厦门高一上语文质检含答案.docx

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厦门高一上语文质检含答案

厦门市2013—2014学年上学期期末高一质量检查

语文必修2  答案

一、积累与运用（22分） 

1．①袅P3  ②卯P29  ③诼P17  ④夙P15  ⑤冢P35  ⑥趣P29  ⑦訾P40   ⑧膺P43  （每空0.5分，共4分） 

2．①离骚P17   孔雀东南飞P20  ②古诗十九首P26 ③王安石P35   苏轼P32 （每空1分，共5分） 

3．①琴（张蕴华、琴表姐）  ②鸣凤  ③爱斯梅拉达 

4．①渐车帷裳P14  ②同心而离居P26  ③暧暧远人村P27  ④契阔谈䜩P26  ⑤泣孤舟之嫠妇P32  ⑥齐彭殇为妄作P30  ⑦以其求思之深而无不在也 

二、课内文言文阅读（18分） 

5．D （例句为宾语前置，A判断句，B状语后置，C状语后置，D宾语前置）

6．B（⑴⑸，助词，“的”；⑵⑷，定语后置的标志；⑶代词；⑹动词） 

7．

（1）③⑤；

（2）①；（3）④；（4）②⑥ 

8．①愿、请P14；②突然、忽然P18；③刚才P24；④旁边P29；⑤屡次P33；⑥模糊P35。

（每空0.5分，共3分） 

9．①恐怕不会听任我的意愿，想到将来，我心里像受着煎熬一般。

（P22，“任”“逆”，各1分） 

②人与人相交往，很快便度过一生。

（P29，“相与”“俯仰”， 各1分） ③任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。

（P32，“所如”“凌”，各1分）

三、课外古文阅读（12分） 

10． D（ “委”，在这里是“交付”“交给”的意思。

从前文“寡人请奉齐国之粟米财货”可知，齐景公是要把粮食财物“委”之百姓，讲成“任命”显然不通。

这实际是一个省略句，“委之”后面省略了一个介词“于”。

实际是请求晏子把这些粮食财物交给百姓。

） 

11．A（A项的两个“见”，均用在动词前表示被动。

B项两个“已”字，前一个是动词，“停”；后一个是副词“已经”。

C项的两个“陈”字，前者是动词，“陈列”；后者是形容词，“陈旧”。

D项的两个“乃”，前者相当于“才”；后者是判断词“是”。

） 

12．C（本题考查信息筛选。

①为了救民于饥渴，拿出自己封地的粮食，当然是爱民之心。

③为民请命不得，弃官而去，自是爱民。

⑥请求斥退小人，完全是为国家考虑。

所以C项是正确的。

解答这类题，应该充分利用排除法，根据题干要求，找出不合要求的去排除。

②是说乡里百姓，在饥寒无告的情况下对君主的态度。

与晏子无关，据此可排除AB；④是景公的行为，也与晏子无关；这样就只有C项是正确答案了。

） 

13．B（本题考查对文意的理解。

B项错在说景公“从谏如流”，从原文看，“晏子请发粟于民，三请，不见许”，谈不上“从谏如流”。

） 

[补充注释]  

霖雨，连续下雨超过三天就叫霖雨，就是现在所说的“淫雨”。

柏遽，历来有不同说法，有一说认为是一个近臣的名字，有一说认为“柏”就是“伯”，官名，君主的近臣。

译文从此说。

“遽”，立刻。

家粟，春秋时，诸侯称国，大夫称家，“家粟”指晏子自己封地的粮食。

 请身，就是“乞身”，请求辞职的委婉说法。

兼于涂，“兼”是“溓”的假借字，读“黏”。

兼于涂，是说连续下雨十七日，道路泥泞难行，所以才“令趋驾”。

有约，这里的“约”是“屈”， 这里意思是说，我本不足以委屈您侍奉了，但是社稷百姓又该怎么办呢？

遂拜于涂，这里的“拜”，解释为授予官职为好，因为前面晏子已经辞官了。

 命禀，和前面的“命柏”同，就是命令官吏。

后者，若不用令之罪，意思是过了三天没有办完，就是没有尽心办事，将要治罪。

 [参考译文] 

齐景公的时候，雨一连下了十七天不停。

景公却日日夜夜喝酒。

晏子请求发放粮食给灾民，请求了多次，也没有被允许。

景公命令近臣急速巡视全国，招致会唱歌的人。

晏子听说后，不高兴，就把他自己食邑出产的粮食分给百姓，并把装运粮食的工具放在路上，徒步去见景公，说：

“雨一连下了十七天了，毁坏房屋的一乡有好几十，挨饿的百姓一里（二十五户）有好几家，百姓年老体弱，地冻天寒时连粗布短衣都得不到，饥饿时连酒糟谷糠都得不到，踟蹰徘徊，无家可归，环顾四方，求告无门。

您却不担忧这些，还一天到晚喝酒，不停地叫人到全国寻找乐师歌手。

马吃官府的粮食，狗饱食牛羊猪肉，三宫的妻妾，都有充足的美食佳肴。

狗马妻妾，（享用的东西）不是太多了吗？

黎民百姓，（得到的东西）不是太少了吗？

因此．乡里人穷困而求告无门，就不会喜欢他们的君主；乡里人饥饿而求告无门，也不会喜欢他们的君主。

我随同百官办事，使人民饥饿贫困而求告无门，使君主沉迷酒色，失去民心而不知忧虑，我的罪过已经很大了。

”于是他拜了两拜，请求辞去官职，就跑出去了。

景公追赶他，路途泥泞追赶不上。

就命令驾车追到晏子的家里，还是没有追上。

晏子的粮食全部分给了百姓，装载粮食的工具还放在道边。

景公驾着车，在一个四通八达的大路口追上了晏子。

景公下车跟在晏子的身后，说；“我有罪，先生背弃我，不帮助我，我不值得您屈身（帮我治理国政）了，难道您就不顾及国家和百姓了吗？

希望先生保全我，请允许我拿出齐国的粮食财物，送给百姓，送多送少，送轻送重，就听您的命令了。

”就在路上任命晏子官职。

晏子才（和他）回去。

（晏子）命令大臣到民间巡视，百姓家中有农田蚕桑却没有饭吃的，使他们有一个月柴米积蓄；连农田蚕桑也没有的，使他们有一年的食物；没有积蓄柴草的百姓，给他们柴草，使他们足以度过连绵的雨天。

又命令近臣到民间巡视，百姓中房屋不能抵御风雨的，给他们钱；巡视查找百姓中缺钱少用的，三天内要完成，超过三天按不服从命令治罪。

景公走出（日夜饮酒听歌的）馆舍，减少肉食，撤去酒席。

三天后，官吏的报告全都上来了：

贫困百姓有一万七千家，用去粮食九十七万钟，柴草一万三千车；毁坏房屋的二千七百家，用去三千金。

景公从这以后才回到内宫节缩膳食，不调琴弦，不列钟鼓。

晏子请求斥退景公身边的亲信和那些用歌舞娱乐君主的人。

四、课内现代文阅读（11分）  

14. A（3分） 15. A（3分） 

16. （3分）通感。

由嗅觉向听觉转移，激发读者的联想和想象，增添了意境的温馨和幽雅；生动写出荷香时断时续、若有若无的特点。

（其他答案，言之成理亦可。

下同） 

17.（2分）指代“不能朗照”，这同作者当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情相吻合。

五、课内外现代文阅读（27分） 

18.（3分）作者采用的是以小见大的写法。

（2分）“就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着”，都能让人陶醉于北国之秋的“清、静、悲凉”，更不要说陶然亭等名胜。

（1分） 

19.（2分）一方面因为驯鸽的飞声是细微的，连这样细微的声音都能听见，给人以幽静的感觉；（1分）一方面以动衬静，以有声衬无声，给人以幽静的感觉。

（1分） 

20.（3分）“蓝色或白色者”属于冷色调，（1分）从视觉效果上突出了北国秋天的“清、静、悲凉”（1分），恰当地传达了作者的落寞心境（1分）。

21．（3分）C（乖：

背谬） 

22．（3分）B（A．本来/固守；B．暂且；C．如果/苟且；D．仅仅/ 空） 

23．（3分）这句话是蔡元培对青年学子的恳切勉励，（1分）他认为大学是研究高深学问的地方，而不是做官发财的进身阶，（1分）因此，学生在校应努力钻研学问，增长见识。

（1分） 

24．（2分）智、仁、勇三者兼备。

25．（3分）①儒家“仁”的人生观认为宇宙和人生永远不会圆满，因此不做事才算失败，肯做事便不会失败。

因此我们就不会忧成败。

（2分）②儒家“仁”的人生观认为无一物为我们拥有，既无所得，当然无所失。

因此我们便不会忧得失。

（1分） 

26．（5分）设问、排比。

（2分）连续的设问铿锵犀利，促人思考；（2分）三个“···便是你因···”的句式形成排比，斩钉截铁，不仅有真知灼见，而且充满激情，气势强盛；（1分） 

（若回答“呼告，发人警醒”不扣分）  

六、作文（60分） 27．（略）