本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。

可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。

②见我空闲下来，马上过来挑战：

“在杀几盘，敢不敢？

”③气得我直咬牙，说：

“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你?

?

哼?

?

”　　　　12　　　　第①句中画线的成语使用不恰当，请用一个合适的成语替换。

第②句中有一个错别字，找出来予以订正。

　　第③句中画线的“直咬牙”语意过重，请换用一个。

　　7.下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。

　　　　　　从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？

　　请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。

　　8、吟唱着下面古典名著电视剧主题曲，完成—题。

　　你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。

踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发。

?

?

一番番春夏冬秋，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方？

路在脚下。

　　这是电视剧的主题曲，原著的作者是，作品为我们塑造了一个能上天入地、降妖除魔的形象，他自封为。

　　歌中用来形容取经久远的句子是。

取经路上，师徒四人遇“坎坷”，斗“艰险”，请你写出其中的两个事例：

和。

　　联系你的生活体验，谈谈“敢问路在何方？

路在脚下”意在告诉人们。

二、创新阅读　　月是故乡明　　⑴每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。

人人都爱自己的故乡的月亮。

事情大概就是这个样子。

　　⑵但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。

因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。

⑶我的故乡是在山东西北部大平原上。

我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。

我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。

以后到了济南，才见到山，恍然大悟：

山原来是这个样子呀！

因此，我在故乡望月，从来不同山联系。

像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。

　　⑷至于水，我的故乡小村却大大地有。

几个大苇坑占了小村面积一多半。

在我这个小孩子　　　　13　　　　眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。

到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。

有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。

我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

　　⑸到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。

我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。

有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。

在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。

此时更是乐不可支了。

　　⑹我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。

在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。

在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。

在风光旖旎

（1）的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。

但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。

对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。

不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。

我的小月亮，我永远忘不掉你！

　　⑺我现在已经年近耄耋

（2），住的朗润园是燕园胜地。

夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。

风光无疑是绝妙的。

前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。

他看到这样的风光，慨然说：

“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！

”可见朗润园给人印象之深。

此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望（3）夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

荷塘月色的奇景，就在我的窗外。

不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？

然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

见月思乡，已经成为我经常的经历。

思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惘怅，有留恋，有惋惜。

流光如逝，时不再来。

在微苦中实有甜美在。

　　⑻月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！

我怅望南天，心飞向故里。

注

（1）［旖旎］柔和美丽。

（2）［耄耋］泛指老年。

耄，指八九十岁的年纪；耋，指七八十岁的年纪。

　　9.作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事？

要求答出四件事，请按先后顺序填写。

　　10.从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？

　　11、第五段中“这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。

”“大月亮”指的是什么？

“小月亮”又指的是什么？

　　　　14　　　　12、从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。

　　13、请找出文中你认为写得好的一个句子，并说说理。

　　六年级提高题参考答案　　1、CAD2、C3、B4、略　　5、如果说生命是一首歌，那么时间则是音符，谱写着人生。

　　没有理想的人，他的人生如同断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

没有理想的人，他的人生如同无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

　　6、一败涂地在-再直瞪眼　　7、现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。

家长应该采用积极引导的方法教育孩子。

　　8、《西游记》吴承恩孙悟空齐天大圣一番番春夏冬秋三打白骨精真假美猴王只有脚踏实地，一步一个脚印，才能达到胜利的彼岸。

9、数星星抓知了看月亮梦月亮摸鸭蛋10、

（1）对比

（2）突出思乡之情　　11、大月亮指；在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我看过的美妙绝伦的的月亮。

小月亮指故乡那苇坑上面和水中的月亮。

　　12、答案：

晴空一轮明月，清光上溢，与水里的那个月亮相映成趣13略　　　　esuan六年级毕业考试提高题　　一、语言积累运用　　1、选出不全是多音字的一项A、几弱应难B、弹重盛参C、恶冠调数2、根据意思组词。

　　　　全特别　　　　向上抬　　　　举提出　　　　不相同异奇怪　　　　15

　　　　　　　　　　3．选择最恰当的词语填在___上。

抹叶片泓弯眼丝汪轮缕瓣　　一___明月一____新月一____情思一____痴情一___温情一____心香一_____清溪一____清泉　　4、选出每个词中都有错别字的一项　　A、不记其数赞叹不己任劳任怨B、勤劳俭朴鬼鬼崇崇戒骄戒躁C、各抒已见兴兴向荣铺张浪废D、克苦钻研天崖海角兴高采烈5、下列词语使用不正确的是]　　A、昨天他刚被辞退，今天又摔破了头，真是祸不单行。

　　B、微风吹来，树技蹒跚地摆来摆去，像是一个少女在跳着优美的舞蹈。

C、看到战后战败的街道，我不禁触目伤怀，潸然泪下。

　　D、当时我情绪不好，不能自已，说了不该说的话，请大家不要介意。

6、写出表示“快”的成语。

看书快吃饭快走路快变化快时间快　　回答快　　7、春回大地，景色格外美丽。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

10、理解运用古诗词。

　　每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用这句诗表达自己的思念之情。

　　王军整天迷恋上网打游戏，无心学习，经常逃学。

老师把他叫到办公室地对他说：

“”　　要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：

“____________________________”。

　　11、根据下面提供的情景，写出交谈的语言。

2分　　张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔，付款时给了女收款员十元钱，没等找钱　　　　16　　　　拿着笔就走了。

走出商店忽然想起还没有找钱，于是，又返回去交涉此事。

如果你是张洁，怎样说才能使收款员满意，并愉快的把钱找回来？

请你把应说的话写在下面。

答：

__________________________________________二、阅读下文，回答问题。

　　父亲　　①我怕我父亲，他打我是真打。

看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇了过来，于是脑袋嗡的一声?

?

　　②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：

“唱一个我听听。

”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。

他说：

“瞎胡唱，别唱了。

”我说：

“你唱一个。

”他唱起来：

“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳?

?

”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

　　③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲喝高兴了，还逼着我们喝。

说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。

“过来，喝！

多清香，又解暑，你喝不喝？

想挨揍啊！

”④我们俩常常一起去看庙。

“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。

看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。

我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。

　　⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：

“走，看庙去。

”母亲说：

今儿不拉土了？

父亲说：

“回来再说。

”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。

庙有大有小，有远有近。

近则三五里，远则十几里，一去一回就是几十里，全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

⑥父亲对庙里壁画还加以评论。

他指着《八仙过海》的海水说：

“你看这水，涟涟地像是在颤动。

”又用手摸着墙说，“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？

”父亲惊奇了，我也惊奇。

其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。

父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒?

?

他像在集市上买粮食时将粮食粒拈来拈去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：

“像真烧焦了一样。

”他一指点，我也惊叹起来，最后，总是照例的一句话：

“使劲看，好好记住。

”　　⑦我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。

过了正月十五，要开学了。

吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。

一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：

“快到了，你走吧。

”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。

望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想返身向他追去。

⑧再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的就是“干部”。

我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。

我说：

“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看美术展览。

”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起以前的事：

“我小时你不是常领我去看庙吗？

和看庙差不多。

”　　⑨刚走过劝业场，我一回头，见他正弯着腰从地上捡烟头，我嚷了一声，“扔了！

你也不嫌脏