10《计算机应用基础》课程标准已审核.docx
《10《计算机应用基础》课程标准已审核.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10《计算机应用基础》课程标准已审核.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
10《计算机应用基础》课程标准已审核
《计算机应用基础》课程标准
课程代码：
102001
参考学时：
90
学分：
6
课程类型：
公共基础课程
2013年1月修订
一、适用专业
适用计算机科学系、管理工程系各专业。
二、开课时间
第1学期。
三、课程定位
1．课程性质
本课程是计算机科学系、管理工程系所有专业方向的一门基础课程。
作为一门专业基础课程，主要目的是培养学生掌握计算机操作，熟练进行文字处理，电子表格操作等，并培养其良好的计算机操作和使用习惯。
2．教学任务
主要针对各种办公文员等岗位开设，主要任务是培养学生在计算机应用领域等工作岗位的基本操作能力,要求学生掌握运用实用办公软件等进行各种信息处理的基本技能和应用技巧。
四、课程培养目标
1．方法能力目标
（1）培养学生独立学习能力；
（2）培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力；
（3）培养学生分析问题、解决问题的能力。
2.社会能力目标
（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；
（2）培养学生的团队协作精神；
（3）培养学生良好的职业道德；
（4）培训学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；
（5）培养学生的质量意识、安全意识；
（6）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；
3．专业能力目标
（1）掌握计算机系统基础知识；
（2）掌握信息处理技术基础知识；
（3）掌握计算机网络应用基础知识；
（4）能应用Word进行文字类工作的处理；
（5）能应用Excel进行各种计算和数据处理；
（6）能应用PowerPoint制作动态感较强的幻灯片；
（7）能使用ACCESS进行数据库相关操作；
（8）能应用IE浏览和收集网络信息。
五、课程衔接
本课程为公共基础课程，主要是让学生了解计算机基本操作，对高中所学的计算机课程的继续和深入。
本课程与后续的计算机相关专业的课程都有紧密的联系，是计算机各个专业的基础，掌握好计算机的操作，才能为后续专业课打下坚实基础。
六、教学内容与学时分配
教学学时数分配见表6.1所示
表6.1教学内容与学时分配
序号
教学内容（项目、情景）
理论学时
实践学时
习题学时
合计
1
计算机系统基础知识
10
0
0
10
2
信息处理技术基础知识
10
0
0
10
3
Windows基础知识
4
4
0
8
4
文字处理
8
8
0
16
5
表格处理
８
8
0
16
6
演示文稿制作
4
6
0
10
7
数据库应用基础知识
10
0
0
10
8
计算机网络基础知识
10
0
0
10
合计
64
26
0
90
百分比
71%
29%
0
100%
七、教学内容和进程
1．项目一
表7.1计算机系统基础知识
项目名称
计算机基础知识
学时
10
学习目标
1．知识目标：
能应用计算机系统中软、硬件系统的基本知识。
2．能力目标：
能够熟练指出计算机的主要组成部分，能够熟练输入中英文。
3．态度目标：
通过键盘操作训练，使学生苦练基本功，培养学生形成吃苦耐劳的精神，培养良好的思想品德和敬业的职业道德。
教学内容
1．了解计算机的发展历史、计算机工作特点和计算机的应用领域。
2．掌握计算机硬件系统、软件系统的基本组成。
3．掌握数制之间的转换，了解计算机的基本配置及性能指标。
4．掌握计算机外部设备的连接及使用。
5．掌握正确的键盘输入指法，能用正确的指法熟练操作键盘。
6．掌握汉字输入法的安装。
7．掌握输入法的选用和切换，熟练掌握一种汉字输入方法。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.教学方法：
操作演示、课堂讨论、启发引导。
2.媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件等。
考核与评价方式
1.指出微型计算机各主要硬件组成。
2.进行英文录入速度检测。
3.进行汉子录入速度检测。
教学辅助材料
1.软件：
Windows操作系统、Office软件包。
2.硬件：
多媒体机房（基本配置要求：
具有网络环境、1套投影设备、若干微机设备、交换机）。
2．项目二
表7.2信息处理技术基础知识
项目名称
信息处理技术基础知识
学时
10
学习目标
1．知识目标：
掌握信息技术的基本概念、知识产权、标准化等相关概念
2．能力目标：
熟练掌握数据的收集、分类、编码校验、病毒防范等基本技能
3．态度目标：
培养学生踏实认真负责的工作态度。
教学内容
1．信息与信息技术的基本概念
2．初等数学基础
3．信息处理与信息处理实务
4．信息安全基础
5．知识产权与标准法规
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.教学方法：
操作演示、课堂讨论、启发引导。
2.媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件等。
考核与评价方式
1.针对概念和基本基本技能目标进行考核
2.考核方式可以选择随堂测试、单元测试。
教学辅助材料
1.软件：
Windows操作系统、Office软件包。
2.硬件：
多媒体机房（基本配置要求：
具有网络环境、1套投影设备、若干微机设备、交换机）。
3．项目三
7.3Windows基础知识
项目名称
Windows基础知识
学时
8
学习目标
1．知识目标：
能应用文件、文件夹、文件名、文件类型、目录、路径等知识。
2．能力目标：
能够熟练掌握文件及文件夹的创建、移动、复制、重命名、删除等文件、磁盘管理功能，掌握安装和卸载应用程序的方法，掌握任务栏的设置、显示器设置，能够设置计算机用户和密码，会进行碎片整理和系统还原等操作。
3．态度目标：
能够与教师和学生建立融洽的关系，养成尊重教师、团结同学的良好品格，培养良好的人际沟通能力和团队协作精神。
教学内容
1．掌握Windows的启动与关闭，窗口的打开和关闭，对话框的操作，剪贴板的操作。
2．了解Windows的功能及特点，菜单栏、工具栏及开始菜单的组成，Windows界面组成，帮助信息的获取。
3．掌握文件及文件夹的创建、移动、复制、重命名、删除等文件、磁盘管理功能。
4．理解文件、文件夹、文件名、文件类型、目录、路径的概念。
5．掌握运行和关闭程序的方法，掌握安装和卸载应用程序的方法，掌握附件中记事本、写字板、画图等的使用；掌握任务栏的设置、输入法的添加与删除、显示器设置。
6．掌握计算机用户和密码的设置。
7．掌握碎片整理和系统还原等操作。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.教学方法：
案例、操作演示、课堂讨论、启发引导+上机实践。
2.媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件等。
考核与评价方式
1.文件夹建立是否规范，文件归类操作是否正确。
2.用画图工具绘制的图形是否满足要求。
3.系统管理操作是否正确。
教学辅助材料
1.软件：
Windows操作系统、Office软件包。
2.硬件：
多媒体机房（基本配置要求：
具有网络环境、1套投影设备、若干微机设备、交换机）。
4．项目四
7.4文字处理
项目名称
文字处理
学时
16
学习目标
1．知识目标：
能应用Word排版、修饰等知识。
2．能力目标：
能够熟练的创建、修饰文档，能够熟练地设置文档背景和水印等，能够熟练的创建长文档、设置页眉页脚、插入页码、插入分页符，能够熟练的插入图形或图片，能够熟练的输入与编辑表格、进行数据排序和计算。
3．态度目标：
培养学生良好的人际沟通能力和团队协作精神。
教学内容
1．了解Word的窗口组成；掌握Word的文档的新建、打开、保存、关闭文档等。
2．掌握Word文本输入、插入、改写和删除等操作。
3．掌握文本查找与替换及特殊符号的输入。
4．掌握插入图片、艺术字、文本框、自选图形的方法和技巧，实现图文混排。
5．掌握表格的创建、插入，编辑表格，表格数据的计算与排序，自动套用表格格式等操作。
6．掌握字符设定、段落设置、页面设置、页眉和页脚设置。
7．掌握插入页码、编辑数学公式。
8．掌握分栏排版技术。
9．掌握使用模板、向导及样式的方法和技巧；掌握设置样式、应用多级标题，自动提取目录等方法；掌握文档的预览与打印。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.教学方法：
案例、操作演示、课堂讨论、启发引导+上机实践。
2.媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件等。
考核与评价方式
熟练的创建、修饰文档，能够熟练地设置文档背景和水印等，能够熟练的创建长文档、设置页眉页脚、插入页码、插入分页符，能够熟练的插入图形或图片，能够熟练的输入与编辑表格、进行数据排序和计算。
教学辅助材料
1.软件：
Windows操作系统、Office软件包。
2.硬件：
多媒体机房（基本配置要求：
具有网络环境、1套投影设备、若干微机设备、交换机）。
5．项目五
7.5表格处理
项目名称
表格处理
学时
16
学习目标
1．知识目标：
能应用工作簿、工作表、单元格知识、能应用公式和常用函数等知识。
2．能力目标：
熟练掌握工作簿、工作表的基本操作（新建、打开、保存、重命名、关闭）掌握数据的输入、数据的填充、公式的输入及函数的应用方法.掌握图表的创建、修改和格式化设置；了解数据库与记录单的概念.掌握数据的排序、数据筛选和分类汇总的方法等；.掌握打印工作表的方法。
3．态度目标：
培养学生良好的人际沟通能力和团队协作精神。
教学内容
1．熟练掌握工作簿的基本操作（新建、打开、保存、关闭）。
2．熟练掌握工作表的操作（插入、删除、移动、复制、重命名）。
3．掌握数据的输入、数据的填充、公式的输入及函数的应用方法。
4．掌握“单元格”的操作（单元格及区域的选定、插入行/列、行高列宽的设置）。
5．掌握图表的创建修改格式化设置过程及步骤。
6．了解数据库与记录单的概念。
7．掌握排序、筛选、分类汇总的方法。
8．掌握打印工作表的方法。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.教学方法：
案例、操作演示、课堂讨论、启发引导+上机实践。
2.媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件等。
考核与评价方式
1.对表格的设计是否满足需要。
2.操作结果是否正确。
3分析内容是否符合要求。
4使用的统计、分析方法是否正确。
教学辅助材料
1.软件：
Windows操作系统、Office软件包。
2.硬件：
多媒体机房（基本配置要求：
具有网络环境、1套投影设备、若干微机设备、交换机）。
6．项目六
7.6演示文稿制作
项目名称
演示文稿制作
学时
10
学习目标
1．知识目标：
能应用演示文稿、模板、母版、超链接等知识。
2．能力目标：
能够熟练的进行演示文稿的创建、打开、保存、关闭；会应用不同的“模板”、“版式”；能熟练的进行幻灯片的文本、图片、表格、图表及多媒体元素的插入与格式设置。
会使用“母版”对演示文稿各个部分的外观进行控制能够熟练的设置超链接、动作按钮、动画，能够熟练设置幻灯片的放映效果.能够熟练的将演示文稿的打包输出等。
3．态度目标：
培养学生良好的人际沟通能力和团队协作精神。
教学内容
1.掌握演示文稿的创建、打开、保存、关闭。
2.会应用不同的“模板”、“版式”。
3.熟练掌握幻灯片的文本、图片、表格、图表及多媒体元素的插入与格式设置
4.掌握幻灯片插入、移动、复制和删除
5.熟悉演示文稿几种显示方式
6.会使用“母版”对演示文稿各个部分的外观进行控制。
7.掌握幻灯片中对象的动画设置
8.掌握幻灯片“动作按钮”和“超连点”的设置
9.掌握幻灯片切换与放映方式设置
10.熟悉演示文稿的打包输出过程
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.教学方法：
案例、操作演示、课堂讨论、启发引导+上机实践。
2.媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件等。
考核与评价方式
1.幻灯片是否符合设计意图，内容是否切合题意。
2.运用技术是否正确，技术含量如何。
3设计中颜色搭配、页面布局是否具有艺术性。
教学辅助材料
1.软件：
Windows操作系统、Office软件包。
2.硬件：
多媒体机房（基本配置要求：
具有网络环境、1套投影设备、若干微机设备、交换机）。
7．项目七
7.7数据库应用基础知识
项目名称
数据库应用基础知识
学时
10
学习目标
1．知识目标：
掌握数据库技术的基本概念。
2．能力目标：
掌握ACCESS的表创建、查询与设计、SQL查询、窗体及报表设计。
3．态度目标：
培养学生较强的自学和获取新知识及可持续发展的能力。
教学内容
1．数据库应用的基本概念
2．ACCESS数据库基础
3．数据库管理系统的操作方法
4．数据库应用技术
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.教学方法：
案例、操作演示、课堂讨论、启发引导+上机实践。
2.媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件等。
考核与评价方式
1.针对概念和基本基本技能目标进行考核
2.考核方式可以选择随堂测试、单元测试。
教学辅助材料
1.软件：
Windows操作系统、Office软件包。
2.硬件：
多媒体机房（基本配置要求：
具有网络环境、1套投影设备、若干微机设备、交换机）。
8．项目八
7.8计算机网络基础知识
项目名称
计算机网络基础知识
学时
10
学习目标
1．知识目标：
掌握TCP/IP协议，IP地址、域名、Email等基本概念。
2．能力目标：
熟练掌握上网的连接方法、电子邮件的收发、网络信息的浏览、搜索和下载。
3．态度目标：
培养学生较强的自学和获取新知识及可持续发展的能力，具有开拓创新精神。
教学内容
1.计算机网络基础知识
2.因特网基本概念及其应用
3.常用网络通信设备的类别和特征
4.常用的上网连接方法
5.电子邮件的收发
6.网络信息的浏览、搜索和下载
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.教学方法：
案例、操作演示、课堂讨论、启发引导+上机实践。
2.媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件等。
考核与评价方式
1.针对概念和基本基本技能目标进行考核
2.考核方式可以选择随堂测试、单元测试。
教学辅助材料
1.软件：
Windows操作系统、Office软件包。
2.硬件：
多媒体机房（基本配置要求：
具有网络环境、1套投影设备、若干微机设备、交换机）。
八、考核方式
课程考核方式见表8.1
8.1课程考核方式
考核项目
考核方法（下面的描述供参考）
比例（%）
过
程
考
核
态度纪律
作业、测验、课堂回答问题、考勤、表现等综合评定
20%
期
末
考
核
考试（笔试）
针对基本概念进行考核
40%
操作（机试）
针对基本技能进行考核
40%
合计
100%
九、课程资源的选用
1．教材选用
《计算机应用基础》鲁辉，国防科技大学出版社，2011年
2．参考资料
（1）全国计算机技术与软件专业技术资格考试《信息处理技术员教程》
（2）全国计算机技术与软件专业技术资格考试《信息处理技术员考试辅导教程》
3．教学场地、设施要求
本课程要求在理论实践一体化教室（多媒体教室）完成，以实现“教、学、做”三位合一，同时要求安装多媒体教学软件，方便下发教学任务和收集学生课堂实践任务。
十、审核
专家组审核意见：
经审核，同意使用该课程标准。
签名：
李远英
2013年5月20日
计算机类专业（课程）建设指导委员会审核意见：
经审核，同意使用该课程标准。
签名:
曹炯清
2013年5月25日
院学术指导委员会审核意见：
经审核，同意使用该课程标准。
签名：
严峥晖
2013年8月9日
升级会员 