人教版小学语文上册期末总复习资料.docx
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人教版小学语文上册期末总复习资料
人教版小学语文上册期末总复习资料
常见说明方法
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
①、举例子：
通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更直观，更有说服力。
②、分类别：
对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：
把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
使说明对象更加鲜明突出。
④、作诠释：
对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：
就是运用比喻把事物的特征说清楚，使说明对象更加生动形象。
⑥、摹状貌：
对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：
用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：
用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更具体、更准确、更有说服力。
⑨、列图表：
用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：
引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）
常见修辞方法
（1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。
给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
（2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。
（3）夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。
（4）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。
（5）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。
（6）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。
（7）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
第一单元
1、《观潮》记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮去后）的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的（奇特、雄伟、壮观）。
2、《雅鲁藏布大峡谷》首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置——在“世界屋脊”（青藏高原）上，与（珠穆朗玛峰）为邻。
接着，通过（列数字、作比较）的说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。
然后，从大峡谷的（雪山冰川、原始林海）以及（生物的多样性）等方面描绘了峡谷的奇异景观。
3、《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚（静态）的大榕树和第二天早晨（群鸟活动）的景象。
宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达作者对大自然生命力的（热爱）和（赞美）。
4、《火烧云》以形象生动的语言，描绘出（火烧云的奇妙景色），为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的（喜爱与赞美）。
5、背诵《观潮》第三、四自然段。
默写：
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
绿水本无忧因风皱面
青山原不老为雪白头
水水山山处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山曲曲环环路
叮叮咚咚泉高高下下树
第二单元
1、《题西林壁》这首诗作者抓住了庐山的（姿态）谈感受，赞美了庐山（雄奇壮观、千姿百态）的景象，于写景中寓有一定的哲理。
《游山西村》这首诗生动地描绘了丰收之年农村（欢悦一片）的气象和乡间的（风光习俗），展现了一幅（田园生活）的美好图画。
赞扬了农民（淳朴、好客）的品性，表现了（诗人对农村生活的真挚感情）。
2、《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎（生长的地方）、爬山虎的（叶子）、爬山虎的（形状）和（特点），以及它是如何一步一步往上爬的。
读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
3、《蟋蟀的住宅》围绕一个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀（洞穴）的特点及蟋蟀（建筑住宅）的才能，表现了作者对（蟋蟀劳动成果的极大赞赏）。
4、《世界地图引出的发现》讲述了德国地球物理学家魏格纳创立（大陆漂移学说）的故事，赞扬了魏格纳（善于发现、勇于求索）的科学精神。
5、背诵、默写
1、背诵《爬山虎的脚》全文
2、默写：
《题西林壁》（宋·苏轼）
《游山西村》（宋·陆游）
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月凤仙展奇葩，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十二月蜡梅雪里藏。
第三单元
1、《巨人的花园》主要讲一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们（能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）。
2、《幸福是什么》主要讲了三个孩子在智慧的女儿的引导下，经过十年的亲身经历，终于明白了（只有用自己的劳动做出对人们有益的事，才是真正的幸福）。
3、《去年的树》主要写鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。
赞美了（高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊）。
4、《小木偶的故事》主要讲了一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，意识到，只会笑是远远不够的，告诉我们（要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活）。
第四单元
1、《白鹅》中作者通过对白鹅在（叫声、步态、吃相）等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的（喜爱）之情。
2、《白公鹅》从白鹅（走路的姿态）和（平时的活动）两方面描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的（“海军上将”派头），表达了作者对它的（喜爱）之情。
3、《猫》中作者运用具体事例细致、生动地描述了猫的（古怪）性格和它满月时的（淘气可爱），全文字里行间流露出作者对猫的（喜爱）之情。
4、《母鸡》以（作者的情感变化）为线索，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的（赞颂）之情。
5、背诵
背诵《白鹅》《猫》
第五单元
1、《长城》描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的（雄伟气魄），赞扬了我国古代劳动人民的（勤劳、智慧）和（力量），抒发了作者的（民族自豪感）和对祖国的（热爱）之情。
2、《颐和园》按照（浏览）的顺序描绘了颐和园的（湖光山色、亭台楼阁、长廊、石桥）等景物，表达了作者对颐和园的（赞美）之情。
3、《秦兵马俑》通过对秦对马俑（宏大规模）的介绍和对兵马俑（众多类型、鲜明个性）的描述，生动地再现了秦军（雄兵百万、战车千乘）的宏伟气势，形象地展示了中华民族的（强大力量）和（英雄气概），同时也歌颂了古代劳动人民的（聪明才智）。
4、背诵、默写
1、背诵：
《颐和园》
2、默写：
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖（山东济南大明湖）
清风明月本无价
近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
第六单元
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》通过写春天（送别好友时）的情景，巧妙地将对好友的一片深情寄托在对自然景物的动态描写之中，既表达了诗人送别好友时（无限依恋）的感情，也写出了祖国河山的（壮丽美好）。
《送元二使安西》通过写细雨中设宴为朋友饯行时（劝酒的）情景，含蓄地表达了诗人对朋友的（恋恋不舍）之情。
2、《塔石》通过描绘（摆搭石、走搭石）等生活中的几个平凡情景，赞颂了搭石（默默无闻的奉献）精神，同时也赞美了乡亲们（无私奉献）的精神和（一心为他人着想）的传统美德。
3、《跨越海峡的生命桥》通过讲述大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥的故事，赞颂了两岸同胞（难以割舍的血脉亲情）。
4、《卡罗纳》通过讲述小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸后，第一天来上学，老师、同学给予他的理解、安慰和鼓励的故事，使人感受到人与人之间的（真诚理解）和（互相关爱）。
5、《给予是快乐的》通过讲述圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到（“给予是快乐的”），歌颂了小男孩（只求奉献不求索取）的美好品质。
6、默写
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐·李白）
《送元二使安西》（唐·王维）
《过故人庄》（唐·孟浩然）
第七单元
1、《为中华之崛起而读书》主要写周恩来少年时代目睹了中国人在租界受洋人欺凌却无处说理的事情，感悟到“中华不振”，从而立志要（为振兴中华而读书），表现了少年周恩来的（博大胸怀）和（远大抱负）。
2、《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992的为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章。
回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并邀“我”到家中做客，使“我”爱益匪浅的成长经历，表现了叶老作文（一丝不苟），对人（平易真诚），堪称楷模的文品与人品。
3、《乌塔》写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事，表现了这个少女很强的（自主意识）和（独立生活）的能力，以及她对生活的（热爱）。
4、《尺有所短寸有所长》由两封信组成，一封是张国强同学向柯岩讨教，希望得到帮助；一封是柯岩的回信，信中告诫国强：
（只有善于发现别人的长处，一点一滴改正自己的缺点，才能拥有更多的朋友，彼此患难与共，才能飞快地进步）。
5、背诵、默写
1、背诵：
《那片绿绿的爬山虎》
2、默写：
有志者事竟成。
《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
（刘备）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
（韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不等人。
（陶渊明）
第八单元
1、《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间的（科学技术）的发展历程，作者用（对比）的方法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的（巨大变化）和（灿烂前景），激发了我们（热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣）。
2、《电脑住宅》向我们全面地介绍了日本东京的一栋（实验性综合电脑住宅），表现了电脑的（神奇）和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起我们对（美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求）。
3、《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天，变化为鸟类的演化过程。
文章既揭示了科学家们在（古生物研究）方面的重大发现，也向我们开启了一扇（探索古生物）的科学之门，唤起了我们对科学的浓厚兴趣。
4、《飞船上的特殊乘客》向我们介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化、产生变化的原因，以及经选育之后果实的食用、药用及他用，感叹科学技术的（神奇力量），赞美了（聪明勤奋）的科学工作者。
5、背诵、默写
1、背诵：
《飞向蓝天的恐龙》
2、默写：
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
——（英）牛顾
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
——（俄）阿·费尔期曼
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
——郭
词语
潮（潮湿）称（称赞）盐（食盐）笼（笼罩）蒙（蒙受）沸（沸腾）
嘲（嘲讽）弥（弥漫）监（监视）茏（葱茏）朦（朦胧）拂（吹拂）
贯（贯穿）恢（恢复）屹（屹立）滔（滔滔）脉（山脉）灿（灿烂）
惯（习惯）诙（诙谐）吃（吃饭）蹈（舞蹈）咏（歌咏）仙（仙境）
烂（绚烂）竿（鱼竿）桨（木桨）规（规则）律（纪律）株（株连）
拦（阻拦）杆（杠杆）浆（豆浆）现（现实）津（天津）珠（水珠）
缝（缝隙）梢（树梢）寂（寂寞）庙（寺庙）檀（紫檀色）
逢（相逢）稍（稍微）寄（寄托）宙（宇宙）擅（擅长）
凶（凶狠）涓（涓涓细流）
汹（气势汹汹）捐（募捐）
莫（莫非）腊（腊月）浑（浑身）疑（疑心）占（占据）
模（模仿）蜡（蜡烛）混（混乱）凝（凝视）战（战士）
铺（铺开）匀（匀称）叠（重叠）触（触犯）逐（逐渐）
捕（捕捉）勺（勺子）桑（桑树）解（解决）遂（遂心）
蛟（蛟龙）宅（宅门）蔽（隐蔽）弃（抛弃）毫（挥毫）
姣（姣好）宇（宇宙）敝（凋敝）异（异乡）豪（豪放）
择（选择）址（地址）掘（挖掘）倾（倾听）扒（扒开）
泽（恩泽）扯（拉扯）崛（崛起）顷（顷刻）趴（趴下）
抛（抛球）振（振动）浩（浩荡）召（召开）枉（冤枉）
拗（执拗）震（地震）诰（诰命）招（招手）汪（水汪汪）
搜（搜集）均（均匀）
馊（馊主意）钧（千钧一发）
溢（洋溢）允（允许）牌（木牌）添（增添）训（训练）
益（利益）充（充满）脾（脾气）舔（舔嘴）驯（驯服）
覆（覆盖）辣（辣椒）酷（冷酷）愉（愉快）拆（拆开）
复（复杂）悚（悚惧）醋（醋味）榆（榆树）折（折磨）
喧（喧闹）彼（彼此）融（融化）剩（剩余）伐（伐木）
宣（宣传）波（波浪）隔（隔绝）乘（乘法）代（代表）
煤（煤油）茸（茸毛）副（副手）怜（怜惜）杖（手杖）
媒（媒体）耸（耸立）幅（一幅）冷（寒冷）仗（打仗）
颈（颈项）郑（郑重）厉（厉害）剧（剧情）倘（倘使）
劲（劲头）郊（郊外）历（历史）据（据说）躺（躺下）
饮（饮食）侍（侍奉）脾（脾气）蹲（蹲下）供（提供）
吹（吹捧）待（等待）牌（木牌）遵（遵守）洪（洪水）
邻（邻居）抗（反抗）涟（涟漪）属（属于）性（性格）
岭（山岭）坑（挖坑）莲（莲花）嘱（嘱咐）姓（姓名）
格（格式）凭（凭借）贪（贪婪）职（职业）痒（抓痒）
胳（胳膊）恁（恁时）贫（贫困）耻（耻辱）氧（氧气）
稿（稿件）踩（踩踏）梅（梅花）蛇（蛇尾）跌（跌倒）
搞（搞好）睬（理睬）侮（侮辱）砣（秤砣）迭（更迭）
撞（撞倒）辟（开辟）淘（淘气）
瞳（瞳孔）僻（偏僻）陶（陶器）
崇（崇高）旋（旋转）嘉（嘉许）砖（砖瓦）屯（屯扎）
祟（作祟）旅（旅行）佳（佳话）转（转动）吨（吨位）
堡（堡垒）垒（垒球）扶（扶助）智（智力）慧（智慧）
煲（煲汤）磊（磊落）肤（皮肤）替（替代）惠（优惠）
魄（魄力）峻（险峻）殿（宫殿）廊（走廊）柱（水柱）
魂（灵魂）俊（俊俏）股（股市）廓（轮廓）驻（驻足）
栽（栽树）阁（阁楼）朱（朱红）堤（河堤）雕（雕刻）
载（记载）问（问答）珠（珠子）提（提议）雄（雄伟）
狮（狮子）态（态度）眺（眺望）搏（搏斗）耸（耸立）
师（老师）汰（陶汰）跳（跳跃）博（博士）茸（毛茸茸）
孟（孟子）浩（浩荡）陵（陵墓）辞（辞别）唯（唯一）
盂（痰盂）皓（皓月）棱（棱角）词（词汇）维（维护）
舍（宿舍）君（君子）暴（暴雨）涨（涨价）裤（裤子）
合（合作）群（群众）爆（爆炸）张（张望）库（仓库）
稳（稳定）俗（风俗）衡（平衡）序（顺序）伏（伏倒）
隐（隐约）裕（富裕）横（横线）矛（矛盾）状（形状）
峡（峡谷）桂（桂花）移（移动）湾（海湾）彼（彼此）
狭（狭长）挂（挂历）侈（奢侈）弯（弯曲）披（披衣）
袭（袭击）怀（怀念）旷（旷达）胞（同胞）脉（山脉）
袋（袋子）坏（坏处）矿（煤矿）抱（拥抱）咏（歌咏）
遭（遭遇）啕（号啕）
糟（糟糕）淘（淘气）
帝（帝国）义（意义）伯（伯父）租（租借）握（把握）
啼（啼叫）仪（仪式）泊（停泊）祖（祖国）屋（房屋）
闯（闯荡）凡（凡是）嚷（吵嚷）妇（妇人）惩（惩处）
闷（闷热）几（几乎）攘（攘除）扫（打扫）悠（悠久）
崛（崛起）篇（篇章）荐（推荐）翻（翻看）页（书页）
掘（发掘）偏（偏向）存（存在）番（番茄）贝（宝贝）
删（删除）词（词语）燥（干燥）洽（洽谈）糊（糊涂）
姗（姗姗）饲（饲料）躁（急躁）恰（恰当）蝴（蝴蝶）
晖（余晖）楷（楷书）辑（编辑）码（码头）昧（冒昧）
挥（挥手）谐（和谐）缉（缉拿）蚂（蚂蚁）妹（妹妹）
析（分析）逾（逾期）漱（漱口）
折（折射）愉（愉快）嗽（咳嗽）
改（改进）程（路程）赖（依赖）耕（耕耘）驾（驾驶）
攻（攻击）呈（呈现）懒（偷懒）耘（耘田）架（书架）
幻（幻想）核（核心）控（控制）联（联系）归（归家）
幼（幼童）孩（孩子）腔（口腔）聪（聪明）扫（打扫）
盗（偷盗）综（综合）判（判断）凶（凶狠）鸽（鸽子）
盆（盆景）棕（棕色）叛（反叛）汹（汹涌）鸡（鸡蛋）
仅（仅仅）绘（绘画）吨（吨位）盈（盈余）敏（敏捷）
仪（仪式）烩（烩面）钝（迟钝）盘（盘子）侮（侮辱）
捷（快捷）崭（崭新）凌（凌晨）例（案例）
睫（睫毛）斩（斩断）棱（棱角）冽（凛冽）
多音字
háo（号叫）mì（秘密）féng（缝补）
号秘缝
hào（挂号）bì（秘鲁）fèng（缝隙）
bó（薄弱）bó（停泊）mó（模范）
薄báo（薄脆）泊模
bò（薄荷）pō（湖泊）mú（模样）
bā（扒开）pū（铺路）mó（消磨）chóng（重新）kòng（空白）
扒铺磨重空
pá（扒手）pù（店铺）mò（磨坊）zhòng（重要）kòng（空虚）
zuān（钻研）sā（撒谎）dǎo（卧倒）jǐn（尽管）
钻撒倒尽
zuàn（钻石）sǎ（撒种）dào（倒退）jìn（尽力）
jiǎo（角度）dāng（当心）zhé（折断）ě（恶心）
角当折shé（折本）恶è（恶化）
jué（角色）dàng（勾当）zhē（折腾）wù（厌恶）
xuán（旋转）jī（几乎）chéng（乘车）lǜ（概率）
旋几乘率
xuàn（旋风）jǐ（几个）shèng（千乘）shuài（率领）
shě（舍得）zhǎng（涨价）diào（调查）mài（脉搏）bǐng（屏气）
舍涨调脉屏
shè（校舍）zhàng（头昏脑胀）tiáo（调整）mò（含情脉脉）ping（屏障）
chǔ（处理）xiāng（相信）hú（糊涂）qiáng（强盛）
处相糊hù（糊弄）强qiǎng（勉强）
chù（到处）xiàng（相貌）hū（糊墙缝）jiàng（倔强）
qí（奇迹）dù（温度）jiàng（降落）zǎi（记载）
奇度降载
jī（奇数）duó（揣度）xiáng（投降）zài（载重）
特殊词语
ABB式：
笑盈盈红彤彤金灿灿白茫茫火辣辣笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸甜丝丝绿葱葱
AABB式：
恍恍惚惚郁郁苍苍郁郁葱葱浩浩荡荡勤勤恳恳蹦蹦跳跳嘟嘟囔囔偷偷摸摸从从容容颤颤巍巍隐隐约约痛痛快快密密麻麻模模糊糊
ABAC式：
若隐若现人山内海半紫半黄一模一样大模大样不慌不忙无忧无虑自由自在惟妙惟肖不紧不慢如怨如诉
ABCC式：
可怜巴巴生机勃勃目光炯炯清波漾漾人影绰绰步履匆匆
得意扬扬
AABC式：
空空如也跃跃欲试
含反义词的：
左顾右盼南征北战
描写江河湖海
细水长流奔腾不息一泻千里川流不息波光粼粼
白浪滔天惊涛骇浪碧波万顷
描写颜色
色彩斑斓姹紫嫣红五颜六色五彩缤纷花红柳绿万紫千红
五光十色黑白相间花花绿绿金碧辉煌翠色欲流浮翠流丹
描写性格
乐天达观聪明伶俐沉默寡言自高自大
雷厉风行优柔寡断自命不凡正气凛然
描写四季
赤日炎炎春华秋实行里冰封滴水成冰秋色宜人
骄阳似火春光明媚金风送爽
表现人间真情
情真意切情深似海手足情深助人为乐肝胆相照
风雨同舟赤诚相待生死相依
描写建筑物
富丽堂皇古色古香鳞次栉比精美绝伦巧夺天工
雕梁画栋青瓦白墙摩天大厦飞阁流丹琼台玉宇
美轮美奂勾心斗角雕栏玉砌高堂广厦千云蔽日
金碧辉煌
表现友情的诗句
海内存知已，天涯若比邻。
——（唐）王勃
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——唐李白
相知无远近，万里尚为邻。
——（唐）张九龄《送韦城李少府》
同是天涯论落人，相逢何必曾相识。
——（唐）白居易《琵琶行》
人生交契无老少，论交何必先同调。
——（唐）杜甫《徒步归行》
描写人物神情
不屑一顾大模大样盛气凌人神采飞扬神采奕奕无地自容
全神贯注聚精会神悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂
带动物
九牛二虎一马平川画蛇添足虎背熊腰金蝉脱壳
金戈铁马杯弓蛇影悬崖勒马龙腾虎跃鱼跃龙门
狼吞虎咽
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