纳又古小学师德方案.docx

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纳又古小学师德方案

猫洞乡纳又古小学（幼儿园）

教

师

师

德

师

风

考

核

办

法

纳又古小学（幼儿园）

2016年9月1日

猫洞乡纳又古小学（幼儿园）教师师德师风

考核办法（试行）

坚持以“十八大”精神为指导，以《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等为依据，以“四有”、“三者”好老师为标准，以爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表为核心。

紧紧围绕实施素质教育的要求，遵循教育规律和学生成长规律，引导教师树立高尚的职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平，不断提升人格修养和学识修养，努力造就一支师德高尚、业务精湛、人民满意的纳又古小学（幼儿园）教师队伍。

一、组织机构

组长：

周超（校长）

副组长：

黄学友（纳又古幼儿园负责人）

成员：

吕杰（三年级班主任）

李成兵（二年级班主任）

张应祥（一年级班主任）

骆进翠（纳又古幼儿园保育员）

黄玉屏（纳又古幼儿园教师）

二、考核原则

（一）重在规范、教育为主。

师德师风考核是教师年度、绩效考核的重要组成部分，事关教育事业的和谐发展和广大教职工的切身利益，要坚持重在规范、教育为主，充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。

（二）客观公正、实事求是。

要做到规范程序、依法办事，充分尊重教师的民主权利，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，充分体现考核的公开、公平和公正，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。

（三）奖优罚劣、促进提升。

坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

三、考核对象

纳又古小学（幼儿园）在职教职工。

四、考核内容

1．个人师德事迹突出，获得县（区）级以上表彰的。

加5-20分

2．助人为乐、见义勇为或参与社会公益事业事迹突出，在社会上产生积极影响的。

加10-20分

3．关心爱护学生，转变学习困难学生，资助家庭经济困难学生等事迹突出的。

加5-10分

4．遇到突发偶发事件主动为学生、学校排忧解难，并产生积极影响的。

加5分

5．其它体现优良师德师风行为的。

由校考核小组调查确定

1．参与破坏祖国统一、社会主义制度等反动活动；在教育教学活动中有传播有害学生身心健康的观点和思想，有违背党和国家方针政策言行的。

直接定为不合格

2．恶意攻击、诋毁污蔑、故意捏造散播谣言等给学校和谐稳定和教师声誉造成恶劣影响的。

直接定为不合格

3．非法组织参与集体上访等干扰正常教育教学秩序，故意不完成教育教学任务的。

直接定为不合格

4．参与赌博、嫖娼、聚众斗殴、邪教组织，本人或家属未按国家政策计划生育等违法违纪行为的。

直接定为不合格

5．在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。

直接定为不合格

6．有偿补课、有偿家教、有偿办班等有关行为的。

直接定为不合格

7．组织参与针对学生的经营性活动，擅自向学生推销教辅资料或诱导学生到指定商店购买学习用品和教辅资料的。

直接定为不合格

8．索要或违反规定收受学生、家长财物等以教谋私行为的。

直接定为不合格

9．出现严重教学事故的；出现试题严重泄密的。

直接定为不合格

10．擅自停课，脱离工作岗位的；经常迟到、早退，无故旷工一天以上的。

直接定为不合格

11．工作时间喝酒，组织学生喝酒，酒后上课的。

直接定为不合格

12．违反相关规定受到行政处分、党纪处分及刑事处罚的。

直接定为不合格

13．体罚学生或以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生造成学生身心伤害的；排挤学习困难生，在教育教学活动和学生管理评价中不公平公正对待学生产生负面影响的。

每次扣10分，情节严重的直接定为不合格

14.在招生、考试、考核、评优评先、职务评聘、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。

每次扣10分，情节严重的直接定为不合格

15．上课期间接打电话，工作期间穿拖鞋、背心或着装过于裸露的；有违背社会公德、家庭美德等行为，在社会上产生不良影响的。

每次扣10分，情节严重的直接定为不合格

16．不服从学校工作安排或因态度不端正造成工作不能及时完成的；工作敷衍塞责，不认真备课上课，不认真批改作业的。

每次扣10分，情节严重的直接定为不合格

17．工作时间打麻将、打牌、炒股、玩游戏、看电影、QQ聊天、网上购物等与本职工作无关行为的。

每次扣10分，情节严重的直接定为不合格

18．不听取家长合理的意见和建议，与家长关系紧张，无端训斥、指责家长，造成不良影响的。

每次扣10分，情节严重的直接定为不合格

19．通过网络、短信、微信等形式，传播谣言，造成不良影响的。

每次扣10分，情节严重的直接定为不合格

20．其它违反教师职业道德行为应当给予相应处分的。

由校考核小组调查确定

五、考核程序和方法

师德师风考核采取日常动态考核与年终考核相结合进行。

考核以年度为单位采取加分扣分方式进行，基础分为100分，计分周期从每年1月1日到12月31日。

（一）日常动态考核

日常动态考核由教师师德师风考核小组，根据《猫洞乡纳又古小学（幼儿园）教师师德师风考核办法（试行）》进行考核，对违反师德师风行为经举报核实、检查发现的及时记录，同时告知当事人，学校要指定人负责该项工作，汇总考核情况，每月定期通报一次，并收集好相关工作材料。

教职工中有师德倡导行为及其他优良师德师风行为事迹突出的，经考核小组调查确定，可给予适当加分。

（二）年终考核

年终考核采取自评、教职工民主评议、服务对象评议和考核小组评议等多种渠道相结合的方式。

上述评议是指对是否有禁行性规定的行为现象进行测评，可参照《纳又古小学（幼儿园）教师职业行为测评样表》（附件4）自行印制分别针对教师、家长、学生、考核小组成员的测评用表，考核小组再根据评议结果进行记分，并作出考核综合评价，确定考核等次。

年终考核一般安排在12月份进行。

年终考核程序为：

六、考核等次的确定

考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

各等次基本标准为：

优秀，考评总分达到90分以上；合格，考评总分为70-89分；基本合格，考评总分为60-69分；不合格，考评总分低于60分。

经查实发现有考核记分办法第一至十二条中禁行行为的，或有第十三至十九条中禁行行为且情节严重的，师德师风考核直接确定为不合格。

七、考核结果的运用

（一）教师师德师风考核结果按25%权重计入教师年度考核评价指标，教师年度考核定为优秀等次的，当年师德师风考核必须是优秀。

（二）凡推荐申报市级及以上骨干教师、教学名师名校长、特级教师、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵、最美教师、德育先进工作者等的教师，当年度师德师风考核必须为优秀等次。

（三）参加专业技术职务评审，申报材料须同时提交《安顺市纳又古小学（幼儿园）教师师德师风考核鉴定表》，当年度师德师风考核必须合格及以上。

（四）师德师风考核为基本合格的，年度考核不得确定为合格及以上等次。

师德师风考核不合格的，其年度考核直接定为不合格，在教师资格证定期注册、专业技术资格评审及各类先进评比时予以一票否决，并在次年岗位聘任中予以降低一岗聘用，同时按有关规定扣发绩效工资。

（五）对严重违反职业道德的教师，依据有关规定视情节予以警告、记过、降低专业技术聘任等级、撤销专业技术资格、撤销教师资格、解除聘用合同直至开除处分。

对涉嫌违法犯罪的依法移交司法部门。

八、组织领导

学校要加强对学校师德师风考核工作的领导，要明确责任，切实做好宣传动员工作，要引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义，要引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持，要严格按照文件要求规范师德师风考核工作。

学校要提高对师德师风考核工作重要性的认识，加强领导，明确分工，落实责任。

纳又古小学（幼儿园）校长（园长）要亲自抓师德师风建设工作，并结合本校实际制定《师德师风考核实施细则》，细化考核内容和标准。

切实做好宣传教育，提高考核工作的透明度、监督力度以及广大教师、学生和家长的参与程度。

在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果客观、准确、公正。

对带有普遍性的师德问题，要分类梳理，制定整改措施，认真予以整改。

对师德师风考核不合格或存在师德问题的教师，要有针对性地加强教育和管理，及时进行诫勉谈话、警示以至处分。

九、本办法自发布之日起施行。

附件4：

纳又古小学（幼儿园）教师职业行为测评样表

学校：

被测评对象：

测评人身份：

学生（）教职工（）家长（）考核小组成员（）

测评内容

是

否

不了解

1．参与破坏祖国统一、社会主义制度等反动活动；在教育教学活动中有传播有害学生身心健康的观点和思想，有违背党和国家方针政策言行的。

2．恶意攻击、诋毁污蔑、故意捏造散播谣言等给学校和谐稳定和教师声誉造成恶劣影响的。

3．非法组织参与集体上访等干扰正常教育教学秩序，故意不完成教育教学任务的。

4．参与赌博、嫖娼、聚众斗殴、邪教组织，本人或家属未按国家政策计划生育等违法违纪行为的。

5．在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。

6．有偿补课、有偿家教、有偿办班等有关行为的。

7．组织参与针对学生的经营性活动，擅自向学生推销教辅资料或诱导学生到指定商店购买学习用品和教辅资料的。

8．索要或违反规定收受学生、家长财物等以教谋私行为的。

9．出现严重教学事故的；出现试题严重泄密的。

10．擅自停课，脱离工作岗位的；经常迟到、早退，无故旷工一天以上的。

11．工作时间喝酒，组织学生喝酒，酒后上课的。

12．违反相关规定受到行政处分、党纪处分及刑事处罚的。

13．体罚学生或以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生造成学生身心伤害的；排挤学习困难生，在教育教学活动和学生管理评价中不公平公正对待学生产生负面影响的。

14.在招生、考试、考核、评优评先、职务评聘、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。

15．上课期间接打电话，工作期间穿拖鞋、背心或着装过于裸露的；有违背社会公德、家庭美德等行为，在社会上产生不良影响的。

16．不服从学校工作安排或因态度不端正造成工作不能及时完成的；工作敷衍塞责，不认真备课上课，不认真批改作业的。

17．工作时间打麻将、打牌、炒股、玩游戏、看电影、QQ聊天、网上购物等与本职工作无关行为的。

18．不听取家长合理的意见和建议，与家长关系紧张，无端训斥、指责家长，造成不良影响的。

19．通过网络、短信、微信等形式，传播谣言，造成不良影响的。

20．其它违反教师职业道德行为应当给予相应处分的。

事实依据（简要叙述事件过程）

说明：

本表为无记名测评表，由学校师德师风考核小组组织测评与统计。

学生测评：

在所任教班级学生中测评，对象为全体学生或人数不得低于30人学生代表（小学三年级及以下可不进行学生测评）；教师测评：

对象为年级组或教研组全体教师，或教代会全体代表；家长测评：

由考核小组从学生家长中随机抽取。

测评中选择“是”的，必须有事实依据。

测评时需附相关材料。

各校可参照此样表自行印制分别针对教师、家长、学生、考核小组成员的测评用表。