认识整时的教学设计.docx
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认识整时的教学设计
《认识整时》的教学设计
教学内容：
人教版教实验教科书第一册第91—92页。
教学目标：
1．通过多媒体创设的生活情境，让学生学会认识整时。
2．知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。
3．帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯。
4．培养学生的观察能力。
教学过程：
一、导入
1．小朋友们，今天老师给大家介绍一位新朋友。
瞧，他来了！
（课件演示，教师描述：
天亮了，太阳公公早早就起来了……）
2．这就是今天我想给大家介绍的新朋友──东东。
3．东东的床头放着什么呀（课件展示闹钟）？
4．今天我们和东东一起认识钟表（教师出示课题，学生读课题）。
二、认识钟面
1、
请同学们拿出闹钟，仔细观察钟面上有什么？
2、小组交流。
3、小组汇报。
4、小结：
（1）钟面上一共有12个数字。
（2）分针—长。
（3）时针—短。
三、认识整时
1．认识。
a．东东的小闹钟响了很长时间了，你能说说现在是几时吗？
你是怎么知道的？
◆长长的分针指着几？
短短的时针指着几？
◆教师小结：
分针长长指12，时针指7就7时（学生跟着说，教师在黑板上贴7时的钟面）
b．7时了，东东还在睡懒觉，再睡下去，他会迟到的！
快告诉他现在几时了。
c．（课件演示东东起床上学，上课迟到，学校教学楼上大钟是8时。
）
唉！
东东迟到了，他是什么时候到学校的？
你是怎么看出来的？
d．（课件演示东东迟到，老师皱眉）东东因为睡懒觉迟到了，老师批评了他。
我们可不能学习东东，我们要做一个遵守时间的好孩子。
2．巩固。
a．我们已经认识了整时，老师要考考大家。
（课件出示10时、6时、2时。
）
b．教师拨钟，学生说几时（5时、12时）。
c．教师说几时，学生拨钟（1时、11时）。
d．学生说几时，学生拨钟。
e．四人一组，说几时，拨钟。
3．总结。
a．认识了这么多时间，你能说说怎样认识整时吗？
b．教师小结：
分针长长指12，时针指几就几时。
4．认识电子钟
a．东东现在改掉了不遵守时间的坏习惯，我们再去东东家看看，好吗？
b．（课件演示早晨，东东的房间）看，桌子上放着什么？
你在哪儿见过这样的钟？
c．电子钟是几时，你是怎么知道的？
（教师在黑板上贴7:
00）
d．小结：
小圆点后面是两个零，前面是几就是几时。
四、练习
1．练习一：
找朋友。
我们在游乐场的大草坪上做一个找朋友的游戏，好不好？
（教师发钟面头饰，课件演示东东带着1时的头饰。
）头饰上时间相同的才是好朋友，可千万不要找错呀。
时间相同的小朋友，握握手做个好朋友吧。
2．练习二：
老爷爷出难题。
a．这儿是游乐场的聪明屋，也有精彩的表演，可是老爷爷不让东东进去，他给东东出了道难题。
b．（课件演示：
过一小时是几时）请大家举起小手，用手势告诉老师。
3．老爷爷让我们进去看表演了。
（课件演示动物表演：
小狗做算术）
五、总结：
互相说一说今天你学会了什么。
六、开放题
1．（教师出示缺少时针的钟面，分针指向6）这是几时？
少了根针，你能看出是几时吗？
2．（教师在1和2间贴上时针）现在是几时？
我们下节课再来和东东一起认识它。
七、作业：
设计一个钟面。
教学反思：
整节课的教学是一个愉快的过程，学生在教师创设的童话故事情境中学得饶有兴趣，学得积极主动。
1．学生在完整的故事情境中学习。
本节课我创设了一个有利于学生生动活泼、主动发展的活动氛围。
很好地强调了学生是学习的主体，教师是教学活动的组织者、引导者。
课的一开始就一下子抓住了学生，采用童话故事的情节，以小猪东东一天的生活为主线，采用情境教学将做钟面、说钟面、学整时、说整时有机地联系在一起，为学生提供了积极思考和操作实验的数学活动情境。
2．关注学生的生活经验。
由于一年级学生的学习特别是要将他们日常生活的许多活动规范化、常识经验系统化，因此学生已有的生活经验对于他们理解数学知识是十分重要的。
这些“经验”是学生的“数学现实”；同时，正是通过“经验”，学生经历一个从具体到逐步抽象活动的过程。
时间和刻度都是比较抽象的概念，而这节课在情境中我注意从学生的生活经验出发，设计的各个环节都贴近学生的生活经验。
有早晨睡懒觉7时起床而迟到，8时到校，老师批评等等。
这些环节的设计达到了从学生的“数学现实”出发，将生活中有关数学现象的经验进行类比、分析、归纳，加以总结，从而逐渐建立起较为规范化、系统化的数学知识。
3、让学生参与数学活动。
建构主义学习观认为，世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。
学习者是以自己的经验为基础，以自己的方式来建构对事物的理解，或者至少说是在解释现实，即每个人的经验世界是用自己的头脑创建的，因此数学学习也不是单纯的知识的接受，而是以学生为主体的数学活动，学生用自己的活动建立起对人类已有的数学知识的理解。
虽然学生要学的数学都是已知的知识，但对学生来说仍是未知的，通过让学生亲自参与活动，从实践和交流讨论中获得体验，理解数学知识。
这节课我注意学生的合作学习，教师努力成为数学学习的组织者、引导者、合作者。
通过合作学习的方式，教师可以更好地了解学生，同时，学生通过合作促进主体的自我意识与自我反省。
合作学习过程中的交流与协作，能够让学生清楚地看到各种观念的优越性与不足，帮助学生对不同观念作出比较。
在教学中的制作钟面、课后的游戏练习等都是教师有意设计的合作学习的环节。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．在一个边长是8厘米的正方形内画一个最大的圆，圆面积占正方形面积的（）
A．
B．
C．
D．
2．一个圆柱和一个圆锥体积的比是3:
2，它们高的比是2:
3，那么圆锥的底面积是圆柱的（）。
A．
B．
C．
3．1个汽油桶可装100升汽油，这个桶的（）是100升
A．体积B．容积C．表面积
4．一个等腰三角形的一个底角是x°，求这个等腰三角形的顶角是多少度的列式是（ ）
A．90－x
B．180－2x
C．180－x
5．如图所示，表示阴影部分面积的是（）。
A．ad＋bcB．c（b－d）＋d（a－c）
C．ad＋c（b－d）D．ab－cd
6．在每个小格边长均为1米的方格赛道上有一辆玩具小车，初始位置用数对记为（15,16）。
小车以2米/秒的速度，先向上运动4秒，再向左运动3秒，这时小车的位置用数对记为（）。
A．（19,13）B．（7,22）C．（2,10）D．（9,24）
7．一个三角形最小的角是50°，这个三角形是（）三角形。
A．锐角B．直角C．钝角D．无法确定
8．把正方形，按1:
200的比例尺画在图上，已知量得图上边长为5厘米，那么这个正方形的实际面积是（）平方米。
A．10B．100C．4000D．1000000
9．从A地到B地，甲用了4小时，乙用了5小时，甲乙速度比是（）.
A．4:
5B．5:
4C．4:
9
10．把28.26立方米的沙子堆成高是3米的圆锥形沙滩，沙滩的底面积是（ ）平方米．
A．6.28B．28.26C．12.56D．9.42
二、填空题
11．食品安全是目前全社会关注的焦点问题。
某部门分两次检测同一批次同一品牌的大米，第一次检测100袋，合格率为95%，合格的大米有（_____）袋；第二次检测25袋全部合格，两次检测的总合格率是（____）%。
12．128名学生间进行乒乓球淘汰赛（两人之间进行一场比赛，胜者进入下轮比赛，败者被淘汰），选出第一名，一共要进行________场比赛。
13．甲数的
等于乙数的
（甲、乙两数均不为0），那么甲数：
乙数=________。
14．装配一批电视机，每天装配的台数和装配的天数成________。
15．小新和小兵玩掷骰子游戏，掷出点数大于3小新赢，小于3小兵赢，等于3重来，小兵赢得可能性为__，这个游戏对__有利．
16．抽样检验一种商品，有98件合格，2件不合格，这种商品的合格率是____．
17．哈利法塔，原名迪拜塔，总高828米，是世界第一高楼与人工建筑物，总投资1495000000元，这个数读作_____，四舍五入到亿位约是_____亿元．
18．一个等腰三角形，顶角是30°，一个底角是________度．等边三角形每个内角是________度．
19．24和40的最大公因数是_____，最小公倍数是_____．
20．计算下面两个图中阴影部分的面积（单位：
m）.
（1）
（2）
（1）阴影部分的面积是________平方米.
（2）阴影部分的面积是________平方米.
三、判断题
21．折线统计图不但可表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况．_____
22．等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积之比为3。
（________）
23．一棵大树比一座房子高5米．（______）
24．1米与1厘米的比是1：
1。
（_____）
25．两段都在圆上并且经过圆心的线段是直径。
（______）
四、作图题
26．我是小船长．
一艘轮船在海上航行，船长用望远镜看到了两个位置的灯塔（如图），你知道轮船的位置吗？
在方格纸上画出来．
五、解答题
27．为庆祝六一儿童节，商场里儿童服装打九折出售。
妈妈给小丽买了一件原价为240元的公主裙，实际花了多少元?
28．一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽1.8m，直径为1m。
前轮转动一周，压路的面积是多少平方米?
29．一项工程，甲、乙合做48天完成，如果甲独做63天后，乙再独做28天完成，现由甲独做42天后，乙还要做多少天才完成？
30．修路队修一条公路，第一个月修了全长的
，第二个月修了全长的
，第二个月比第一个月多修240米，这条公路全长多少米？
31．1元和5角的硬币，一共13枚，共有10元。
请问1元和5角的硬币各多少枚？
32．要买
28个，已经买了6个，还要买多少个？
33．施工队有一批水泥，当用去这批水泥的30%后，又运来160袋，这时的水泥比原来多
。
那么原来有水泥多少袋？
六、计算题
34．直接写出得数。
1－
2.7×
=
=33×
2,6－
=（
+
）×24=
×
÷
×
=
35．求未知数X。
18-
X=9
=40：
52X-3.5×8=20
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
B
C
D
A
B
B
B
二、填空题
11．96
12．127
13．5:
6
14．反比例
15．
小新
16．98%
17．十四亿九千五百万15
18．60
19．120
20．41.04
三、判断题
21．√
22．×
23．正确
24．错误
25．√
四、作图题
26．
五、解答题
27．216元
28．652平方米
29．56天
30．1600米
31．5角的有6枚，1元的有7枚．
32．22个
33．400袋
六、计算题
34．
8
91.728
35．x=36;x=
;x=24
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．在“苹果重量的
相当于橘子的重量”中把（ ）看做单位“1”．
A．苹果重量B．橘子重量C．苹果与橘子的重量和
2．从A城到B城，甲车要行10小时，乙车要行8小时，甲、乙两车的速度比是（）
A．10：
8
B．8：
10
C．5：
4
D．4：
5
3．一个长4dm，宽3dm，高5dm的长方体鱼缸，倒入水后量得水深3.5dm，倒入的水是（）升。
A．60B．52.5C．42D．70
4．从
里面连续减去________个
后得0.（ ）
A．700
B．800
C．900
D．1000
5．某班有女生24人，比男生人数的
多4人，男生有多少人？
设男生有x人，下列方程正确的是（）
A．
x﹣4=24B．
x+4=24C．
x=24+4
6．某商品的标价是1500元，打七五折出售后仍盈利95元，则该商品进价是（ ）元。
A．1595B．1235C．1030D．995
7．有6瓶饮料，其中有1瓶过了保质期，现从中任取一瓶，没过保质期的可能是（）
A．
B．
C．
D．
8．把一个直径4毫米的手表零件，画在图纸上的直径是8厘米，这幅图纸的比例尺是（ ）。
A．1：
2B．2：
1C．1：
20D．20：
1
9．在a与b两个整数中，a的所有质因数2、3、5、7、11，b的所有质因数是2、3、13，那么a与b的最大公因数是（ ）
A．210B．6C．55D．42
10．一个圆锥体和一个圆柱体的高相等，它的底面积比是5:
3，那么圆锥体与圆柱体的体积比是（）.
A．25:
9B．5:
3C．5:
9
二、填空题
11．小王开出租车，一个星期的收入情况如下表．
星期
日
一
二
三
四
五
六
收入（元）
160
148
132
105
117
142
190
（1）小王平均每天收入________？
（2）照这样计算，1个月（按25天计算）可以收入________？
12．小王休息的时候想帮妈妈做下面的事情：
用洗衣机洗衣要21分钟，扫地要用6分钟，擦家具要用10分钟，晾衣服要用3分钟。
她经过合理安排，做完这些事情至少要花_________分钟。
13．小亮和小明玩“石头、剪子、布”游戏，他们有同样多的石子，输一局给对方一颗石子，小亮赢了3局，小明比开始多了9颗石子，他们最少玩了（______）局。
14．2004年，我国小学生总数达一亿一千二百四十六万二千人。
这个数写作（________），省略“亿”后面的尾数大约是（_______）。
15．2
的分数单位是________，它的分数部分有________这样的分数单位。
16．6千克7克＝（____）千克 2时15分＝（_____）时
17．3÷（）＝0.6＝（）:
15＝
＝（）%=（）折
18．爸爸和妈妈同时从起点出发，几分后他们第1次同时回到起点？
（1）爸爸4分后第1次回到起点，________分后第2次回到起点，________分后第3次回到起点，________分后第4次回到起点……这些数都是________的倍数。
（2）妈妈6分后第1次回到起点，________分后第2次回到起点，________分后第3次回到起点，________分后第4次回到起点……这些数都是________的倍数。
（3）所以，爸爸和妈妈________分后第1次同时回到起点，这个数是________和________的公倍数。
你还能提出哪些数学问题？
请写下来，并试着解决问题。
19．建筑工人使用的铜锥是一个圆锥体，底面直径6厘米，高10厘米．如果每立方厘米铜重8.9克，这个铜锥重________克
20．现有3、0、9、1四个数字，能组成一个最小的奇数是_____．
三、判断题
21．折线统计图只能够清楚地看出数量的增减变化情况。
（_____）
22．
和
比较大小时用两个分母的积作公分母比较简便。
（_____）
23．在乘法中,一个乘数乘10,另一个乘数也乘10,得到的积就等于原来的积乘20。
（_____）
24．甲数比乙数少25%，甲数和乙数的比是3：
4．_____．
25．交换比例的两个内项或两个外项，比例仍然成立。
（____）
四、作图题
26．根据下面的描述画出路线图．（用1厘米的线段表示20米）
在金银岛西偏北45˚距金银岛180米的地方停靠着一只小木船，小木船南偏东15˚距小木船100米处是松树林，松树林的东偏北30˚距松树林120米的位置是同学们的宿营地．
五、解答题
27．商场打折促销时，李阿姨买了一件上衣和一条裤子，共用了544元，其中上衣按标价打七折，裤子按标价打八折，上衣的标价为400元，则裤子的标价是多少元？
28．下图是4×5×6正方体，如果将其表面涂成红色，那么其中一面、二面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块？
29．一颗人造地球卫星，在空中绕地球6周需要10.6小时，运行12周要用多少小时?
（用比例解）
30．相同的字母表示相同的数字，现在老师在黑板上写了21BBB这么一个五位数，它是不是3的倍数呢？
先判断，再说明你的理由是什么？
31．某校共有学生1159人，中年级学生人数是低年级学生人数的1.2倍，高年级学生人数是低年级的1.6倍．这个学校有低、中、高年级学生各多少人？
（按低、中、高的顺序填写）
32．如图所示，A，B，C三地之间有三条公路相连，三条公路的路程之比是AB：
BC：
AC=2：
4：
5．甲乙两车同时从A地出发，甲车沿A→B→C方向行驶，乙车沿A→C→B方向行驶，2
小时后在B地和C地之间的D地相遇．已知汽车沿A→B方向和C→B方向行驶的速度都是每小时60千米，沿B→C方向行驶的速度是每小时90千米，沿A→C方向行驶的速度是每小时75千米，求C、D两地之间的距离是多少千米？
33．把含糖25%的糖水40克与含糖40%的糖水60克混合后，糖水的浓度是多少？
六、计算题
34．计算。
（1）
（2）
（3）
（4）
35．脱式计算。
12×（
＋
－
）375＋450÷18×4
4,5－2.8＋0.73.7×6＋3.7×4
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
C
D
B
C
D
D
B
C
二、填空题
11．142元3550元
12．24
13．15
14．1亿
15．
4个
16．0072
17．9、30、60、六
18．
（1）8；12；16；4
（2）12；18；24；6
（3）12；4；6
略
19．38
20．1039
三、判断题
21．√
22．错误
23．错误
24．正确
25．√
四、作图题
26．
五、解答题
27．330元
28．52块；36块；8块
29．2小时
30．是3的倍数；理由：
最高两位数字之是2+1＝3，3÷3＝1，即21是3的倍数
111,222、333……999都是3的倍数
因此，21BBB无论B为任何自然数（包括0），这个数都是3的倍数．
31．低年级305人；中年级366人；高年级488人
32．45千米
33．34%
六、计算题
34．
（1）2
（2）67（3）
（4）
35．1；475；2,4；37。
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