高一语文期末复习小练doc.docx
《高一语文期末复习小练doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文期末复习小练doc.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高一语文期末复习小练doc
期末复习小练（13）
1、下列句子上，加点的成语使用正确的一项是（）
A.老舍的《小麻雀》生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人。
••••
B.教育公平是社会公平的基础，怎样更多地为困难群体雪中送炭，而不只是为强势
••••
群体锦上添花，值得整个社会深思，更值得各地政府不断反省并作岀更大的努力。
••••
C.人非圣贤，孰能无过？
学生犯点小错误在所难免，也是不足为训的，关键是我们
••••
要认真吸取教训，避免重蹈覆辙。
D.《山楂树之恋》在浏阳上映时，场面火爆。
首先是电影票很难买，其次是中途退场的观众也是凤毛麟角。
••••
2、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A.商品经济的发展在给文化生活以有益启发的同时，也带来急功近利与浅薄浮躁,当下的我们缺少力透纸背的经典作品，缺少精神火炬式的文化权威。
••••
B.二十多年前，在新西兰南岛举办的由探索频道赞助的世界探险越野赛产生了巨大影响，探险越野运动自此7W不可收迨，迅速在全世界发展起来。
C.近年来，重庆周边地区开发了不少特色鲜明的避暑景点，每当高温酷暑来临，市民们便纷纷前往，有的小区几乎十室九空。
••••
D.在张幼仪经历过两年多国外独立生活的磨难及丧子之痛以后，徐志摩开始削目
相看这位脱胎换骨的“乡下土包子”To••
••
3、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是
A.我们，我们的车，还有刚才死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都笼罩在这一片回光返照中。
••••
B.哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。
中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯
■水车薪。
C.老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪，他对这种白痴般的想法大不以为意，连
••♦♦
讽带刺地咆哮了一阵子。
D.她们之间的高低优劣，仅在于是否天资聪敏、风度优雅、头脑灵活，有之，则平民百姓的女子亦可与显赫的贵妇平起平坐。
••••
4、下列各句，没有语病的一项是
A.中央农村工作会议强调，中国要强，农业必须强；中国要美，农村必须美；中国要富，农民必须富。
B.根据诺贝尔奖官网发布的消息显示，加拿大女作家爱丽丝•门罗获得2013年诺贝尔文学奖，她以短篇小说闻名全球，被称为“当代短篇小说大师”。
C.在二十一世纪的今天，父母与子女能否消灭代沟，关键是父母要能够对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得追不上孩子的时代。
D.在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求降低了民众表达言论的门槛。
B.苏州河淤泥疏浚工程正式全线启动，显示了上海市政府部门彻底治理苏州河长期存在的污染问题、打造东方“莱茵河”的决心。
C.“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。
D.2010年的国产大片《孔子》《赵氏孤儿》等都善于从本土文化土壤中吸纳养分，呈现出本土特色鲜明、原创力充沛、文化厚度不断增加。
6.下列各句中，没有语病的一句是
A.与其说是人工智能战胜了李世石，还不如说是哈萨比斯及其领导的团队战胜了李世石，更确切地说是集体智慧战胜了个体智慧。
B.俗话说“言由心生”，我们的各级领导干部能否提高与群众说话的水平，根本在于心中要有群众，要将党的群众路线内化于心，要与群众打成一片。
C.用制度保障生态文明建设，是一项在“保护优先”价值取向下制定游戏规则的创新性工作，是对现有制度安排的发展、改革与继承。
D.出现突发情况时，应急车道被占用，会导致执行紧急救援任务的车辆受阻，无法及时到达现场处理事故、排险、抢救伤员以及疏导交通。
7.下列各句中，没有语病的一项是
A.被誉为工业设计界的“诺贝尔奖”的金圆规奖于2015年首次迈向国际，对一位工业设计师而言，拿到“金圆规奖”是其设计生涯的最高奖项。
B.谣言的破坏力是无可置疑的，如不及时扑灭，会使整个群体处于一种恐慌状态,对公众造成的创伤，乃至引起社会动荡，也不是不可能的。
C.只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识，从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力的支持，艺术电影才能真正实现飞跃。
D.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
三、阅读下面文言文，完成8-11题。
（每小题3分，共12分）
晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。
至原十日而原不下，击金而退，罢兵。
■
士有从原中出者，曰：
“原三日即下矣。
”群臣左右谏曰：
“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。
”公曰：
“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。
得原失信，吾不为也。
”遂罢兵而去。
原人闻曰：
“有君如彼其信也，可无归乎？
”乃降公。
卫人闻曰：
“有君如彼其信也，可无从乎？
”乃降公。
孔子闻而记之，曰：
“攻原得卫者，信也。
”
文公问箕郑曰：
“救饿奈何？
”对曰：
“信。
”公曰：
“安信？
”曰：
“信名、信事、信义。
信名，则群臣守职，善不断改进不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，勉而远都归之矣。
”
吴起出，遇故人而止之食。
故人曰：
“诺。
”令返而御。
吴子曰：
“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求故人。
故人来，方与之食。
魏文候与虞人①期猎。
明日，会天疾风，左右止文候，不听，曰：
“不可。
以风疾
■
之故而失信，吾不为也。
”遂自驱车往，犯风而罢虞人。
■
曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：
“女还，顾反为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非以成教也。
”遂烹彘也。
楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。
饮酒醉，过而击之也，民大警。
使人止之，曰：
“吾醉而与左右戏，过击之也。
”民皆罢。
居数月，有警，击鼓而民不赴。
乃更令明号而民信之。
李悝警其两和②曰：
“谨警！
敌人旦暮且至击汝。
”如是者再三而敌不至。
两和懈
■
怠，不信李悝。
居数月，秦人来袭之，至，几夺其军。
此不信之患也。
卫嗣公使人伪客过关市，关市呵难之，因事关市以金，关市乃舍之。
嗣公谓关市曰:
“某时有客过而子汝金，因遣之。
”关市大恐，以嗣公为明察。
（选自《韩非子•外储说左上》，略有改动）
【注】①虞人：
古代掌管山泽苑囿的官。
②两和：
指古代军队左右营垒中的将士。
&对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.遂与大夫期十日期：
约定
■
B-会天疾风
•
C.犯风而罢虞人
■
D.过而击之也
会：
适逢
犯：
冒着
过：
经过
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
不获世之滋垢
信而见疑
■
又不能不以之兴怀
A.遇故人而止之食
B•待公而食
■
C.为鼓以与百姓为戍
D・敌人旦暮且至击汝若属皆且为所虏
••
10.以下六句话分别编成四组，全部直接体现诚信的一组是（）
1遂罢兵而去②群臣守职，善恶不逾，百事不怠
③故人来，方与之食④遂自驱车往，犯风而罢虞人
⑤曾子欲捕彘杀之⑥乃更令明号而民信之
A.①②⑤B.③④⑤C.①③⑥D.②④⑥
11•下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵，由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国
的人，反而得到了两地。
孔子对此表示赞赏。
B吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。
C楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信与民，致使有警而百姓不来；李悝因欺骗将士而失信于军，险致全军覆没。
这两个故事从反面强调了诚信的重要。
D卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。
卫嗣公知道后要罢免这个官吏，他非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。
12.把下面文言阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
（1）“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
"……晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之,橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，
（2）叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
（3）今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：
“圣人非所与熙①也，寡人反取病焉。
”（《晏子春秋》）
［注］①熙：
同“嬉”，开玩笑。
13•阅读下面这首唐诗，回答问题。
（6分）
待储光羲不至（唐）王维
重门朝已启，起坐听车声。
要欲①闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。
了自②不相顾，临堂空复情③。
［注］①要欲：
好像。
②了自：
己经明了。
③空复情：
自多情。
（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？
请结合作品作简要概括。
（2分）
（2）全诗表达了什么样的感情？
作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？
（4分）14.某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。
请你将其整合为一个长句，可以适当增删词语。
（4分）
1贾宝玉是个贵族公子。
2贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。
3叛逆精神是贾宝玉的性格特征。
4曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。
5贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。
15、请用为下面文言文语段断句。
虎自山上驰来妇人至以首抵触而儿痴而不惧之人威亦无
二儿意置小去日二卒昼之亦人避虎妇水怪有沉知欤皇不施仓竟所
儿沙之
上自人
衣熟被浣虎先而若必
于视之
水久以
者之威
16、1.《记承天寺夜游》中，作者写月光如水、疏影横斜的两句是“,
”o（2015南宁市高三三模）
2、文中描写月光美景的语句是：
3.表达作者微妙复杂的感情语句是：
。
（主旨句）
4.作者游承天寺的原因：
。
5.《记承天寺夜游》中的“。
”一句，描绘了一个
空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
17、请以“面对
”为题目写一篇记叙文，不少于800字。
（60分）
期末复习小练（13）答案
1、答案：
B（A楚楚动人：
形容女子美好的样子引人怜爱。
对象用错。
B雪中送炭：
比喻在别人急需时给以物质上或精神上的的帮助；锦上添花：
比喻使人或事物在美好的基础上更加美好。
C不足为训：
不值得作为准则。
与语境明显不符。
D凤毛麟角：
比喻珍贵而稀少的人或物。
与语境明显不符。
）2、答案：
A（力透纸背:
形容书法遒劲有力；形容文章深刻有力。
B.褒贬误用，“一发而不可收拾”含贬义。
C.望文生义，“十室九空”形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。
D.语法错误，“刮目相看”不能跟宾语。
）3、答案：
C（不以为意：
不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
此处应为
“不以为然”，即不同意，不认为是正确的。
A回光返照:
①指太阳刚刚落到地平线下时,由于反射作用而发生的天空中短时发亮的现象；②比喻人将死时神志忽然清醒或短暂的兴奋；③也比喻旧事物灭亡前表面上的短暂繁荣。
B杯水车薪：
用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题。
D平起平坐：
比喻地位或权力平等。
）4、答案：
A（B句式杂糅，“根据”和“显示”保留一个即可；C一面对两面；D搭配不当，应将“改善”改为“改变”。
）5、答案：
A（B搭配不当，“治理……问题”；C中途易辙、语序不当，应将“自从”调至句首；D成分残缺，“呈现……”缺宾语中心词。
）
6、答案•A（B.不合逻辑；C.语序不当；D.搭配不当或偷换主语。
）7、答案.5.C（A.搭配不当，“拿到'金圆规奖'是……最高奖项”主宾搭配不当。
B.成分残缺，“对公众造成的创伤”怎么样没说完就转到下一句了，应去掉“的”字。
D.不合逻辑，两面对一面。
）8、【答案】D【解析】过：
错误。
9、【答案】D均为副词，将要。
【解析】A代词，他；助词，的。
B第一个“而”表顺承；第二个“而”表转折，去卩。
C第一个“以”，表目的，来；第二个“以”，因为。
10、【答案】B【解析】②⑥并非直接体现诚信。
11、【答案】D【解析】“卫嗣公知道后要罢免这个官吏”有误。
译文：
晋文公攻打原国，携带了十天的干粮，于是与大夫约定以十天为期。
到原国十天T,却攻不下原国，敲钟退军，撤兵而去。
有一个从原国出来的人说：
“原国再有三天就攻下了。
”大臣和左右待从劝谏说：
“原国的粮食已吃光、力量用完了，您姑且等待一下吧！
”晋文公说：
“我与军士们约定以十天为期，如果不离开，这就失去了我的信用。
夺得原国而失去信用，我不干。
”于是撤兵。
原国人听到说：
“有像那样守信用的的国君，能够不归顺他吗？
”于是向晋文公投降。
卫国人听到后说：
“有像那样守信用的国君，能够不跟随他吗？
”于是也向晋文公投降。
孔子听到后记载这件事说：
“攻占原国而又得到卫国，是因为守信用。
”
晋文公问箕郑说：
“救济饥荒该怎么办？
”箕郑回答说：
“守信用。
”晋文公说：
“怎么样守信用？
”箕郑说：
“在名份、做事情、行为上守信用。
在名份上守信用，那么群臣就会各守其职，对善行恶行都不会去逾越，对各种事情就不会怠慢；在做事情上守信用，那么就不会失去天时，百姓就不会逾越四季；在行为上守信用，那么亲近的人就会劝勉自己努力而远处的人就会来归附。
”
吴起出门，遇见一个老朋友便留他吃饭。
这个老朋友说：
“好的，你先回去等我。
”吴起说：
“那我等你来了再吃。
”这人到天黑了都没有来，吴起还是不吃饭等他。
第二天早上，吴起派人去找这个人。
这个老朋友来了，吴起才和他一起吃饭。
魏文侯和虞人约定了打猎的时间。
第二天，正巧碰上刮大风，左右侍从就阻止魏文侯去打猎，魏文侯不听，说：
“不可以因为风的缘故而失去信用，那样我是不干的。
”随后亲自赶着车去了，冒着大风去让虞人停止打猎。
魏文侯和虞人约定了打猎的时间。
第二天，正巧碰上刮大风，左右侍从就阻止魏文侯去打猎，魏文侯不听，说：
“不可以因为风的缘故而失去信用，那样我是不干的。
”随后亲自赶着车去了，冒着大风去让虞人停止打猎。
曾子的妻子到市场上去，她的儿子跟着她哭泣。
母亲说：
“你先回去，等我回来后给你杀猪。
”从市场上回来，曾子就要捉猪来杀。
他妻子阻止他说：
“我只不过是与孩子开玩笑罢了。
”曾子说：
“孩子是不能和他开玩笑的。
小孩子是没有知识的，是跟着父母学习的，是听从父母的教诲的。
如今你欺骗他，就是在教他欺骗。
母亲欺骗儿子，儿子就不相信母亲，这不是能成为教育啊。
”随后把猪杀了煮给孩子吃。
楚厉王有了警报，就用敲鼓的方式来和民众一起防守。
有一天喝酒醉了，就错误地敲打鼓，民众大惊。
楚厉王派人去阻止民众，说：
“我喝酒醉了和身边左右人开玩笑，误打了鼓。
”民众这才散去。
过了几个月，真的有警报了，楚厉王击鼓而没有民众前来。
于是就更改命令明确信号而后民众才相信了他。
李悝警告左右两个营垒中的将士说：
“要谨慎地戒备敌人，早晚他们就要来袭击你们。
”象这样的警告重复了好几次而敌人都没有来。
两个营垒中的将士都松懈了，不相信李悝。
过了几个月，秦国军队来袭击，几乎消灭了李悝的军队。
这就是不相信人的祸患。
（另一种说法：
李悝与秦国人交战，告诉左边营垒中的将士说：
“快冲上去！
右边营垒已经冲上去了。
”他又骑马跑到右边营垒中对将士说“左边营垒已经冲上去了。
”左右两个营垒中的将士都说：
“我们冲上去。
”于是都争先恐后冲上去。
到第二年，又与秦国人交战。
秦国人来袭击，到后几乎消灭了李悝全军。
这就是不相信人的祸患。
）卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商，就用银子来贿赂集市的官吏，集市的官吏没接受。
卫嗣公对集市的官吏说：
“曾经有一客商过关市而给你银子，你没有接受让他走了。
”集市的官吏非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。
13、答案：
（6分）
（1）①天色已晚②下起细雨。
（2分，每点1分。
意思对即可）
（2）①对友人的期待之情和友人不来的失望之情。
（2分）②清早就己经打开层层的屋门；立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却是自己听错了。
（2分）
14、答案：
（4分）示例：
贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》中的生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。
（必须是单句，否则不得分）
15、答案：
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之，至以首抵触，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。
意虎之食人，必先被之以威，而不惧之人，威无所以施欤？
附：
情景式默写《记承天寺夜游》原文苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻特交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无松柏？
但少闲人如吾两人者耳。
《记承天寺夜游》中，作者写月光如水、疏影横斜的两句是“庭下如积水空明,水中藻荐交横”o（2015南宁市高三三模）1•文中描写月光美景的语句是：
庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。
3•表达作者微妙复杂的感情语句是：
何夜无月，何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（主旨句）
4•作者游承天寺的原因：
月色入户，欣然起行。
念无与为乐者。
5.《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻荐交横，盖竹柏影也。
”_句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
小说阅读专题知识【情节的一般作用】一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。
然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……
【情节安排评价】①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
2就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
3就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
起到制造悬念的作用。
4就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
贯穿情节的线索
可作线索的有：
事、物、人、情、时间、空间，女口《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。
看情节的发展如何表现人物性格。
（答题思路:
按顺序归纳情节，然后指出性格）看情节的发展如何表现主题。
【情节安排基本技巧一一各种叙述手法的运用与作用】
⑴顺叙：
按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
⑵倒叙：
不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。
造成悬念，引人入胜。
⑶插叙：
在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
⑷补叙：
在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
⑸平叙：
（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。
【环境描写的作用】.景物描写：
营造气氛，烘托人物的情感和思想。
2.环境、场面描写：
①交代人物活动背景；②点明事件发生的时间（节令）、地点；
3推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫；④渲染气氛，衬托人物性格、心境；
5自然环境可以暗示社会环境，揭示社会本质特征。
【答题模式】
1、①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）②情节（推动，暗示，铺垫）③人物（烘托，映衬）④主题（突出，暗示，
揭示）。
或根据要求还可以这样来组织语言表达：
XX具体描写了……景色，营造
（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……抒情基调；烘托了……（人物）的思想感情；为下文……情节展开作铺垫，推动……的情节发展。
【人称运用】（第一、第二人称的妙处）1.第一人称：
叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：
增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：
能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
升级会员 