小学语文毕业班培优提高题文档格式.docx
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1、根据古诗的内容写出季节名称。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄（）满眼不堪三月暮，举头已觉千山数（）
六出飞花入湖时，坐看青竹变白枝。
（）麦随风里熟，梅逐雨中黄。
（）
2、写西湖的诗句很多，如苏轼有“_________________，_________________。
”杨万里有“___________________，_______________________。
“但愿人长久，千里共婵娟”出自__________的手笔，他字_______，号________。
他同父亲_________，弟弟_________并称“三苏”。
词句中“婵娟”指________。
3、请你从积累的古诗文中，根据要求写出一句古诗文原句。
①与“鸟”有关的：
“，。
②与“春天”有关的：
③与“沙漠”有关的：
“，。
一.走进名著.
1.按要求写成语
源自历史故事的成语:
..
2.填空.
中国古典四大名著里的<
西游记>
里有[三打"
的故事,<
水浒传>
里有[三打"
三国演义>
中有[三请"
和[三气"
的故事.此外.还有一部名著是<
>
.
二.对号入座.组四个带[然"
字的词语.再选择合适的分别填入下面句子中的括号里.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.天气变化太大了.已是农历十月.（）这么热.
2.天气预报说下午有雨.下午（）下雨了.
3.好几天没照管花儿.今天看看花.它（）长得很好.
4.周瑜妒忌诸葛亮的才干.设计陷害诸葛亮.要诸葛亮十天造出十万枝箭.诸葛亮（）说只要三天.
三.锦上添花.
在下面句子中的横线上填上合适的诗句.名人名言.格言警句.俗语等.
1.常言道:
[＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"
.只要我们齐心协力.献计献策.就一定能找到解决问题的方法.
2.王老师对我们说:
[`＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"
.大家如果能做到博览群书.写作文时就得心应手了."
3.每当我取得好成绩而沾沾自喜时.爸爸就会语重心长地对我说:
.你一定要戒骄戒躁.争取更大的进步."
4.要写好作文.不光要多看书.还要多参加实践活动.正如古人所说的那样:
[＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿."
四.辨音填词.在下列括号里填[bià
n"
五.成语乐园.
1.你能写出下面的成语吗?
最短的季节（）最快的速度（）最长的腿（）最难做的饭（）最遥远的地方（）最荒凉的地方（）最贵的稿费（）最吝啬的人（）最大的差别（）最长的一天（）最大的手掌（）
2.根据提示各写出一个含有一个[手"
字的成语.
形容高兴＿＿＿＿＿＿＿＿容聪明＿＿＿＿＿＿＿＿＿形容容易＿＿＿＿＿＿＿＿＿形容慌乱＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六.古诗天地.
1.根据古诗的内容写出季节名称.
山明水净夜来霜.数树深红出浅黄（）满眼不堪三月喜.举头已觉千山数（）
六出飞花入湖时.坐看青竹变白枝.（）麦随风里熟.梅逐雨中黄.（）
2.写西湖的诗句很多.如苏轼有欲把西湖比西子.淡妆浓抹总相宜."
杨万里有（）."
[但愿人长久.千里共婵娟"
出自苏轼的手笔.他字子瞻.号东坡居士.他同父亲（）、（）、（）并称[三苏"
.词句中[婵娟"
指（）.
3.请你从积累的古诗文中.根据要求写出一句古诗文原句.
①与[鸟"
有关的:
②与[春天"
③与[沙漠"
最佳答案一.走进名著.
三顾茅庐.纸上谈兵.退避三舍
红楼梦>
竟然.居然.果然.仍然
1.天气变化太大了.已是农历十月.（仍然）这么热.
2.天气预报说下午有雨.下午（果然）下雨了.
3.好几天没照管花儿.今天看看花.它（居然）长得很好.
4.周瑜妒忌诸葛亮的才干.设计陷害诸葛亮.要诸葛亮十天造出十万枝箭.诸葛亮（竟然）说只要三天.
[人心齐.泰山移"
[读书破万卷.下笔如有神.大家如果能做到博览群书.写作文时就得心应手了."
[`满招损.谦受益＇.你一定要戒骄戒躁.争取更大的进步."
[纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行."
（辨）别是非两条（辫）子（便）利群众（变）化多端一场（辩）论（遍）地开花
最短的季节（一日三秋）最快的速度（风驰电掣）最长的腿（一步登天）最难做的饭（无米之炊）
最遥远的地方（天涯海角）最荒凉的地方（不毛之地）最贵的稿费（一字千金）
最吝啬的人（一毛不拔）最大的差别（天壤之别）最长的一天（度曰如年）最大的手掌（一手遮天）
形容高兴手舞足蹈形容聪明手到擒来形容容易唾手可得形容慌乱手忙脚乱
山明水净夜来霜.数树深红出浅黄（秋天）满眼不堪三月喜.举头已觉千山数（春天）
六出飞花入湖时.坐看青竹变白枝.（夏天）麦随风里熟.梅逐雨中黄.（夏天）
杨万里有[毕竟西湖六月中.风光不与四时同."
出自苏轼的手笔.他字子瞻.号东坡居士.他同父亲苏洵.弟弟苏辙并称[三苏"
指美好的事物.
[两个黄鹂鸣翠柳.一行白鹭上青天."
[迟日江山丽.春风花草香."
[少小去乡邑.扬声沙漠陲."
六年级毕业考试提高题
（二）
一、语文基础
1、选出不全是多音字的一项（）
A、几弱应难B、弹重盛参C、恶冠调数
2、选出每个词中都有错别字的一项（）
A、不记其数赞叹不己任劳任怨B、勤劳俭朴鬼鬼崇崇戒骄戒躁
C、各抒已见兴兴向荣铺张浪废D、克苦钻研天崖海角兴高采烈
3、把下面的词语补充完整,并按要求归类（只写序号）。
①盛气（）人②兴国安（）⑧一丝不（）④大同小（）
⑤完（）归赵⑥（）死如归⑦画蛇（）足⑧千（）一发
具有褒义色彩（赞扬等）的词有：
具有贬义色彩（指责等）的词有：
由两个意思相同（近）的词组成的有：
由两个意思相反（对）的词组成的有：
用打比方的（比喻）方法组成的词有：
用夸张的方法组成的词有：
4、用上合适的关联词，把下面两句话并成一句话（可适当增减词语）。
我们要学会求知。
我们要善于把好问和观察思考结合起来。
5、写一句描写考场安静的句子。
二、名著赏析
6、“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊煞人。
巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。
”这首诗出自《》名著，相关的故事情节是______，涉及到的两个人物分别是______、_________。
7、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。
8、“常山有虎将，智勇匹关张。
”指的是《三国演义》中的_________。
9、被金圣叹誉为“上上人物”的是《水浒》中的_________。
三、语言表达及运用
10、表达最为得体的一句是：
（）
A、小明对有残疾的同学说：
“你虽然是个残废人，但并不影响你努力成才。
B、小明在商场买东西，对营业员说：
“喂，拿一支钢笔过来。
C、小明打电话给老师说：
“王老师，我疾病好了之后，一定要认真学习，报答你对我的关怀。
D、小明向同桌借书说：
“你那一本书，可以先借给我看一下吗?
11、下列语句没有歧义的一项是（）
A、今天来了几个出版社的编辑。
B、李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
C、艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。
D、他知道这件事没什么大不了的。
12、根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。
小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：
“。
13、毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。
请你仿照他的话续写一句。
要求句式一致，语意连贯。
分别在即，老师，我如何才能报答您?
当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；
我原想，；
，。
14、阅览室里常见一个标语诸如“严禁喧哗”，感觉总不大舒服，请你拟一个更得体、充满人性关怀的标语，行吗？
四、创新阅读
白雪塑像
夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……
一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：
“走吧！
元元的作业写完了。
”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。
一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。
这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家也来之不易，他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。
儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。
但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。
儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？
有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋乱响……唉！
为啥落下这么个毛病呢？
儿子很体谅爸爸：
“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。
“唉，儿啊，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业，爸爸就该躲出去啦。
这几乎成了一种规律，一种习惯。
“爸爸，你别出去了。
”元元拦阻爸爸。
“不，爸爸有点事。
啥事？
总在这个时候有？
元元心里明镜似的。
元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出去。
元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。
这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。
元元临近期末，功课紧，作业多。
他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。
这时他精神松弛下来。
忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！
他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：
“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。
安谧的街心便又多了一座洁白的塑像……
15、注音：
拗（）豁得出去（）呜咽（）
16、联系上下文解词：
来之不易：
安谧（mì
）：
17、用原文回答：
爸爸为什么这么重视孩子读书？
18、“元元心里明镜似的”指元元明白了什么？
19、写出文中的比喻句
20、“儿子苦恼，他也苦恼。
”用概括性的语言回答：
儿子苦恼的是；
爸爸苦恼的是。
21、为什么本文以“白雪塑像”为题？
六年级毕业考试提高题（三）
一、语基知识
1、用“遥、摇、谣、远、动、歌”六个字组成三个词，写在下面的横线上。
2、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。
（ ）
Ａ、川流不息 Ｂ、高山大川 Ｃ、一马平川 Ｄ、百川归海
3、与提供的句子搭配恰当的一句是（ ）
他一人走在巷子里，……
Ａ、一个人影也没有。
Ｂ、只听见远处传来的几声犬吠。
Ｃ、周围人声鼎沸。
4、按要求完成下列句子练习。
（1）这个故事使我感动得流泪。
改成反问句：
（2）缩句。
戴着红领巾的小姑娘的脸上洋溢着幸福的笑容。
（3）修改病句。
①重读他的文章，使我又一次得到很大的启发、教育。
②这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。
（4）秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。
把句子改写成比喻和拟人句：
二、积累及运用
5、养不教， 。
教不严， 。
6、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古绝句，请写两句。
7、当你的朋友小刚沉迷于网络游戏中时，你真想对他说（写一句关于时间的古代名言警句）。
8、写几个与四大名著有关的歇后语
9、在小学阶段，你一定积累了不少名言、警句、歇后语或谚语，请就有关学习方面的写上两句。
10、根据下面数字的特点各写一个趣味成语
（1）246810（）
（2）13579（）（3）1+2+3（）
（4）333555（）（5）7÷
2（）（6）9寸+1寸=1尺（）
11、期末考试前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。
正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。
妈妈对张强说：
“我和你爸爸已经商量好了，等你期末考试一结束，我们就去海南旅游。
（1）“妈妈”的言外之意是___________________________________________________。
（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
12、仿写句子画线部分，仿写的两个句子，要生动地阐明本体，句式与画线句子相同，并构成排比，每句字数不超过12个字。
（1）游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地，
（2）人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁，
13、校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。
为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句使人容易接受的话。
（不超过20个字）
三、创新作文
下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。
题目自拟。
文中一律不能用真名。
1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。
3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
4、困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。
六年级毕业考试提高题（四）
一、语言基础及运用
1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）
A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。
B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
C、日本帝国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文化部却别出心裁地一再修订日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
2、修改病句，用上修改符号。
（1）这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
（2）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
（3）我们从小养成了讲究卫生。
（4）《小学生学习报》和《读写知识报》这两种报纸都爱看。
3、把下面排列错乱的句子，整理成通顺的一段话，在括号里标明序号。
（）他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹和嬉笑声。
（）在阳光的照射下，每一只都闪耀着绚丽的光彩。
（）我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮啊！
（）捡贝壳的人很多。
（）这声音和海涛声混在一起，组成了一支奇特的交响乐。
4、选出在下句横线上最恰当的一项是（）
如果生命是水，尊严就是流动；
如果生命是火，尊严就是燃烧；
如果生命是鹰，
A、尊严就是勇猛B、尊严就是盘旋C、尊严就是飞翔D、尊严就是羽毛
5、用关连词“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。
要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。
①晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很好。
②晓雪集体观念也淡薄。
③晓雪性格孤僻，不爱接近同学。
6、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。
石间细流脉脉，如线如缕；
水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改句为：
。
7、从上下文连贯的要求看，下面的句子的横线上应填入的一项是（）
我徜徉在镇中的集贸市场，货物目不暇接，有鲜活翠绿的蔬菜、水果，，更有那水乡特有的“鱼龙阵”。
A、有散发出阵阵清香的山肴野蔌B、有山肴野蔌散发出的阵阵清香。
C、有散发出山肴野蔌的阵阵清香。
D、有山肴野蔌在散发出阵阵清香。
8、仿照例句写一句话。
例句：
如果历史是奔腾不息的河流，那么时间就是河流里的一朵浪花。
仿句：
9、请按要求转述下边句子的内容。
刘军对李强说：
“我外婆从国外回来了，我得和妈妈一起去接她，下午的球赛我不能参加了，请向班长说一声，并要他通知吴伟顶着，好不好？
要求①不变更原意；
②人物、人称表达要准确；
③时间、地点要交代清楚。
李强对班长说：
。
10、你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的?
（1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
你写的是什么?
（2）根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。
（3）．晚会后，你感到收获很大。
第二天上学路上，邻班一位同学问你：
“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?
”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。
二、创新阅读
藏在心中的鲜荔枝
①小时侯，我很不懂事。
爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、（guà
ng）头之类的“好东西”，爷爷又总是说：
“我不爱吃。
”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。
可八岁时由吃引起的一件事，却给了我很大的思想感情也发生了变化。
②这一天，爷爷又病了，咳得很（lì
）害。
姑妈拎着一大袋东西来看他。
“准是又有好吃的啦！
”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室的门外看。
果然，姑妈从袋里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！
“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！
”姑妈边说边剥给爷爷吃。
那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
③回来时，姑妈已经走了。
爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：
“爷爷，小琴，来，来，这个爷爷不爱吃。
你拿去吃吧！
”我感到很奇怪，便问道：
“爷爷，刚才姑妈不是说您最爱吃吗？
”“噢爷爷以前爱吃，现在不不爱吃了！
”太棒了！
不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默的笑着看我吃。
④当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。
见此情景，她怒不可遏地呵斥道：
“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？
！
”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。
听了妈妈的话，我委屈得哭了，爷爷赶紧说：
“没关系，我——我不爱吃”
⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！
从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
⑥以后我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把优势让给了我。
而我也再不像小时候那样不懂事了。
我也学会了“撒谎”，告述他们：
我也不喜欢，给您吧！
⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1、按拼音，填汉字：
Ａ、（guà
ng） 头 Ｂ、（lì
） 害
2、结合原文，解释下列加横线的词语：
Ａ、晶莹：
；
Ｂ、怒不可遏：
。
３、对“爷爷”这一人物的性格特征概括最准确的一项是：
（ ）
Ａ、慈善 Ｂ、慈爱 Ｃ、慈蔼 Ｄ、慈祥
４、从情节发展角度看，本文第②段是事件的 部分，第④段是事件的 部分。
５、文章中的“我”通过这件事明白了什么道理？
（要自己归纳）
答：
。
６、下列对文章理解有错误的一项是（
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