竖版冀教版科学六年级下册全册单元测试.docx
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竖版冀教版科学六年级下册全册单元测试
六年级第一单元复习题
1．早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能（）、（）、（）的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的（）。
后来人们用兽皮做成（），这可能是人类最早建造的房屋
2．房屋是人类（）、（）的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。
3．（）对人类房屋的发展有促进作用。
人类房屋的发展经历了由（）到（），结构由（）到（），功能由（）到（）的过程。
3．河北民居屋顶结构（），功能（）；材料结构（），功能（）构成层次（）→（）→（）→（）。
4、列举蒙古包、傣族竹楼、四川民居具有怎样的风格和原因？
5、列举学校、医院、长城、都江堰、立交桥的功能？
6、
建筑物的结构
分类标准
举例（至少两例）
7．简答：
（1）赵州桥为什么是拱形的？
有什么特点？
答：
。
（2）楼板、主柱为什么做成空心的？
答：
（3）屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？
答：
8、各种建筑物的结构不同与建筑物的（）有关系。
蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉，英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台，这种结构既（），又使（）。
（）是世界上最大的睡莲科植物，（）建筑师根据王莲叶子的结构，设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅，整个建筑轻巧、明亮、经济、实用。
9、建筑物的基本结构：
（1）实心结构、例如：
（）
（2）薄壳结构、例如：
（）（3）框架结构、例如：
（）
10、不同地区房屋特点结构与功能有什么不同？
为什么？
举例说明
答：
11、人体骨架的结构有哪些特点？
这样的结构有什么功能？
12．我们从建筑物的（），（）、（）、（）、（）等方面欣赏建筑的美。
建筑物的美，一方面表现在（），另一方面还表现在（）。
13、人们是怎样利用周围环境或创设某种环境，来体现建筑美的？
答：
14、设计师在设计建筑物时，既要考虑（），又要（），还要考虑（）。
15、“院中桃花始盛开，晴天白日映楼台，绿树碧檐相掩映，好似仙境天上来”。
这首诗是从建筑物的（）方面体现它的美的。
16、人们怎样用装饰材料美化建筑物的？
答：
17、怎样欣赏建筑物？
答：
悉尼歌剧院——（）美，黄鹤楼——（）美，苏州拙政园——（）美，北京四合院——（）美，金字塔——（）美
18、设计建筑物前，要明确（）及（）
19、建筑设计流程：
选择。
1、家用电器包装箱里用于防碰撞的泡沫块的结构是仿照（）做的。
A、雪花B、蜂巢C、贝壳D、叶脉
2、把钢架结构做成（）最为稳定。
A、正方形B、长方形C、三角形D、六边形
3、直径相同的实心纸棍和空心纸棍，更容易折的是（）
A、实心纸棍B、空心纸棍C、两种一样
4、对于公园长廊，我们应侧重欣赏它的（）美。
A、造型B、功能C、装饰D、图案
5、壁纸的采用是增加建筑物的（）美。
A、造型B、功能C、装饰D、对环境的影响
6、北京天坛的功能是（）。
A、居住B、交通C、防洪D、祭祀
7、人类最早居住的房子是（）。
A、山洞B、帐篷C、木屋D、砖瓦房
8、人类最早建造的房子是（）。
A、山洞B、帐篷C、木屋D、砖瓦房
9、用一张32开的白纸和两个相距10厘米的桥墩，搭一座纸桥，可以在纸桥上放棋子最多的是（）
A、直接摆上B、把纸折成双层C、把纸折成“W”形
10、引起房屋发展变化的主要原因是（）
A、人们的需求B、社会生产力的发展C、时间的演进
11、地毯、屏风等是为了增加建筑物的（）
A、造型美B、图案美C、色彩美D、功能美E、装饰美
12、建筑材料中采用的钢材、铝材都要做成“T”形、“I”形、“U”形是为了（）
A、浪费材料B、更美观C、更坚固
13、下列不同风格的房屋中，有利于排水的是（）
A、竹楼B、帐篷C、砖瓦房D、窑洞
14、（）研制出了水泥。
A、18世纪20年代B、18世纪30年代
C、19世纪20年代D、20世纪90年代
15、老北京人的住房是（）
A、窑洞B、吊脚竹楼C、四合院D、蒙古包
判断。
1、现代建筑是综合性功能的建筑。
（）
2、建筑物都是为了居住。
（）
3、建筑物所采用的结构与它的用途无关。
（）
4、建筑物自身美就可以了，不必考虑周围环境。
（）
5、北方也可以建造大量的吊脚竹楼来居住。
（）
6、大自然中的万物具有自己的结构特点，是为了更好的生存。
（）
7、树叶的叶脉是杂乱无章的。
（）
8、用同样的纸搭桥，不管形状有什么不同，它们的承载力是相同的。
（）
9、随着技术的发展和社会的进步，人类居住的房屋也在发生着变化。
（）
10、东方的建筑物讲求对称美的比较多。
（）
四课：
人体的组成
1．从外部形态看人体由（）、（）、（）、（）组成。
2．人体构成层次是：
植物构成层次：
楼房构成层次：
机器构成层次“
3．构成人体的基本单位是（），构成动物、植物等生命体的基本单位都是（）
4．怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？
它是什么样的？
答：
5．不同类型的细胞外型有什么区别？
答：
。
6．细胞是怎样构成人体的？
细胞是如何工作的？
答：
。
7．用显微镜观察时，两只眼睛都要睁开。
左眼（），右眼（）。
8，所有的生命体都是由细胞构成（）
9，有的生命体是有一个细胞构成的（）
10显微镜的构成标出显微镜各部分名称
11标准各种细胞的名称
12、标出人体各部分的名称
五、消化与吸收
1．消化器官包括：
（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
2．食物经过哪些消化器官？
3．什么叫消化？
什么叫吸收？
答：
。
4．消化过程是怎样的？
答：
5．将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？
为什么？
答
6．我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯？
才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康。
答：
7．举出几种消化系统疾病？
答：
。
8、人体主要有八大系统：
9、1983年美国纽约州的一家公司研制成功一种（），通过它可以看到器官内部的情况。
10、食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接，共同组成人体的消化道
11、我知道的消化液有：
（）。
12、暴饮暴食、大吃大喝对人体的危害？
答：
13、食物营养的吸收主要是在（）完成的。
六、呼吸与交换
1呼吸器官包括：
（）（）（）（）（）（）
2．气体交换场所是（）
3呼吸过程是通过吸气和呼气两个过程完成的，怎样完成的？
答：
4．呼吸的作用是什么？
答：
5．制作一个肺的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于（），气球相当于（），橡胶皮膜相当于（）。
6．简述呼吸过程？
答：
7．生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？
答：
8、健康的肺和因吸烟而被损伤的肺有哪些不同？
9、感冒是一种常见的呼吸道传染病。
往往是由于（）或（）侵染人的呼吸道引起的。
并通过感冒病人（）（）（）时散出的含有病毒或细菌的飞沫传染。
10、吸入的香烟是高温气体，含有很多（）物质，其中主要的有毒成分如（）（），致癌物质如（）等，对人体健康危害很大。
11、适当（）能帮助我们获得更多的氧气。
12、怎样才能减少呼吸系统的疾病？
13、如果感冒了，我们仅仅靠感冒药能治愈感冒吗？
为什么？
14、测量肺活量时，全班同学可以多人用一根管子（）
15、每个人的肺活量是不同的，运动越多，肺活量越小，运动越少，肺活量越大（）
16、把各部分呼吸系统的名称填在相应位置
17、怎样用简单材料测量自己的肺活量？
七、循环与运输
1．循环器官包括：
（）、（）。
2．（）相当于水泵，为（）提供了动力，而（）相当于运送食物的传送带。
3．人体从呼吸系统和消化系统中获得的（）和（）被（）运送到全身各处，细胞产生的（）和其它（）被（）运送到体外。
4．什么是心率？
心脏每分钟跳动的次数叫心率。
测量心率时要保持（）
5．心脏是如何工作的？
．正常成年人在平静状态下的心率是（）次左右。
儿童的心率一般（）于成年人。
8．心跳加快时，输送到全身的（）增多，以满足人体的需要。
9．心跳的快慢与哪些因素有关？
答：
测量心跳，我们可以采用哪些方法？
心跳的快慢与哪些因素有关？
10．在循环器官中，有关医疗新技术有许多，如（）、（）、（）、（）等。
11．新技术在医学中的发展和应用给人类带来了哪些好处？
答：
12．怎样保护自己的血管和心脏的健康？
答：
13、血管扩张手术能使堵塞的血管恢复（）
14、在一天中我们的心跳快慢人雪生一些（），有时候会感到心跳加快，全身（），甚至会（）来。
15、1982年（）杜布利滋医生将人工心脏植入病人体内。
16、美国波士顿哈佛医学院的（）医生发明了心脏起搏器。
17、心脏在两肺中间的位置（）
18、吸烟喝酒只是对呼吸器官伤害很大，对心脏没有坏处（）
19、心脏压缩时，把血液压入动脉和静脉血管（）
20、心跳快慢与运动剧烈成正比（）
21、心跳与脉膊的频率一致（）
22、心脏起搏器可以对患病的心脏给予直接的（），使心脏（）。
携手氧气与养料的血液是（）色的，在（）血管中流动。
携带二氧化碳和废物的血液是（）色的（）血管中流动。
23、输液时我们输入的是（）血管。
六年级第三单元复习题
八、生理与适应
1．生理功能包括（）、（）、（）、（）等。
心理功能包括（）、（）、（）等。
心理功能主要是由人体内的（）完成的。
2．神经系统是由（）、（）、（）组成的。
3．什么是反应时？
答：
4．神经系统加工外界信息时可分为五个阶段，分别是什么？
答：
5．反应时的长短与哪些因素有关。
答：
6、什么叫错觉？
举出两个错觉的例子。
7、用神经系统的心理加工过程，解释逃避打手的游戏中，神经系统是如何工作的？
照样子填完整
游戏名称
刺激
感觉
反应
快速抓棒游戏
对方松手的动作
眼睛看到
抓住木棒
逃避打手游戏
快速指认五官游戏
旗语游戏
8、在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的（），以适应（）。
人的视觉适应例如（）人的嗅觉适应例如（）人的皮肤感觉适应例如（）
9.为什么人刚进入电影院的时候，人看不清东西，过一会以后又能看清了呢？
判断
10、错觉只会给我们的生活增添很多麻烦（）
11、我们对一些事物产生某些错觉，这和我们的神经有关（）
12、眼疾手快是反应时间短的表现（）
13、身高增长的同时，体重也在增加（）
14、处于青春期，除身体变化外，心理上也悄悄地发生着变化（）
15、在青春期不要和异性同学交往（）
16、我们在青春期的发育状况与以后的身体素质无关（）
九、健康成长
1．每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为（）岁到（）岁，女孩比男孩平均早（）岁。
2．（）是人体生长育的第二高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段。
（）的改变，（）的完善（）成熟主要是在这一阶段完成的。
从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的（）和（）。
3．要健康、顺利地度过青春期，我们需要怎样做呢？
答：
4．喜欢与同龄人交往是件好事。
（）、（）、（）、（）、（）、（）等优良品质，往往是在与同学交往的过程中体验形成的。
5．当你和异性同学交往时，需要学会掌握哪些分寸？
6、从心理上认为自己已经（），会过分要求某种（）的权利。
但这与自己的年龄、社会经验不相适应，容易出现对事物（）的失误，感到迷茫，缺乏（），可能产生不健康的心态。
多和（）（）交流，商量。
对我们的健康成长是有很大帮助的。
7、在成长过程中，我们的（）和（）逐渐发生着一系列奇妙的变化，有的阶段变化非常（）有的阶段变化又（）。
选择
8、步入青春期的信号是（）
A身高迅速增加B脑的重量迅速增加C肌肉迅速增加D体内各器官的功能快速增加
9、女生在（）岁时身高和体重都超过了男生。
A8B10C12D14
10、下列不是青春期的变化特点的是（）
A心脏功能增加B肺的功能增加C神经系统功能增加D血液大量增加
六年级科学第四单元复习
十、小池塘，大世界
1．什么叫生态系统？
答：
2．生态系统是由哪两大部分构成的？
各包括什么？
答：
3．生态系统的非生物环境起什么作用？
答：
4．构成生物因素的最小单位是（），每一个个体与该物种的其他成员构成（）；不同种类的生物种群又构成（）。
5．地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到（）、（）、小到（）、（）。
6．在观察池塘生态系统时，我们应注意（）和（）。
在池塘生态系统中，我们发现的动物有（）（）（）（）等。
植物有（）（）（）等。
非生物环境有（）（）（）（）等。
从我们发现的这些生物中写出三条食物链：
1、
2、
3、
7、池塘生态系统的构成层次是：
（）（）（）（）
森林生态系统构成层次是：
草原生态系统构成层次是：
研究生态系统的步骤是：
1、（）2、（）3、（）4、（）
用下面的概念图描述自己观察的生态系统：
校园生态系统
非生物环境
细菌
十一课小瓶子，大学问
1．地球上除生物圈外，还有（）、（）、（）等其他圈层。
（）是所有圈层交会的大生态系统。
包括（）、（）和（）的所有生物和非生物因素，（）是地球上所有生物的家。
它为人类提供了生存的基本条件。
2．举例说明什么叫生产者、消费者、分解者？
3．举例说明人和生物圈的关系。
答：
4、什么叫生态平衡？
5、什么叫生物圈？
6、（）被联合国环境规划署正式确认的“中国生态农业第一村”，北京大兴区留民营村农民为了维持生态平衡，大力发展（）
7、森林中的生产者例如（）（）消费者例如（）（），分解者例如（）（）
8、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响？
由此能得出什么结论？
受到什么启示？
8、在五、六十年代，人们把麻雀作为四害之一，大量捕杀麻雀，从生态平衡的角度分析，会出现什么情况，最后会造成什么结果？
判断
10、生态系统中的平衡是一种动态的平衡（）
11、人类既可以破坏生态平衡毁灭自己，也可以积极有效地保护生态平衡造福自己，如生态农业就是按照生态规律来发展农业的具体做法（）
12、猪、牛、鸡为人们提供生活必需的食物，被称为生产者（）
13、生态瓶中可以不装自然水域的水，只装自来水（）
选择
14、生态系统中的生物是相互依存，相互制约的关系（）
一块水稻田中，青蛙的多少与稻田的产量有关，其中正确的因果关系是（）
A青蛙减少，稻田减产B青蛙增加，稻田减产C青蛙数量不变，稻田增产。
17、（）现象说明生态瓶里的植物存活了
A植物体颜色变黄B植物体颜色变绿了C植物体枯萎了
8、（）已经成为全球生态的头号杀手
A全球气候变暖B臭氧层中臭氧减少C土地荒漠化D水资源缺乏
十二课小行为，大环境
1．为了保护地球的生态环境，我们应该怎么做？
2．某化肥厂把污水排放到附近的一条河里，这种行为对生态系统的平衡会造成什么影响？
应该怎样做？
答：
3．为什么说保护生物圈就是保护我们自己？
答
4．“生物圈2号”告诉了我们，（ ）。
5、生态学家在对某一生态系统进行研究时，经常需要知道某一种生物的（）（）及对环境的（）等情况。
但是生态学家很难数清这一种群中个体的（），因此他们经常会用到一些（）的方法进行推测。
6、对同一问题尽量尝试多种（）方法，并分析比较每种方法的（）和（）
7、也许我们没有意识到，有些看似平常的（）和（）正在影响着大环境。
六年级科学第五单元试题
十三课浩瀚的宇宙
1．在晴朗的夜晚，仰望星空，看到一条（ ）横跨天空，那就是银河星系。
2．从宇宙中看，银河系就像（ ）。
3．从地球上看，银河系是（ ）。
4．从侧面看，银河系就象（ ）。
5．银河系由大约（ ）亿颗恒星，（ ）亿颗行星组成。
我们所看到的太阳系只是（ ）中一颗普通的恒星。
而我们居住的地球只是太阳系中的一颗（ ）。
6．科学家用光年来表示（ ），1光年就是（ ）。
大约10万亿千米。
我们所处的银河系直径约（）万光年，厚约（）光年。
如果以光速飞行，从地球到银河系的中心大约需要（）万年。
8．（）叫做宇宙。
9．让我们用自己的方式来描述地球，太阳，银河系和宇宙之间的关系。
答：
10．给宇宙飞船命名：
命名说明
我给宇宙飞船命名：
钱学森号宇宙飞船
用这个名字命名的理由：
11、中国民间（）故事，反映了人类对星际航行的向往。
12、（）年（）月（）日，第一颗人造卫生飞上了天空，标志人类进入了（）时代。
13、太阳系，银河系、河外星系中的天体都在运动着（）
14、所处的位置不同，我们看到的银河系的形态也不会相同（）
15、天文学家已经发出了星空正在消失的警告，我们应采取什么行动？
）
十四课探索宇宙
1．在（）多年前，中国人开始用（ ）等仪器来观测太阳、月球和星星了。
2．（ ）是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。
3．（ ），标志着进入了现代天文学的时代。
4．举出5种望远镜。
答：
6．日前人类已经把许多种类的（ ）发射到太空中。
7．麦哲伦太空探测器围绕着（ ）运转，它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子。
8．1990年发射的（ ），围绕着地球运转，它所观测宇宙的深处，比地球上任何望远镜看得更远。
9．（ ）是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是火药，现在用（ ）作为火箭的燃料，可以产生巨大的推力将各种卫星、载人太空舱或太空探测器发射到太空中。
我们千万不要用望远镜观察（）否则会伤害（）
10．让我们用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题，把气球充满气，松手，观察空气向哪个方向喷出？
气球向哪个方向飞出？
气球靠什么力量前进的呢？
答：
11．哪些因素影响火箭的飞行？
有哪些办法让火箭飞得更直更高？
答：
12、中国航天的创始人是（ ）
13、你知道哪些宇宙探测器？
它们都有什么用途？
答：
。
十五课、人造地球卫星
1．（ ）年（ ）月（ ）日，前苏联制造发射了人类历史上第一颗人造卫星。
2．在灿烂的星河中，已经增添了（ ）多颗人造卫星。
3．我国自（ ）成功发射了第一颗人造卫生，到1998年底已有（ ）颗国产卫星上天遨游。
4．在太空各种轨道上运行的人造卫星，具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和天文观测等各种用途。
5、（ ）导致卫星围绕地球做圆周运动。
6、影响人造卫星围绕地球运动的因素有：
（ ）、（ ）和（ ）
十六课、在太空中生活
1．前苏联人（ ）是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员。
2．“（ ）”空间站是当今世界上最大，飞行时间最长的空间站，“和平号”既是（ ），也是第一家（ ），宇航员在这里生产出了优质半导体材料和高纯度的药物。
3．目前，美国、日本、俄罗斯和其他几个国家正在携手打造，一个绕地球转动的（ ）。
4．2003年2月1日，美国（ ）在结束“科学研究之旅”重返地面的过程中爆炸。
5．（ ）上午9点，我国独立设计和研制的第一艘载人飞船“神舟”五号在酒泉发射升空，飞船上的第一位宇航员是（ ）北京时间10月16日6点48分，经过20小时飞行，绕地球14圈的“神舟五号”飞船顺利返航。
这次载人航天飞行的圆满成功实现了炎黄子孙千年的飞天梦想，它标志着中国成为世界上第（ ）个有自主能力将航天员送入太空的国家。
6．2005年10月12号，“神舟六号”在酒泉发射升空。
宇航员有（ ）
握棉线的手的感觉
棉线的长度
越长
越短
乒乓球的质量
越大
越小
转动的速度
越大
越小
７、我国第一位在太空行走的宇航员是（ ）
８、我国发射的天宫一号，于（ ）飞船实现无人对接成功。
时间是（ ）。
我国计划于（ ）时间发射（ ）飞船与天宫一号实现人工对接。
9.你认为我们是否应该发展宇宙航天技术？
理由是什么？
10右图是模拟人造卫星的飞行实验，根据实验过程，完成下面的表格。
十七课走近科学家
1．哪几位科学家给你留下印象最深？
他们有哪些主要成就？
我们学习科学家的哪些科学精神？
答：
2．科学家的（ ）以及劳动人民的（ ），推动着科学技术的发展。
3．简述汽车发展史。
答：
18课科学学习回顾
1．从学习科学课的第一天起，我们就像科学家一样，通过各种（ ），学习、发现一些科学知识，并尝试着利用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题。
2．丰富多彩的科学探究活动有：
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
3．当我们提出一个问题，并寻找各种可能的答案时，我们通常按照（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的过程。
4．在科学课上，我们通过各种活动，不仅学到了丰富的科学知识，而且掌握了一些基本的技能和方法，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
5．怎样写一份完整的研究报告？
①给自己的报告取个题目。
②告诉大家你为什么要做这项研究。
③说明你的假设或设计方案。
④列出所要用到的材料和工具（仪器）。
⑤描述实验时或设计与制作时采取的步骤。
⑥展示
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