江苏扬州中学高三下学期质量检测三解析版生物.docx
《江苏扬州中学高三下学期质量检测三解析版生物.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏扬州中学高三下学期质量检测三解析版生物.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏扬州中学高三下学期质量检测三解析版生物
江苏扬州中学2019年高三下学期质量检测三（解析版）-生物
生物试题
【一】单项选择题：
此题共20小题，每题2分，共40分。
每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1、以下哪些细胞具有增殖分化能力
①巨噬细胞②经历细胞③淋巴干细胞
④浆细胞⑤成熟的辅助性T⑥成熟的B淋巴细胞
A、①②B、③④C、④⑤D、③⑥
2、以下关于生物膜的描述，不正确的选项是
A、生物膜具有一定流动性是其具有选择透过性的基础
B、不同的生物膜，在结构和功能上基本上完全不同的
C、生物膜既能合成ATP，也能分解ATP
D、酶的产生和发挥作用，能够不借助于生物膜来完成
3、杂种雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞〔C1、C2〕，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞〔S1、S2〕。
比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的选项是
A、C1与C2的DNA数目相同，遗传信息不同
B、C1与C2的DNA数目不同，遗传信息相同
C、S1与S2的DNA数目不同，遗传信息相同
D、S1与S2的DNA数目相同，遗传信息不同
【答案】D
【解析】c1和c2是一个体细胞有丝分裂得到的，DNA复制后分裂得到的，故C1和C2遗传信息相同
S1和S2是减数分裂得到的两个刺激精母细胞，减一过程同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，因此S1和S2所含有的遗传信息不同
4、下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。
那么造成这种变化的刺激点在
A、甲的左侧B、甲、乙之中间点C、乙点D、乙的左或右侧
曲线上的点
〔K-N〕/K
S1
0.90
S2
0.75
S3
0.50
S4
0.25
S5
0.10
【答案】D
【解析】这五个指针变化图是神经受到刺激后的电位变化的连续过程电位变化图，即指针由①中间而②右偏，回③中间，再④向左，最后回到⑤中间。
图①指针不偏转，说明甲和乙都为极化状态且电位大小相同，A错；图②指针右偏，说明电流方向为甲→乙，受刺激部位为乙侧，甲为极化状态，乙为反极化状态，处于去极化过程，B错；③中指针偏回中间，说明兴奋传到了中点，甲和乙都为极化状态；图④指针左偏，兴奋传到甲处，甲膜外为负，电流方向为乙→甲，处于反极化状态，乙膜外为正，处于极化状态，C错；⑤指针偏回中间，说明甲乙都回到极化状态，因此答案为D。
5、假设鲤鱼种群的最大值K=200，N表示种群数量水平，依照下表、以下说法正确的选项是
A、环境阻力对种群增长的妨碍出现在S4点之后
B、在S3时捕捞鲤鱼最易获得最大日捕获量
C、渔业捕捞后需操纵剩余量在S3点
D、在S3时，鲤鱼种群增长率最大
6、下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观看的结果，有关假设和推论正确的选项是
A、假设图甲为有丝分裂过程中的某阶段，那么上一时期细胞在显微镜下可观看到赤道板
B、假设图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，那么染色体着丝点分裂可发生在这一阶段
C、假设图乙表示减数分裂过程中的某阶段，那么同源染色体的分离可发生在这一阶段
D、假设图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，那么B组细胞中不可能出现联会和四分体
7、杂种雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞〔C1、C2〕，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞〔S1、S2〕。
比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的选项是
A、C1与C2的DNA数目相同，遗传信息不同
B、C1与C2的DNA数目不同，遗传信息相同
C、S1与S2的DNA数目不同，遗传信息相同
D、S1与S2的DNA数目相同，遗传信息不同
【答案】D
【解析】c1和c2是一个体细胞有丝分裂得到的，DNA复制后分裂得到的，故C1和C2遗传信息相同，S1和S2是减数分裂得到的两个刺激精母细胞，减一过程同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，因此S1和S2所含有的遗传信息不同
8、以下能说明基因重组的实质的是：
①具有对相对性状亲本杂交F2性状分离为比3：
1
②S型肺炎双球菌的DNA使某些R型肺炎双球菌转化成S型
③具有二对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为9：
3：
3：
1
④具有二对相对性状F1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因重新组合
⑤具有二对相对性状F1与双隐性个体测交后代表现型比例为1：
1：
1：
1
⑥人的胰岛素基因导入酵母菌后培育成工程菌
A、①③⑤B、②③⑤C、②④⑥D、③④⑥
9、如图是转运RNA分子结构，氨基酰tRNA合成酶是催化一个特定的氨基酸结合到相应的tRNA分子上的酶，每种氨基酰tRNA合成酶能够识别特异于某种氨基酸的所有tRNA。
研究发明在结合氨基酸的部位的突变能使携带甲种氨基酸的tRNA不仅保留对甲种氨基酸的特异性，而且也能携带乙种氨基酸或丙种氨基酸。
据此以下说法错误的选项是
A、氨基酰-tRNA合成酶有20种
B、氨基酰-tRNA合成酶也是蛋白质，因此与其他蛋白质的合成相同
C、依据上述推测tRNA可能有61种
D、决定tRNA特异性的因素有反密码子和结合氨基酸部位的碱基序列
10、下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。
以下有关表达不正确的选项是
A、从良种母牛采集卵母细胞时采纳激素处理，常使用的激素是促性腺激素
B、胚胎移植的最适宜时期是发育到8细胞以上的胚胎，提高优良母畜的繁殖率
C、体外培养时，除了给予一定量的O2外，还需要提供CO2气体以维持培养液的pH
D、将人类白细胞介素基因导入牛受精卵，获得转基因母牛后，假如母牛的体细胞中含有人类白细胞介素基因即说明目的基因表达
11、初夏在密闭透明薄膜大棚内，一天中的光照强度与棚内植物制造有机物量分别如图中曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示。
在采取某项措施后，棚内植物制造有机物量如图中曲线Ⅲ所示。
采取的这项措施是
A.适当增加昼夜温差B.提高温度
C.增加CO2浓度D.增加O2浓度
【答案】C
【解析】曲线I是一天大棚内光照强度的变化。
曲线II那么是由于大棚密闭。
CO2减少光合作用减弱造成的。
密闭，光照强度较强，有机物制造少，那么要紧因素是CO2供应不足。
12、儿童手足口病要紧是由肠道病毒EV71引起。
以下关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的选项是
A、EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原
B、效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞
C、患儿痊愈后假设再次感染该病毒，相应的经历细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D、患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其完全清除
13、以下有关乙酰胆碱〔一种神经递质〕在人体内所起作用，表达正确的选项是
A、属于信息分子，不提供能量B、普遍存在于突触间隙内，可不能消逝
C、稳定存在于体液中，不通过泌尿系统排出D、参与代谢，调节某些生理过程的速率
【答案】A
【解析】属于信息分子，不提供能量，作用后迅速被分解，因此A选项正确。
14、“基因靶向”技术是指利用细胞脱氧核糖核酸〔DNA〕可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质，定向改造生物某一基因的技术。
有科研小组通过右图所示的“基因靶向”技术将小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的ES细胞中。
以下说法错误的选项是
A、ES细胞来自第3.5天小鼠囊胚中的A细胞，理论上该细胞在功能上具有发育的全能性
B、在胚胎移植过程中，供、受体动物选择好后，要用激素进行同期发情的处理，使供、受体的生理状态相同，以保证移植的胚胎能够接着正常发育。
C、该实验得到的带突变基因的嵌合体小鼠体内有3种基因型的体细胞。
D、取患者的淋巴细胞〔脐带血细胞〕作为受体细胞，插入正常的外源基因后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因，这种方法称为基因治疗；但假如外源基因随机插入，会因位置效应引起紊乱，而“基因靶向”技术特别好地解决了这一问题。
15、下图表示了病毒进人人体后，机体细胞产生干扰素过程及干扰素的作用机理，以下表达不正确的选项是
A、此图表示一个细胞受到病毒侵染时、诱导细胞核中干扰素基因的表达过程
B、利用基因工程、发酵工程的方法能够在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素
C、图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞
D、一次免疫产生干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能
【答案】D
【解析】此图表示一个细胞受到病毒侵染时、诱导细胞核中干扰素基因的表达过程，利用基因工程、发酵工程的方法能够在大肠杆菌及酵母菌细胞内获得干扰素，图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞，一次免疫产生干扰素后能使人具有对流感的免疫功能而不能终身具有。
16、关于植物细胞培养和动物细胞培养，以下说法正确的选项是
A、都必须无菌、无毒环境B、都必须从单个细胞开始
C、都必须使用液体培养基D、原理基本上细胞的全能性
17、一般情况下，以下不能用2n表示的是
A、一个DNA分子复制n次后产生的DNA分子数
B、含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类数
C、含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的表现型种类数
D、含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的基因型种类数
【答案】D
【解析】DNA分子复制是半保留复制，子代的DNA分子数是2n，每对等位基因均可产生两种配子，含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类数，每对等位基因自交均产生两种表型，三种基因型含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的表现型种类数2n，含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的基因型种类数3n，因此D选项错误。
18、下图是某生物的精细胞，依照图中的染色体类型和数目，产生这五个精细胞至少需要精原细胞和次级精母细胞的数目依次是
A、2、2B、2、3C、3、4D、2、4
19、某植物的花色受两对基因操纵，显性基因越多，花色越深。
现有两种纯合的中红花植株杂交，产生F1代全为中红花。
F1自交产生的F2代，统计花色的植株数量如右图。
如将F1进行测交，后代的花色表现型及比例为
A、深红：
中红：
白花1：
2:
1
B、深红：
红色：
中红1：
4：
1
C、中红：
淡红：
白花1：
2：
1
D、深红：
红：
中红：
淡红：
白1：
2：
4：
2：
1
【答案】C
【解析】通过图中所给的各种表现型的植株数的比例可知，考查的是非等位基因间的相互作用，深红：
红：
中红：
淡红：
白＝1：
4：
6：
4：
1，可知，表现型与显性基因的个数有关，且总的组合数为16，因此F1为双杂合子，表现型为中红，将F1测交那么出现为AaBb：
abb：
aaBb：
aabb＝1：
1：
1：
1，表现型比例为中红：
淡红：
白＝1：
2：
1，因此C选项正确。
20、右图中所示为一个简化的草原生态系统能量流动和物质循环示意图，据图对图中箭头的含义进行表中所列项目的分类，正确的有
含义
所属箭头号码
①生物群落中能量的散失
②生物群落中的物质回归无机环境
③无机环境的能量进入生物群落
④能量在生物体之间单向流动
⑤能量在食物链中流动
⑥碳元素从有机物变二氧化碳
⑦碳元素从二氧化碳变有机物
A、①——〔2〕〔3〕〔5〕B、②——〔5〕，③——〔1〕
C、④——〔2〕〔3〕〔5〕，⑤——〔2〕D、⑥——〔4〕，⑦——〔1〕
【答案】B
【解析】⑴表示的草生产者的固定的太阳能，⑵表示第二营养级生物同化量，⑶表示被分解者利用的能量，⑷表示通过细胞呼吸散失的能量，⑸表示生物中的物质回归无机环境，因此B选项正确。
【二】多项选择题：
此题包括5小题，每题3分，共15分。
每题有不止一个选项符合题意。
全选对者得3分，其他情况不得分。
21、以下关于肽链的表达，正确的选项是
A、一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少分别为1和n
B、通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有16个肽键
C、由m个氨基酸组成的n条肽链中，完全水解共需要〔m-n〕个水分子
D、一条多肽分解成n条短肽链时增加的氨基和羧基的总量为2〔n-1〕
22、某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了下图所示的A、B两组实验。
水温的改变是实验的唯一变量，水蚤在不同的水温中均12h，实验过程和实验现象如下图所示。
依照实验结果分析，以下表达正确的选项是
A、多数水蚤生活的最适温度约为25℃
B、水蚤个体之间存在着各种变异类型，有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生活
C、温度的改变对水蚤起了定向选择的作用；
D、水蚤个体的变异也是定向的
【答案】ABC
【解析】从水蚤生存数目确定最适温度为25℃，变异是不定向的，环境因素对生物的不定向变异进行了定向的选择。
因此ABC正确。
23、为了探究妨碍光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于20℃条件下培养，实验结果如下图。
〔注：
假设该品种玉米光合作用的最适温度为25℃〕关于各点的要紧限制因素，分析正确的选项是
A、限制A点CO2吸收量的要紧因素是：
未施肥
B、限制B点CO2吸收量的要紧因素是：
光强
C、限制C点CO2吸收量的要紧因素是：
土壤含水量
D、限制D点CO2吸收量的要紧因素是：
温度
24、在每千克一般饲料中添加200mg植酸酶，可配制成加酶饲料；将一般饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。
选择体格健壮、大小一致的鲈鱼鱼苗随机分组饲养，密度为60尾/箱。
给对比组的鲈鱼定时投喂适量的一般饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。
投喂8周后，检测鲈鱼肠道中消化酶样品的活性，结果如下表。
以下表达正确的选项是
蛋白酶活性（U/mg）
脂肪酶活性（U/mg）
淀粉酶活性（U/mg）
对比组
1.09
0.08
0.12
实验组
1.71
0.10
0.13
A、选用鲈鱼鱼苗而不是成体的要紧缘故是成体生长缓慢，实验效果不明显
B、将配制好的饲料进行烘干需要特别高温，如此才能尽可能的杀菌
C、植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中油脂和淀粉酶的活性妨碍较小
D、鲈鱼可能为肉食性，其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶
25、下图从左至右表示动作电位传导的示意图。
据图可得出的结论有
A、动作电位在神经纤维上传导时是双向的
B、K+外流和Na+内流过程都不消耗ATP
C、Na+内流可能与局部电流的刺激有关
D、兴奋部位恢复为静息电位可能与K+外流有关
【三】非选择题：
本部分包括8题，共计65分。
26、〔9分〕下图1表示光合作用过程概要的模式图。
其中，①～④表示化学反应，A～F代表物质。
图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。
据图回答以下问题：
〔1〕写出以下反应或物质的名称。
②__▲___④___▲___D___▲___
〔2〕据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为___▲__微摩尔/分。
〔3〕在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加后不再增加而稳定，缘故是▲。
〔4〕假设图2中丁处给予光补偿点的光照，那么正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的_▲__。
〔5〕假设在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，那么正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的_▲__。
〔6〕假设在图2中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为___▲___微摩尔。
27、〔9分〕
〔1〕写出由太阳光能转变成人体肌肉收缩的机械能的能量转变过程___▲___
〔2〕骨骼肌中三大供能系统间的关系如下图所示，那么举重、400m、马拉松跑的要紧供能系统各是什么？
①举重:
___▲___
②400m:
__▲___
③马拉松跑:
__▲__
简要说明判断依据_____▲___。
〔3〕以下曲线中，能表示人体激烈运动前后血液中胰岛素变化的是__▲__
ABCD
〔4〕右图是人的肾脏不能完成清除尿素功能时，其血液被处理的过程图解，进入机器中的溶液X含有与正常血浆浓度相同的葡萄糖和无机盐。
①说明并解释处理后的血液中尿素浓度的变化：
▲
②请解释溶液X与血液中的葡萄糖和无机盐浓度相同的缘故：
__▲___
③什么原因溶液X流向与血流方向相反？
___▲___
〔4〕①由于血液中尿素浓度高于X溶液，因此血液流经透析管后，尿素浓度下降
②X溶液与血液中的葡萄糖和无机盐浓度相同，可保证血液流经透析管时不丢失葡萄糖和无机盐，以维持血浆渗透压的相对稳定
③X流向与血流方向相反，可始终保持透析管中血液尿素浓度大于X溶液的尿素浓度，保证血液中尿素适量有效地排出
【解析】光合作用过程中能量变化：
太阳能→ATP、[H]中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能，细胞呼吸过程中能量变化：
有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能，ATP是直截了当供能物质，因此肉收缩的机械能由ATP提供；因为运动员完成举重、400米、马拉松跑所需要的时间分别是几秒、1分钟左右和2小时以上，据图可知，CP系统、糖酵解和有氧氧化的输出功率及持续时间分别对应相应的运动项目，短暂剧烈运动要紧是磷酸肌酸的转化，200－800m，要紧是无氧呼吸，1000m以上要紧是有氧呼吸，人剧烈运动大量消耗葡萄糖，使血糖浓度降低，胰岛素分泌减少，运动结束后，大量转化的血糖浓度升高，胰岛素分泌增多，降低血糖浓度。
〔4〕①由于血液中尿素浓度高于X溶液，因此血液流经透析管后，尿素浓度下降
②X溶液与血液中的葡萄糖和无机盐浓度相同，可保证血液流经透析管时不丢失葡萄糖和无机盐，以维持血浆渗透压的相对稳定
③X流向与血流方向相反，可始终保持透析管中血液尿素浓度大于X溶液的尿素浓度，保证血液中尿素适量有效地排出
28、〔7分〕当植物组织受到不良条件的妨碍时，细胞的结构会遭到损伤而使膜的通透性增加，结果细胞内含物会不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大。
电导度的大小能够用电导仪进行检测〔电导仪特别灵敏，空气中的CO2溶解于蒸馏水中、各种杂质以及温度都会妨碍测量结果，从而带来实验误差〕，透性变化愈大，表示受伤愈重。
①实验材料：
小麦幼苗
②仪器与药品：
电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水。
③实验步骤
第一步：
取长势相同的小麦幼苗60株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；
第二步：
取6只烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3、4、5、6号；
第三步：
；
第四步：
1、4号烧杯置于冰水中；；
第五步：
40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗。
将烧杯放置一段时间后，用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果。
请回答：
⑴第一步去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次的目的是▲。
⑵补充实验步骤：
第三步：
▲。
第四步：
1、4号烧杯置于冰水中；▲；
⑶该实验的实验目的是：
▲。
⑷实验的因变量是▲。
⑸空气中的CO2溶解于蒸馏水中，从而带来实验误差。
在实验的设计中，为了校正这种因素带来的误差，本实验采取的措施是：
▲。
⑹第五步将烧杯放置一段时间后再测量溶液的电导度的目的是▲。
29、〔7分〕野生型大肠杆菌通过一系列的生化反应合成生长所必需的各种物质，从而能在差不多培养基上生长。
但假如发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，而致使某些必需物质不能合成，它就无法在差不多培养基上生长。
某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在差不多培养基上生长的突变体。
向差不多培养基中分别加入A、B、C、D、E五种物质〔其中E是差不多培养基已有的成分〕，这4种突变体和野生型共5个品系的生长情况如下表。
品系
注：
“+”表示只加入该物质后，大肠杆菌能在基本培养基上生长；“－”表示只加入该物质后，大肠杆菌不能在基本培养基上生长。
加入的物质种类及其生长状况
ABCDE
品系1－－－+－
品系2－+－+－
品系3+++++
品系4－+++－
品系5++++－
分析并回答以下问题：
〔1〕什么原因某个基因发生了突变，就会导致生化反应的某一步骤不能进行？
__▲__
〔2〕上述实验结果说明品系_▲__是野生型，理由是____▲____
〔3〕依照实验结果，野生型大肠杆菌体内A、B、C、D、E五种物质合成的先后顺序是：
___▲___〔用字母和箭头表示〕。
〔4〕运用所学知识写出两种利用突变体获得野生型大肠杆菌的方法：
①____▲____②___▲___
这两种方法的原理分别是_____▲___。
【答案】〔7分〕
〔1〕基因突变导致不能合成某生化反应所需要的酶，〔故与之有关的反应不能进行。
〕
〔2〕3该品系能在差不多培养基中正常生长，〔或向差不多培养基加入A、B、C、D、E
30、〔8分〕一只黑色雄猫的基因型为AaBb〔两对等位基因分别位于两对同源染色体上〕，从该猫体内某处获得一个细胞，分析了有关染色体和中一条染色体上的基因分布情况如下图，请据图回答有关问题。
〔1〕该细胞称为____▲__细胞，是从供体猫的__▲__中获得的。
〔2〕要确定图中染色体上A和a基因形成的缘故，能够通过分析该细胞__▲予以确定：
①假如该细胞完成分裂，最终形成__▲__种基因型的子细胞，那么确定A和a基因形成的缘故是____▲____；
②假如该细胞完成分裂，最终形成___▲__种基因型的子细胞，那么确定A和a基因形成的缘故是___▲____。
【答案】〔7分〕
〔1〕初级精母精巢〔睾丸〕
〔2〕完成分裂，最终形成的子细胞种类
①3在减数第一次分裂间期，发生了基因突变
②4在前期
四分体时期，发生了交叉互换〔基因重组〕
【解析】从图可知同源染色体联会形成四分体，因此为初级精母细胞，是在精巢〔睾丸〕进行减数过程，一般依照形成的子细胞类型来区分，假如形成四种配子为基因重组，假如形成三种为基因突变。
31.〔9分〕在研究细胞周期时，能够用BrdU进行标记。
将细胞置于含有BrdU的某种培养基中培养，当细胞的DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA的子链中。
将处于不同细胞周期的中期细胞进行常规制片，经特别染色后，在显微镜下观看每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。
由于掺入BrdU的情况不同，着色的深浅也不同：
在染色单体中，假设DNA只有一条单链掺有BrdU，那么着色深；假设DNA的两条单链都掺有BrdU，使DNA双链螺旋程度降低，从而着色浅。
请分析回答：
〔1〕假设观看到置于含有BrdU的某种培养基中培养的细胞中所有染色体上的两条姐妹染色单体着色深，那么该细胞正处于第▲个细胞周期的中期。
〔2〕假设细胞中的所有染色体上的两条姐妹染色单体一条着色深、一条着色浅，那么该细胞正处于第▲个细胞周期的中期。
如今细胞每条染色体中有___▲____条脱氧核苷酸链含有BrdU，说明DNA通过了___▲___次复制.
〔3〕科学研究说明，在细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体之间可能发生部分交换。
假设用显微镜观看，如何判断姐妹染色单体已发生了部分交换？
▲。
〔4〕当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化：
①接着进人下一个细胞周期；②暂停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的细胞。
癌细胞、效应T细胞、经历B细胞分别属于哪一类型？
（填序号）▲
〔5〕癌细胞的细胞周期小于正常细胞。
癌基因的发明经历了一个漫长的历程。
1910年科学家从患肉瘤的鸡身体内抽取体液，然后把这种无细胞的抽取液注射到正常鸡体内，结果被注射的鸡也长出同样的肉瘤。
因此他认为导致鸡肿瘤的病原体最可能是某种病毒。
1963年有人从劳氏肉瘤病毒中筛选出两种突变型：
①温度敏感突变型tsRSV;②缺
升级会员 