产业经济学教案.docx

产业经济学教案.docx

《产业经济学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《产业经济学教案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

产业经济学教案

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第

（1）次课，

（2）学时

一、课程标题：

产业经济学与产业组织经济学概述

补充材料

二、教学目的：

了解宏观经济学与微观经济学的区别，宏观经济学所关注的长期问题与短期问题，宏观经济学诞生时所要解决的主要问题，宏观经济学所关注的主要指标，GDP及其含义。

三、重点及难点：

GDP的含义与宏观经济学所关注的指标体系。

四、教学方法：

对本章内容主要以教授法为主，引入过去30年中国经济发展的历程和大萧条，使学生了解宏观经济学因何而诞生。

通过对目前个别宏观经济现象的描述，让同学初步了解宏观经济学所关注的主要宏观经济指标：

通胀、失业、增长、汇率、国债。

五、教学内容：

第一讲是宏观经济学理论的先导知识，要让学生了解宏观经济学与微观经济学在研究内容的差别，宏观经济学所要解决的问题。

六、PPT要点：

1、宏观经济学与微观经济学的不同

2、宏观经济学因何而诞生

3、宏观经济学的两个主题

4、宏观经济学所关注的指标体系

5、GDP的含义及理解要点

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第

（2）次课，

（2）学时

一、课程标题：

厂商的性质与基本原理

第二章

二、教学目的：

了解GDP的三种核算方法：

收入法、支出法、生产法。

三中核算方法的理论基础及实践中存在的问题。

三、重点及难点：

收入法与支出法在核算GDP时，存在哪些困难；如何将企业的财务数据变为国家的GDP数据

四、教学方法：

对本章内容主要以教授法为主，从阅读中国统计年鉴和国民经济和社会发展年度统计公报开始，让大家理解GDP的产生过程。

从而为以后GDP这一数据的使用做好基础性准备。

五、教学内容：

GDP的核算方法、重复计算问题的处理、中国过去30年中GDP核算方法的改变

六、PPT要点：

1、GDP的三种核算方法

2、如何避免重复计算

3、国民收入的基本公式

4、义GDP与实际GDP

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（3）次课，

（2）学时

一、课程标题：

第三章成本

第一节成本概念

第二节凯恩斯的消费理论

第三节关于消费函数的其他理论

第四节两部门经济中国民收入的决定及变动

第五节乘数论

二、教学目的：

要求学生掌握消费函数与储蓄函数、掌握国民经济的均衡条件、以及两部门与三部门国民收入决定。

三、重点及难点：

均衡产出的决定、均衡产出的条件以及两部门与三部门国民收入决定。

四、教学方法：

在介绍凯恩斯观点的基础上，重点讲授消费函数与储蓄函数、国民经济的均衡条件、以及两部门与三部门国民收入决定的基本理论。

并运用举例的方式帮助学生理解。

五、教学内容：

消费函数、平均消费倾向与边际消费倾向、储蓄函数、平均储蓄倾向与边际储蓄倾向、以及消费倾向与储蓄倾向的关系。

六、PPT要点：

1、均衡产出

2、凯恩斯的消费理论

3、关于消费函数的其他理论

4、两部门经济中国民收入的决定及变动

5、乘数论

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（4）次课，

（2）学时

一、课程标题：

第十三章简单国民收入决定理论

第六节三部门经济的国民收入决定

第七节三部门经济中各种乘数

第八节四部门经济的国民收入决定

二、教学目的：

要求学生掌握消费函数与储蓄函数、掌握国民经济的均衡条件、以及两部门与三部门国民收入决定。

三、重点及难点：

均衡产出的决定、均衡产出的条件以及三部门、四部门经济的国民收入决定。

四、教学方法：

在介绍凯恩斯观点的基础上，重点讲授消费函数与储蓄函数、国民经济的均衡条件、以及两部门与三部门国民收入决定的基本理论。

并运用举例的方式帮助学生理解。

五、教学内容：

消费函数、平均消费倾向与边际消费倾向、储蓄函数、平均储蓄倾向与边际储蓄倾向、以及消费倾向与储蓄倾向的关系、各个部门经济的国民收入计算。

六、PPT要点：

6、三部门经济的国民收入决定

7、三部门经济中各种乘数

8、四部门经济的国民收入决定

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（5）次课，

（2）学时

一、课程标题：

厂商的生产成本

第十四章产品市场和货币市场的一般均衡

第一节投资的决定

第二节IS曲线

第三节利率的决定

第四节LM曲线

二、教学目的：

要求掌握IS曲线、LM曲线、IS-LM模型、以及IS-LM模型的应用。

三、重点及难点：

凯恩斯的货币学说。

四、教学方法：

指出简单国民收入决定模型的不足，即该模型只讨论产品市场的均衡时的国民收入决定，从而明确对上述模型进一步拓展的意义，在此基础上，重点介绍IS曲线、LM曲线、IS-LM模型、以及IS-LM模型的应用。

五、教学内容：

投资函数、利率决定、IS曲线、LM曲线、IS-LM模型。

六、PPT要点：

1、投资的决定

2、IS曲线

3、利率的决定

4、LM曲线

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（6）次课，

（2）学时

一、课程标题：

第十四章产品市场和货币市场的一般均衡

第五节IS-LM模型分析

第六节凯恩斯的基本理论框架

二、教学目的：

要求掌握IS曲线、LM曲线、IS-LM模型、以及IS-LM模型的应用。

三、重点及难点：

凯恩斯的货币学说。

四、教学方法：

指出简单国民收入决定模型的不足，即该模型只讨论产品市场的均衡时的国民收入决定，从而明确对上述模型进一步拓展的意义，在此基础上，重点介绍IS曲线、LM曲线、IS-LM模型、以及IS-LM模型的应用。

五、教学内容：

投资函数、利率决定、IS曲线、LM曲线、IS-LM模型。

六、PPT要点：

5、IS-LM模型分析

6、凯恩斯的基本理论框架

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（7）次课，

（2）学时

一、课程标题：

财政政策

第十五章第一节财政政策和货币政策的影响

第二节财政政策效果

第十六章第二节财政政策

第四节两种政策的混合使用

二、教学目的：

要求掌握财政政策的政策手段、实施过程和效果

三、重点及难点：

财政政策的目标，财政政策的决策过程和债务危机

四、教学方法：

通过统计年鉴关于财政收支的相关数据，引入财政分配的资源在总需求中所占的份额。

通过财政政策影响总支出而对均衡的国民收入产生影响。

要分析财政政策的实施后果。

五、教学内容：

财政政策的影响以及效果，挤出效应。

六、PPT要点：

1、财政政策对总需求的影响

2、财政政策政策的实施过程

3、财政政策有效的条件

4、挤出效应

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（8）次课，

（2）学时

一、课程标题：

货币与金融体系

本讲内容课本上基本没有涉及，所讲授的内容可以在Samuelson《宏观经济学》第19版第九章找到参考资料

二、教学目的：

要求理解现代金融体系的构成、货币基础及商业银行的货币创造功能

三、重点及难点：

货币的本质含义、货币创造、现代信用货币体系中的商业银行和中央银行

四、教学方法：

通过分析货币的购买力，让同学们了解货币需求，从而为货币政策分析做必要的理论准备

五、教学内容：

现代金融体系在资源配置中的作用、货币的本质特征和、现代商业银行体系中的货币创造

六、PPT要点：

1、现代金融体系

2、货币的各种形态

3、现代商业银行与货币供给

七、作业：

无

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（9）次课，

（2）学时

一、课程标题：

货币政策的理论与实践

第十六章第一节经济政策目标

第三节货币政策

第十五章第三节货币政策效果

二、教学目的：

了解现代市场经济中的央行，中国人民银行、FED、英格兰银行；央行的货币政策主要工具；货币政策的传导机制；货币主义的政策主张

三、重点及难点：

央行如何影响力利率；货币政策的传导机制

四、教学方法：

课堂讲授，结合中国近年来的货币政策实践，让同学们了解货币政策在实践中与大家息息相关

五、教学内容：

货币政策手段与工具、货币政策目标、货币传导机制

六、PPT要点：

1、货币政策含义

2、货币政策目标

3、货币传导机制

4、货币政策与财政政策的配合

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（10）次课，

（2）学时

一、课程标题：

总需求-总供给模型（第十七章）

第一节总需求曲线

第二节总供给的一般说明

第三节长期和短期在国内收入决定中的特殊含义

第四节古典总供给曲线

第五节凯恩斯总供给曲线

第六节常规总供给曲线

第七节总需求和总供给模型对现实的解释

第八节总需求和总供给模型的数学小结

二、教学目的：

要求掌握总需求函数、总供给函数、AD-AS模型及其应用。

三、重点及难点：

总供给曲线的推导、总需求曲线的推导。

四、教学方法：

总结简单国民收入决定模型与IS-LM模型的不足，即该模型只分别讨论产品市场均衡、两大市场同时均衡时的国民收入决定，并且上述模型由于假定价格不变，属于短期经济分析，从而进一步明确对上述模型进一步拓展的意义。

在此基础之上，重点介绍总需求函数、总供给函数、AD-AS模型及其应用。

五、教学内容：

总需求函数、总供给函数、AD-AS模型及其应用。

六、PPT要点：

5、凯恩斯总供给曲线

6、常规总供给曲线

7、总需求和总供给模型对现实的解释

8、总需求和总供给模型的数学小结

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（11）次课，

（2）学时

一、课程标题：

开放经济下的短期经济均衡（第十九章）

第一节汇率和对外贸易

第二节蒙代尔—弗莱明模型

第三节蒙代尔—弗莱明模型的应用

第四节南北关系的一种经济分析

二、教学目的：

要求掌握开放经济下国家宏观经济的运行。

三、重点及难点：

国际收支平衡表、汇率制度、蒙代尔—弗莱明模型。

四、教学方法：

境外需求是凯恩斯总需求的重要组成部分。

在允许国际收支经常项目差额的情况下，汇率是影响境外需求的重要变量。

本讲在讲解汇率制度的基础上，通过蒙代尔—弗莱明模型的分析方法，要求学生理解汇率制度对于宏观经济政策的影响。

五、教学内容：

汇率及其标价、汇率制度、蒙代尔—弗莱明模型。

六、PPT要点：

1、国际收支平衡表与国际交往

2、汇率与国际贸易

3、蒙代尔—弗莱明模型

4、蒙代尔—弗莱明模型的应用

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（12）次课，

（2）学时

一、课程标题：

失业（第十八章）

第一节失业的描述

第二节失业的经济学解释

第三节失业的影响与奥肯定律

二、教学目的：

要求掌握失业与通货膨胀的概念、类型、原因及基本理论。

三、重点及难点：

失业的类型、治理失业的经济政策

四、教学方法：

从2013年大学毕业生就业问题引入对失业的讨论，在此基础上，分析和讲授失业的概念、类型、原因及基本理论等内容。

采用启发性教学，即结合中国目前宏观经济发展中的问题引发学生边思考、边讨论、边讲授。

五、教学内容：

失业与通货膨胀的概念及理论。

六、PPT要点：

1、失业的描述

2、失业的经济学解释

3、失业的影响与奥肯定律

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（13）次课，

（2）学时

一、课程标题：

通货膨胀（第十九章）

第四节通货膨胀的描述

第五节通货膨胀的原因

第六节通货膨胀的经济效应

第七节通胀与失业的关系——菲利普斯曲线

二、教学目的：

了解通货膨胀的原因、危害及通胀与失业间的权衡

三、重点及难点：

通胀的成因、通胀与失业的权衡。

四、教学方法：

从学生吃饭的开支开始，让学生了解什么是通货膨胀，结合津巴布韦和德国魏玛共和国时期的恶性通胀，让大家了解通胀的危害及原因。

现代经济学及金融学对于通胀的解释

五、教学内容：

通胀的表现、原因及治理通胀的代价

六、PPT要点：

1、通货膨胀的含义

2、通货膨胀的原因

3、通货膨胀的治理

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（14）次课，

（2）学时

一、课程标题：

经济增长与经济发展理论（第二十章）

第一节国民收入长期增长趋势和波动

第二节经济增长的描述和事实

第三节增长核算

第四节新古典增长模型

第六节促进经济增长的政策

二、教学目的：

要求掌握经济增长与经济周期的相关理论。

三、重点及难点：

经济增长的含义与核算、新古典增长模型、经济增长与经济发展的区别

四、教学方法：

从中国过去30年经济迅速增长的案例引入对经济增长的讨论，在此基础上，简单介绍经济增长的新古典经济增长模型。

五、教学内容：

经济增长与经济发展的含义、新古典增长模型。

六、PPT要点：

1、国民收入长期增长趋势和波动

2、经济增长的描述和事实

3、增长核算

4、新古典增长模型

5、促进经济增长的政策

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（15）次课，

（2）学时

一、课程标题：

经济周期（第二十章）

第七节经济周期的含义与特征

第八节经济周期理论的简要回顾

第九节乘数—加速数模型

第十节实际经济周期理论

二、教学目的：

要求掌握经济增长与经济周期的相关理论。

三、重点及难点：

经济增长的含义、新古典增长模型、内生增长理论、乘数-加速数模型、实际经济周期理论。

四、教学方法：

从目前中国宏观经济问题引入对经济周期理论的讨论，在此基础上，简单介绍经济周期的相关理论。

五、教学内容：

乘数-加速数模型、实际经济周期理论、经济周期的含义与分类等。

六、PPT要点：

7、经济周期的含义与特征

8、经济周期理论的简要回顾

9、乘数—加速数模型

10、实际经济周期理论

七、作业：

课后习题

《产业经济学》课程教案

2013-2014学年第二学期

第（16）次课，

（2）学时

一、课程标题：

课程总复习

二、教学目的：

梳理本学期所讨论的全部内容，为学生复习提供一个脉络

三、重点及难点：

一部分常见容易混肴的习题。

四、教学方法：

采用讲授和问答相结合的方式进行。

五、教学内容：

主要内容内容回顾及部分习题

六、PPT要点：

1、前面各讲要点惠顾

2、考试题型介绍

七、作业：