远程教育汇报材料2.docx
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远程教育汇报材料2
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的时间、更好的心情投入远程教育工作，为农村培养出更多致富能手和带头人，为我县远程教育培训工作高质量开展打下良好的基础。
二、当前教学辅导存在的问题在教学辅导过程中虽然进行了一些探索，取得了一定成效，但也暴露出一些问题：
1、因材施教问题。
从一年的实践情况来看，大多数教学辅导人员主要组织教育内容往往乡镇党委统一安排，在一定时间进行播放。
但随着农村党员群众个性和从业结构的多样性，党员群众的文化层次不一，学习需求不一，不能有针对性地实施分类施教。
同时，现有的教育内容中政治理论、先进事迹较多，介绍新技术、新知识的相对少，尤其是切合当地实际生产、生活的更少。
此外，由于电脑在农村还不普及，党员群众无法直接利用远程教育网，达到“想学就点”的自主式学习目标。
3、在农村普遍采用“定时定量定内容”的播放形式，虽然使部分党员群众得到了经常性教育，但普遍忽视了对农村群众的教育，如何解决党员干部群众的工学矛盾缺乏很好的办法。
4、运行经费问题。
由于我县农村远程教育还处在不断探索和实施阶段，对其规范化管理和长效的运转机制还未完善，尤其是站点运行经费问题。
村级站点搞培训活动经费难以筹措，有的站点就设备用电问题就无法解决，站点运行经费难以筹措。
村级接收站点管理员和教学辅导队伍大部分都是义务劳动，由于村级集体经济比较困难，没有任何报酬，难以调动他们的积极性。
三、加强和教学辅导队伍的对策和建议
1、加强宣传，提高对远程教育工作的认识。
针对当前部分党员干部和群众对远程教育工作存在的模糊认识，要进一步广泛宣传发动，帮助广大党员干部树立三种意识：
一是树立政治意识，远程教育是一项政治任务，是新时期党员干部接受教育的重要方式；
二是树立机遇意识，远程教育是加快农村经济和社会发展一次难得的机遇；
三是要树立群众意识，远程教育为农村学习实用技术提供了一个方便快捷的平台，对密切党群、干群关系具有重要意义，通过宣传发动进一步坚定抓好远程教育的信心和决心。
2、拓宽教育思路，实行内容多样。
一要注重让党员群众参与。
利用各种宣传途径让党员群众了解远程教育，要使每次教学辅导的内容，想方设法的让每位基层党员群众知道，从而让党员群众选择自己爱看的、要看的，从而提高教育效果，扩大教育面。
二要要注重教学辅导内容、形式的选择。
不要仅仅局限于教育类节目的播放，要贴近工作，贴近生活，贴近实际。
内容播放要丰富，除了举办使用知识讲座、致富实用技术培训外，还可以请本地的优秀党员代表及致富能手谈心得、讲经历等等，从而达到用身边的事教育身边的人。
3、建立一个以教养教，良性循环的运行体制。
由于我县农村远程教育还处在不断探索和实施阶段，对教学辅导队伍的规范化管理和长效的运转机制还未完善，尤其是技术服务队伍运行经费问题。
大部分村级站点搞培训活动经费难以筹措，有的站点就设备用电问题就无法解决，站点运行经费难以筹措。
而教学辅导队伍大部分都是义务劳动，由于村级集体经济比较困难，没有任何报酬，难以调动他们的积极性。
一是县远程办根据实际，主要采取站点信息的有偿服务达和技术培训有偿服务的办法到“以站养站、以教养教”的目。
二是村庄从转移支付中拨出专款。
三是县远程办和乡镇党委设立教学辅导专门资金，对教学辅导人员年终评估成绩突出的教学辅导人员进行适当奖励，以提高教学人员的工作积极性。
这样不仅使村级站点的运行经费得以解决，而且也充分调动了广大教学辅导人员的积极性，达到了良性循环的运行机制。
4、搞好教学辅导队伍的培训。
对教学辅导队伍知识单一情况，经常性地组织教学辅导人员收看远程教育节目，有条件的乡镇可以组织到市、县和高校参加计算机培训班，有效提高教学辅导人员的综合素质。
《远程教育汇报材料2》
附送：
远程教育汇报材料3
远程教育汇报材料3
优秀毕业生同时，积极为三农服务，努力为当地经济建设培养合格的劳动者，实施现代远程教育工作为我们提供了大好机会和教有效载体，我们可以利用计算机网络多媒体、卫星收视、光盘播放等提高我们的教育教学手段，顺利地实现我们的教育目标，抓住根本统一了认识之后，我们首先成立了学校一把手负总责，班子成员分口把关的实施现代远程教育领导小组，大家分头查资料找信息，外出学习，研究制定了具体实施方案，于201X年10月下旬安装调试设备工作，到12月份基本结束，此时此刻，摆在学校领导面前的头等大事就是要进一步完善硬件基础，诸如：
多媒体电教室、主控台、微机室、桌椅、防盗窗门等设施还不具备，为此学校领导发扬了“井里无水四下掏”的精神，主管领导一趟趟外出协调，分口领导和教师节约办公经费，动员教师借给学校存折，经过努力学校自筹资金15万元，终于使现代远程教育设施能够投入使用了，紧接着学校领导班子又多次召开会议，反复研究解决人员、技术、活动方式等实际问题，保证了我校现代远程教育工作的顺利开展。
二抓关键，在搞好组织管理上下工夫我校现代远程教育设施的成功建设，可谓共在当代，利在千秋，它极大的缩短了我校作为农村中学与城镇中学之间的差距，为了使这套远程教育设施得到最充分的利用，对于它的组织管理就成了我们工作的重点。
为此，在校领导班子的带动下，全校上下统一行动，认真研究制定了实施远程教育的规划和方案。
按照实际，实效的原则，对远程教育实施科学化管理，主要体现在以下几个方面：
第一，合理分工，明确责任。
我们首先成立了一把校长任组长的领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划，避免了重复建设和多头管理。
其次，是由负责教学工作的黄玉国副校长主抓微机室，电教室，电子备课室及校园局域网的监督和管理工作，同时负责电教活动的开展。
再次是由大学生志愿者白城师专教育技术系的刘云彦副校长负责相关的技术指导工作。
在他的指导下，我校教师在刚刚过去的新课程大赛中都作出了异彩纷呈的课件，充分利用了我们已有的资源。
第二，建章建制，提高使用效率。
一年来，我们边摸索边总结，相继出台了八项管理制度，规范了我校远程教育设施的使用方式，极大地提高了远程教育设施的使用效率，最大限度的发挥了它的作用。
这八项制度是：
一是微机室管理制度。
二是电教室管理制度。
这两项制度主要从二室的正确使用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内的清洁和操作的安全。
在这里，我们明确要求，每节课后教师都要认真填写使用记录，出现故障的机器一定要及时登记，以便我们以最快的速度进行维修，以免耽误教师的正常上课。
同时，我们专派了李壮，王希英两名专业教师对二室进行跟踪管理，最大限度的保证了二室的正常运用。
三是现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。
四是卫星资源接收负责制度。
五是远程教育资源下载和软件刻录及管理制度。
卫星资源接收工作和远程教育资源下载和软件刻录及管理工作主要由王希英老师负责，这两项制度的建立对其提出了严格的要求，并使其工作具有了明确的方向性，保证了软件的定期接收和有效利用。
六是现代远程教育资源使用登记制度。
为了最大限度地利用资源，我们专派两位信息技术教师负责远程教育资源接收，下载，处理，刻录及对资源库的管理工作，把教师应用远程教育资源教学活动纳入考核指标，极大的提高了教师对远程教育资源的利用率。
七是教职工上网制度，这一制度的建立对教师上网行为提出了严格的要求，即除了利用计算机进行网络资料搜查，学习，备课，制作课件等与教学相关行为外一律杜绝其他不良网络行为出现。
八是学生上网制度，这一制度的建立其实是对学生上网时注意事项的教育，确保学生正确健康安全地利用网络。
总之，这些制度的建立为我校师生正确合理使用远程教育设施提供了保障。
第三，加强储备，使资源得到充分利用。
如果说制度的建立是使远程教育资源有效利用的保障，那么下载资源，储备资源则是远程教育资源得以充分利用的保障。
为此我们极其注重以教学软件的开发来完善我校的教学资源储备。
首先是储备网上下载的资源。
根据教学和学习的需要，我校师生可以随时登陆百年树人教育网站，查找自己所需的课件，试题及其他网络资源。
我们负责远程教育资源接收，下载，处理，刻录及对资源库管理的两位教师又把师生从网上下载的资源搜集整理记录，这样就便于师生以后使用和查找，同时也增加了我们的教学资源储备。
与次同时，我校还对中央教育电视台和其他教育台中的空中课堂节目进行了直播和刻录。
目前我校共下载教育资源40GB，录制教育教学节目200多分钟，下载扶贫及农业科技资源4GB，录制扶贫节目300多分钟，可以说一个初具规模的教育教学信息资源库已在我校建成。
其次是储备师生开发的课件。
每学期我们在结合教研活动组织教师进行CAI课件评比的同时，还要开展学生课件评比活动。
通过这些活动不仅调动师生的参与热情，同时我们把课件刻录成光碟储存起来，通过上传的方式和兄弟学校进行交流切磋，达到了资源共享。
目前我校师生自制课件已达到10多个GB。
再次是订购教学软件。
每学期期初，我校根据不同学科的需要，分别为每学科购置了大量的教学软件，这些教学软件基本上满足了教师教学的需要，切实提高了教育教学质量。
据初步统计我校花在这方面的资金已达数万元之多，储备了教学资源500GB。
三抓重点在教师培训上下工夫有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的,还必须让它发挥作用,为教育教学服务。
这就需要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。
为此，我们主要采取以下几种措施。
1走出去学走出去学和请进来教是我校一贯推行的培训办法。
为了保证每位教师都能有效的利用现代教育技术,我们不放弃每一次外出学习的机会,尤其信息技术人员的各级各类专业培训。
其中李壮老师去年八月到河北，王希英老师今年暑期又到青岛去接受专业培训。
其他骨干教师外出学习每年不少于十人次。
2请进来教为了使我校教师都有学习提高的机会，我校还多次请专家给予高精技术上的指导。
近半年来，我校几次请装备部的有关老师来校技术指导。
尤其是请毕业于白城师专的刘云彦副校长在我校做长期的技术辅导。
2分层培训就信息技术学习而言，不同的人接受起来就会有难易差异。
一般来说，年轻教师接受容易些，工业滤布而中老年教师接受起来就困难些，因此，我们还采取分层培训的方式。
首先是骨干教师外出接受高级培训。
其次是由骨干教师在校内集中培训青年教师。
其
三是由骨干教师和青年教师采取一帮一的形式培训中老年教师。
这样的分层培训，使每个教师都有较大的提高。
4专题辅导我校多次利用每周一第八节教师的集体备课时间,由电教室的管理员王希英老师专门讲解多媒体电教设备的使用和系统的操作知识以及如何使用“百年树人”这一教育资源库的方法；由CAI课件制作能手李壮老师讲解教学软件的制作和使用方法。
5以赛促培为了提高教师的学习积极性，我校多次进行运用远程资源方面的竞赛。
如计算机理论知识测试，课件制作竞赛等。
今年六月份和八月份，我校进行了两次课件制作竞赛，
一是自选课题提前准备，在预定的时间展示出来，再由评委打分；
一是由学校规定题目，在限制时间内现场制作。
虽然是很有难度，但许多老师都制作出了高质量，高水平的课件。
另外，我校也紧跟区进修学校的微机培训的步伐，按要求组织教师参加培训。
到目前为止，我校教师100%完成计算机中级培训，专任教师中有30%完成计算机高级培训。
每个教师都能熟练的使用电教设备，并且能够自主设计和制作出有一定水平的课件。
四抓运用在发挥作用上下工夫国家和政府之所以大力度在农村学校搞远程教育，我校之所以不惜在人力、物力、才力上加大投入，就是为了使它发挥出应有的作用。
在我校，远程教育的作用主要体现在以下两个方面：
（一）远程教育服务于教育教学1优化课堂，为课堂教学增添色彩。
。
远程教育服务课堂教学，主要是为课堂教学提供资源支持。
教师们在网上下载学科知识，适时的、合理的应用于课堂，无形中扩大了课堂教学的内涵与外延。
我校有的教师把每一课所搜集的相关知识分类编辑整理，设计成非常实用的教学辅助材料，服务了自己，又方便了他人。
除此之外，教师应用最多的是利用远程资源下载课件。
那些设计新颖、巧妙、实用的课件，使课堂教学“有声有色”，生动活泼，极大的提高了学生的学习积极性，使学生更乐于参与教学活动，积极的研究。
在提高教学效果方面,起到了很大的作用。
现在，我校教师除了下载现成的课件外，还自己设计制作课件，并通过上传资源和论坛与其他名校教师互相沟通,资源共享。
在我们正进行的新课程大赛中,有百分之八十的教师应用了课件,既实用又实效.远程教育资源的利用,不仅使我校教师的课堂异彩纷呈,精益求精,也有效的推动了素质教育的发展，提高教师的业务素质。
因此，在近几年的各级各类大赛中，我校教师均取得了优异的成绩。
某老师被市教育局评为英特尔未来教育优秀学员、a老师获得过全区青年教师新课程大赛特等奖；b获得了全区教学大赛一等c老师做了全区课件演示示范课滤布；d老师的《耳和听觉》一课在电化评优课中被评为区级一等奖。
在长春市信息装备部门组织的软件制作大赛中，我校的efk等几名教师的教学软件分别获得了
一、二等奖。
2方便师生，为自主学习创造条件自从我校创建学习化校园以来，自主学习以成为我校教师的一种习惯。
而缺少资料也正是我校教师的一大苦恼。
自远程教育开通以来，不但缺少资源的苦恼迎刃而解，而且老师完全可以拿出教学活动的“空隙”时间，随时进行学习。
便捷而有效。
我们的学生也可以就学习中的问题来查阅资料，不仅如此，我们的学生还能通过电脑制作图片、搞一些设计等。
在去年市电教馆举办的中小学电脑作品大赛中，dfgh等几名学生的电脑作品还在大赛中获得
一、二等奖。
3促进科研为课题研究提供方便利用网络信息技术进行课题研究，为我们在许多具体问题的解决上提供了许多快捷、便利的途径和方法。
如进行一些问题的调查或问题的研究，利用网络要比去社会上实践调查轻松得多，便捷得多。
现在我校部分教师正借助网络搞社会问题调查，为自己的课题服务。
（二）远程教育服务于当地经济发展第一为职校学生服务社会奠定基础据有关专家预测，在未来的信息社会中，有三分之二的职业是与信息有关的职业，有三分之一则是依赖于信息资源的。
因此，我校的职业教育也十分重视信息技术的学习，为学生将来更好的学习专业知识和服务社会奠定坚实的基础。
第二为农村干部学习搭建平台。
我校下载了许多关于保持共产党员先进性教育的资料片，为奢岭的广大党员干部观看学习提供便利，使广大党员干部在进一步理解政策法规的同时也深受先进党员模范事迹的感染，对提高党员自身素质有一定的影响。
一年来，办事处组织集中学习三次，效果很好。
第三为当地农民致富提供信息我校开通农村远程教育资源网，把接收的资源打印成材料，分发给各村。
还组织当地农民来我校学习农村政策、法律法规、农业经营管理和农村实用技术等知识。
通过学习，广大农民朋友了解了国家的富民政策，增强了致富信心。
尤其是一些种植业和养殖业方面的资源，深受广大农民朋友的欢迎。
其中很多农民朋友都能把理论知识应用于农业实践，反馈效果很好。
总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善,尽管我们做了一些尝试，但努力的空间还很大，特别是和兄弟学校相比还有很大差距。
今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我区现代化远程教育工作得以进一步推广和深化。
加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，缩小乡镇中学与市区先进学校的差距。
以实际行动回报上级教育部门给予的厚望和支持。
各位领导、专家、同行们，我们相信，有上级领导的大力支持，有各兄弟学校的宝贵经验，通过我们的不懈努力，我们的各项工作会越做越好，会不断取得新的成绩。
最后，让我们再次向与会的各位领导、专家、同行们表示最诚挚的谢意！
欢迎各位对我们的工作提出宝贵意见。
谢谢大家！
《远程教育汇报材料3》
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