人教版一年级语文下册复习提纲.docx

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人教版一年级语文下册复习提纲

人教版一年级语文下册复习计划

复习总目标

一、汉语拼音

1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。

会用音序查字法查字典。

二、字词

1、复习认读《生字表

（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表

（二）》中的250个汉字。

2、复习和掌握一些常用的识字方法.如熟字加减换偏旁,熟字加熟字,熟字加生字

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

三、句子

1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

四、积累

1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。

3、正确背诵指定的课文。

五、阅读

1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2、复习课文中出现的常用标点符号。

学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

六、朗读

1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3、学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

七、写字（掌握各种偏旁和各种结构的字的写法。

）

1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。

2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。

3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

八、说话

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

3、与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价。

4、有表达的自信心。

积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

基础目标

1、会熟练背诵、默写字母表（见语文书P89）。

2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗（学过的字写字,没学过的可以注拼音）

知道《春晓》和《村居》是描写春天的，《所见》和《小池》是描写夏天的。

3、会熟练背诵以下课文：

《1、柳树醒了》《2.春雨的色彩》《4、古诗两首》《春风吹》《9.两只鸟蛋》《13、古诗两首》《14、荷叶圆圆》《16、要下雨了》《17.小壁虎借尾巴》

《18、四个太阳》《19、乌鸦喝水》《20、司马光》《识字12345678》

《24、画家乡》《25、快乐的节日》《两只小狮子》第七段

《语文园地所有读读背背》以及所有的识字课文

4、能正确认识490个汉字（见生字表一P150—154），并能给前后鼻音、平翘舌

音容易混淆的生字注音。

能正确工整地书写290个生字（见生字表二P155-156），并能给生字组词2个。

5、能说出一些简单的反义词，常用的数量词，能加适当的词语把意思写具体，能按一定的要求给字词归类。

6、学会使用逗号、句号、问号，叹号

7、能选择多音字（乐、长、着、空、只）的读音,能根据句子选择正确的读音。

8、形近字、音近字、多音字及同音字的区别：

（辨字组词）

（东、冬）（画、话）（玩、完）（和、合、河）（李、秀、季）（已、以）

（工、公、共）（对、队）（向、象、像、相）（原、园）（再、在）

（做、作、座、坐）（吓、虾）（到、道）（进、近）（非、飞）（长、常）

（气、汽）（请、情、晴）（跳、逃、挑、桃）（各、个）（名、明）

（有、友）（后、候）（同、童）（乡、香）（亮、量）（发明、发现）

9、能写出带有下列偏旁的字

单人旁心字底门字框口字旁口字框言字旁走之旁虫字旁耳朵旁

10、认识自然段，能数清一段话有几句。

11、能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及句子。

12、阅读。

阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。

复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养：

正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。

运用指定的符号在文中找到要求的语句。

在文字材料中，寻找问题的答案。

展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。

13、看图写话（本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点）

（1）写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

（2）仔细观察画面，弄懂图意。

（3）积累一些句式，如：

谁干什么。

什么时候，谁在哪里干什么。

并能运用指定的句式来写话。

（4）乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。

（5）根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。

（6）认真检查写好的句子，发现错别字及时改。

归纳总结

一、汉语拼音（立足让学生进一步熟悉和练习巩固）：

1、音节补充：

声母、韵母、声调。

（平翘舌、前后鼻、二三声调）

2、给音节分类。

（三拼音节、整体认读音节）

3、给加点字读音正确的打√。

4、给多音字选择正确的音节。

cháng（长短）yuè（音乐）zhĭ（只有）kōng（天空）

长乐只空

zhăng（长高）lè（快乐）zhī（一只）kòng（有空）

xìng（高兴）fā（发现）zhòng（种下）hái（还有）

兴发种还

xīng（兴盛）fà（头发）zhŏng（种子）huán（还书）

5、字母表：

ABCDEFGHIJKLM

abcdefghijklm

NOPQRSTUVWXYZ

nopqrstuvwxyz

二、字

1、组词。

（形近字和同音字）

么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）

公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）

千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）

干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）

看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）

着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）

见（听见）吓（吓人）军（军人）气（生气）坐（坐下）秀（秀气）

贝（宝贝）虾（河虾）写（写字）汽（汽水）座（座位）香（香水）

各（各种）找（找到）处（到处）

名（名字）我（我的）外（外面）

2、一字开花。

（一字组多词）

如：

爱（爱人）（亲爱）（可爱）（热爱）（友爱）

园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）

乡（家乡）（老乡）（乡亲）（乡情）（乡下）

地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地）

情（亲情）（友情）（爱情）（热情）（情意）

名（有名）（出名）（名字）（成名）（名气）

雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人）

原（草原）（平原）（高原）（原来）（原因）

3、加偏旁组字,再组词。

例、寸过（过去）；巴口吧（来吧）。

4、偏旁加部件组成新字或连线。

例、青+（虫）=蜻赶—干=（走）

5、用偏旁造字。

单人旁：

你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位  

走之底：

这、边、远、进、过、道、选、连、送

三点水：

江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活 

言字旁：

认、语、诗、谁、请、许、说、话

口字旁：

叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱

心字底：

总、忘、想、念、意、思、急、息

木字旁：

桃、树、林、机、桥

绞丝旁：

红、绿、级、练、给 

提手旁：

找、扫、把、拉       

门字框：

问、间、闭      

走字旁：

赶、起

虫字旁：

蚂、蚁、虾       耳朵旁：

阳、那、都    

禾字旁：

秀、香、和、秋竖心旁：

快、忙、情、怕     

草花头：

花、草、苗    宝盖头：

完、家、定      

人字头：

全、会、合立刀旁：

到、刚      

王字旁：

玩、球足字旁：

跑、跟、跳      

反文旁：

收、放、故    两点水：

冷、净、凉   

方框儿：

因、园女字旁：

奶、妈、姑、妹      

双人旁：

得、往、很  

6、量词填空。

一（孔）石桥一（只）船 一（颗）枣一（把）伞

一（间）书房 一（群）羊 一（个）人 一（头）牛

一（条）彩虹 一（堆）杏一（朵）花 一（只）鸟

一（座）房  一（个）苹果 一（片）树叶  一（群）鸭子

一（幅）画   一（束）鲜花  一（座）天安门一（艘）军舰

一（块）石头一（匹）骏马一（杆）大称四（根）柱子

一（口）井一（辆）小车一（块）石碑一（口）水缸

一（竿）翠竹一（方）鱼塘一（列）火车一（道）小溪

一（包）菜子一（畦）秧苗一（片）沙滩两（条）腿

一（块）稻田一（面）队旗一（场）球赛一（把）铜号

一（轮）圆月一（处）风景一（片）欢笑几（位）老人

7、字的结构分析笔画笔顺填空。

（1）字的结构：

上下结构：

花草节爷爸完定家全会秀香量最忘想念

左右结构：

诗说话谁让认语许请听唱吹吃吓叫呢呀

半包围结构：

处赶起房原网向闭问间连远送进道选座

全包围结构：

画园因

独体字：

日月山水牛羊人子天立上下一二口人土

王马车贝火心石目田虫米

（2）注意以下字的笔顺：

非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、

练、发、成等。

8、生字“小魔术”：

加一笔:

日——（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦）

   加两笔:

口——（只）（古）（石）（右）（可）（加）（叶）

   减一笔:

王——（土）（干）（工）（三）

9、区分以下形近字或音近字：

坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和没非和飞气和汽以和已请和情玩和完

很和得跳和桃原和园园和圆进和近话和画

阳和洋称和秤有和友乡和香亮和量到和道

后和候快和块课和刻东和冬同和童元和员

和、合和河心、新和辛石、时和识

10、用两个字组新字：

（如课本133页）

例：

1、父人女虫禾立2、口田今木人门

王马日巴义里那力对云心日

（爸）（全）（妈）（香）（蚁）（童）（哪）（男）（念）（树）（会）（间）

3、日木女王日口4、音门日禾女山

元且几生昌月夕乃口也心十

（星）（机）（姐）（玩）（明）（唱）（意）（问）（早）（秀）（她）（岁）

三、词语。

1、本册的字词：

（听写词语）

单元1

千万丁冬说话朋友春雨多少百花齐放

行动红花绿草花草爷爷高处红花绿叶

春风长高春节节日岁月知足花花绿绿

亲手母亲父亲古老大声帮忙万里无云

单元2

洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着

画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气

出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会

单元3

和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向

以后明天主意总会先生干净赶快一起鸟语花香

同学工人专心年级先进听话明白更多少先队山清水秀

单元4

蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房

单元5

可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口

可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人叫门

再见大象脸上照片公园前面画像做工点头

单元6

沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书

一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛

单元7

长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子人选地位公共汽车

单元8

南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动

2、近义词

十分＝特别＝非常＝格外 主意＝方法＝办法＝点子很多＝许多

马上＝立刻＝赶紧＝赶快高兴＝开心＝快活＝快乐替=帮=为=给

时刻＝时时＝时常朋友=伙伴   仿佛=好像 喜欢=喜爱

3、反义词（括号里是学写过的字）

是——非长——短大——小头—尾里—外

远——近有——无老——少天—地好—坏

前——后晚——早 真——假胖—瘦动—静

笑——哭 上——下去——来 男—女细—粗

左——右旧——新冷——热湿—干弯—直

甜——苦慢——快南——北红—绿黑—白

古——今闲——忙臭——香答—问轻—重

丑——美东——西合——分明—暗死—活

收——放熟——生阴——阳去—来

开—关、合、闭高——矮、低出——进、入

以后—以前冷淡—热情黑暗—光明、明亮

虚伪—诚实虚心—骄傲温暖—寒冷敌人—朋友高兴—生气

进步—落后认真—马虎粗心—细心忘记—记得成功—失败

4、把下面的成语补充完整。

春回大地万物复苏    柳绿花红  欢歌笑语冰雪融化  

泉水丁冬 百花齐放   百鸟争鸣   春风拂面 春暖花开  

五颜六色  百花盛开   和风细雨 万紫千红   鸟语花香  

山清水秀 蒙蒙细雨古往今来 千山万水  诗情画意  

四面八方   各种各样   自言自语   万里无云飞驰而过

5、相对应的内容连线或填空

本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：

（1）、带“地”字短语

懒洋洋地（晒太阳、坐着、躺着）    慢吞吞地（说、吃、走）    

兴冲冲地（走进来、跑过来）

难忘的（节日）长长的（小河）

（2）、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋  小路长长的——长长的小路     

杨树高高的——高高的杨树

（3）、带“的”字的短语，要求会填空。

碧绿碧绿的叶子（小草、菜地）   雪白雪白的雪花（浪花、梨花、贝壳）

火红火红的太阳（花儿、朝霞）   金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）

青青的假山（ 小虾、草地）  绿绿的草地（ 小草、叶子 ） 

弯弯的小河（月儿、小船）  有趣的问题  难忘的日子  

美丽的风景    精彩的球赛   高远的蓝天  雪白的肚皮

挺拔的松树    茂密的树林  会心的微笑   透明的翅膀  

淘气的娃娃  美丽的夏夜  可口的松果  闷热的天气

亮晶晶的眼睛  绿油油的荷叶  多彩的季节  金黄的稻子  

宽宽的街道  高高的房子满意的笑容    雪白的肚皮

鲜艳的红领巾  轻巧的桥美丽的衣裳 快乐的时光

长长的小路    了不起的创举  大大的脑袋    黑灰色的身子

温暖的春天  炎热的夏天凉爽的秋天    寒冷的冬

（4）、照样子写出来。

ABB形式的词语（要求会背，会默写）

亮晶晶  凉冰冰  绿油油   红彤彤黄澄澄胖乎乎  光秃秃

兴冲冲  红润润  懒洋洋   慢吞吞  静悄悄笑嘻嘻挠痒痒

“_＿来＿_去”形式的词语（要求会背会默写）

飞来飞去  走来走去   跑来跑去    跳来跳去    

说来说去   写来写去    游来游去    

“又_＿又＿_”形式的词语（要求会背会默写）

又香又甜   又大又圆   又高又大    又细又长    

又白又胖   又大又红   又大又多

AABB形式的词语（要求会背会默写）

高兴——高高兴兴   大小——大大小小   多少——多多少少   

 红火——红红火火   许多——许许多多   来往——来来往往      

干净——干干净净   明白——明明白白   

花花绿绿快快乐乐认认真真明明白白仔仔细细马马虎虎

漂漂亮亮日日夜夜欢欢喜喜平平安安平平常常清清楚楚

三、句子

1、把下面的句子补充完整。

通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。

全册共有以下9种练习句式。

（1）、（）替/给/帮/为（）。

例：

我替爸爸拿拖鞋。

    我给妈妈洗手绢。

我帮老师收作业。

      我为大家扫地。

（2）、（）正忙着（）呢！

例：

李老师正忙着改作业呢！

  小鸡正忙着吃虫子呢！

我正忙着写作业呢！

（3）、（）渐渐（）。

例：

瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

小树渐渐长高了。

（4）、（）一边（）一边（）。

例：

小鸟一边飞一边叫。

他一边说一边笑。

爸爸一边喝水，一边看书。

妈妈一边洗手，一边说话。

老师一边说，一边写。

（5）、“把”字句与“被”字句互改。

（）把（）。

（）被（）。

例：

老牛把草吃完了。

          草被老牛吃完了。

我把门打开 了。

门被我打开了。

（6）、（）那么（），那么（）。

例：

西瓜长得那么大，那么圆。

    苹果那么香那么甜。

我的头发那么长，那么黑。

    他的脸那么白那么胖。

（7）、（）已经（）。

例：

我已经长大了。

      小树已经发芽了。

春天已经到了。

    我已经写完作业了。

（8）、（）像（）。

例：

月儿弯弯的像小船。

    小燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小圆伞。

    我们像花儿一样美丽。

（9）、（）十分（）。

例：

我十分专心地看书。

他十分高兴地回家去了。

（十分＝特别＝非常＝格外 ） 

四、课文

1、本册要求背诵的课文如下：

《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》、《4春晓、村居》、《13所见、小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、

《20司马光》、《24画家乡》（自选）、《25快乐的节日》

2、会熟练背诵以下句子，要求括号部分会填空：

（1）荷叶（圆圆的），（绿绿的）。

小水珠把荷叶当做（摇篮），小蜻蜓把把荷叶当做（停机坪（pínɡ）），小青蛙把荷叶当做（歌台），小鱼儿把荷叶当做（凉伞）。

（2）小水珠（躺）在荷叶上，眨着（亮晶晶）的眼睛。

小蜻蜓（立）在荷叶上，展开（透明的翅膀）。

小青蛙（蹲）在荷叶上，呱呱地（放声歌唱）。

小鱼儿在荷叶下（游来游去），捧起（一朵朵很美很美的水花）。

（3）小鱼要用尾巴（拨水），老牛要用尾巴（赶蝇（yínɡ）子），燕子要用尾巴（掌握方向）。

（4）（吃水）不忘挖井人，（时刻）想念毛主席。

（5）燕子只会捉（空中飞的）害虫，啄木鸟只会捉（树干里的）害虫，青蛙只会捉（田里的）害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的（蚜虫）。

（6）七星瓢虫（圆圆的），身上有（七个斑点），就像（七颗星星）。

（7）棉花姑娘的病好了，长出了（碧绿碧绿）的叶子，吐出了（雪白雪白）的棉花。

她咧开嘴笑啦！

（8）池塘里有一群（小蝌蚪），（大大的）脑袋，（黑灰色的）身子，甩着（长长的）尾巴，（快活地）游来游去。

（9）荷叶上（蹲）着一只大青蛙，披着（碧绿的）衣裳，露着（雪白的）肚皮，鼓着（一对大眼睛）。

（10）小蝌蚪先（长出两条后腿），再（长出两条前腿），接着（尾巴变短了），最后（尾巴不见了），变成了（会捉害虫的青蛙）。

（11）取人之（长），补己之（短）。

（12）虚心使人（进）步，骄傲使人落（后）。

（13）春雷跟柳树（说话），（春雨）给柳树洗澡了，（春风）给柳树梳头，柳树跟（孩子们）玩耍了，玩着玩着，小（朋友）们，（长高）了。

（14）春眠不觉晓，（处处）闻啼鸟。

夜来（风雨声），花落（知多少）。

（15）两只鸟蛋就是（两只小鸟）。

我（小心）地捧着鸟蛋，（连忙）走到树边，轻轻地把鸟蛋（送还）。

我仿佛（听见）鸟儿的欢（唱），抬起头来，把（目光）投向（高远）的蓝天。

（16）牧童骑（黄牛），歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然（闭口立）。

（17）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上头）。

（18）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。

（19）我画了个（四）个太阳：

（绿绿的）太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给（秋天），（红红的）太阳（照亮）冬天，（春天的）太阳是彩色，（因为）春天是个多彩的季节。

（20）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

可是，瓶子里的水（不多），瓶口（又小）。

乌鸦把（小石子）一个一个地放进瓶子里。

瓶子里的水（升高）了，乌鸦就喝着水了。

（21）司马光举起一块（石头），使劲砸那口缸，缸里的水流（出来了），掉进缸里的（小朋友）得救了。

（22）孩子们（爱家乡），也（爱画自己美）丽的家乡。

（23）（小鸟）在前面带路，（风儿）吹向我们，我们像（春天）一样，来到（花园）里，来到（草地）上。

（24）朝看太阳辨（西东），夜望北斗知（北南）。

蜻蜓低飞（江湖）畔，即将有雨在眼前。

大雁（北）飞天将暖，燕子（南）归气转寒。

一场（秋雨）一场寒，十场（秋雨）要穿棉。

（25）只有自己（种），才有（吃不完）的菜。

（26）自己学会（生活）的本领，才能成为（真正）的狮子。

（27）（地球爷爷）的手就是（地心）引力。

（28）植树节是每年的（3月12日）。

（29）（《春晓》）（《村居》）是描写（春天）的古诗，描写夏天的古诗有