人教版初中语文九年级上册知识点练习第六十七篇.docx
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人教版初中语文九年级上册知识点练习第六十七篇
2019-2020年人教版初中语文九年级上册知识点练习第六十七篇
第1题【单选题】
下列句子中划线词语解释有误的一项是（）
A、他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
登峰造极：
登上山峰绝顶，比喻造诣精绝，也泛指达到极点。
B、做一个公民，我们要恪尽职守。
恪尽职守：
只要做好自己分内的事就行，分外的事根本就不用去关心。
C、恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
恼羞成怒：
恼羞到极点而发怒、恨人。
D、让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。
肃然起敬：
十分恭敬的样子，形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（）
A、当你的同桌向你请教问题时，你说：
“好吧，咱们一起来研究研究。
”
B、当你排队买车票有人插队时，你说：
“喂，别插队，自觉点。
”
C、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：
“过奖啦，我有天赋嘛。
”
D、同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：
“阿姨，不好啦，小强出车祸了！
”
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
解释下列句子中词语没有结合句意的一项是（）
A、不要刻骨铭心地伤害自己。
（比喻牢记在心上永远不忘）
B、何况事实上有多少良师益友在周围帮助你。
（使人得到教益和帮助的好老师，好朋友）
C、阅读这两封信，让我们一起感受那份动人的舐犊之情。
（老牛舔着自己的牛犊的心情）
D、我是过来人，决不至于大惊小怪。
（对不足为奇的事过分惊讶）
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列句子中加下划线成语运用错误的一项是（）
A、能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
B、一个严于解剖自己的人，往往是有自知之明的。
C、西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。
D、2012年3月2日，有媒体报道江苏常州市12名“硕士城管”引起公众热议。
其实城管工作越来越需要高素质人才，硕士当城管，不需要大惊小怪。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列句子没有语病的一句是（）
A、历史的丰碑将永远铭刻那些在“神舟”五号背后默默耕耘的人们。
B、小说通过居住在美国一家印裔家庭生活的描写，展现了第一代印度移民的生活经历。
C、“三个代表”重要思想贯穿了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，是马克思主义在当代中国的新发展。
D、这套丛书给广大的中小学生提供了丰富的精神食粮和愉悦的阅读感受。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列句子没有语病的一项是（）
A、秋天的北京是一个美丽的季节。
B、“神舟”六号遨游太空，航天英雄费俊龙和聂海胜成为世人瞩目的新闻人物。
C、只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
D、对广播电视节目能否使用方言这个观点，我认为是正确的。
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列词语中无错别字的一项是（）
A、政躬违和经纬万端巧言令色
B、难辞其咎束装就道倍受揉躏
C、瘦骨嶙峋取义成人凤凰涅槃
D、无可厚非积畜蕴藏无边无垠
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列各句与所给例句的复句类型相同的一项是（）
例句：
不是意识决定存在，而是存在决定意识。
A、不是东风压倒了西风，就是西风压倒了东风。
B、这条路天气好的时候尚且坑洼不平，何况一场暴雨过后呢？
C、一方面我们要认真钻研书本，另一方面我们也要注重动手操作。
D、不辛勤地耕耘，不会有丰硕的成果。
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列划线字注音完全正确的一项是（）
A、发泄（xiè）扶掖（yè）枘凿（nà）廓然无累（kuò）
B、灰烬（jìn）油腻（nì）不朽（xiǔ）刻骨铭心（míng）
C、庸碌（lù）谀词（yú）相契（qiè）重蹈覆辙（zhé）
D、颓废（tuí）挫折（cuō）谦卑（bī）涕泗横流（sì）
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
判断下列说法的正误。
本文作者雨果是法国诗人、小说家，19世纪前期欧洲现实主义文学运动的领袖人物，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
A、正确
B、错误
伏尔泰是法国启蒙思想家、文学家和哲学家。
他主张开明的君主政治，强调自由和平等，代表作有《哲学通信》《形而上学》等。
A、正确
B、错误
“让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教。
”“其他强有力的思想家”“伏尔泰的助手们”具体指法国启蒙思想家卢梭、狄德罗、孟德斯鸠，他们的著作依次为《波斯人信札》《爱弥尔》《百科全书》。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
选择恰当的词语填在横线上。
①唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言______（教育教导教训）弟子，说道“一日不做事，一日不吃饭。
”
②事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上______（解释解剖解析）起来，并没有高下。
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
课文《傅雷家书两则》中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好?
为什么?
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
如果把“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”换成“要正确对待成功与失败”，好不好?
为什么?
【答案】：
【解析】：
第14题【问答题】
根据原文回答为什么说“爱情，它高于上帝”？
【答案】：
【解析】：
第15题【语言表达】
试用一句话说明京剧是怎样形成的。
（连标点在内不超过30字）京剧的前身是安徽的徽剧。
清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分曲目和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。
清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
【答案】：
【解析】：
第16题【名著导读】
运用你课外阅读积累的知识，完成下面题目。
国的说过遐迩传扬的名言：
“知识就是力量”。
宋江上梁山后，把聚义厅改为，梁山泊上高悬的杏黄大旗。
《傅雷家书》是傅雷写给的，《傅雷家书》主要讲的是。
【答案】：
【解析】：
第17题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题。
儿子手上的蝉蜕
秦巴子
时间已经到了深秋，河边暗褐色的树干上，一只蝉——哦，不，确切地说是一只蝉蜕，它再也不能移动。
它静静地立在那里，仿佛是在倾听已经逝去的夏天里灌满它身体的风和蝉声。
属于它的季节才刚刚过去，它是否已经觉得遥远？
它是否感到生命的虚浮与渺茫？
也许它回忆起了在泥土中拱动的艰难时刻？
在我们看来，一只细小的蝉儿，成长的道路并不漫长，仅仅只是从树根到树梢，但它却走了整整一生。
一条路，一个季节，以全部的生命抵达一个危险的高度，是否值得？
但蝉儿似乎是乐观的，它边走边唱。
一只蝉蜕，是蝉儿的胎衣，也是它生命中透明的甲胄；是它的全力演奏的乐器，也是它倾心歌唱的喉咙；到了最后，又做了它回归源头的水晶棺椁。
这其中有着怎样的一种痛苦而又奇妙的生命蜕变，我们的想像无法抵达，而我们的吃惊与感叹，它更加无法听到。
一只透明的蝉蜕，经过痛苦（幸福？
）的蜕变，现在终于安静。
也许，只有经过了悲喜交集的蜕变的命运，才会有这样的大安静。
它静静地立在那里，明年夏天，下一代将在高高的树头再次歌唱，它已无法听到，但它以身体说出：
不朽的并不是高度，而是生命的蜕变与繁衍。
一只树干上的透明的蝉蜕，生命已经逝去，它还能在此站立多久？
秋天渐渐地深了，正午的阳光，使它透明的身体愈加透明，早晨的露珠和傍晚的风声，在它的身体里轻轻地回旋，生命浓缩着时间，身体反照着天空，它再也不会移动半步，它已经坐化为一尊雕像。
它仿佛在说：
“一切的顶峰/沉静，/一切的树尖/全不见/一丝风影。
/小鸟们在林间无声。
/等着吧：
俄顷/你也要安静。
”
无法安静的是小小少年，是我的儿子，在第一阵强劲的西北风之前，他抢先一步，将树上的蝉蜕握于手中，透过这一只蝉蜕仰视着阳光。
他问我：
“它为什么是空的，像梦一样？
”我知道他还太小，不会懂得生命的大安静，我只好说：
“但它像梦一样美啊。
”
面对人们司空见惯的蝉蜕，作者从生命的时空、生命的蜕变和生命的意义三个方面，阐发了怎样的人生哲理？
去掉文章的最后一个自然段，同时将文题改为“蝉蜕”或“蝉蜕的启示”好不好？
为什么？
【答案】：
【解析】：
第18题【现代文阅读】
阅读下面课文选段，回答问题。
“什么是爱情？
……在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。
给男人和女人都分了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人一把铲子，女人一把谷粒。
‘生活下去，繁衍你们的后代吧。
’上帝对他们说道，‘我去忙自己的事了。
一年以后我再来，看看你们这里的情形。
’“刚过一年，上帝带着大天使加夫里拉就来了。
那正是清晨，太阳升起的时候。
他看到，窝棚旁坐着一个男人和一个女人。
他们面前的田地里是一片成熟的谷物。
而在他们旁边放着一只摇篮，摇篮里躺着个熟睡的婴儿。
那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情。
在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。
这种美胜过天空和太阳、大地和麦田一一胜过上帝所创造的一切。
这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。
“‘这是什么呀？
’他向大天使加夫里拉问遭。
“‘这是爱情。
’
“‘爱情是什么意思？
’“大天使无可奈何地耸耸肩。
上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情。
可是，他们也无法向他解释。
于是上帝勃然大怒。
“‘好呀！
看我不惩罚你们才怪！
从现在起你们就要变老。
一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！
五十年后我再来，看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人……”’
“在上帝创造世界时”，上帝眼中的“人”是什么？
""
“这是爱情”一句中“这”指代什么？
""
如何理解文中“这种美使上帝迷惑不解”一句？
""
如何理解“上帝勃然大怒”？
""
【答案】：
【解析】：
第19题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题。
材料一：
我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。
做一个整个的人，有三种要素：
（一）要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。
诸君，要做一个80岁的青年，可以担负很重的责任，别做一个18岁的老翁。
（二）要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。
（三）要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要创造利益。
会创造利益的人，自然可以得到社会的报酬。
陶行知《学做一个人》材料二：
最后，我要告诉你们的是：
不要依赖任何人。
不要因为有父母、知心的好友、有权势的亲戚可依靠，就自己松懈下来。
在这一切都在变动的世界上，一切都会很快过去的，如果有那么一天，我们再去依赖谁呢？
孩子们，对自己一定要有坚强的信念，因为在这世界上没有人可以陪伴你一生。
即使你有了人生伴侣，你也终究会有孤独的一天。
要在尽可能的范围内，尽可能地多充实自己，尽可能地养成自己的独立性。
你们知道吗？
千万不能养成依靠别人的心理，上帝也只帮助那些自己肯帮助自己的人。
孩子们，记往你们的命运是由你们自己来掌握和主宰的，相信命运，只不过是弱者的托词罢了！
（美国）赵丽莲《临别赠言》材料三：
在我看来，人生中最重要的是掌握独立的意义。
荣辱的区别、君子小人的区别，归根到底也在于其人是否独立。
人的智力有限，向他人请教是理所当然的，而且人与人之间也有互助的义务；但是人的一生可能遇到千般万种的事情，只依赖他人，而缺乏独立思考，就等于自身似有而若无。
惟听他人之言以决定自身进退，这是无知之人的所作所为。
因此要完全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。
你们在学校已学习多年，今后走向社会对不熟悉的事情向别人请教是理所当然的，但是不可完全没有自己的独立思考，只借用他人的智慧是不行的。
我深信不疑的是，你们是具备了独立要素的人。
（日本）福泽谕吉《告毕业生》
材料二中的“独立性”，指的是“不要依赖任何人”，材料一中的“独立”包括哪两个方面的内容？
材料二提出“养成自己的独立性”要“尽可能地多充实自己”，材料三中阐述应该怎样充实自己的一句话是______。
综合三则材料的内容，说说三位教育家对我们的共同期望是什么。
【答案】：
【解析】：
第20题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题。
伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会，独自一人，眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；这支不自觉的力量，是盲目的一大群人；这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上（喝彩）；这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员，伏尔泰，我再说一遍，独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合，对这个茫茫的恐怖世界宣战，他接受战斗。
他的武器是什么？
这武器轻如和风，猛如雷电——一枝笔。
（鼓掌）
他用这武器战斗，他用这武器战胜敌人。
伏尔泰战胜了敌人。
他孤军奋战，打了响当当的一仗。
这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。
伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。
（喝彩）
他战胜了古老的法典、陈旧的教条。
他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。
他把人的尊严赋予黎民百姓。
他教导人，安抚人，教化人。
他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。
他不屈不挠，坚定不移。
他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
我刚才用过两个字，微笑，我说一下。
微笑，就是伏尔泰。
各位先生，我们要这样说，因为，平静是这位哲学家伟大的一面，平衡的心态在伏尔泰身上最终总会重新确立。
不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
于是，从这深邃的双目里露出了微笑。
这是睿智的微笑。
这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。
这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。
对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。
他使压迫者不安，使被压迫者安心。
以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。
啊!
我们应为这微笑感动。
这微笑里含有黎明的曙光。
它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。
它有光，有催生的能力。
新的社会，平等、让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。
解释文中划线的词语。
①温情：
______
②坚毅：
______
③深邃：
______
④睿智：
______
除了上述四个词语外，你还能找出哪些形容伏尔泰伟大人格的词语？
你怎样理解文中画线的句子？
【答案】：
【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读下面这个真实的故事，回答问题。
1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。
足球可是巴西的国魂。
球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。
可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：
总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：
“这也会过去！
”球员顿时泪流满面。
4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。
在宏大而流动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：
“这也会过去！
”
前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？
从故事中你得到了什么启示？
【答案】：
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读《傅雷家书》选文，回答问题。
聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？
孩子不向父母诉苦向谁诉呢？
我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：
就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
从选文可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？
在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？
文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？
为什么？
作者提到克利斯朵夫的目的是什么？
画线句中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？
【答案】：
【解析】：
第23题【综合题】
口语交际。
读了这两封溢满父爱的家书后，同学们深受感动，决定举行一次以“我爱我家”为主题的班会。
请你完成下列问题。
假如你是本次活动的主持人，你的开场白是？
（100字左右）
“儿行千里母担忧”，生活中的点点滴滴都令你的父母牵肠挂肚。
请描述一下自己对待挫折和成功的态度，让父母放心。
①对待挫折：
②对待成功：
【答案】：
【解析】：
第24题【综合题】
阅读下面语段，根据要求答题。
上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。
①这种美胜过天空和太阳，大地和麦田——胜过上帝所创造的一切。
②这种美对上帝迷惑不解，惊皇不已。
第①句中有一处标点错误，应将______改为______。
第②旬中有一处语病，请改正。
第②句中有一个错别字，应将______改为______。
【答案】：
【解析】：
第25题【写作题】
有位哲人说过：
“人最大的敌人是你自己，人最难做到的也是战胜自己。
”是的，怕的是自己患了病而不知道病因；或过高地估计自己而自高自大；或过分地崇拜他人而自卑。
人一旦战胜了自己，将会使你的人生翻开崭新的一页。
请以“我战胜了自己”为题，写一封信，写给你最信任的人，说说你是如何战胜自己的。
要求：
（1）以记叙为主，适当议论，抒情。
（2）不少于500字。
（3）文面整洁。
【答案】：
【解析】：
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