黄冈教育 新人教统编版四年级语文上册第一单元基础巩固练习题 秋季.docx

黄冈教育 新人教统编版四年级语文上册第一单元基础巩固练习题 秋季.docx

《黄冈教育 新人教统编版四年级语文上册第一单元基础巩固练习题 秋季.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄冈教育 新人教统编版四年级语文上册第一单元基础巩固练习题 秋季.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

黄冈教育新人教统编版四年级语文上册第一单元基础巩固练习题秋季

一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

依赖（làinài）潜（qiǎnqián）入探索（suǒshuǒ）

物质（zìzhì）哲（zézhé）学兰（nánlán）花

二、读拼音，写词语。

huànjìjìchéngyuèguò

呼（）世（）（）术（）度（）

chāozhìrènshànshuǐkēng

（）过物（）（）何改（）（）

táoqìqiānzhedàdīzhuāngjiayóurú

（）（）（）（）（）

wāndòuànzhàoshūshìyúkuài

三、根据意思写词语。

1.原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为能够支配自然的巨大力量。

（）

2.指出人意料。

（）

3.乘着云，驾着雾。

原指传说中会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。

（）

4.深奥的、尚未被认识的秘密。

（）

四、给句子中的加点字选择正确的解释。

（填序号）

益：

①好处；②有益的；③增加；④更加。

1.空气污染日益严重，很多人外出都要戴上口罩。

（）

2.坚持科学锻炼身体可以延年益寿。

（）

3.一本好书就是一位良师益友。

（）

4.这次的事情让我受益不浅。

（）

五、按要求写句子。

1.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（给句子换个说法，保持句子的意思不变）

2.它们的家会不会是在桥下面呢？

这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！

（仿写句子）

它们的家会不会呢？

3.例：

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

她白天、晚上、周末都在训练。

2.例：

是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

六、选字组词。

［培赔］（）款（）养［抄钞］（）写（）票

［注驻］（）意（）足［芬氛］（）围（）芳

七、下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）。

A.霎时余波顿时山绷地裂B.奇观柔和河床齐头并进

C.依旧宽阔逐惭坑坑洼洼D.葡萄剧说满意人山人海

八、将下列词语填入相应的括号里，只填序号。

A.细细的B.静静地C.闪闪的D.团团的

我和阿妈（）走着，走过月光（）的溪岸。

（）的溪水，流着山草和野花的香味，我们走过石拱桥，走过月影（）的果园。

第二部分：

阅读积累与运用

【一】

也许你不信,海底岩石间极细的缝隙往往是肥大的海参（逃脱逃避）敌人的最佳隐藏地。

海参柔软的肌肉里没有宽大的骨架，只有很小很小的骨片，只要它愿意，即使再细小的岩缝，它也能钻进去。

更让人叫绝的是,海参具有神奇的再生能力。

日本的科学家曾经做过一次实验，他们将海参切成三段后，再放入海水中养殖。

一段时间以后，科学家发现,每段海参又都不约而同地重新长出了口和肛门，成了完整的海参，就像舞台上“一变三”的魔术一样。

有了这种能力，当敌人（激烈猛烈）地向海参发动袭击时，海参便会用力收缩身体，将体内的各种器官从肛门或身体伤口处排出来，然后逃之夭夭。

海参是一种高蛋白质食品，它吃的却是海底的泥沙。

一只小小的海参,简直就是一座高级蛋白质加工厂！

海参死后，它的身体并不腐烂，而是慢慢地收缩，然后变成一摊水，消失得无影无踪，就像舞台上的魔术师。

海参同这个世界的告别也充满了（神奇神秘）的色彩。

海参真不愧为海洋“魔术师”呀！

1.给短文拟写一个合适的标题：

《》。

2.在文中的括号里选择恰当的词语，打“√”。

3.联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）不约而同：

（2）逃之夭夭：

4.文中第2自然段加点的词语“这种能力”指的是。

5.海参“一变三”的本领表现在哪里？

6.为什么作者说海参是“魔术师”？

____________________________________________________________________________

【参考答案一】：

1.海洋魔术师2.逃避猛烈神奇3.

（1）没有约定而彼此行动和看法一致。

（2）逃跑或溜走。

4.海参的再生能力5.海参被切成三段后，每段能重新长出口和肛门，成为完整的海参。

6.①海参具有神奇的再生能力；②当遇到敌人袭击时，海参会将体内的各种器官排出来，然后逃之夭夭；③海参死后，身体并不腐烂，而是慢慢地收缩，变成一摊水消失。

二、阅读短文，回答问题。

苍蝇与宇宙飞船【二】

令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。

但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来嗅气味呢？

原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。

若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味转变成神经电脉冲，送往大脑。

大脑可以根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，区别出不同气味的物质。

因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，成功仿制出一种十分奇特的小型气体分析仪。

这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。

就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析仪；分析仪一获取气味物质的信号，便能发出警报。

这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

1.联系上下文，解释词语的意思。

（1分）

风马牛不相及：

2.找出文中的一个设问句，用“______”画出来。

（1分）

3.根据短文内容填空。

（4分）

仿生学家根据，

成功仿制出一种。

这种仪器被安装在，

用来。

4.短文最后一句话中的“这种仪器”指的是。

5.读完短文，请你提出一个问题，并试着解答。

（4分）

（1）提问：

（2）解答：

【参考答案二】：

1.比喻两者完全不相干。

2.但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来嗅气味呢？

原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

3.苍蝇嗅觉感受器的结构和功能/十分奇特的小型气体分析仪/宇宙飞船的座舱里/检测舱内气体的成分4.小型气体分析仪

5.

（1）苍蝇“鼻子”灵敏的原因是嗅觉神经细胞多，那狗鼻子灵敏的原因也是一样的吗？

（2）一样的，狗鼻子灵敏也是因为嗅觉神经细胞多。

在阅读中学习写作：

推荐一个好地方

一、对比阅读

（一）漓　江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船、穿着颜色各异的游泳衣的人和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1.读短文，补充词语。

色彩________　颜色________　热闹________

生机________　美不________　丰硕________

2.从短文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄下来。

比喻句：

拟人句：

3.短文的第一自然段与第二、三、四、五自然段的关系是（　　）

A.分—总　　B．总—分

4.短文按顺序描写了漓江的景色。

5.漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语概括其特点。

春天：

__________　夏天：

__________秋天：

__________　冬天：

__________

6.读了这篇短文，你学到或想到了什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）可爱的山村

前年夏天，爸爸妈妈的工作调动了，我跟着他们来到山村。

搬到山村的第二天，我就去爬山。

那山可高了，白云像围在它腰上的围裙，站在山顶，就像站在了云彩里。

漫山遍野，绿树成荫，要是两个人离开六七步，就只能听见声音，看不见人影。

有时候会突然蹿出一只野兔，还没等我捡起石头，野兔就飞一般地跑了。

还有不知名的山雀，冷不防从脚底“腾”地飞起来，吓我一跳。

山村的景色多迷人哪！

山村的景色好，人也好。

有一次，我学山村孩子去放羊，可是我刚把羊赶出羊圈，羊一下子就跑散了。

我使劲喊：

“回来，回来……”可没有一只羊听我的，这可把我急坏了。

和我一起来的小朋友说：

“你别喊了！

”他边说边冲羊群跑去，“咩咩——”地叫了几声，真是奇怪，只见那些羊乖乖地回来了。

从这件事中，我认识到了山村生活中也是有许多学问的，向山村的劳动人民学习，能够学到很多知识。

两年过去了，我听爸爸说，他又要调动工作了，可是我舍不得离开山村。

1.用“//”将短文分为三部分，并写出每部分的意思。

（1）________________________________________________________

（2）________________________________________________________

（3）________________________________________________________

2.第二自然段中有一句话，既写了实在事物，又运用了联想，请用“”画出这句话。

3.第三自然段写了一件事，从这件事中作者明白了一个道理，请用“　　”在文中画出这一道理。

4.作者从哪两个方面写出了山村的“可爱”？

________________________________________________________________________________

二、分析方法

【1】.相同点：

（1）两篇短文都是先描写，然后抒发之情。

（2）作者在描写景物时都善于运用四字词语，如文段

（一）中的、__________________等和文段

（二）中的________________、__________________等都生动地写出了景物的特点。

【2】.不同点：

（1）文段

（一）主要是写景的，而文段

（二）既有写景又有________。

（2）文段

（一）是按___________________________________________________________________

顺序来写的，文段

（二）是按内容的不同类别的顺序来写的。

（3）文段

（一）语句生动，运用了多种________手法，文段

（二）注重动物的________描写和人物的________描写，情景交融，写出了山村让人回味的美。

三、习作指导

【1】.审题：

选择正确答案（　　　　）（多选）

A.推荐的地方必须是在全国有名气的，不然就没有推荐的价值和意义。

B.推荐的地方只要有吸引人之处，有自己的特点，具有游玩的意义就可以。

C.推荐的地方一定要体现一个“好”字。

【2】.立意：

判断正误。

（1）推荐的地方美丽，有很多特产。

（　　）

（2）推荐的地方给我们很多的快乐，让我们兴奋不已。

（　　）

（3）偏僻的、交通不便利的农村最好不要推荐，这样会给大家带来麻烦。

（　　）

【3】.选材：

将相应的答案填在横线上，填序号。

①美丽的风景　②历史意义③风土人情　④美味特产

⑤结构布局　⑥玩乐设施　⑦建筑风格　⑧学习氛围

介绍图书馆：

介绍游乐场：

介绍名胜古迹：

【4】.语言训练：

照样子，仿写句子。

图书馆像一个世外桃源，能让人在里面如痴如醉；图书馆像一位

_____________________________________的老师，不但给人丰富的知识，而且陶冶人的情操；图书馆是人与人之间互相沟通的纽带，人们可以通过它________________、由陌生人成为好朋友；图书馆是充满着诗意的、涌动着灵性的地方，让我们

________________________________________________________________________________

！

【写作思路导航】

说说本次习作对我们提出了哪些要求？

围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，向别人推荐，写一篇习作。

可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。

希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

【思路导航】

首先这是一次写景作文。

怎样写才能突出这个地方吸引人呢？

要求写你喜欢地方的景色，要抓住景色的特点来写。

要仔细观察，按照一定顺序去写。

1.确定表达顺序：

方位顺序。

按景物的远近、上下、左右、前后等

这次习作应该按照什么样的顺序写呢？

间方位为序，层次清楚地加以描述。

时间顺序。

只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来，那美景自然会栩栩如生地呈现在读者眼前。

2.抓住景物特点。

从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体

绘，就能突出重点，给人如临其景之感。

怎样才能抓住景物的特点吗？

不过，同样的景物，在不同的时节和地点它的特点是不相同的。

比如

同样是风，春风和煦，夏风炽热，秋风萧萧，冬风凛冽；同样是山，山势各不一样，天山巍峨，黄山秀丽，泰山雄伟，泰岭“盛气凌人”，大兴安岭“温柔可亲”。

可见，只有抓住了特点，景物才活灵活现。

3.展开恰当联想。

写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。

当然，我们既可以先写景后抒情，也又可以先抒情后写景，也可以一边写景一边抒情，情景交融。

不论怎样写，都要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。

丽江古镇

假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。

❶开篇引出作者向大家推荐的地方——丽江古镇。

丽江古镇最有名的事四方街。

一迈进大门，“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。

定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。

这部水车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。

❷作者采用相近事物对比联想的方法，让读者明白，这部巨大的水车到底有多多大。

丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。

石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。

小鱼在自由自在地游动，好快乐。

站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。

❸写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。

下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。

老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。

❹写了纳西族屋檐下的花草和慈祥的老人、开心的小孩。

晚上，就是古镇最美的时候。

酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。

❺作者采用相似事物比对联想的方法，由游客和纳西族姑娘的跳舞场面联想到海洋。

听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归——这就是丽江古镇。

【写作练习】

【习作：

推荐一个好地方】

一、

（一）1.斑　斓　各　异　非　凡　勃　勃　胜　收　诱　人

2．示例：

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……　漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来……正朝漓江笑呢！

3．B4．季节（时间）

5．生机勃勃　热闹非凡　丰硕诱人　纯洁安静

6．示例：

我想到了漓江一年四季都很美丽，因此，它是我国的旅游胜地。

（二）1.前年夏天……我跟着他们来到山村。

//搬到山村的第二天……能够学到很多知识。

//……可是我舍不得离开山村。

（1）“我”跟着爸爸妈妈来到山村。

（2）“我”看到的山村美景和学到的知识。

（3）“我”舍不得离开山村。

2．那山可高了……站在了云彩里。

3．我认识到了山村生活中也是有许多学问的，向山村的劳动人民学习，能够学到很多知识。

4．景色好，人好。

二、1.

（1）景物　对景物的喜爱

（2）色彩斑斓　生机勃勃　漫山遍野　绿树成荫

2．

（1）叙事　

（2）时间（3）修辞　动作　语言

三、1.BC　2.

（1）√　

（2）√　（3）×3．⑤⑦⑧　⑤⑥　①②③④

4．示例：

循循善诱　沟通思想　收获知识，获得成长