幼儿园半日活动方案范文.docx
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幼儿园半日活动方案范文
幼儿园半日活动方案范文
自由组合,共同装饰车厢,老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰,并在活动能分工合作,友好相处。
4、坐轻轨。
利用制作好的车箱玩开轻轨的游戏,感受成功的快乐。
六、午点:
能在有限时间内将自己的一份水果吃完。
七、户外活动:
活动名称:
玩圈
(一)、活动目标:
1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。
2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。
3、有简单的自我保护方法。
(二)、活动准备:
塑料圈每个幼儿一个
(三)、活动过程:
1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。
放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。
2、玩圈活动
幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。
如:
跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。
)
3、组合玩圈、跳圈
a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。
b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。
、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。
d、把圈摆成原形,信号围圈跳。
4、游戏:
换圈行进
幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到)前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。
、
5、放松活动:
开汽车
八、入厕、洗手、喝水:
1、能自己整理衣裤,养成便后洗手的好习惯,爱护厕所卫生。
2、有正确洗手的方法,有手脏时自觉洗手的习惯。
3、自主取、放口杯,养成良好的饮水习惯。
九、活动区活动:
区角游戏
(一)、活动目标:
1、喜欢参加区角游戏活动,体验游戏的乐趣和成功的自豪感。
2、掌握各区角活动的玩法,自觉遵守游戏活动规则。
3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品,有良好的收放玩具习惯。
(二)、活动准备:
美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料。
(三)、活动过程:
1、激发幼儿兴趣,让幼儿愿意主动参加区角游戏。
2、介绍本次活动的内容,有哪些区域可选择。
3、让幼儿自由选择区角,幼儿相互间提出游戏规则和要求。
4、幼儿自由玩耍,教师以角色身份进入活动指导幼儿,并纠正
错误的知识概念,在活动提醒幼儿使用礼貌用语。
5、幼儿自评,进行交流。
6、教师小结,组织幼儿收拾活动区玩具材料,结束。
十、盥洗:
1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。
2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。
3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。
十一、餐前活动:
手指游戏
十二、午餐:
1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
3、会正确使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。
十
三、餐后活动:
看图书
十
四、午睡:
1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。
2、不玩耍、讲悄悄话,能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。
篇四:
幼儿园半日活动计划
指导思想:
创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动,体验在集体的快乐。
目标:
1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。
2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。
3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。
半日计划:
一、来园:
晨间活动、生活活动、早操
一)晨间活动:
1、内容:
哈哈乐园及自制运动器械。
2、环境创设:
将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。
3、观察:
幼儿在活动对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。
4、交流:
根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。
二)生活:
1、环境创设:
创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。
2、观察:
幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。
3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。
三)早操
1、环境:
提醒幼儿注意上下台阶时的安全。
2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。
二、科学活动《有趣的纸船》执教者:
钱麟
一)活动目标:
1、喜欢操作,体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、乐意用语言表达自己的发现。
二)活动准备
1、经验准备:
(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
2)已学会折双体船。
2、材料准备:
(1)各种质地的纸已折好的纸船。
2)盆、抹布。
三)活动过程:
1、引出课题,激发兴趣。
1)出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
2)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?
2、幼儿第一次实验,并表达实验绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因:
为什么皱纸折的船先沉?
通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。
4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》执教者:
朱黎黎
一)活动目标:
1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。
二)活动准备:
1、经验准备:
了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备:
(1)红色尼龙搭扣剪成果子若干长在三棵数上、山洞、山坡。
2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
三)活动过程:
1、开始部分
刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳,做准备运动。
2、基本部分
1)练习手膝着地向前爬
要求:
双手双膝都着地向前爬行。
2)练习侧身滚
要求:
双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。
3)游戏《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家。
3、结束部分
表演:
我们真快乐。
在游戏结束活动。
四、科学游戏:
一)内容:
小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯水、橡皮钓鱼等。
二)目标:
1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。
2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。
三)准备:
游戏所需的各种操作材料。
四)过程:
1、导入活动:
出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。
2、幼儿按意愿选择活动内容。
3、幼儿操作、探索,教师指导。
引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。
4、评价整理结束。
1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。
2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。
五、餐前活动:
1、环境:
提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。
2、安静游戏:
请你照我这样做
六、进餐:
1、饭前谈话:
介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。
2、餐前管理:
帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。
篇五:
幼儿园半日活动计划
一、接待宝宝来园:
教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园,主动、亲切的上前问好。
进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具,在开始活动前整理放回原处。
二、宝宝音乐律动:
教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃,一起听音乐来做《手铃操》、《走路》。
活动后,请家长帮助幼儿做按摩活动,使宝宝慢慢的安静下来。
将小手铃送回老师处。
三、宝宝语言*认知*小肌肉活动:
1、手指操:
你也有我也有,大家都有一双手。
左一只,右一只,都有五个手指头。
大拇哥,翘一翘,二拇弟,钩一钩。
挠挠手心拍一拍,挠挠手心拍一拍。
攥成拳头绕一绕,举在头上招招手。
2、点名活动:
宝宝和家长一起坐在地垫上,大家一起唱歌你在哪里?
点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱,并问候:
早上好!
3、蒙氏活动:
听筒
训练宝宝听觉、判断、检验对错的能力。
回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。
4、美丽的蝴蝶
教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸,猜猜里面有什么。
教给宝宝说蝴蝶和美丽。
发给每个宝宝一份活动材料:
胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。
引导宝宝用彩色纸进行撕的练习,认识形状,说出手里拿的纸的颜色,让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作美丽的衣裳。
鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳,比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。
完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前,请家长将宝宝轻轻抱起,引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。
对于能力较强的宝宝,可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作,家长跟在宝宝后面学说儿歌,注意节奏的轻缓。
儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》
蝴蝶蝴蝶真美丽,
身上有件花花衣。
我们也来扮蝴蝶,
跟它一起做游戏。
活动目标:
宝宝能高兴得进入活动,练习手指的精细动作,发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。
鼓励宝宝大胆地准确说出蝴蝶、美丽;体验成功的喜悦。
提示:
回家后,家长可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习。
四、亲子游戏活动:
蝴蝶飞飞
活动目标:
宝宝能愉快的参加游戏,在游戏进行模仿飞和钻爬的练习;请家长手脚撑地、弓起后背做山洞,小蝴蝶们任意的飞来飞去,增进亲子感情。
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