我问我自己作文600字.docx
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我问我自己作文600字
我问我自己作文600字
【篇一：
风雨后便是彩虹（600字）作文】
精选作文:
风雨后便是彩虹（600字）作文
阳光总在风雨后，请相信有彩虹虽然这是一首歌，但对我来讲，它并不是一首歌，而是然我学会在困苦之中成长。
记得在家里，妈妈种的四季梅开出了粉红的五瓣小花，犹如一个个害羞的小姑娘，低着头，红着脸，静静的立着。
在一个阳光明媚的中午，四季梅绽放着自己的笑容，沐浴着灿烂的阳光。
可是天公不作美，不知是谁惹怒了上帝，竟然让玉皇大帝大发雷霆，狂风气呼呼地吹着，大豆般大小的雨打向四季梅那可爱的脸上，不一会儿，四季梅便失去了往日的艳丽与生机。
但是它并没有丧失自己的信心，风雨过后，它又傲然挺立。
时间一天天的过去，四季梅再次开出一朵朵鲜艳的花朵，当花瓣凋落在地时，又开出一朵花朵。
最后，四季梅是园中开得最旺盛、最鲜艳、最美丽的。
这不就告诉我们淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都应该有梦有梦就别怕痛。
淋雨一直走，是道阳光就该暖和，人都应该有梦有梦就别怕痛。
四季梅就有自己的梦，它的梦想是给人们最灿烂的笑容，让生活充满乐趣，带给人们美的享受。
每个人都有梦，不同的人有不同的梦。
有的想当一位伟大的航海家、有的人相当一位伟大的科学家、有的人想当一名舞蹈家。
我的梦想是想当一名作家，因为我崇拜像朱自清、鲁迅、冰心、泰戈尔等着名的作家，那些优美的文章，在他们的笔下描绘的生机勃勃，栩栩如生，使我十分羡慕，因此，我下定决心好好学习来实现我的梦想。
阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
这首优美的旋律，让它每时每刻都告诉我要想实现自己的梦想，背后总有这样两个字坚持，告诉我蓝天下便是阳光，艰苦后便是甘甜，失败了就当经验，成功时便是灿烂。
初一:
刘云清
篇一：
单元作文：
风雨过后有彩虹
单元作文：
风雨过后有彩虹
趴在窗台，窗外雨一直下，连街角都变得模糊不清，空中飘着的不仅是雨，还有几分忧伤和惆怅。
暴风雨过后，偶然抬起头，才发现天际升起了一座缤纷的彩虹，像胜利者挥舞的绸带，多么美丽，这是风雨给世界带来的美丽，风雨过后有彩虹。
不知道为什么，小时候的我特别喜欢音乐，喜欢依偎在爷爷的身边，听他唱京剧；喜欢在妈妈的背上，听她唱流行歌曲；喜欢坐在爸爸的旧自行车上，听爸爸唱雄浑动听的老歌?
?
是因为我对音乐太过于痴迷吧，妈妈早早地将我送进了电子琴辅导班，让我触摸那陌生的琴键。
我爱上了弹琴，爱的那般痴迷。
从此，在我房间里传出了一阵又一阵基本的琴声，任凭汗水流经我的脸颊，任凭疲惫爬上我的脊背，我始终坚持着，不断地给梦想的种子浇水。
同学们嘲笑我的手指短，弹奏时总搞不清位置；老师说我的个子矮，根本不适合弹琴，可我从未放弃过，但一次次的失败击垮了我对音乐的信心，我真的适合弹琴吗？
我问我自己。
我感觉我离梦想有一条河，这条河很宽，很长，已看不见彼岸。
我真想放弃！
五线谱就像杂乱无章的电线，上面的音符分明是不安分的鸟儿！
鸟儿飞来飞去，使我分不清那上面究竟是起点，还是终点。
妈妈仿佛看出了我的心思，对我说：
“未经历风雨怎能看见彩虹？
贝多芬虽然有如此辉煌的人生，但他的人生饱受挫折，他没有选择放弃，他谱写出了最华丽的乐章！
”
妈妈的话激起了我
对音乐的热情，重拾了我对音乐的勇气，我感觉我虽然离梦想有一条很长很宽的河，但上面有桥，只要我勇敢地向彼岸走去，胜利就在前方。
啊！
未经风雨又怎能看见彩虹？
未经历失败又怎能感受成功的来之不易？
我笔尖一动，流泻出我的感受：
风雨过后总会有彩虹！
六年级:
肖鑫
篇二：
单元作文：
风雨过后有彩虹
单元作文：
风雨过后有彩虹
趴在窗台，窗外雨一直下，连街角都变得模糊不清，空中飘着的不仅是雨，还有几分忧伤和惆怅。
暴风雨过后，偶然抬起头，才发现天际升起了一座缤纷的彩虹，像胜利者挥舞的绸带，多么美丽，这是风雨给世界带来的美丽，风雨过后有彩虹。
不知道为什么，小时候的我特别喜欢音乐，喜欢依偎在爷爷的身边，听他唱京剧；喜欢在妈妈的背上，听她唱流行歌曲；喜欢坐在爸爸的旧自行车上，听爸爸唱雄浑动听的老歌?
?
是因为我对音乐太过于痴迷吧，妈妈早早地将我送进了电子琴辅导班，让我触摸那陌生的琴键。
我爱上了弹琴，爱的那般痴迷。
从此，在我房间里传出了一阵又一阵基本的琴声，任凭汗水流经我的脸颊，任凭疲惫爬上我的脊背，我始终坚持着，不断地给梦想的种子浇水。
同学们嘲笑我的手指短，弹奏时总搞不清位置；老师说我的个子矮，根本不适合弹琴，可我从未放弃过，但一次次的失败击垮了我对音乐的信心，我真的适合弹琴吗？
我问我自己。
我感觉我离梦想有一条河，这条河很宽，很长，已看不见彼岸。
我真想放弃！
五线谱就像杂乱无章的电线，上面的音符分明是不安分的鸟儿！
鸟儿飞来飞去，使我分不清那上面究竟是起点，还是终点。
妈妈仿佛看出了我的心思，对我说：
“未经历风雨怎能看见彩虹？
贝多芬虽然有如此辉煌的人生，但他的人生饱受挫折，他没有选择放弃，他谱写出了最华丽的乐章！
”
妈妈的话激起了我对音乐的热情，重拾了我对音乐的勇气，我感觉我虽然离梦想有一条很长很宽的河，但上面有桥，只要我勇敢地向彼岸走去，胜利就在前方。
我继续陶醉在音乐的海洋中，我又插上了音乐的翅膀自由翱翔，我终于走过了桥，看到了胜利的光芒万丈，看到了我结下的硕果累累！
啊！
未经风雨又怎能
看见彩虹？
未经历失败又怎能感受成功的来之不易？
我笔尖一动，流泻出我的感受：
风雨过后总会有彩虹！
六年级:
肖鑫
篇三：
单元作文：
风雨过后有彩虹
单元作文：
风雨过后有彩虹
趴在窗台，窗外雨一直下，连街角都变得模糊不清，空中飘着的不仅是雨，还有几分忧伤和惆怅。
暴风雨过后，偶然抬起头，才发现天际升起了一座缤纷的彩虹，像胜利者挥舞的绸带，多么美丽，这是风雨给世界带来的美丽，风雨过后有彩虹。
不知道为什么，小时候的我特别喜欢音乐，喜欢依偎在爷爷的身边，听他唱京剧；喜欢在妈妈的背上，听她唱流行歌曲；喜欢坐在爸爸的旧自行车上，听爸爸唱雄浑动听的老歌?
?
是因为我对音乐太过于痴迷吧，妈妈早早地将我送进了电子琴辅导班，让我触摸那陌生的琴键。
我爱上了弹琴，爱的那般痴迷。
从此，在我房间里传出了一阵又一阵基本的琴声，任凭汗水流经我的脸颊，任凭疲惫爬上我的脊背，我始终坚持着，不断地给梦想的种子浇水。
同学们嘲笑我的手指短，弹奏时总搞不清位置；老师说我的个子矮，根本不适合弹琴，可我从未放弃过，但一次次的失败击垮了我对音乐的信心，我真的适合弹琴吗？
我问我自己。
我感觉我离梦想有一条河，这条河很宽，很长，已看不见彼岸。
我真想放弃！
五线谱就像杂乱无章的电线，上面的音符分明是不安分的鸟儿！
鸟儿飞来飞去，使我分不清那上面究竟是起点，还是终点。
妈妈仿佛看出了我的心思，对我说：
“未经历风雨怎能看见彩虹？
贝多芬虽然有如此辉煌的人生，但他的人生饱受挫折，他没有选择放弃，他谱写出了最华丽的乐章！
”
妈妈的话激起了我对音乐的热情，重拾了我对音乐的勇气，我感觉我虽然离梦想有一条很长很宽的河，但上面有桥，只要我勇敢地向彼岸走去，胜利就在前方。
我继续陶醉在音乐的海洋中，我又插上了音乐的翅膀自由翱翔，我终于走过了桥，看到了胜利的光芒万丈，看到了我结下的硕果累累！
啊！
未经风雨又怎能看见彩虹？
未经历失败又怎能感受成功的来之不易？
我笔尖一动，流泻出我的感受：
风雨过后总会有彩虹！
六年级:
肖鑫
篇四：
风雨过后见彩
虹
风雨过后见彩虹
七（9）班姜敏生没有战胜过困难，没有负过重荷的人，不能成为真正的人。
人的一生不可能平坦地度过，都充满着艰辛，都包含着苦涩，都孕育着困难，也都尝到了丝丝甘甜。
众所周知，伟大的发明家爱迪生一生有上千种发明，被誉为“发明大王”。
然而可曾知道他在成功之前经历了多少失败，但是他始终坚强如山，意志如铁，最终走出了一条胜利之路。
他，全身瘫痪，在常人看来，无异是废人一个，可以说连活下去都是一种奢望。
然而他却活出了风采，因他那锐利地思想敲出了生命的音符，奏出了动人的乐章，他就是伟大的物理学家——霍金，他身体力行，证明并非困难都不能征服，只要你有一颗坚韧的心，你会发现风雨过后，沙鸥翔集。
是的，我们都不怕困难，都不怕艰辛，更不怕苦涩的果实，因为我深信苦涩的果实身后一个无比甘甜的核心。
风雨过后，我们要拥抱彩虹。
我相信，只要有一颗永不衰落，永不凋谢的心灵，风雨过后一定会收获美好的果实！
你会看到，她——充满明媚灿烂的彩虹正在对你微笑。
让我们一起牵起手来去畅想明天，梦想未来吧！
我们的明天会更加美丽，我们的未来会更加憧憬。
困难——艰辛——苦涩，我欢迎你们和我一起去把握明天。
因为你们，我放飞梦想，去拥抱彩虹。
【篇二：
我是这样长大的（800字）作文】
精选作文:
我是这样长大的（800字）作文
长大，意味着成熟；长大，意味着坚强；长大，意味着我们要逐渐步入社会；长大，意味着肩膀要扛起更多的责任。
我是怎样长大的呢？
我问妈妈。
妈妈说：
你去书架上看看吧！
我来到书架前，映入眼帘的是我从小到大所读的书。
从连环画到童话故事到四大名着到作文选集，厚度一本本的增加，我知道了：
我是在书海中长大的。
我是怎样长大的呢？
我问爸爸。
爸爸说：
你去看看影集吧！
我拿来影集，只见影集的封面上写着几个大字最美好的回忆。
翻开影集，一张张熟悉的照片映入眼帘，那里有我从小到大所照过的照片，但父母却在一天天地衰老下去，我知道了：
我是沐浴在父母爱的阳光下长大的。
我是怎样长大的呢？
我问爷爷。
爷爷笑着说：
你去衣柜里看看吧！
我来到衣柜前，打开衣柜，映入眼帘的是我从小到大所穿过的衣服，它们整齐地排列在衣柜中，从背带裤到弹力裤到牛仔裤，一条比一条长，我知道了：
我是身体不断强壮下长大的。
我是怎样长大的呢？
我问奶奶。
奶奶说：
你去你的写字台上看看吧！
我来到写字台前，映入眼帘的是我从小到大使用过的本、笔。
由铅笔到钢笔，由拼音田字格到语文作业、备课笔记，一本比一本厚，我知道了：
我是在学习中长大的。
我是怎样长大的呢？
我问同学。
同学说：
你去课堂上看看吧！
我走进课堂，映入眼帘的是和蔼可亲的老师，互帮互助的同学，我知道了：
我是在老师和同学们的帮助下长大的。
我是怎样长大的呢？
我问我自己。
我说：
我是在书海中长大的，在父母的爱中长大的，在身体不断强壮中长大的，在学习中长大的，在老师和同学们的帮助中长大的。
是啊！
我是在这样的环境中长大的。
我庆幸，我有一个爱我的父母；我快乐，我有许多帮助我的同学；我安慰，我有一个美好的家庭！
我对着窗外大声呼喊：
我是这样长大的！
初一:
6辇过往
篇一：
我是这样长大的作文
我是这样长大的！
在我的身边总有一个熟悉的身影?
?
有一天，明月当空，月光皎洁，家家户户都拉起窗帘，灯火也已熄灭。
我用了九牛二虎之力才将那沉重的眼皮睁开，一道，两道，三道?
?
数学题终于做完了，我终于可以睡觉了，一天的“跋涉”可结束了。
我拖着沉重的步伐慢步走向床边，谁知门吱遛一声打开了，妈妈走了进来，我“魂飞魄散”，眼皮睁也睁不开，思维已陷入“死机”状态。
妈妈走到台前，拿起我的作业，慢慢地翻动，一页，两页，三页?
?
检查完，妈妈瞪着我，我看着看着心想这下完了，肯定要挨骂了。
果然不出我所料，妈妈向我大叫“你在干些什么，和不做有什么区别？
”我听到这里心想：
我做完了还要来骂我。
妈妈又“咆哮”起来：
“你全都给我重做一遍。
”我生气了，愤怒了，我这座死火山终于喷发了。
我将那本子视为敌人，对它恨之入骨。
于是我用力一撕，本子被我撕碎了，终于压制住了我那喷发的熊熊烈火。
夜深了，可我难以入睡，偷偷地走近书房，轻轻一推门，我惊呆了，妈妈正在书房中默默地在为我黏贴那本作业本。
我心中顿时涌出一股暖流，一缕温暖的阳光，我的心被滋润了。
时光飞逝，如昙花一现；日月如梭，似弹指之间。
而我刚从人生起跑线上出发的小小女孩，在这短暂的时光中却也经历了不少风雨，也收获了相应的人生感悟，我这感悟视作一笔珍贵的“财富”。
在这风雨阳光中，我就这样长大。
成长离不开亲情的
呵护。
我呱呱落地的同时，亲情也随之降临，父母成了我最坚强的后盾。
无论何时，父母都不离不弃地守在身边。
这呵护，总少不了妈妈的嘘寒问暖，免不了爸爸的严厉斥责。
失败了，有妈妈在一旁鼓励：
不要气馁，跌倒了总可以爬起来。
成功了，有爸爸在身边提醒：
胜利虽好事，但骄兵必败。
小时候与父母去公园游玩和一群小孩玩在了一起，不小心在疯疯打打中跌倒，哭着趴在地上，等待爸妈扶起，爸妈闻声寻来，但并未将我立刻扶起，反而说，一点小伤痛而已，不会碍着什么，不能那么娇气、懦弱。
说完喝令我自己站起来。
从此，我便很少哭泣。
但也是这件事让我养成了一个改不掉的坏习惯，万事逞强，即使不能做也为了点面子硬撑下去，最后很可能落个一场空。
不过，这也是我成长的一笔小小的“财富”，因为时不时的受挫，会提醒自己还有这样或那样的缺点。
挫折，很可能就是成熟和成功的起点。
成长离不开友情的支柱。
不知何时，身旁会多出一个亲密的身影；不知何时，身旁会多出几番鼓励；不知何时，心里会多了几份念想。
这便是朋友带来的。
朋友让你不再孤独，在你悲伤时做个鬼脸让你开心，在你开心时打上几拳让你清醒。
每一次遇到困难，朋友与你同行，清除旅途中的障碍。
每一次开心，朋友和你同在，分享成功的喜悦。
一次，笔袋不见了，好朋友得知，在放学后与我找了许久，终未发现。
无赖，只好互相告别回家。
却惊奇发现，笔袋好端端的在书桌上，不是不见，而是我疏忽忘带了。
我这儿没什么损失，可朋友因为回家迟了，被父母“审”了很久，零花钱也减半。
当我道出原委后，同学不仅没生气，反而开
开玩笑：
“找到了就好，我没什么关系，大不了勒紧裤腰带过下半个月呗，没钱买文具，你可得借我啊！
”我不禁哑然失笑。
这就是朋友。
就这样，我与朋友一起度过在校园里愉快的岁月，与朋友一起快乐长大。
在成长的道路上，我遇到过陡峭的山崖，也见到过美丽的彩虹。
但在我困难的时候，亲人和朋友却显得那么可贵。
也因为有了他们的鼓励，我才能走过这些山崖，才能不被虚幻的景象迷惑。
收拾好记忆的行囊，继续与他们一同前行，继续走过风雨，遇见彩虹
篇二：
我是这样长大的作文
“哇！
”1995年1月8日，在塘下的某所医院里，随着一声清脆的哭声，我来到了这个世界，我用自己微弱的哭声向世界宣布：
我来了。
小的时候，我是一个令人厌烦的爱哭鬼，心里遇到一点不顺心的事情，就会坐在地上嚎啕大哭，长时间不肯停息。
有时把妈妈哭得烦了，干脆不理会我，任凭我哭个痛快。
邻居们都讨厌我，听到我的哭声，都认定我是一个没出息的孩子。
有一件事情是我们一家子都难忘的。
那时，我和舅舅一家住在郑州。
清晨的马路上有人抗一个草把子，把子上插满了一大堆冰糖葫芦。
那红艳艳的色彩让嘴馋的我看了就流口水。
可舅舅没有零钱，哄我说下次再买。
执拗的我死活不肯，一定要马上买。
舅舅受不了我的哭，直接把我扔进了仓库。
我无助地在仓库的角落里抽抽搭搭的哭，整整哭了一天，让舅舅都感到吃惊了。
现在舅舅常常跟我提起这件“哭事”，让我感到尴尬，又感到自豪，自豪我坚持到底的斗争精神。
上小学，我已经渐渐懂事了，我把自己用来哭的精神全部用来发展我的幻想。
我喜欢写一写天马行空的文章，让父母长辈都感到惊讶。
妈妈惊奇地翻开我的日记本的时候，她看到的多是一些蝌蚪似的拼音。
断断续续读下来，却又不知所云。
站在旁边的我不知所措地搓着手，有一句没一句地向妈妈解释着重要内容。
现在，这本“杰作”还珍藏在我的书架上，每次翻看的时候，我的心海都会莫名地荡起层层涟漪。
再后来，我又爱上的小动物，对于在墙角出没的蚂蚁、蟑螂、
老鼠都想研究一番。
空闲的时间我养了许多的小“宠物”：
有蚯蚓；有蜘蛛；有毛毛虫；有蜗牛?
?
虽然我的“宠物”经常被爱整洁的妈妈“扫地出门”，可是有此癖好的我仍然是照养不误，顽强地和妈妈打着“持久战”。
篇三：
我是这样长大的作文
老师说成长是一生的历程，而长大是某个特定的情景下对生命的顿悟。
在我，当我读懂隐约在那些文字背后的心情的时候，我觉得我长大了。
11岁的我上初二了，无论我做了什么应该被批评的事，别人总会说，她还小，长大就好了。
而我妈妈总叹息：
不知道她什么时候才能长大!
我不知道我的长大到底意味着什么，但从她说这句话的频率，我断定，我能快点长大应该是她目前最大的心愿。
妈妈是我这学期成为我的语文老师的，她是一个很优秀的老师，我的同学近乎崇拜她。
可是我不是妈妈满意的学生，她老说她教过许多学生，都很优秀，要是我能像他们那样就好了。
妈妈的做法伤害了我的自尊，虽然我不敢公开的抵触她，但我并像我的同学们那样敬重她。
她打了我，我嘴里不反抗，可我心里是不服气的。
直到那一夜，我偶然间看到了妈妈写的一篇日志。
我看过之后几乎就可以背下的一篇日志：
亲爱的孩子，请允许我说声对不起
看着女儿在台上主持元旦文艺演出，心里感慨万千。
11岁的她已经是
有孝心，独立，各方面的能力也不错。
可是面对她，无论她做得如何，我几乎都可以找到批评的理由。
三岁起她就自己照顾自己了，我们都没有时间去指导她如何的培养良好的习惯，可我们老是责怪她这个习惯不好，那个习惯差，还总是把她和别人比。
原本是我们疏于教育，可我们却总是不知道反省，反而责怪她，想起来真是内疚!
我在想，真的是没有不对的孩子，只有不对的父母，孩子的不好是我们疏于教育的结果。
为人父母，我们不能以爱为幌子，我们真爱孩子，就应该要注意爱表达的方式，一切都应有利于孩子的健康成长。
新的一年即将来临，我特写下这篇日志，希望时时提醒自己，也向我深爱的女儿说声对不起。
我哭了，我
篇四：
作文我是这样长大的
我是这样长大的
还在凌晨的梦中，我就能听到黄河水哗哗哗地流过脚下的大地；还在历史中徘徊，我就能听到丝绸之路上络绎不绝的驼铃声响彻黄沙。
我就是这样长大的，在现实的狂躁和历史的遥远交织中，从好奇问月
的孩子，到青春飞扬的少年，我成长起来。
滔滔黄河水，浓浓哺育情。
我在黄河水的“浇灌”下长大。
我曾决心去寻找黄河的源头——我生命之水的发源地。
在那里，也许我能找到生命原始的状态，我的血管，我的头发，我的肌肉和骨骼，在那里可以一一得到清洗。
在那里，我能捧起清澈之水，洒向广阔的大地，让我爱的人和爱我的人，享受上天的甘霖。
后来我真到了那里。
带着最简单的行李，在那离天很近的地方，我匍匐在地，虔诚膜拜和感激。
浅酌一口手心的“圣水”，阳光投射在唇边，我的微笑绽放成一朵盛开的花。
黄河水轻轻浇灌，花朵成长，我也成长。
阵阵驼铃声，绵绵丝绸路。
我在驼铃声的“呼唤”下长大。
翻阅泛黄的历史书页，黄沙漫漫，那持鞭驱赶骆驼的人，在前行的路上留下一道深深的印痕。
驼铃清脆，丝绸柔软，路途遥遥，内心坚定，那黄沙之地，有脚印，更有梦想。
寒暑易节，春秋代序，骆驼老了身，银丝满了头，只有那漫漫的黄沙见证着这样一份属于坚持的荣耀。
那一年，我在父母的陪同下，谦卑地走过一段丝绸之路，用皮肤去感受细沙的温度，用灵魂去亲近驼铃的呼唤。
这是梦想在呼唤，在呼唤中我的身体向外延伸，思想成长为一棵胡杨木。
我听到了持鞭人的呐喊。
黄河水，驼铃声，在我成长的路上交织。
纸上的追寻，现实的探索，牵引我的是一个叫“梦想”的名词。
我去寻找黄河之源，去重走丝绸之路，我在书中豪气干云，我在路上指点江山。
黄河为着梦想滚滚东去，驼铃为着梦想缓缓西行，
我则为着梦想而努力地向一块块“高地”成长。
“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。
”我两者都选，成长在追寻梦想的路上。
【阅卷心语】
本文创意十足。
作者侧重写精神的成长，或者说是心灵的成长，这样的构思，这样的行文，比起写实作文来，境界上要高一些，当然，难度要更大。
这样的作文很容易流于空泛。
本文却写得比较大气，一点也不空泛。
文章的结构也很讲究，用的是总分总式，先总后分再总。
而主体部分则是内容、结构形式相并列的两层，条理清晰，一目了然。
【篇三：
作文如果】
7如果?
?
如果你独自驾舟环游世界，如果你只能带一样东西供自己娱乐、如果?
?
?
那么你会选择什么呢？
一本有趣的书、一幅美丽的图画、一盒扑克、还是一首有趣的歌?
?
如果问我，我会毫不犹豫的说，当然是一首动听有趣的歌曲了，轻松愉快的心情配上动听的歌声，会是我的心情快乐极了。
“一支歌”我听到有人惊讶了，如果你坐船周游世界，这一趟下来，你不停的听，岂不是会背下来了。
对此，我的回答是“是的”我愿意听上无数遍，直到会被下来也无妨了，因为你每听一遍，总会有不同的心情，不同的感觉，总能有不同的发现。
为此，我会思考，会想故事中的人为什么这么做，当时是什么样的心情，作者写这首歌的目的是什么，通过这首歌让我们懂得什么，学到什么，体会到什么?
?
还有，好的歌曲即使唱上无数遍，这有什么关系呢？
你不会因为以前见到你的家人就不愿意再见到他们了吧，你不会因为天天上学就不去上学了吧？
你喜欢的歌就像你的家人，就像你每天去的学校，即使每天见到，还是那样的亲切，因为他们给你带来关心和快乐。
所以，我愿意坐在船上听着一首好听的歌曲去周游世界，既看到了美丽的风景，饱了眼福又受到好的教育。
一首你喜欢的歌曲就是一位良师益友，也是一个迷失方向的指南针，所以，我喜欢。
五年级三班宋迎奥
2012.10.29
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